119消防疏散演練主題活動方案

爲了確保活動有效開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是爲某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的119消防疏散演練主題活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　119消防疏散演練主題活動方案1

　　一、演練目的

爲了讓廣大師生深入地瞭解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，並具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

　　二、時間、地點：

時間：20XX年9月24日上午9點50分

地點： 前後教學樓（就近原則）

　　三、消防安全疏散演練活動步驟：

（1）火情報警；

（2）學生上課遇到火災時的安全疏散；

（3）火場救護：使用雲梯救出被困學生；

（4）滅火器使用演示。

　　四、組織領導：

組 長： 施妙英

副組長： 陳良平

成 員： 陳衛弟 、 施逢山 、陳燕飛 、 盧衛芳 、 陳勇敢、 周雲潮 、 鄭海軍、 陳 操、 劉寶貴、 陳妙芳 、 各班主任

　　五、演練現場組織：

總指揮： 陳良平

現場指揮： 劉寶貴（後操場）、 陳勇敢（前操場）

報警員： 劉寶貴

曹曙光 負責原行政樓樓道學生疏散。

陳文友 負責前教學樓西樓梯學生疏散。

嚴善立 負責前教學樓東樓梯學生疏散。

黃德寶 負責惠民樓西樓梯學生疏散。

李寶鈿 負責惠民樓東樓梯學生疏散。

滅火組：磐安縣消防中隊消防員、學校義務消防

搶險救護組：李寶鈿等負責對“受傷人員”實施搶救，並配合消防隊搶救被困人員。

後勤保障組：陳世龍、 陳月萍 、 曹美霞、 負責對後勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛工作。

廣播宣傳組：陳衛弟 、 劉寶貴

負責音響、播音，現場實錄、攝像，控制對外報道，負責，宣傳部負責出消防專題簡報。

　　六、疏散演練步驟：

（1） 9 月 24 日 10 時 05 分， 劉寶貴 老師在廣播室廣播：安文小學消防演練準備開始，請各班主任、相關教師和同學們各就各位。

（2）班主任（科任教師）指揮整理好隊伍，後勤保障組（施逢山 陳月萍）和科任教師協助。

（3）後勤人員在各樓走廊生起煙火。具體人員：陳文友 施逢山 曹曙光 嚴善立 李寶鈿 黃德寶

（4）準備妥當，在操場廣播：安文小學消防演練正式開始。

（5） 劉寶貴 廣播，模擬撥打“119”火警電話 ：“安文小學向119報告：我校學生 層發生火警，被困學生有100多人，請迅速前來搶救，報警人 ，聯繫電話： 、手機號是 。”

（6）滅火組拉響消防警鈴，20秒後切斷教室電源。

（7）廣播（重複2次）：各位師生，學校發生火警，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用溼毛巾（溼手帕）捂住口鼻，彎着腰撤離火災現場，到操場按做操站立位置集隊。

（8）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。

（9）疏散組的老師（體育老師帶哨子）要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用溼毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（10）後勤保障組分佈在校樓道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

（11）廣播（重複）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校樓道，以免妨礙消防車通行，同學們撤離到操場後，按指定位置排好隊伍，各班體育委員整理好隊伍。

（12）學生撤離到操場後，廣播（重複）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級負責人報告，各年級負責人：一年級：陳文有 二年級：鄭海軍 三年級：嚴善立 四年級：黃德寶 五年級：曹曙光 六年級：施逢山

（13）向119報警5分鐘後，消防救火車和救援雲梯車到達學校，保安員引路至火警現場。

（14）3名學生被困在火場，學生向下揮手求救，消防員組織撲救火災，同時使用雲梯車將火場被困人員救出，老師將學生送到救護處，校醫檢查身體狀況並作出相應處理，。

（15）消防員繼續撲救火災直至將大火撲滅。

（16）疏散演練完成，滅火組開啓宿舍電源和清理火情現場。

　　七、使用滅火器滅火流程：

（1）廣播：請各班集中到主席臺前，學習滅口器的使用。

（2）由消防中隊教官進行講解、表演。

（3）抽調個別學生進行滅火操作。

（4）滅火器滅火流程完畢

　　八、由消防隊隊長總結髮言。

　　九、提前準備的事項：

1．政教處：制定消防演練方案，並向全體師生宣佈。

2．醫務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3．滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

4．各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，並準備好毛巾。教育學生，撤離時要用溼毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免意外事件發生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

5．後勤保障組：

①製作宣傳標語；

②在救護處擺放一張臺和3張凳子；

③購買菸餅

6．音響組：劉寶貴安裝和調試好音響設備

7． 四3 班安排好2名受傷學生（1男1女），要求被困的學生進行招手喊救。

　　十、演練現場疏散路線：

前教學樓東樓梯疏散順序：二（1）→二（2）→二（6）→二（5）→三（3）→三（4）

前教學樓西樓梯疏散順序：二（3）→二（4）→三（2）→三（1）→三（6）→三（5）

老行政樓疏散順序：四（1）→四（2）→四（3）→四（4）→四（5）→四（6）

惠民樓東樓梯疏散順序：五（1）→五（2）→六（1）→六（2）→六（3）→六（4）

惠民樓西樓梯疏散順序：五（4）→五（3）→五（6）→五（5）→六（6）→六（5）

一樓各班由教師指揮安全快速有序的撤離到制定地點。

　　119消防疏散演練主題活動方案2

　　一、演練目的

1．落實安全教育有關精神，堅持“預防爲主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。

2．使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。

3．通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　二、演練時間：

20xx年11月9日(星期五)大課間活動時間。

　　三、演練內容：

教學樓遇到火災時的師生應急疏散。

　　四、組織領導

總指揮：顧曉紅

副總指揮：吳惠娟

主要成員：葉慶東杜燕飛許惠芳俞建琴沈燕

倪佩芬範麗華王家元仲亮各年級組長

　　五、演練現場分工

總指揮：顧曉紅

現場指揮：前樓吳惠娟、後樓葉慶東

廣播、警報：許惠芳杜燕飛

計時、聯絡：前樓仲亮，後樓範麗華

攝影：前樓王家元，後樓倪佩芬

各教學樓疏散調度員：前樓俞建琴、後樓沈燕

各樓層轉彎處由年級組長安排負責人

班主任和其他沒有特殊任務的定崗教師負責組織學生安全疏散、撤離教學樓。

　　六、疏散路線及集合地點

各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發表格）。

　　七、注意事項

1．2021年11月9日(星期五)大課間活動時間第一節課下課，宣佈疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。

2．聽到警笛聲音後，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生並教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲後第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。

3．分佈在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。

4．學生撤離到指定地點後，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。

5．疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。

6．疏散演練結束，各班有秩序地回教室。

　　八、準備工作

1.德育處、總務處：制定演練方案。

2.年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

3.班主任：通知學生自帶一塊溼毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧譁、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發現有同學摔倒要及時扶起來，避免發生事件。

　　119消防疏散演練主題活動方案3

爲了確保在發生火災情況下，全校師生能安全、快速地進行撤離與疏散，特制定本方案，並進行實際演練，以增強師生的安全防火意識，提高全體師生的自護自救技能。

　　一、 演練指揮系統：

總指揮：何 勇

現場指揮：何錦華 劉德仁(處理各種突發事件)

成 員：劉家瓊（負責廣播系統），謝少坤（負責救護），何明橋（負責操場秩序），黃朝雄（負責樓梯疏導秩序）

　　二、 報警處理程序：（演練不含此項）

1、 學校發生緊急事件時，第一發現人立即向總指揮彙報有關情況。

2、 根據發生的災害情況，由總指揮立即向政府或教育局彙報。

　　三、 組織實施安排：

1、 樓層疏散指揮員安排：樓道口：成運斌。一樓：徐國彪。二樓：朱立富。三樓：孫林。各樓層疏散指揮員主要負責各主通道的疏導工作，防止學生相互推擠、竄序和掉隊，協助各班老師處置疏散過程的突發情況。在確定所負責區域的學生全部疏散後，最後疏散到操常。

2、 操場秩序指揮：何明橋，各班班主任

3、 教室內學生疏散指揮人員安排：

a、 在教室上課的教師迅速組織學生排隊。（各班前後門撤離的學生順序由班主任事先確定，教育學生要遵守紀律，服從安排，並讓學生都弄清演練程序和疏散路線）疏散指揮人員有課的在班主任到達後迅速趕到負責地點。

b、 在辦公室內辦公的班主任立即前往自己的班級，協同年級主任安排並立即組織學生撤離。

c、 上體育課的'班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到課間操集合處集合。

4、 救護組人員安排：謝少坤（總指揮）

a、謝少坤主任攜帶藥箱到乒乓球檯處待命，及時處理傷病員。

b、職工在乒乓球檯處待命，協助謝主任及時把傷情較重的師生送往醫院。

c、本班學生疏散到安全地帶後，非班主任老師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球檯處待命，參加救護組工作。

　　四、 疏散要求與注意事項：

1、 聽到學校發出的警報聲（急促的哨音）後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品，逃離時要貓腰。

2、 疏散集合地點：在操場集合後，如情況需要，再聽從現場指揮、安排。

3、 全校師生每人準備一條小毛巾。

4、 疏散順序：

a、 三樓的學生按六（1），五年級，四年級，六（2）班沿樓梯下的過道進入大操常

b、 一樓的學生按三年級、二年級、一年級、學前班的順序先到前面的小樹林整隊後前往大操常

c、 所有班級在疏散過程中學生先疏散，教師最後撤離。

5、 撤離到操場按課間操隊形站好後由班長清點人數並報告給班主任，由班主任向總指揮報告。

6、 門衛管理好校門，一是防止學生走出校園，二是及時給參加消防和救援的車輛開門，疏導校門處的交通。

　　119消防疏散演練主題活動方案4

爲進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防範意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：

　　一、演練時間，地點。

時間： XXXX年XX月XX日

地點：中心幼兒園操場總指揮：

　　二、演練前的動員大會

1、全園師生集中在幼兒園操場

2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內容如下：

孩子們，關於這次防火演練的意義和作用，旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災等事件的發生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。現在我宣佈：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命。

　　三、防火演練人員分工

1、工作人員：

（1）小班負責人：

（2）中班負責人：

（3）大班負責人：

（4）操場負責人、警報信號：

2、班級疏散組織者： 各班主任（同上）

3、醫護人員：

　　四、疏散秩序：

班級通道安排（預先設置的路線和順序）所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。

　　五、具體步驟：

1、災情預設，哨聲1-3分鐘（園長）

2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速打開教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離

3、園長老師在操場，指揮幼兒按預先設置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在後。出教室門的時候，教室前後門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設置的順序到操場站立，班主任清點人數。

4、總指揮對演練作總結。

5、各班有序將幼兒帶回教室。

　　六、相關要求：

1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧譁和打鬧，做到快、靜、齊。

2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現象發生，班主任要控制好撤離的速度。

3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

說明：通過此次防火演習後，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。