教育範文讀後感

《生活是美好的》讀後感(通用5篇)

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當細細地品讀完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《生活是美好的》讀後感,希望對大家有所幫助。

《生活是美好的》讀後感(通用5篇)

《生活是美好的》讀後感 篇1

契訶夫在他的《生活是美好的》一文中寫過:要是你的手指頭紮了一根刺,那你應該高興:挺好,多虧這根刺不是紮在眼睛裏;要是你有一顆牙痛起來,那你應該高興,幸虧不是滿口的牙痛……依此類推,朋友,照我的勸告去做吧,你的生活就會歡樂無窮了。

讀過這篇文章,讓我得到了啓示:快樂和幸福不是由你的地位,你的財富所決定的,而是由你的心境,你的感受所創造的。這讓我聯想到日常生活中的一些人,整天愁眉苦臉,憂心忡忡,就像有一個故事講的一位老婆婆,下雨天擔心大女兒的太陽鏡賣不出而憂愁,大晴天又擔心小女兒的雨傘賣不出而哭泣,成天有無盡的煩惱。如果她能像契訶夫說的那樣做,換一個角度去看,下雨天爲小女兒開心,大晴天爲大女兒開心,那就總有過不完的開心日子了。正如平常,有些同學爲了父母不能滿足自己的要求而苦惱一樣,其實如果能從父母的角度,換位思考,多些理解和溝通,生活總是美好的!

我想,每個人都可以過上美好的生活,就看你懂不懂得擁有明亮的胸懷和心境了!

《生活是美好的》讀後感 篇2

這世上並不存在絕對的痛苦或幸福,但卻有樂觀和悲觀之分。

最近在看韓寒的雜文集,每看完一篇都要感慨一次,世界那麼危險,而我還好好的活着,這真是一件好事。

傻是幸福的,如果一個人把事情看的太清楚明白,可能淚點笑點都提高了,一個人若是稀裏糊塗的反而更快樂。但,誰又能左右。於是越來越多的人痛苦掙扎,越來越多的人沉溺荒唐。

感恩可能並不像說起來那麼輕鬆,因爲生活太過艱難。所以樂觀者想要一直樂觀着並不容易,但老是悲觀着可能也不太容易活下去。所以,大概白巖鬆纔會說他是悲觀的樂觀主義者。

如果你不夠傻,那就要足夠聰明。

需要聰明到什麼程度纔好呢?我認爲就聰明到可以讓自己裝傻,或者說好聽點,可以讓自己從這悲劇世界裏找到活下去的理由就可以了。

這就像契訶夫的《生活是美好的》裏面說的那樣了,當我遭遇到大雨的時候就該慶幸沒遇上海嘯,當我斷了一條腿的時候該慶幸自己還能站起來。生活在這個世界上,生活在你總會遇見不同程度、不同種類的不公平的國家裏,大概我們也只能這樣想了。

其實也並沒有說的那樣苦澀,因爲大多數人並不會想那麼多,大家都在兢兢業業的活着,遇到不好的事情也大多會往好的方向想,這大概就是讓性格里的條件反射機制在發揮作用,以至於我們自覺不自覺的會這樣想。

不管怎麼說,這篇文章都是讓人愉悅的。

因爲看完之後我的第一個想法是:我還活着,這是多麼值得慶祝的事情。

《生活是美好的》讀後感 篇3

生活、到底是什麼?而大家的生活觀念又是咋樣的呢?第一種朋友,有可能認爲生活是美好的,所以,用一種積極、樂觀的態度看待生活;第二種朋友有可能會對生活不滿,開始抱怨生活,在用消極情緒看待生活。

所以,想知道著名作家契科夫的生活觀念嗎?那你不妨去讀讀他的短文《生活是美好的》。

在本文的開頭,作者就直接提出了自己的一種生活態度,然後作者又運用了許多假設可能發生事件,來充分的展示這種生活觀念的可行性和益處,最後總結全文。

想知道文章中作者的生活觀念是什麼嗎?那就是:把自己遇到的倒黴的、不快樂的事,都用慶幸、平和的心態來看待,把生活看得美好些、把不順心的事物看開些、對他人要有一顆包容之心。

作者爲了讓讀者們更透明的、更直觀的理解到他的寫作目的,他便選擇了簡單幽默,而又經常發生在我們身上、或者我們周圍的一些假設,來詮釋生活的美好,也讓讀者們對生活有了另一種瞭解與看法。

與此同時,本文更是體現了作者的那顆善良、平常、包容他人過失、友善的心。從而更加的引發了讀者們的聯繫:我們是不是也應該微笑地面對生活中的種種不如意?我們是不是也應該擁有契科夫那樣的心態?

至於每個人對生活的觀念、態度,都是取決於個人的。但是,請相信,我們的生活會越來越好!

《生活是美好的.》讀後感 篇4

文中寫的是:我的爸爸在一次車禍中失去了半條腿。我小時候特別不懂事,常讓爸爸傷心。有一天,爸爸帶着假肢站在門口,說明天帶我去公園。今天,我們一大早穿戴整齊神采奕奕地去公園玩,我玩得可開心啦!一直到晚上纔回家。但在半夜,我要去喝點水,聽見爸爸爲了讓我開心,裝上假肢,每走一步都是很痛苦的,但爸爸爲了我開心,不顧一切痛苦。文章告訴了我們:生活就像一面鏡子,你如果對它微笑,它也會微笑。面對生活的磨難,我們不要抱怨,其實我們的生活是美好的,因爲——有愛!有了愛,纔會使我們的生活生機勃勃,陽光燦爛。

《生活是美好的》讀後感 篇5

當世界變得黑暗時,幻想着自己的面前出現了一道美麗的彩虹;當感到孤獨時,幻想着自己身邊坐滿了可愛的夥伴;當無家可歸時,幻想着自己被媽媽抱在懷裏,被爸爸疼愛。這個人是誰?那就是——“安妮”。

《綠山牆的安妮》主人公安妮天性樂觀,熱愛生活。她六歲時被馬修伯伯帶回家,憑着自己的努力考上了大學,但爲了照顧瑪莉拉,放棄了學業。

讀完這本書,我不禁對安妮產生了一股敬佩之情。安妮是一個多麼熱愛生活的人啊!她被孤兒院院長賣給了別人當傭人時,儘管每天干好多粗活,她也沒有抱怨別人,每天高高興興地幹好自己的事;當她被馬修伯伯帶回家,然後又想把她送回孤兒院時,她沒傷心難過,一路還興高采烈地與路上那些景物“打招呼”;當她在孤兒院裏被人欺負時,她沒有想着怎樣報復別人,還是每天嘻嘻哈哈,日子過的極其快樂。

因爲安妮始終相信生活是美好的,她對上蒼充滿了感激,讓她過上一天有家人的孩子,在去孤兒院的路上她還說了這樣的話“生活就是美好的,爲什麼要放棄呢?”

再看看報紙上經常刊登的自殺的人,因爲碰到一些挫折,就想不開。這又是何必呢?雖說生活中難免會遇到一些挫折,但是你只要熱愛生活就一定可以戰勝挫折。他們真應該看看《綠山牆的安妮》,學學安妮,她歷經挫折,努力克服,最後不也是如願以償了嗎?不經歷風雨,怎麼會見彩虹?

其實,我們身邊大多是熱愛生活的人。

不知道大家有沒有聽說過這個人——黃美廉。

她從小就有“腦性麻痹症”,會時不時失去意識,癡呆。當時,她家裏五口人 全靠她爸爸一人打工的錢來過生活,一個月工資才一千多元。後來,她爸爸年紀大了,身體不好,靠她媽媽種種菜,來維持生計,哪裏還有幾十萬元錢給黃美廉治病呢?所以黃美廉一直拖着這個病沒治,到了她十四歲時,就殘廢了。但她也像安妮那樣天天笑哈哈,沒有自暴自棄,熱愛生命,努力學習。最後考上了美國加州大學,並獲得了博士學位。她在一次講座上的一番話,使我印象深刻。

講座上,一位小男孩問了黃美廉一個問題: “黃博士,你認爲自己哪兒好?”旁邊的聽衆都盯着小男孩,擔心這個問題觸到黃美廉的痛處,讓她傷心。

誰知,黃美廉並沒有傷心,而是笑了笑,在黑板上寫了五條:

一 我好可愛。

二 我的牙齒好白。

三 父母很愛我。

四 我會畫畫,會寫稿。

五 我有一隻可愛的貓

人們驚呆了,佩服於黃美廉身有殘疾,卻如此樂觀。

這時,黃美廉又說了一句話:“我只看我所有,不看我所沒有,相信生活是美的,不屈服命運會爲你打開一扇美好的窗,讓你去熱愛。熱愛生命,也是熱愛你自己。”

是啊,同學們,生活是美好的,就是不知你是否有一雙觀察美的眼睛。讓我們擦亮眼睛,感受生活的美好,熱愛這美好的生活吧!

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