幼兒園體育活動設計方案（精選5篇）

爲保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園體育活動設計方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園體育活動設計方案1

　　材料及製作方法：

把塑料積木固定在桌子四周，可以作爲花園的圍牆，又可以作爲花壇。

把吸管剪成分叉的樹枝狀，插在橡皮泥或其他可以固定的物體上。再準備一些小房子、桌椅、汽車、小動物等情景玩具，供孩子擺弄。

　　玩法：

孩子們運用團、捏等方法制作彩泥花，插在用吸管做成的樹枝上，然後在“花園”裏擺弄“樹”和上述情景玩具，並說出自己的想法。

　　說明：

託班孩子喜歡彩泥，但常常會把彩泥搞得滿桌、滿手、滿地都是。經過觀察，我發現原因在於孩子們的小肌肉動作發展較差，不能很好地控制這類易於造型的材料。孩子們要麼整塊使用大泥團，要麼在分泥過程中把彩泥撒落在地上，而過小的泥塊孩子又不易拿捏。因此提供湯圓大小的彩泥較爲適合，不僅易於孩子們團、捏、搓，還容易造型，只要一團一插就可以做成小花。

　　建議：

1、爲了引發孩子們的興趣，遊戲前可先在“花園”裏投放小房子、傢俱等情景性材料，關注活動時孩子如何選擇材料和表達，並及時引導。

2、“吸管樹”的枝葉可以修剪出不同層次，這樣不僅便於孩子們插花，而且能讓孩子們感受層次美。

3、觀察孩子們運用彩泥造型的動作。

　　幼兒園體育活動設計方案2

　　活動功能：

1、發展圓圈跑能力；

2、發展注意能力和記憶能力；

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

　　活動玩法：

幼兒分成人數相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內站立，各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象，當裁判。遊戲開始時，一起說兒歌：“森林裏，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現在該是誰來跑?”大象說：“小動物，準備好，現在輪到xx跑！”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發出規定信號前跑回原位的受表揚)。

　　活動規則：

1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”後才能跑。

2、要從圈外跑。

　　活動指導建議：

1、教師在確定角色時，要善於利用懸念和期待效應。當說到“現在該是……”時，應有意拉長聲音並做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然後突然宣佈跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。

2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看並記住兩邊的同伴。

3、有的孩子跑步心切，一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己擔當的角色。因此、教師要提醒幼兒記住自己的角色，聽清信號後再跑。

4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油並提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。

5、要鼓勵幼兒爭先跑回，以培養其競爭意識。

6、變化遊戲的方法：

(1)可改自然快跑爲模仿跑；改單人跑爲雙人跑。

(2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作爲三種動物的標誌。

　　幼兒園體育活動設計方案3

　　一、活動名稱：

送糖果

　　二、活動目標：

1、在輕鬆的遊戲情境中練習雙腳同時向前跳，發展幼兒的跳、鑽、平衡等動作。

2、通過遊戲，發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣；培養幼兒不怕困難、勇往直前的心理品質。

　　三、活動準備：

1、糖果若干（提前發給幼兒）；

2、《兔子跳跳跳》音樂、輕音樂；

3、佈置好場地：小橋（平衡木2個）、小河（呼啦圈6個）、小山洞（拱形門2個）、終點蘑菇2個。

　　四、活動過程：

（一）、情境導入，激發幼兒興趣

1、師：今天是兔奶奶的生日，兔媽媽帶着你們去給兔奶奶過生日吧！

2、熱身運動

師：“出發之前，先請小兔子們和兔媽媽一起來做個運動吧。”

做準備活動《兔子跳跳跳》。

3、師：“運動做完了，讓我們快點去兔奶奶家吧，對了，兔奶奶過生日，我們應該給兔奶奶準備生日禮物的，你們是不是已經準備好了（小朋友出示準備好的糖果）”。

（二）、遊戲：送糖果

1、教師邊示範邊介紹遊戲方法。

師:這麼美味的糖果一定非常好吃，讓我們趕快給兔奶奶送去吧，可是，去兔奶奶家的路上要走過小橋、跳過小河、鑽過小山洞，很不容易的，只有勇敢的`小兔子才能安全的到達兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困難，願意和兔媽媽一起去送糖果？

2、練習本領

兔媽媽提問，幼兒回答。

（1）、“遇到小橋怎麼辦？”

“走過去。”（要求：過小橋的時候要張開雙臂，保持平衡）

（2）、“遇到小河怎麼辦？”

“跳過去。”（要求：走到呼啦圈前。雙腳起跳，跳入圈中，然後跳出來）

（3）、“遇到小山洞怎麼辦？”

“鑽過去。”

教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從拱形門下鑽過。

（4）、送糖果

最後將糖果放到終點蘑菇上，要求幼兒一個接一個、不擁不擠地“過橋”“過河”“鑽山洞”“送糖果”。除此之外，還要求幼兒在送糖果的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。

3、幼兒排好隊，分成兩組，進行遊戲。教師觀察並對個別動作不協調的幼兒進行指導。

（三）、講評活動

師：.兔奶奶收到我們小兔寶寶的生日禮物非常的開心，謝謝小兔子們！

1、總結活動中出現的問題，重點鼓勵、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底，勇敢的幼兒。、放鬆活動。

（四）、放鬆活動

幼兒根據柔和的音樂做伸展運動，同伴間相互揉揉肩、捶捶後背。

　　幼兒園體育活動設計方案4

　　材料及製作方法：

將廢舊蛋糕盒作爲轉盤的底座和頂部、再將一次性筷子用白膠粘合連接底座和頂部。由於筷子與底板的接觸面積太小不易粘牢，所以可在底板與筷子的粘合處加一塊泡沫板用來固定筷子。另外，準備兩套動物圖片，一套粘貼在轉盤頂部的四周，另一套打孔後用線穿在鐵夾上，放在底座內。

　　玩法：

孩子們可以根據穿在鐵夾上的動物圖片在轉盤頂部尋找相同的動物圖片。找到後即將鐵夾夾在該圖片邊上。也可以根據轉盤頂部的圖片尋找穿在鐵夾上的相同的圖片。

把所有圖片配上對後轉動底座。好像遊樂場裏的旋轉木馬一樣有趣。

　　說明：

剛開始孩子們對色彩鮮豔的動物圖案十分感興趣，能看着圖案指指認認說說，於是我引導幼兒將相同的圖案用鐵夾夾在一起，可玩了不久孩子們就失去了興趣。我分析可能是這份材料過於平面化，且兩歲孩子的小肌肉發育不完全，使用鐵夾有一定難度。因此，我將平面材料換成了蛋糕盒，模擬遊樂園裏的旋轉木馬，並將鐵夾換成塑料夾以降低操作難度，支持幼兒獲得成功體驗。有趣的造型和富有情節性的遊戲吸引孩子們努力地去完成任務，並期待夾上所有夾子讓轉盤轉起來。在孩子們積累一定經驗後，我將塑料夾換成了鐵夾。

　　建議：

1、關注孩子們的小肌肉動作發展情況，提供適宜的夾子。

2、引導孩子們與材料互動，鼓勵孩子們將操作過程用語言表達出來。

　　幼兒園體育活動設計方案5

　　材料及製作方法：

先在一塊較大的塑料墊板上挖出大小合適的洞，再在方形廢舊泡沫板上挖同樣大小的洞相互粘合，以增加洞的深度，使之能盛下一定數量的彈珠；再選擇一個略大於塑料墊板的盒蓋作底板，並在與墊板洞口相應的位置上貼上孩子感興趣的動物圖案，使孩子在夾物品時有一定的情景性。然後在底板的相應位置上挖出與上述相同大小的洞，使抽動底板時，底板上的洞正好與塑料墊板上的洞重合。這樣洞裏的彈珠就能順勢掉下去。最後在底板上接一隻大盤子，放置彈珠、食夾、小勺等材料。

　　玩法：

1、用小勺或食夾取彈珠並放入洞內，邊夾邊說：“我喂小狗吃某某。”“我喂老鼠吃某某。”……

2、等洞裏放滿彈珠後，抽動底板，“食物”便掉進盤裏表示全都被“吃掉了”。

　　說明：

這套材料的巧妙之處在於它的每個洞的底部都有一張動物圖片，使孩子直觀地意識到“食物”餵給誰了。另外，可活動的底板能讓“喂進嘴裏的食物”消失，就像真的被小動物吃掉一樣，這個細節讓孩子始終充滿興趣。

　　建議：教師可根據孩子的能力提供不同的工具，如小勺、大勺、鐵製食夾、木製食夾等，彈珠也可換成其他任何合適的材料，鼓勵孩子邊喂邊說。