老人與海讀後感(精選14篇)

當認真看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的老人與海讀後感，歡迎大家分享。

老人與海讀後感 篇1

海明威是20世紀美國作家，是我崇拜的人，一向以文壇硬漢著稱。他的第一部小說儀問世，就得到了當時人們的喝彩，成爲那一代人的典範之作。1954年，因爲他精通於敘事藝術，突出的表現在它的進駐《老人與海》中海明威獲諾貝爾獎。

《老人與海》是海明威根據真人真事改編。據我瞭解，第一次世界大戰結束後，海明威移居古巴，認識了漁民格雷海格雷戈里奧富斯特斯，他們經常一起出海捕魚。格雷戈里奧富斯特斯一次出海不到一條大魚，但由於太大掛在船上，在海面上拖了很久，中途又遭到鯊魚的攻擊，回到岸邊，只是剩下一副魚骨頭。

而《老人與海》中的老人就是漁民格雷戈里奧富斯克斯的化身。老人桑地亞哥是位比較背運的漁民，他連續84天出海捕魚，都沒有捕到一條魚。在第85天時，這位老人獨自開始小船駛向大海的深處。經過三天兩夜的搏鬥後，這位背運的老人終於捕到了一條大魚，他是一條大馬林魚，體重達到1500多磅。讀到這時，我原以爲老人的好運到了，可是我錯了。後來桑蒂亞哥在歸途中遇到了鯊魚襲擊。第一次是條灰靖鯊，它的樣子很美，卻也很殘忍，他遊得飛快，並且毫無畏懼和自信。經過很長時間的搏鬥，老人戰勝了它。不過這條鯊魚吃掉了大約40磅的魚肉，第二次是兩條鯊魚，一條是加拉諾鯊，這兩條鯊魚攻擊力。比第一條高，不過老人只殺死了其中的一條。看到這裏，我更加擔心，我擔心半夜會不會有鯊魚把漁船弄翻，把它吃掉，但結局並不是我想像那樣。接着一條產筆沙游來，老人用刀子把他殺死了，緊接着又來了兩條鯊魚，老人用棍子打他們，不過沒用鯊魚皮很硬，棍子打在上面和打在橡膠上一樣，老人把他們給打跑了，不過大馬林魚也只剩下半條了。老人不願去看他，我知道他傷心極了午夜悄悄來到，老人不想搏鬥了，可是鯊魚沒有如他所願。沙魚是成羣襲來的老人明知道完了，可還是在用力搏鬥，最終，老人沒能留住那條魚回到家中帶回的是一副魚骨架。

《老人與海》中的老人像許多人一樣，是強悍人類中的一員，老人總是懷着無比自信的神情走向莫測的大海。老人的信心是無法戰勝的，人類的能力有自己的本能限度，但是這是因爲有了老漁夫這樣的'人，一次次地向極限發起挑戰並超越他們這個極限，一次次擴大，一次次變藍，並放在人類面前，無論老漁夫有沒有戰勝鯊魚，但像他這樣的人因受到所有人的尊重，因爲他帶給我們的是最高貴的自信。

在生活中，我們時常有那樣這樣亂七八糟的困難和遭遇，如考室的失敗從成功到失敗，從失敗到成功只是一個過程，沒有人能事事都順利，事事都成功，也沒有人會事事都失敗。如果有人沒有面對失敗，心灰意冷，逃避失敗，甚至失去對生活的決心，但是生活還在繼續，時光還在流逝。我們應該正視失敗，改變自己，爲自己定一個目標，併爲之努力，這樣我們就會成功。

有人說老人是一位失敗了的英雄，因爲老人最後得到的只不過是一副巨大的馬林魚骨架，但我想老人是一個勝利者，他用自己的力量和智慧捕捉到大魚，他用信念與數條鯊魚搏鬥，他用毅力、樂觀和自信激勵自己。老人是一位永遠的英雄。

老人與海讀後感 篇2

看啊！那一幅意境唯美的畫：一條小船，一個飽經風霜的老人，一片浩瀚的大海。如仙境般的景，真美！

一艘穿越了世界的盡頭，駛向那片未知的海域。船頭上高掛着一面旗幟，雖然飽經風雨的侵蝕卻依舊鮮豔無比的旗幟。旗幟上，舞動着如龍一般的四個字閃閃發光——永不言敗。這是作者海明威所寫的《老人與海》所帶給我的震撼。

《老人與海》這個故事描述了古巴老漁夫在連續八十四天都沒有捕到一條魚的窘迫情況下，而毅然決定向那未知大海深處航行，釣魚，而且獨自一人探索着,並沒有那個天真的小男孩，那雙寶石般的眼睛啊，像大海一樣的藍，是愉快的，毫不沮喪的！小男孩是那樣的充滿活力，那樣的陽光帥氣，那樣單純善良！小男孩好似春風帶回了老人年輕時的青春，讓老人找回了意氣風發時的自我！

一個老人在那汪洋大海里航行，老人的堅持不懈促使他釣到了一條比他漁船還長兩尺，重一千多磅營養過剩的馬林魚王，這絕對是一個驚人的發現。老漁夫在大海上與那隻兇猛的馬林魚王搏鬥了整整三天三夜。在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，又多少次給自己安慰。那一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，迴響在我的耳畔，流傳千古的佳句；一句“但願那孩子在這裏”又讓人忘記了這是一位飽經風霜的老人孤身一人與敵人馬哈林魚王的殊死搏鬥，能不算是英勇絕倫嗎？

三天，整整72個小時，4320分鐘，259200秒，老人多麼頑強的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終於將馬林魚殺死。不幸的是在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊。在茫茫大海中，老人把自己的生命作爲賭注去與鯊魚搏鬥。儘管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚帶走，但他還是用盡自己的一切反擊，無論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏鬥一番。這種勇氣讓我佩服，讓我的心靈爲之震動。

著名的音樂家貝多芬曾說過：“我可以被摧毀，但我不能被征服。”不錯，人性是強大的，人類本身有自己的限度，但正是因爲有了老漁夫這樣的人一次又一次向自我的極限挑戰，超越不自我！

老人最後空手而歸，幸運地“凱旋”——回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是老人卻是真正的勝利者！他對於整個大海而言是微乎其微的'，渺小的，但對於整個人性來說卻是偉大！。老人打贏了這場無硝煙的戰爭，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，那幾條大鯊魚，而是生命中的坎坷與挫折。這位老人都能以頑強自信的心迎接挑戰，我們作爲年靑人又能說什麼呢？那我們何必因爲成績不理想而自怨自艾，因爲沒找到工作而自暴自棄，因爲不被人賞識而自甘墮落呢？那我們應該慚愧了。對於這些我們應該勇敢的面對，從這些困難上跨過去！超越極限！盡力而爲還不夠！

人的一生無止盡的追求，漫長而又艱難。對於人生的困難，我們應該向老人那樣：永不言敗！不斷挑戰。奇蹟總會發生，因爲上天總是眷顧着那敢於奮鬥的人。無謂的超越，積極的奮鬥。合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種昇華，腦海裏又一次浮現出一幅遼闊而又壯美的畫面：一片浩瀚的大海，天地間只有一條船，船上有一位永遠打不敗的老人……

老人與海讀後感 篇3

見識過“富貴”的人，領悟了人對於災難的承受力。即便從家財萬貫、百畝良田到窮困潦倒、食不果腹，也難以令“富貴”在艱難面前停下。到後來，他的親人一個個逝去，最終只剩下他與老黃牛，也不曾對不幸埋怨過什麼。如果說，這樣一個故事可以我們明白“承受”，那麼《老人與海》則可以讓我們戰勝！

老人與海，本就是渺小與龐大的對比，然而老人卻從未怕過、怨過、恨過。瞧過“魯濱遜”機智的人，都明白孤獨的可怕，獨自一人應對生存的艱難。而將一切更爲殘忍的遭遇放在一個老人身上的時候，其映射出的感受便不言而喻了。他航海八十多天，一無所獲，看着豐收的同伴，聽聞他們的譏笑，卻毫不在意。沒錯，他是樂觀的，這樂觀不僅僅在於以後可能產生的“收穫”，而是他對蒼天、對浩海、對星空的不懼。是的，“擁有”在他眼裏不那麼重要，他所追求的就是搏鬥，無論對方是大馬林魚還是鯊魚，無論是手抽筋還是幾天幾夜的煎熬，他所需要的就是搏鬥。以此來證明自己，不畏年老、不畏磨難、不畏天地給予的一切創傷。

海明威是個很厲害的人，他將人們對苦難的應對方式描寫的`淋漓盡致。但人終究有一顆柔軟的內心，在遇到苦難時，人們會想起自己最想見的人，會突然有很多想對對方說的話。然而，當週圍空無一物的時候，也就無所謂了，想想也罷、說說也好，只要不服老，不認輸，也就沒什麼幹不成的。

老人象徵着柔弱、無力、滄桑。而比他小船還長的大馬林魚自然是天賜的幸運，它一直潛在水裏，老人不知道它有多大，它什麼時候會浮上來，它是否會逃跑？而將它抓住又能得到什麼？在這一切未知的前提下，他緊緊抓着魚竿，拼命的祈禱，想讓這大魚跳起來，跳起來它就死了，又祈禱它千萬別下潛，下潛它就跑了。更可惡的是，該死的雙手隨時會抽筋，之前堅持了一次，如果抽筋還來，那老人只有割斷魚線了。

最終，老人經過了幾天的奮戰，拖着疲憊的身軀把它抓住了。那條大馬林魚比他的船還長，老人只得將它跟船綁在一起，想着回去以後的巨大收穫。“好事兒不能說出來，說出來就不會實現了。”這位暮年老者，攜着疲憊的身軀和隨時會抽筋的雙手，又遭遇到鯊魚。同時也證明了“禍不單行”，鯊魚不是一條，更不是兩條，是一羣！奄奄一息的大馬林魚狂搖着尾巴，它敗給了老人卻不肯敗給鯊魚，直到大馬林魚被啃掉半巨身軀，依舊在殘喘着。老人拼了命地保護他的獵物，先是用魚叉，魚叉斷了換刀子，刀子不好使換棍子，最後換成舵柄，舵柄斷了就舵柄的把手扎鯊魚。直到最後，老人累倒在船上，仍舊帶着那副巨大的魚骨回去了。

老人告訴人們一個事實，沒有不可戰勝的！所有人都曾在困難下退縮，因爲他們不知道“大馬林魚”有多長，不知道“大馬林魚”還可能救他的命，更不知道，只有“大馬林魚”才能發掘自己的潛力，才能無謂的告訴自己，能戰勝的不僅僅是“大馬林魚”，即使是“鯊魚”甚至是更大的，再大些的都可以！

雖然老人老了，手容易抽筋，容易感到疲憊，沒有多大的力氣，但他卻總夢到獅子……

老人與海讀後感 篇4

《老人與海》是海明威最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥展開敘述。看似平凡的背後，卻有着它被稱爲經典的特殊所在，使人在閱讀中不斷成長。“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

就如同海明威所說的一樣，他自己筆下的老漁夫，百般努力，不斷地克服種種困難，挑戰自我，永不放棄。我們不能埋怨自然對於我們的阻撓，而是應該感謝自然給我們成長的機會。作者海明威筆下的`老漁夫，百般努力，最後還是隻得到了一副光禿禿的預估架。剛開始看到這個結局，很奇怪，一般的結局，努力過後肯定會有收穫。但是，爲什麼就是這個與衆不同的結局，讓我始終無法釋懷。思考了很久，終於明白，又不經讚歎起作者的智慧。

其實，作者的目的只是想告訴我們：當一個人爲了自己的目標，理想願意去努力奮鬥開始，那一刻就決定了結果成功與否是不重要了，重要的是那個付出的過程。就算最好結果不如人意，但去探索，勇敢的去追尋的過程已是他最好的回報。我們不應只會埋怨，還應該學會感恩，不管成功與否，我們學到的都是珍貴的。人的一生，漫長而艱險，但，只要你努力去追求過，探索過，無論最後你是否達到自己的目的，你都是一個勇者！當然，《老人與海》之所以流芳百世，不僅僅是因爲故事情節扣人心絃，文中許多佳句，也讓人受益匪淺。

“每一天都是一個新的日子。”書中這句話被很多人稱頌，而我也感觸良多。是的，就算當水成爲冰的時候，時間也不會凝固。無論過去有多美，有多麼的讓你不捨，也不管未來有多痛苦，多麼的艱險，你總得一步步往前走。不錯，每天都是新的，風再大，不會永不停止，霧再濃不會經久不散，風息霧散，仍是陽光燦爛。每天的晨曦過後，總會有明媚的朝陽迎接着新的開始！所以，不用再留戀昨天的美好，因爲無論過去多美，你總是回不去了，所以，勇敢的滿懷熱情的迎接新的一天吧！老人曾經說過“一個人並不是生來就要被打敗的。”看似樸實無華的語句背後，掩藏無比的光芒。

人生之路上每個人，都會遇到很多可能很大的困難。有些人，看着那些巨大的擋路石就開始雙腳發抖了，更別說會去推動它。沒試過，怎麼會知道自己一定會失敗呢，或許那只是用泡沫做的石頭呢？一個人，不去嘗試，不去探索，直接認輸，這是不可取的，這句話說的很對。一個人的出生，代表着你探索生活的開始，如果你一味的逃避，怎麼可能會勝利，所以，在困難面前，一定要擡頭挺胸，去面對它，克服它，不試試，怎麼知道自己一定不行呢？就像老漁夫一樣，他不斷地挑戰自己，挑戰生命的極限，或許最後的結局不盡如人意，但，他無所畏懼，勇敢拼搏的精神，足以證明他是一個勝利者！

《老人與海》帶給我的思考與對生命的探尋，感悟，遠遠大於我的預料，之所以它被稱爲經典，或許正在於此。它用生命做題材，讓讀者在閱讀過程中不斷自我提升着對生命的瞭解。也讓我明白，面對艱難險阻，我們除了埋怨着去克服，更多的是要學會感恩，感謝它讓自己成長。

老人與海讀後感 篇5

從小，我就特別喜歡讀書，我喜歡靈動優美的詩歌，喜歡蕩氣迴腸的小說，喜歡嚴謹樸實的科普雜誌，喜歡幽默風趣的漫畫。我彷彿就是那個“飢餓的人”，在那一個個躍動的文字中汲取着營養：從沈石溪的動物小說中，我讀到了動物的聰慧、靈敏；從名人傳記中，我學到了不屈不撓，永不言棄的精神；從寓言故事中，我收穫了一個個爲人處事的良方。

前不久，我讀到了一本《老人與海》，剛剛打開這本書，作者海明威的那句“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”就引起了我的好奇心：是怎樣的一個人，才能稱之爲打不敗的人呢？我迫不及待地打開了這本書，慢慢地走近了那個名叫聖地亞哥的老人。

聖地亞哥是個靠捕魚爲生的老漁夫，可命運似乎給他按下了“不幸”的按鈕，他連續84天都沒有捕到一條魚。將近三個月的時間，我想如果是普通人一定不願意再出海捕魚了，而他卻沒有放棄，在第85天他決定去深海碰碰運氣，他憑藉着嫺熟的釣魚技藝，釣到了一條大馬林魚。但是這條魚實在太大了，聖地亞哥沒法把它拉到船上，反而被它拖着漁船在海上飄了三天三夜。在這三天三夜中，他經受着飢餓、受傷、鯊魚羣的襲擊，可面對困境，聖地亞哥又一次表現出了他那頑強不屈的硬漢本色：沒有食物時，他釣海豚生吃海豚肉；手上被魚繩勒出了血，他仍然緊緊拽住繩子不放。大馬林魚的血腥味引來鯊魚羣他也不怕，他用魚叉和鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走，他就用船上的小刀刺鯊魚，小刀掉入海中，他又舉起球棒擊打鯊魚。直到把鯊魚羣趕跑。最終，他帶着大馬林魚的骨架，回到了他生活的小鎮。

故事中的聖地亞哥老人，自信、樂觀，堅持不懈，讓我想到了我的奶奶。奶奶今年66歲了，可她從不服老，每天和她的`老年舞蹈隊中的奶奶們，一起跳舞、敲鼓，那股子韌勁很多年輕人都比不上。從我很小的時候開始，奶奶就喜歡上了十字繡，她說練十字繡能夠鍛鍊一個人的耐心。我家客廳的《百壽圖》、《時尚》《梅蘭竹菊》《黃金滿地》。都是奶奶繡的。去年開始，她又下定決心要繡一幅《清明上河圖》。爸爸知道了勸她：“《清明上河圖》太長了，人家繡了幾年都沒繡好，你這麼大年紀了，就繡繡小一點的吧。”可奶奶決定的事，是不會改變的。她每天一有空就坐在小桌子前，手一上一下不停地繡着。有時還把十字繡帶到牀上，我們都睡覺了她仍然不停地繡啊繡啊，終於在今年的九月大功告成。這幅十字繡的作品現在掛在了我家的客廳裏，它長3。5米，上面有200多個形態各異的人物，5條大小不一的商船。每一個到我家來的客人，都會被這幅精美的十字繡所震撼。

讀着聖地亞哥的故事，看着奶奶的一幅幅十字繡作品，再想想我自己遇到一點困難時就想要退縮的模樣，不禁感到一絲慚愧，我想，在這些老人們的身上，都有着那樣永不言棄的精神，作爲少年的我們又怎能遇到一點困難，就輕言放棄呢？

老人與海讀後感 篇6

“讀書破萬卷，下筆如有神”書籍是人類進步的階梯。當我第一遍讀一本好書的時候，我彷彿覺得找到了一個朋友，再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢。

今年暑假我就讀到這麼一本好書，名字叫做《老人與海》這本書的作者是美國小說家歐內斯特.海明威。書中的老人堅持不懈的精神和毅力深深地感染了我。

這本書主要講了一位老人獨自在灣流中一條小船上釣魚。八十四天一條魚也沒有釣到，老人決定去遠海。終於在第八十五天釣到了一條大馬林魚，老人與大魚周旋了三天三夜，才把大馬林魚給捉住。可是悲催的事情的發生了，老人在回去的路上遭到了大鯊魚的襲擊。鯊魚被大馬林魚的血腥味刺激的異常興奮，接二連三的攻擊老人和大馬林魚，經過一翻拼搏，最終老人還是失敗了，大馬林魚被鯊魚撕扯的只剩下一副骨架子，老人拼盡全力也只能無奈地拖回一具魚架子。

這本書很有意義，也很有趣。《老人與海》雖然故事簡短，卻寓意深刻，老人聖地亞哥看起來是個非常倒黴的老人，連續八十四天未捕到一條魚，別的漁夫都把他看作是失敗者。但是由於老人的耐心和堅持，終於在第八十五天，捕到了一條非常大的馬林魚。雖然最終老人的魚還是在回去的路上被鯊魚搶食。在讀這本書時，我就在想爲什麼作者不能讓老人最後取得勝利呢？這樣不是更能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象徵着人與自然的關係，而且象徵着人類堅不可摧的精神。反觀人的一生，不會都是十全十美，或多或少都會經歷一些挫折。當我們面對困境時，不要輕言放棄，就要像書中的老人一樣再出海，你就會看到勝利的希望。我想這種險惡的人生環境，和這種堅韌的人生態度，正是這本書吸引我的原因。人生本來就是一種永無止境的追求。故事中老人曾說：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。勝利在這本書裏已經不那麼重要，重要的是你的堅持。

讀完了這本書，我發自內心的對這位老人表示讚歎，老人爲了捉住這條大魚，耗費了很多時間和精力，受了許多常人難以忍受孤寂和痛苦啊！而這位老人卻沒有向困難和命運低頭，而是勇敢地面對困難。他做到了許多人堅持不了的事，雖然可能明知道會失敗。但是失敗之後，你會繼續堅持嗎？我覺得只要勇於嘗試，不管結果如何，你都是成功的！

《老人與海》它也讓我明白了一些道理。比起書中的老人，我很慚愧。在去年的.古箏考級中，原本只要堅持我就會過關的，但是隻因爲我覺得古箏譜太長了，密密麻麻的譜子看起來就不好背，我就退縮了，沒有好好背譜。抱着矇混過關的態度，去面對考級，雖然最終過了，但是我自己心裏明白，我沒有盡力，現在回想起來，當時的我真的是太弱了，一點點困難就退縮了。我告訴自己，在學習中如有困難，一定不能知難而退，而是要迎難而上發揮堅持不懈的精神。人的一生中有許多挫折，但是你要克服去打敗他，只有勇於向困難挑戰的人，才能將困難踩在腳下。

今後我要好好的學習老人永不言敗的精神，這樣學習的道路纔會越走越遠。

老人與海讀後感 篇7

到了九年級，我們換了一位數學老師，聽人說，她教過的學生都特別優秀，所以我從她開始給我們上第一節課，就開始默默地崇拜她了。

每次她的課我都會極其認真地聽講，她講的知識點我也都仔細學進了腦子裏，但讓我又愛又恨的是老師的眼神。

那次，因爲老師講的知識我都會了，就開始“盲目”“自大”，竟然開起了“小差兒”，老師講題的時候，我悄悄地伏在桌子上，躲藏在前桌的身後——閉目養神，沒一會兒感覺眼睛都要睜不開了，時而擡眼朝前窺視一下老師有沒有看我。沒多久，待我再偷偷擡眼“偵查情況”時，我竟察覺到老師的目光似乎停留在我的身上，我確定這一想法時，只見老師用極其嚴肅的眼神看着我，一眨不眨的。我立馬撐起自己佝僂的脊背，坐得挺直，像被暴雨折斷的小草，經過陽光的滋潤後挺直了腰板。老師的目光逐漸變得柔和，我一下子就看懂了她的含義，老師的眼神不斷糾正着我的錯誤，讓我知錯就改。

中午我值班，數學老師也到餐廳吃飯，她看見我，走到我跟前問：“吃飯了沒？”我笑着迴應：“沒呢。”等我吃飯的時候，由於沒位子少，不得不跟幾個老師坐在一桌。數學老師跟另一位老師說：“這個學生我記得清，她上課積極的很，這樣活潑的學生將來肯定有好前途啊”另一位老師說：“我對這個姑娘印象也挺深的，每次看見我的時候，離老遠就打招呼問老師好。”我又低頭偷偷看老師，發現老師也正在打量着我，嘴角是再也掩飾不住的笑意。我的心像小鹿亂撞，突然覺得自己在老師心中是這樣優秀的，經過老師那慈愛而又充滿期盼眼神的“沐浴”，我變得更加自信。

是老師的眼神，讓我學會了知錯就改；是老師的眼神，讓我變得更加自信！

我是一個名不見經傳的小不點。我既不會孫悟空的七十二變，又沒有如來佛的'法力無邊，但我能幫老師擔憂愁，我好棒耶！

上個星期五，我們寢室門的搭扣壞了，班主任方老師擔心放假後我們的被子和日用品被盜，她到處找人修理，都沒能成功，方老師自己也在那裏擺弄了好半天，還是沒有修好。她急得團團轉，嘴裏不停地念叨：“這可如何是好，愁死我了。”

看着日夜爲我們操勞的老師愁成這樣，我決定發揮自己的聰明才智，幫老師分擔憂愁。

說幹就幹，我立馬跑到寢室，對門搭扣進行了研究，終於想到了辦法。我找來一根竹籤插入門與搭扣之間，讓它們連接在一起，哪曉得竹籤小了，不能起到固定作用。我又來一根，謝天謝地，這下剛好合適。一番折騰後，總算把門搭扣修好了。看着自己的勞動成果，我高興得一蹦三尺高。於是，我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以爲我在吹牛，等她確信我真把搭扣修好了，便讚許地說：“傻小子，有兩下子，這下可幫我排憂解難了。”

聽着老師誇獎的話語，望着老師開心的笑容，看着鑲在門上的搭扣，我大聲喊道：“耶，我幫老師擔了憂愁了。”

老人與海讀後感 篇8

人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。 ——題記

輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨着這書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和麪對生活的勇氣；這主人公（聖地亞哥），使我明白了“世上無難事，只怕有心人”。

《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊！但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，於是老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，但最後回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼裏是失敗的，但是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行爲遜色，他將成爲經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。

古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可爲而爲之”，仍堅持帶領子孫後代來開山。終於感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味着“有志者，事競成”嗎？

《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當遇到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。

當我看到“老漁夫想：這裏離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他並沒有安於現狀，而是有着更遠大的目標。而我們呢？取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮鬥的目標，這怎麼會成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的`失敗後，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。

在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也許會因爲朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》後，想想來漁夫，再想想自己，就覺得自己遇到的不是問題。

同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，並改正。“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。

“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因爲我相信成功永遠屬於我們自己！

老人與海讀後感 篇9

藍，在絕望中迷茫，卻又在希望中流浪。

一個平凡的老人，一艘破舊的漁船，卻成就了一段奇蹟般的故事。老人的臉和手都充滿了歲月留下的痕跡，或許是皺紋，又或許是老繭，甚至是大大小小可怕的疤痕。但唯一特別的是，老人那雙特別的眼睛。蔚藍色的眼瞳裏有堅定，又無奈，還有對大海那一份執着的熱愛與忠誠。

八十四天了。聖地亞哥還沒有釣到任何一條魚。茫茫大海上，一位老漁夫，一艘破漁船相依爲伴，彷彿銀河中一顆微乎其微的星辰。飄蕩在深藍的大海中，迷失在惆悵的思緒中。

八十五天。一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚讓蔚藍色的眼眸重新燃起了希望。從海平線散發出的微弱光芒，帶着晨光，讓海面變得波光粼粼，投映在聖地亞哥的臉上。金色與藍色的交輝，也許那便是希望的顏色。這一條魚，我一定能行，他堅定了信念。

可平靜的海面後，往往面臨的是驚濤駭浪的險峻。墨藍，神祕而令人膽怯。馬林魚比聖地亞哥想象得更難以對抗。茫茫大海，與大魚周旋，他知道會面臨怎樣的孤獨與險峻，但他依然選擇把自己湮沒在無邊的墨藍之中。三天三夜，精疲力盡過後那條馬林魚終於死在他的手上。他成功了，他向大海證明了自己的孤勇。

但那片墨藍仍在蔓延，彷彿夜幕要把整個世界吞沒。歸程中，大自然的食物網存在着，貪婪的捕食者鯊魚自然不會放過這可口鮮美的食物。危機四伏，鯊魚在等待着時機進攻。他飛速逼近船梢企圖襲擊，但被老人的魚叉阻擋了進路，最終在老人提前準備好的繩子下被纏死。當鯊魚羣來臨時，老人雖然受了傷險些送入其口中，但他不顧死活地拼命亂棍打擊魚羣。沒有了棍子，就用舵把。沒有了完整的舵，就用斷裂的把手繼續戳向鯊魚。老人眼裏只有永遠閃耀的'蔚藍的眼瞳，永遠堅定而不言放棄的眼神。

累得精疲力盡的時候，他依然把那已經被鯊魚吃得只剩下骨骼架子的“大魚”拉回岸邊。也許他最終一無所獲，但他用行動證明了人類精神力量的強大，甚至足以與大自然頑強鬥爭。“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”老人不僅僅是單純的漁夫，他身上更折射出人類最可貴的精神品質之一——孤勇。隻身一人前往未知的未來，在道路中面對未知的境遇，孤獨卻飽含一腔熱血，那份勇氣將他推向前方。沉浸在藍色的世界中，也許是茫茫大海，又或是廣闊天空。在絕望中迷茫，卻又在希望中流浪，唯一不變的便是那孤勇的精神。

人生就是故事中的那一片海，帶着變幻莫測的藍。跌跌撞撞，尋尋覓覓，我們和“鯊魚”搏鬥，卻又擁有着大魚。也許一路走來，那條“大魚”最終會化爲一條白骨，但它閃耀着最耀眼的光芒。那是絕望中迷茫的見徵，也是希望中流浪過的象徵，更是我們孤勇最特別的詮釋。

希望我們每個人都能懷着那一腔孤勇，永遠不失去心中的那一抹藍，直到征服那一片大海。

老人與海讀後感 篇10

海風習習，他微笑不畏困難挫折；驚濤駭浪，他英勇對抗兇惡艱險。一位老人，在一個消瘦憔悴的身軀裏，演繹了一部神勇奇幻的傳奇神話。聖地亞哥，在作家海明威的筆下，成爲了一個永不言敗的堅強漢子。在84天的苦苦守候仍然無果的情況下，他沒有放棄，而是獨自一人踏上了征服大海的征程。雖然，最後他沒有打敗鯊魚，輸了。可是他卻又站了起來，沒有猶豫。因爲一個人可以被毀滅，但是不可以被打敗。

美國的伯納德先生說過：“《老人與海》是一首田園樂曲，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆，行爲又沉着又激動人心，猶如荷馬的詩。真正的藝術家既不象徵化也不寓言化——海明威是一位真正的藝術家——但是任何一部真正的藝術品都散發出象徵和寓言的意味……”老人夢裏的獅子，就是最好的精神鼓勵，它代表着勇敢、威猛、無敵。雖然老人已經老去，但是他的雄風猶在，年輕時的闖勁猶在。於是他不顧艱險，衝進大海，與海風爲伍，和星星相伴。無論多少艱難困苦，老人從不抱怨。在與鯊魚搏鬥時，魚叉，小刀，短棍，一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什麼也無法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，迴響在我耳旁。一個人把生命都壓了上去，與敵人做殊死的博鬥，不愧爲英勇無敵！成羣阻撓的鯊魚羣正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。獅子是萬獸之王，雖然有一天獅子也會老去，但是唯一不變的是那威武的王者氣概。

老人與鯊魚的爭鬥，其實是就是一場王者的爭鬥。要麼贏，要麼死。老人幸運的活下來了，卻丟了他的獵物。老人真的老了，他也需要一個可以寄託的精神歸宿。那個孩子，就是他傾注了全部的愛培養出來的少年戰士。英雄也會孤獨，老人常常會在渺無人煙的浩瀚大海之中，仰望着夜空中數不完的星星，嘴裏唸叨着：“要是那孩子在就好了……”他孤寂，他落寞，以至於他經常會自言自語，亦或是將心裏想的事情不經意說出來。他這樣的行爲在常人看來有些古怪，卻正是那些英勇卻又孤獨的人的.真實寫照。

聖地亞哥出征大海，他要征服的是大海，但是在漫漫征途中，能與他靜靜聊天的也只有大海。他把無垠大海中的一切當做他的朋友。他和停在他的小船上的小鳥談心事，他和他鬥爭了幾天幾夜的大馬林魚說抱歉但仍然會奉陪到底。當他在小船上傷痕累累卻又要頑強拼搏的時候，夢中的獅子總是會給他力量，讓他重新找到信心，永不放棄。因爲獅子告訴他，他寧可被毀滅，也不能被打敗！是這樣霸氣的精神支撐他與鯊魚抗爭到了最後一刻。

“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。如此倔強的信念，如此可怕的霸道，如此驚天動地的豪言壯舉。即使他沒有成爲贏家，卻也贏了他自己。因爲老人在這次戰鬥中又找到了活力，他要去征服一切阻擋他的困難。老人在回到家時又夢見了獅子，這象徵着他又要去爭鬥，去征服。他的威武不屈的靈魂正在摩拳擦掌地等待下一次挑戰。

是啊，一個人可以被毀滅，但是，永遠不可以被打敗！

老人與海讀後感 篇11

輕輕合上《老人與海》這本書，腦海中情不自禁地回想起書中的情節。總有一句話揮之不去，驅之不散——“一個人即使被毀滅，也不應該被擊垮，人絕不是爲失敗而生的。”

《老人與海》講述的是聖地亞哥在84天都沒捕到魚的情況下，獨自釣到一條大馬林魚，在與大馬林魚僵持了三天後終於成功地把大馬林魚釣上來。可是大自然總喜歡和人類開玩笑不是嗎？大馬林魚引來了鯊魚。聖地亞哥與鯊魚殊死搏鬥，終於打敗了鯊魚。不過大馬林魚被鯊魚吃光了，拖回家的只有一副光禿禿的骨架和一身傷。但是聖地亞哥也得到了大家的賞識。

“一個人即使被毀滅，也不應該被擊垮，人絕不是爲失敗而生的。”這句話是聖地亞哥的精神寫照。我想他一定是一個不服輸的老頭，他一定不懼怕任何挑戰、任何困難，他相信自己一定能成功。當聖地亞哥在海上孤軍奮戰時，他是孤獨的，他沒有助手，也沒有可以傾訴的人，他承受的是精神的折磨。當聖地亞哥手抽筋時，手被劃破時，肩膀被釣索勒出傷痕時，與鯊魚搏鬥而傷痕累累時，承受肉體折磨時，他從未放棄過，也從未想過放棄。敢問你們當你們處在聖地亞哥那種處境時，你們是否會放棄？是否會想過放棄？如果是我，我想我會放棄的。

聖地亞哥身上堅持不懈、勇往直前和不折不撓的精神是我們今天青少年所缺少的。當我們遇到難題時，我們的第一反應是什麼？抱怨、放棄還是獨立思考？當我們碰到800米體育測試時，我們的.第一反應又是什麼？抱怨、應付了事、還是咬牙堅持？當我們遇到體力勞動時，第一反應又是什麼？抱怨、找藉口推脫還是盡己所能？

“不經歷風雨，長不成大樹，不收百鍊，難以成鋼。”“發明大王”愛迪生曾經花了整整十年去研製電池，其間不斷遭受失敗，但他咬牙堅持，經過五萬次左右的實驗，終於取得成功。十年說長不長，說短不短，可又有幾個人能堅持呢？我國數學著名數學家華羅庚，沒有文憑、沒有導師，但他卻可以成功。爲什麼？這正是因爲他鍥而不捨的精神，他臥牀三個月翻書不止就是一個證明。

這些事例告訴我們，不管你是誰，不管你做什麼事，堅持不懈是成功的基礎。你看，聖地亞哥雖年邁，但它最終還是戰勝了巨大的馬林魚。他不靠助手，靠自己的雙手，靠自己的力量，靠自己的意志。書中還有一個讓我印象深刻情節，聖地亞哥和一個大黑人比掰手腕，整整四十八個小時，他們誰都不讓誰，最後是聖地亞哥拼盡全力把大黑人的手一點一點壓到桌面上去。在面對強大的對手，聖地亞哥仍然不服輸，堅持到底，勇於鬥爭，最後獲得成功。相對於聖地亞哥來說，我們身上是不是有更多的未知與可能，那麼爲什麼我們要放棄？爲什麼不拼盡全力一試？哪怕傷痕累累，也不愧於自己，不愧於青春，不愧於生命！

讓我們在青春的美好年華中拼盡全力，哪怕傷痕累累也不退縮，因爲“一個人即使被毀滅，也不應該被擊垮，人絕不是爲失敗而生的”。

老人與海讀後感 篇12

一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。

《老人與海》中的老人聖地亞哥在海上經過三天精疲力竭的搏鬥，最終拖到海岸上的是一副巨大的魚骨架子，事實上，老人是一無所獲的勝利者。而且今後人們也無法相信這位身衰力竭的老人，能夠戰勝奔騰不息的大海。在海明威看來，人生是一場打不贏的戰爭，就像老人那張“用好多面粉袋子補過的舊帆，看上去就像一面永遠失敗的旗幟”。但老人卻始終沒有停下行動的腳步，是一種面對巨大悲哀的追求，是一種面對死亡和失敗的追求，而這種追求同樣是頑強的、執著的。由此我們在桑提亞哥身上看到了詩人的尊嚴和巨大的精神力量，而且給讀者帶來強烈的審美效應：使我們深刻地認識到人的生命的有限和人的追求的無限之間的矛盾。在人生的道路上，誰不經受一些挫折和失敗？此時是繳械投降呢？還是頑強拼搏呢？聖地亞哥給我們的啓示是：積極的'進取和行動，是必然失敗面前的不屈不撓的行動，人生的價值和意義就在於行動本身。所以，海明威爲他所鍾愛的硬漢們找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恆價值——與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。在聖地亞哥身上表現的是一種深沉而強烈的悲而壯的生命悲劇意識，這完全是古希臘悲劇精神的現代迴響。儘管海明威筆下的人物都是悲劇性的，但他們身上卻有着尼采“超人”的品質，泰然自若地接受失敗，沉着勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學和道德理想，即人類不向命運低頭，永不服輸的鬥士精神和積極向上的樂觀人生態度。海明威用象徵性的寓言向我們昭示了跨越時空的人類永恆的自我求證意識。

老人每取得一點勝利都付出了沉重的代價，最後遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個勝利者。因爲，他不屈服於命運，無論在怎麼艱苦卓絕的環境裏，他都憑着自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”，顯示了“一個人的能耐可以到達什麼程度”，是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。

也沒有大海，就沒有魚，沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有折斷不凡的經歷了。正因爲有了大海，才讓魚夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，賊後的結局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺佈。但是誰又願意去操控它呢？它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。

回想起文中老人的話“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎？人正的是很奇怪的動物，爲何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風裏夾雜着一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧！

老人與海讀後感 篇13

曾獲得諾貝爾文學獎的世界名著《老人與海》是部中篇小說，儘管篇幅不長、人數不多、情節不繁，但是主題不淺、寓意不簡、影響不小。

主角毫無疑問是佔據絕大多數篇幅的老漁夫桑提阿果。除了一個相濡以沫、與之結下忘年交的孩子，文中難覓其他人物的身影，要不只在二人口中順便提及，要不如路人甲般一閃而過。很難想象，這樣的故事搬上熒屏或舞臺，在節省演員的同時，寥寥數人又如何撐起宏大的故事主題？真非一般導演、一般演員所能駕馭。

也正如此，一個已經連續84天都沒有捕到魚的老人，在跟他最親近的孩子因父母反對都未跟船的情況下，孤身一人毅然出海，與各種困難單打獨鬥，纔有了讓人起初驚愕、繼而歎服的閱讀感受。一葉孤舟，駛向一望無際的大海，在大魚上鉤的情形下順魚而行，最終遠離陸地，看不見人影，望不到燈火。不入深海，焉得大魚？

看似蔚藍平靜的大海，此刻危機四伏，這對平日不在海邊生活、卻看過一些海難故事的我們來說，只會充滿畏懼，實在無法展開浪漫的遐想。因爲這注定了是場孤膽老英雄的危險之旅、悲壯之舉。

海面下強大而神祕的大馬林魚，歷經數日的纏鬥終露真容，比漁船還大、只能綁於船側的巨無霸體形印證了這是場"大海相逢勇者勝"的強者對決，老漁夫甚至不禁與其惺惺相惜；隨後接踵而至、哄搶勝利果實的鯊魚，霸道而囂張，老漁夫以一敵多、戰鬥到底，使遍了船上一切能作爲武器的用品，用盡了全身最後一絲力氣，可謂有心殺敵、無力護魚，真是場不對等、不公平、不人道的慘烈戰鬥。

儘管最後無奈拖回的是一副空空的魚骨架，前功盡棄、遍體鱗傷的老人終於可以癱軟下連日來繃緊的身體，感嘆着"它們打敗了我",但是老人不可戰勝的"硬漢"精神早已讓書內、書外的所有人肅然起敬，那空空的魚骨架不正像勝利者的旗幟一樣高昂着頭顱，向世人着宣示着"人可以失敗，但不可以被打敗"的生活信念嗎？

海面是故事中對立雙方的分界線。如果只看到海面上的.老人的活動，整個故事確實有些索然無味；實際上，海面下暗流涌動，小魚、大魚、惡鯊，甚至那些浮游生物、藻類植物，都是故事中的配角、反角或是跑龍套之類的。

因此，我們所看到的大多是老人的心理描寫，以其所見所想串聯起了完整的故事情節。只有把海面上下結合在一起欣賞，才能慢慢咀嚼出老人是孤單的人，但絕不是孤單的角色，他與海下的各類活物爲我們上演了精彩的好戲。

回味着書名，不禁聯想起了我國唐代詩人柳宗元的《江雪》。"孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪"詩句中，一個寒江獨釣的漁翁，在漫天大雪，幾乎沒有任何生命的地方，有一條孤單的小船，船上有位漁翁，身披蓑衣，獨自在大雪紛飛的江面上垂釣。穿越中外、變換空間，一江一海、一動一靜，老漁夫的形象是不是甚爲相似呢？

老人與海讀後感 篇14

“人可以被打敗，但不可以被打倒。”

這是《老人與海》中的一句經典名言。主人翁桑提亞哥老人是海明威筆下的一位硬漢，他年事已高，靠打漁爲生，卻不幸交上了壞運氣，連續84天沒打到魚，連原來陪他打漁的男孩也被迫離開了他，於是他決定到遠海碰碰運氣。在耐心的等待後，他終於如願以償的釣到了一條大魚，這是一條漂亮的大馬林魚，力氣大得足以拖走小船，老人與它搏鬥了三天三夜，終於用魚叉成功的殺死了這條大魚。

但老人的麻煩並未結束，鯊魚順着大魚的血發現了小船，貪婪的它們不斷蠶食着大魚，眼看三天的努力就要白費，老人拼死抵抗，用魚叉狠擊敵人。但鯊魚太多，老人勢單力薄，多次進攻後大魚只剩下了一堆白骨，老人的努力終成泡影。

回到家的老人筋疲力盡，只帶回了一雙受傷的手和一隻破槳，但他沒有因此喪失信心，而是依舊輕鬆的和男孩講述自己的經歷，並商討着下一次如何出海打漁。就像書上說的，他雖然輸給了鯊魚，但鯊魚卻沒有打倒他的意志。

這位老人不正像一個堅強的人的生活寫照嗎，名爲“機會”的大魚在我們身邊徘徊，他會爲我們帶來成功，但它又狡猾無比，一不留神就會從我們身邊溜走。即使我們抓到了這條大魚，殘酷的現實也會千方百計的一點點蠶食“大魚”帶來的成功，搶走我們努力的成果，讓我們失敗。

然而，即使生活的'路艱辛無比，卻依然有人能堅強的面對。

有人曾對海明威說：“文人的胃口真好，吃苦，吃力，吃醋，飲泣，食言，啃書本，喝西北風……還有什麼不吃的？”

海明威回答：“不吃軟，不吃硬，不吃眼前虧。”

是的，不吃軟，不吃硬，不吃眼前虧，這就是海明威的硬漢精神！

面對困難，我們就應該有這樣不服輸的硬漢精神，不是退縮，而是迎難而上，戰勝困難，甚至像老人一樣視死如歸。這樣，即使我們失敗了，也能保留我們的尊嚴，使我們最後也能有勝利者的風度，可以說，是笑着失敗的。

同樣，當現實奪走機會時，我們也要頑強的拼搏，一個人可以被打敗，但不可以被打倒，即使失敗，我們也要在失敗的前一刻勇往直前，因爲那纔是勇者的姿態。在與自然界鬥爭中，也許我們是逃脫不了失敗的命運，但輸贏並不重要，重要的是我們在與外力拼搏時是否拿出了信心和勇氣，把自己的能力發揮到了極限，因爲只有這樣，才稱得上是一個真正的硬漢。

人的身體可以被折磨，但內在的意志是神聖的，是永遠不會屈服的，這纔是《老人與海》一直強調的中心。海明威通過最簡單但又最深奧的一句“人可以被打敗，但不可以被打倒”，告訴了我們什麼纔是一個永不服輸的硬漢。一個在學習上的的“硬漢”，是不會屈服於一道難題，一篇文章的，而是要善於向別的同學提問，善於自我思考，不解決問題不罷休，即使我們失敗了，提問思考的過程也是對我們的一個鍛鍊，是對我們學習方式的一個昇華，對學習能力的一個成長。