實用的活動方案集合九篇大綱

爲了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編爲大家整理的活動方案9篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、活動概況

主辦單位： 活動時間： 活動地點：

活動對象：所有來訪來電客戶 策劃執行：

二、活動目的

1、通過活動製造節點，吸引客戶來了解項目，關注項目相關活動信息； 2、增加老帶新，進一步積累客戶，促進成交； 3、提高項目的知名度，吸引客戶到訪；

4、藉助活動增加對客戶的關懷，提升客戶的滿意度與認可度。

三、活動主題

幸福人生 箏箏日上

---風箏DIY

四、活動形式

1、以此次活動爲節點進行邀約客戶到訪售樓處，持續關注本案。

2、準備好風箏DIY的材料包，在售樓處現場動手做一個屬於自己的風箏。

五、活動流程

1、準備工作

（1）購買風箏材料包、剪刀、乳膠等工具；

（2）銷售部在確定活動以後第一時間利用短信、電話等方式通知所有客戶前來參加活動，做好工作計劃，提高到訪率；

（3）準備好活動現場氛圍烘托的道具展架、各種小吃等。

（4）爲提高人氣，帶動售樓處現場氛圍，活動集中在週日上午舉行。

2、當天活動流程

六、費用預算

活動方案 篇2

爲進一步增強廣大市民愛護環境衛生意識，提升我市環境衛生質量，處團委按照市委市政府關於動員全市上下宣傳省運、迎接省運、服務省運的要求，結合市容環境衛生百日整治行動的需要，擬組織城管志願者開展“和諧省運，文明出行”宣傳活動，特制定工作方案如下：

　　一、活動目的

爲在省運會期間向來潭領導、嘉賓、運動健兒展示湘潭“乾淨、整潔、優美、和諧”的市容環境，倡導廣大市民愛護環境衛生、勸導破壞環境衛生行爲，解決環衛工作的一些難點問題，充分發揮廣大團員青年宣傳文明、倡導文明行爲中的積極作用，不斷提高市民文明素質，營造和諧湘潭的氛圍。

　　二、活動時間

1、啓動儀式：20xx年5月4日上午9：00開始參加局團委組織的啓動儀式，啓動儀式後城管志願者分別到各點開展宣傳。

2、宣傳活動： 5月（5月定在4日上午9：00）和6、7、8月份的第四個週四下午1：30至5：00（每月一次）。

　　三、活動地點

1、公交港灣：板塘1個，潭城中心站1個，羅源廣場1個，老縣政府1個。

2、加氣站：河東吉安路板攝路口加氣站、河西熙春路延長線加氣站。

　　四、活動內容

1、在全市重要公交站點及公交車上開展宣傳教育和文明勸導，協助公交車內和站臺內衛生清掃，引導司乘人員將車內垃圾倒入容器內，倡導廣大市民文明出行、文明規範用語、文明乘車、禮讓老孕幼，勸導廣大市民在車行過程中隨意吐痰、亂扔垃圾、向車窗外拋撒雜物、破壞公共設施等不文明行爲。

2、在主要加油、加氣站點引導私家車主和出租車司機將車內垃圾倒入容器內，勸導他們不要在車行過程中隨意吐痰、亂扔垃圾、向車窗外拋撒雜物、破壞公共設施，倡導文明行車。

　　五、活動人員

1、河西、河東團支部成員共6人。

2、從各基層單位抽調30人（由參加“五四”青年節拓展訓練活動的團員、青年組成）。

3、三所文明勸導員：雨湖所30人，嶽塘所26人，板塘所8人，計64人。（僅參加5月4日啓動儀式）

　　六、硬件準備

1、在各活動點擺放貼有“文明在心中，垃圾不落地”等宣傳標語的垃圾方桶各1個，共計6個。

2、協調各

基層服務所分別在宣傳活動的港灣安排1名文明勸導員，長期在宣傳活動的港灣收集車上垃圾（加氣站所在道路安排路組1人收車上垃圾），並報人員名單及聯繫方式，處團委將製作成環衛服務卡，送予司乘人員，便於聯繫。

　　七、活動安排

1、人員安排：

（1）公交港灣：板塘6人，潭城中心站7人，羅源廣場7人，老縣城6人。（每個點分兩組進行）

（2）加氣站：吉安路加氣站4人，熙春路延長線加氣站4人（兩加氣站不分組）。

2、工作安排

（1）上公交車宣傳：每組安排1人向司乘人員宣傳，併發放環衛服務卡1張；安排1人上車清掃車內垃圾（車內不擁擠情況下）；安排1人用小喇叭向車內乘客宣傳；後勤負責後勤工作及協助路組收集人員傾倒方桶內垃圾。

（2）加氣站宣傳：安排1人與私家車主及的士司機宣傳，併發放環衛服務卡1張；安排2人收集加氣車輛上垃圾；安排1人負責後勤及協助路組收集人員傾倒方桶內垃圾。

　　八、工作要求

1、高度重視，加強領導。“和諧省運，文明出行”青年志願者活動是由我處承辦的宣傳省運，倡導文明、愛護環境的大型活動之一，是提升湘潭青年文明素質、展示青年文明形象的重要活動，處屬各單位要高度重視，認真做好組織發動工作。

2、上下聯動，密切配合。各級團組織要集中力量，做實做細各項準備工作，加強聯絡，充分體現共青團組織在省運會舉辦過程中的有效作爲。

3、規範言行，注意安全。志願者一是要在活動中注意自身安全，避免發生安全事故或與人發生糾紛；二是要注意觀察，儘量選擇不擁擠的公交車宣傳，避免公共秩序混亂；三是要規範自身言行，文明禮貌用語。

活動方案 篇3

　　一、活動時間：20xx年1月27日

　　二、活動地點：

XX敬老院、XX敬老院、XX敬老院;救助站;流浪點

　　三、活動背景、目標和對象：

每年農曆的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節，習慣上稱作臘八;臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗。

然而，在這個溫暖的節日裏，並不是每個人都會有親人的關懷和愛護。城市中有這樣一羣人，他們以天爲被、以地爲牀。敬老院裏更是聚集着缺少家人關愛的老人。

這個臘八節，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關懷，帶去溫暖。

　　四、主辦單位：XX、XX

贊助商：XX

　　五、活動流程：

1、前期準備：

聯繫並統計各派送點所需粥品數量。

莞城敬老院：95份

東城敬老院：110份

萬江敬老院：65份

救助站：85份

流浪點：45份

A 招募志願者:1月7日-1月9日。

B人員安排：1月9日，確定志願者人員。派送人員20人，一個點安排4個人。活動指揮以及後勤人員2-5人與粥城和時報進行聯繫，並負責調配各小組粥的數量。

C 每組派送由4名志願者組成，組長一人，負責聯繫和總結。

D 人員集中方式：方案一車輛足夠時，集中出發;方案二，汽車不足時，自行在指定時間前往指定地方;

E 小組分工：每組4人，包括領隊1人，活動攝影1人，

F 物資安排：粥的運送由粥城負責。相機5臺，把活動的記錄下來。如有DV，更加理想。

活動方案 篇4

一、活動目的：

本次活動讓所有賓客感受一種恐怖的氛圍，、在活動中炫出最出位的自我，產生最驚粟視覺效果吸引顧客

1、讓賓客感受到本次活動熱鬧，恐怖場面

2、本次活動要有非常好玩，好看的新奇性

3、以恐怖，鬼怪爲基調。

4、起到一個後續宣傳的作用

5、在所有賓客面前建立良好的口碑、

二、活動內容：

本次活動讓賓客感受恐怖、驚粟，場面主要從場地佈景，舞臺演出，人物造型，燈光音響，這幾方面去體現

三、場地佈景：

把門會所工作人員裝扮成中國的殭屍和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝，加上誇張的化妝成爲恐怖之夜中最恐怖的羣體，場內可把假南瓜裏面插上蠟燭，製成怪異可笑的南瓜燈，準備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氛圍、場子佈置在門廳擺放一些本次活動，後續活動的宣傳易拉寶海報，讓賓客在走進門的時候就能感受到本次活動的主題、內容、吸引賓客眼球、

四、舞臺演出：

本次活動的重點在於舞臺演出這一方面，用另類的策劃方法表現恐怖之夜、、

燈光音響：燈光師編排好適合本次活動的最佳燈光效果、調試好最佳的音響效果

音樂：由藝員自己提供、dj積極配合

新奇性主要從：

藝員的服飾上體現，穿着奇異服飾、誇張的造型吸引賓客眼球，提升賓客的心情、從舞臺演出當中去體現整個演出的不同風格運用到酒吧，讓賓客感受不一樣的酒吧活動、選擇一個好的主題，進行宣傳吸引賓客眼球，提升觀賞慾望、

觀賞性：

1、從場地佈景上去感受國外鬼節的恐怖、驚粟的場面，給賓客留下深刻的印象、

2、活動當天會聚集大量的人氣，可能會出現人潮的景象

3、舞臺藝員、嘉賓的演出，有很好的觀賞性

4、設計製作好精美的宣傳易拉寶，選好主題吸引賓客眼球、

5、舞臺的燈光都是非常好的觀賞亮點、

做好了這幾點，口碑，後續宣傳，規模設施都能體現出來

實現經濟效益：

針對本次活動可以添加以下幾種促銷方式，大幅度提升營業額：

特設酒水套餐：

a、芝華士套餐：300元可獲得芝華士套餐1套、500元可獲得芝華士套餐2套

b、螺絲刀套餐：300元1瓶維波羅瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盤1份+紙巾1盒

五、資源配合：

歌手結合本次活動精心挑選歌曲進行演唱、

d編排本次活動的舞蹈

mc爲本次活動口頭宣傳，活動的介紹，後續活動口頭宣傳

d爲本次活動挑選音樂

嘉賓：配合本次活動主題挑選人選拿出適合的節目

六、活動宣傳時間，種類：

易拉寶海報

場內工作人員的口頭宣傳

dm宣傳頁

七、活動人員及佈置：

1、嘉賓：緬甸女性1名700元/天

主要在當晚的活動配合主題表演：吃火和噴火，火燒手臂

2、場內佈置：假南瓜：大10個、小20個（圓型）石膏骷髏10具

3、面具及古怪小掛件：工作人員、演出人員的人數來制定（南京新街口可以購買）

4、服裝：因考慮服裝數量多、故建議去當地紙紮店做一些服裝、及紙紮黑白無常

5、dm、易拉寶：dm提前10天製作好每天沿街發放

易拉寶和寫真提前5天在店內擺放

費用預計：

a、嘉賓：700元/天

b、假南瓜、面具、小掛件500元

c、服裝及假人：500元

d、dm、易拉寶：5000份dm易拉寶1張、寫真20張

共計：3000元

活動方案 篇5

爲了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的語言表演水平，根據學校學生的特點，本學期以詩朗誦爲主要學習內容。特制定計劃如下：

一、活動目的

1.通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；

培養朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課餘生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇於創新的精神。

2.把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4.深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、活動內容

1.每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

2.組織學生將收集到的詩歌相互交流，並互相朗誦，作好準備 。

三、活動時間：

每週二、四下午的第三節課

四、具體安排

第一週：重建建語言表演社團。

第二週：閱讀引導：教你怎麼去讀書。

第三週：朗誦技巧及訓練

第四周：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經典之《三字經》。

第五週：講座：什麼是朗誦

朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內容，另一方面。要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調。

第六週---第十二週：朗誦詩歌

⒈停頓停頓指語句或詞語之間聲音上的間歇。

停頓一方面是由於朗誦者在朗誦時生理上的需要；另一方面是句子結構上的需要；再一方面是爲了充分表達思想感情的需要；同時，也可給聽者一個領略和思考、理解和接受的餘地，幫助聽者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語法停頓、強調停頓。

⑴生理停頓生理停頓即朗誦者根據氣息需要，在不影響語義完整的地方作一個短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語意表達，不割裂語法結構；

⑵語法停頓語法停頓是反映一句話裏面的語法關係的，在書面語言裏就反映爲標點。一般來說，語法停頓時間的長短同標點大致相關。例如句號、問號、歎號後的停頓比分號、冒號長；分號、冒號後的停頓比逗號長；逗號後的停頓比頓號長；段落之間的停頓則長於句子停頓的時間。

⑶強調停頓爲了強調某一事物，突出某個語意或某種感情，而在書面上沒有標點、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書面上有標點的地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱爲強調停頓。強調停頓主要是靠仔細揣摩作品，深刻體會其內在含義來安排的第十二次：欣賞《兒童文學》作品。

第十三週、第十四周：朗誦的基本表達手段。（重音）

⒉重音重音是指朗誦、說話時句子裏某些詞語念得比較重的現象。一般用增加聲音的強度來體現。重音有語法重音和強調重音兩種。

⑴語法重音在不表示什麼特殊的思想和感情的情況下，根據語法結構的特點，而把句子的某些部分重讀的，叫語法重音。語法重音的位置比較固定，常見的規律是：①一般短句子裏的謂語部分常重讀； ②動詞或形容詞前的狀語常重讀；③ 動詞後面由形容詞。動詞及部分詞組充當的補語常重讀；④名詞前的.定語常重讀； ⑤有些代詞也常重讀；如果一句活裏成分較多，重讀也就不止一處，往往優先重讀定語、狀語、補語等連帶成分。如：我們是怎樣度過這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語法重音的強度並不十分強，只是同語句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。

⑵強調重音強調重音指的是爲了表示某種特殊的感情和強調某種特殊意義而故意說得重一些的音，目的在引起聽者注意自己所要強調的某個部分。語句在什麼地方該用強調重音並沒有固定的規律，而是受說話的環境。內容和感情支配的。同一句話，強調重音不同，表達的意思也往往不同，例如：我去過上海。（回答“誰去過上海”）我去過上海。（回答“你去沒去過上海”）我去過上海。（回答“北京、上海等地，你去過哪兒？”）因而，在朗誦時，首先要認真鑽研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準地找到強調重音之所在。強調重音與語法重音的區別是：

①從音量上看。語法重音給人的感覺只是一般的輕重有所區別，而強調重音則給人鮮明突出的印象。強調重音的音量大於語法重音的音量。

②從出現的位置看。強調重音可能與語法重音重疊，這時語法重音服從於強調重音，只要把音量再加強一些就行了。有時，兩種重音出現在不同的位置上，此時，強調重音的音量要蓋過語法重音的音量。

③從確定重音的難易上看。語法重音較容易找到，在一句話的範圍內，根據語法結構的特點就可以確定，而強調重音的確定卻與朗誦者對作品的鑽研程度、理解程度緊密相連。

第十五週：朗誦的語速、朗誦的句調。

第十六週：作品的引導（寫景的文章的朗誦）

第十七週：作品的引導。（古詩的朗誦）

第十八週：根據朗誦內容選配樂。

第十九周：根據朗誦內容選配樂。

第二十週：總結收穫，評選表彰優秀社員。

活動方案 篇6

一 活動的目的及意義

爲了加強學生綜合素質教育，推動我院學生課外學術科技活動的蓬勃發展，更好地適應國家社會發展的要求和青年學生成長成才的需要，爲建設創新型國家不斷造就大批具有學習能力、實踐能力、科研能力和創新能力的高素質人才，選拔優秀作品參加今年我校、我省以及將在北京航空航天大學舉行的第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，化學課外活動方案。

二 活動主題：“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”

三 主辦單位：XX農業大學團委

承辦單位：XX農業大學化學與藥學院團總支

四 參賽對象：化學與藥學院全院學生

五 競賽日程安排

(一)初賽階段(4月10日至4月19日)

學院按照有關規定廣泛發動，召開各班書記會議(4月10日)，鼓勵學生認真準備參賽作品，遞交作品申辦表(附件3)，各班級請在4月19日下午六點前將班級申辦表交學院團總支。

(二)複賽階段(4月20日至4月25日)

學院根據院評委會的意見，對初賽通過作品請相關優秀指導老師修整加工，然後反饋給參賽同學進行修改。選出優秀作品給予理論支持和物質支持，院評審委員會按照參賽作品50%的比例評出優秀作品報送學校。

(三)決賽階段(4月26日至5月9日)

學院根據校評委會的意見，對通過學校初賽的作品進行繼續修整加工，然後報送學校參加複賽。按照作品分類各自評出一、二、三等及優勝獎。

六 競賽章程及評審辦法

(一)本屆大賽遵從《“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽章程》(見附件1)，作品資格審查遵從《“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽資格及形式審查實施細則》(見附件2)。

(二)評審工作的基本原則

1、參賽作品分自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明製作三類，規劃方案《化學課外活動方案》。自然科學類學術論文的作者限本、專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內。

2、評審過程中綜合考慮作品的科學性、先進性、現實意義等方面因素。

3、評審委員會的評審工作分預審、終審二階段進行。終審要按自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明製作三類分別評出一、二、三等獎。

4、涉及需由有關部門出具證明材料的參賽作品，須按章程第三章第十八條的規定嚴格把關。

5、競賽評審委員會的評審工作按《“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽資格及形式審查實施細則》規定執行。

七 要求

1、各班級團支部主要負責本班活動的組織、協調，結合本班實際情況，制定詳細活動方案，廣泛發動，使更多的學生參加課外學術科技作品競賽活動，形成競賽的羣衆性基礎。要對活動進行廣泛深入的宣傳，爲競賽的有效開展創造良好的輿論氛圍和積極的導向。

2、各班級要積極地向高年級同學請教，學習他們的參賽經驗，指定專門學生幹部負責此次“挑戰杯” 課外學術科技作品競賽，尋找指導教師，尤其是學科組負責人、碩士生導師的指導。

3、鼓勵組建跨院系、跨學科、跨年級的競賽團隊，積極完成競賽項目。

八 獎勵

1、本次競賽將對參賽團隊進行獎勵，其中優秀作品給予理論和物質支持。

製作類：

一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它進入學院複賽的作品將給予優秀獎獎勵。

調查報告、論文類：

一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它參加複賽的作品將給予優秀獎獎勵。

凡獲一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎的學生個人與參賽團隊，學院將頒發相關證書;院優秀組織班級將頒發獎狀。

凡獲院一等獎的參賽作品都將被推薦參加學校第三屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽，學院給予理論和物質支持。凡獲校一等獎、二等獎的的參賽作品將被推薦參加山東省第六屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽。

2、凡被學院推薦參加學校第三屆“挑戰杯”課外學術作品競賽並獲得資格參加山東省第六屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽的作品，按照萊農院發〔20xx〕165號文件的相關規定執行。

3、本次競賽根據各班級參賽作品獲獎情況，計算出各班級積分，獲得一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎的參賽作品分別給予參賽隊員所在班級積15分、12分、9分、7分，並根據積分情況評選出優秀組織單位。

附件：1、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽章程

2、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽資格及形式審查實施細則

3、XX農業大學第三屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽報名表

活動方案 篇7

小學生學校暑假活動方案

暑假活動方案XXX小學關於開展 “平安暑假，精彩

生活”活動的通知各級部、班級：暑期即將來臨，爲加強對學生的暑期教育，豐富學生的暑假生活，使他們開闊視野、陶冶情操、提高素質，度過一個愉快、文明、安全的假期，結合教育局文件精神，根據我校實際，開展“平安暑假，精彩生活”教育活動。現將有關事項通知如下：

一、活動時間及形式時間：暑期。形式：以社區少先隊和學生安全自護小組爲主要組織形式，在社區少先隊輔導員及家長的組織下在社區內參加活動。

二、參加對象一至六年級，一、二年級主要在家長的指導下參加。

三、活動內容暑假是學校教育、家庭教育和社會教育相結合的有利時機，利用暑假學生接觸社會較多的實際情況，重點開展暑期安全教育、社會實踐教育及“書香家庭”建設活動。

（一）加強暑期學生思想道德及安全教育工作

1．上好一節假前道德與安全教育主題班會。班主任要充分利用假前班隊會時間教育學生自覺遵守《中小學生日常守則》和《小學生日常行爲規範》，讓廣大學生用其約束自己的行爲，自覺遵守社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品、書刊，拒絕盜版，不參加危害身心的遊戲活動，不進社會網吧等娛樂場所，不唱灰色童謠，自覺抵制黃、賭、毒和封建迷信活動，引導學生崇尚健康、科學的休閒娛樂方式，嚴格要求學生不得從事和參與有悖學生身份的活動，養成良好的文明習慣。各班要廣泛、深入地對學生進行安全教育，法紀教育，進一步加強對學生安全法規和安全知識的教育，教育學生要掌握交通、旅遊、飲食、防火防盜等方面的安全常識，特別是隨着汛期的到來，要加強學校汛期安全教育工作，預防洪水和泥石流災害，要強調學生不得私自到河流、堰塘以及無證的游泳池游泳，提高學生在各種災害性事故發生時的自我防範和自我保護的能力。

2．通過家長的一封信、網絡、信息等手段，做好與家長的教育“接力”，使每一位學生在家長監督下自覺履行《實驗小學暑假安全責任書》中各項條款；充分利用各種機會，教會孩子自護自救知識，保證學生假期安全。

3．引導家長充分利用暑假的有力時機，發揮家庭教育的優勢對學生進行親情溝通和道德教育，教育學生孝敬父母，尊敬長輩，認真踐行家庭美德，承擔一些力所能及的家務，增強熱愛勞動的意識，培養良好的道德品質，做遵紀守法、文明禮貌的好學生、好孩子、好公民。

4．發揮學校志願者小組和安全自護小組的作用，利用暑假積極宣傳安全知識，積極開展“小手拉大手”活動，排查安全隱患，帶動廣大同學及家長提高安全意識，進行社區、家庭安全自查。

5．開展以“平安假期 幸福生活”爲主題的“讀讀寫寫畫畫”活動，一二三年級可採用繪畫及手抄報的形式體現平安豐富的暑假生活，四五六年級採用作文的方式，寫出對平安假期生活的認識及體會，開學後，各班精選10份優秀作品上交政教處。

（二）暑期實踐教育活動。

1.放假前班主任認真組織學生制定切實可行的學生假期學習生活計劃，要求統一紙張，放假後張貼在家中，由家長監督孩子按照假期計劃，合理安排作息時間，做到學習、休息、娛樂相結合。

2.開展“我的金點子”、“小發明小創造”活動。引導學生觀察生活中不方便、不環保、不節能的問題，想方設法解決提出“金點子”或者提供生活中“低碳節能”方面的小建議，併發揮想象力創造力，每人制作一件科技發明作品。開學後每類作品每班至少評選出5件上交。學校將對優秀作品進行評選、表彰。

3.開展“四小”系列活動。由社區少先隊自覺組成“護綠小衛士”、“保潔小衛士”、“愛心小天使”、“文明小使者”四個活動小組，可在家長委員會的協助下，走進社區，參加義工服務，體驗生活，

做力所能及的事。創造性地開展積極、健康的社會實踐活動。充分發揮中隊長、志願者的帶頭作用，以社區少先隊爲主要活動羣體，開展基於興趣愛好和與學科課程相聯繫的教育活動和自然觀察、科學探究、參觀學習等社會實踐活動，如“夜市小主人”“城市美容師”“大眼睛小隊”等活動，豐富學生的假期生活，提高社會實踐能力，並做好相關資料收集（照片等）。一二年級的同學可讓父母幫助記錄，三四五年級同學寫出活動體會。要求每個同學至少各參加一個活動，活動結束後，每個學生認真填寫好《五蓮縣小學生社區服務活動記錄表》和《五蓮縣小學生社會實踐活動記錄表》，開學後以班級爲單位上交，學校將對優秀活動記錄進行評選、表彰。

4.繼續開展“紅領巾心向黨”主題系列活動。今年是慶祝建黨90週年，各班級根據學校已經下發的《關於開展“紅領巾心向黨”——紀念建黨90週年主題系列活動的通知》及 “書香家庭”實施方案，重點開展 “紅色經典伴我成長”——少年兒童讀書、和“書香家庭”建設活動。實現親子共讀，以家長的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣。通過

書寫讀書筆記、讀後感、設計精美書籤、讀書卡片、製作讀書剪貼本、製作精美的手抄報、妙筆評析美文（品讀精美文章，複印成a4紙，標上選編者名字，並在美文上做評註和簡析）、寫遊記、攝影作品等展現讀書成果。開學後，以級部爲單位各班將優秀作品上交教導處（每種作品不少於5件）。

四、活動原則和要求

（一）堅持“學生自願、家長配合、就近就便、保障安全”的原則開展活動。

（二）開學後，以班級爲單位進行“多彩假期，快樂生活”活動總結。

（三）9月6日放學前，以級部爲單位將體現“平安暑假，精彩生活”的各類作業按要求交政教處

活動方案 篇8

一、活動目的：

六年的小學生活對每一個人來說都是非常難忘的，在小學裏學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業季，我們通過隆重而有意義的畢業典禮，展示六年來的教育效果，表達這六年級學習生活中結下的“師生之情、同窗之誼”。讓學生的小學生活畫上圓滿的句號，展望更美好的未來。

二、主題

“百年豐小 夢想起點”――豐士小學20xx屆六年級畢業典禮

三、時間：7月2日上午8：30分(提前半小時報到)

四、地點：新豐士小學報告廳

五、參加人員：

六年級任課老師、六年級學生、家長、全體行政人員。

六、活動準備：

1.主持、主持詞串接：學生2名(曹秀娟、朱春江)

2.《那些年》MTV，PPT背景，音樂控制：朱春江

3.音響調試、攝影攝像、燈光：費順國 殷鋒傑 章劍鋒 吳雲輝

4.主席臺佈置、橫幅、花束準備：張聖揚

橫幅：“百年豐小 夢想起點”――豐士小學20xx屆六年級畢業典禮

5.畢業證書，優秀畢業生榮譽證書：於紅梅

6.詩朗誦：學生4名(曹秀娟)

7.其他：校長致辭(談海萍)，教師致辭(曹秀娟)，學生代表發言(陸渴寧，曹秀娟負責落實)，朱嘉銘贈言(談校長負責落實)，13位獻花的學生(徐校長負責落實)。

入座：根據會場標識，會場從左向右依次爲一班、二班、三班、四班，學生坐前面，家長坐後面，校長、教導、班主任坐第一排，其他老師坐便於進出的座位。

七、活動流程：

1. 序曲――音樂《畢業生》《祝你一路順風》(會場準備)投影“百年豐小 夢想起點”――豐士小學20xx屆畢業典禮

2. 開場白，宣佈典禮開始。

3.回憶(滾動播放：“那些年”MTV)(音樂：《陽光總在風雨後》《最後一個夏天》《再見吧，校園》)

4.校長致辭小學畢業晚會活動方案小學畢業晚會活動方案。(談海萍)

5.感恩父母。學生表達對父母的感恩之情。(配樂《燭光裏的媽媽》，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!)

6.感恩老師。所有任教老師上臺，畢業生代表向老師獻花。教師代表致辭(曹秀娟)

7.學生配樂詩朗誦《愛在母校》(曹秀娟)

8.宣佈畢業、頒獎(配樂《頒獎曲》)

12.尾聲。(音樂《我的未來不是夢》、《明天會更好》)留下與母校的合影，結束。《祝你一路順風》音樂。

活動方案 篇9

活動目的：

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然。

活動準備：

安全知識、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。九年級三班《校園安全》主題班會現在開始。

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海裏，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作爲學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行爲安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批准後方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能採用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行爲。學生心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什麼意思。（出示警示牌，學生指認）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒着我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，儘量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B．在教室裏互相追趕。

這樣做對嗎？爲什麼？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課後老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患於未然。

4、現在是輕鬆十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就獲得大家的掌聲。

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。