假如給我三天光明讀後感1000字（通用43篇）
看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的假如給我三天光明讀後感1000字，歡迎閱讀與收藏。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇1
在我讀了《假如給我三天光明》的書後，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙說過海倫·凱勒。”
出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活着的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，爲世界慈善事業做出傑出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發現這麼多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什麼呢?我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什麼樣的，於是，我閉上眼睛，在屋子裏走。
當自己年華正茂，就覺得未來遙不可及;當自己已是垂暮之年，就追悔已逝的時光，生活中，我們是否會這樣?看到那些人虛度光陰，揮霍年華，我想起了《假如給我三天光明》裏海倫的一句話：我們大多數人把人生視爲當然。我們知道有一天我們必得死去，但我們總是把那一天想得極其遙遠。我們處於精神活潑、身體輕快的健康狀態，死亡簡直是不可想像的，我們難以想到它。所以，我們總是做些無價值的工作，幾乎意識不到我們對生活的懶洋洋的態度。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知爲何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心裏就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什麼東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能瞭解，又怎能體會!
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上，她有着自尊、自立、自強，去面對生活，去面對她的人生!她樂觀向上，意志堅強，就算她出生就遇上了不幸的命運，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運!可怕的病魔不能擋着海倫求知的慾望，不公的命運並沒有擊垮堅強的她!海倫她求知若渴，摸讀盲文書時，她的手指像微風中的樹葉一樣不停地動，反反覆覆地練習。有時讀得入迷時，就連上牀以後還要帶着盲文書摸讀，她根本沒有絲毫地感到學習是累的!她這樣正確的思想，這樣的態度，真值得我學習學習!
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什麼遺憾呢?我們還有什麼可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心裏也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬於凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
假如給我三天光明讀後感1000字 篇2
最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後，我的心被海倫的精神給深深的震撼到了!
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識本就是幸福，因爲有了知識，就是觸摸到了人類的活動的脈搏，否則就不能懂得人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋樑!
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮鬥。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇蹟，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，爲什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
三天光明，對於那些碌碌無爲的人，無非是在漫無目的地遊玩着，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這麼一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。
對於學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給佔據的話，就可以爲以後的道路鋪上一層石頭了!
文章的最後，海倫給予我們一個提示：善用你的眼睛吧，文章的最後，海倫給予我們一個提示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。而我，也給大家一個忠告：如同明天將失去光明。而我，也給大家一個忠告：善待你們的生命吧，如同明天將走向死亡。的生命吧，如同明天將走向死亡。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇3
我一直覺得生活十分平淡無聊，天天重複着同一種生活方式——學校到家，家到學校，兩點一線。每天除了學習還是學習，毫無新意，沒有絲毫幸福感可言。直到我讀了海倫·凱勒的傳記——《假如給我三天光明》，我才驚訝地發現，在我眼中無趣的生活卻是海倫夢想的幸福。這本書深深地震憾了我，讓我開始反思，什麼是幸福？如何才能讓自己感到幸福？
海倫·凱勒，自幼失明失聰。因爲看不見，聽不見，她遲遲沒有學會說話，一直生活在無聲無息的黑暗世界裏。她的性格變得孤僻，暴燥。幸好她遇到了一個耐心溫柔的家庭教師，一直鼓勵她向前。她在家庭教師的鼓勵下，憑藉自己頑強的毅力，克服了重重困難，學會了讀書寫字，並最終成了一位著名的作家。
在一般人看來，這幾乎是不可能的。一個既聽不到又看不見的殘疾人怎麼能成爲舉世聞名的作家？但海倫·凱勒卻做到了，她堅定的信念和超強的毅力讓她超越了肉體的限制，創造了一個奇蹟。如果她當時自暴自棄，心灰意冷，那麼什麼奇蹟都不可能出現，她只能接受命運的安排，做一個永遠只能被家人照顧的可憐蟲。全世界有無數的殘疾人，並不是所有的殘疾人都能身殘志不殘，堅強地挺直自己的脊樑。屈服於命運的，只能被命運的鞭子抽打得遍體鱗傷；而勇敢地扼住命運咽喉的，才能奏出驚心動魄的樂章。堅定的信念，頑強不屈的鬥志，就是她們隱形的翅膀，帶着她們飛向所渴望的幸福。儘管這所謂的幸福，在我們眼裏是如此的平凡。
假如給我三天光明，才三天啊！海倫企求的僅僅只有三天。她認爲三天的光明，足夠讓她幹很多事了。她己經通過自己的努力過上了普通人的生活，正常地看書閱讀，正常地與人交往，這己讓她感到幸福。而三天的光明讓她可以觸摸那些後天努力所達不到的東西，比如真切地看看花的顏色，太陽的光……那就是海倫所想的終級的幸福。而對於擁有健康的我來說，什麼是幸福呢？要達到什麼樣的目的纔是幸福？屈原說，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。前進的道路無止境，誰也不知道自己終其一生可以達到什麼樣的成就，能夠走多遠的路。也許擁有一雙隱形的翅膀，不停地向前飛，其本身就是一種幸福，那一路上的美麗風景和荊棘泥濘都足以讓我們回味。而每達到一個新的地點的滿足感更是另一種幸福。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化……我終於翱翔用心凝望不害怕，哪裏會有風，就飛多遠吧……”什麼是幸福？我知道了，唱着這首歌飛翔就是幸福。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇4
懷着對是美國盲女作家、教育家海倫的敬仰，我一口氣讀完了她的著作《假如給我三天光明》。我被她那身殘志堅的頑強毅力震撼了!
“殘忍的命運擋住了入口，我會不甘願地質問命運爲何這樣專橫地宣判，因爲我的心尚未馴服，仍是狂熱的……”她的這句名言一直在耳邊縈繞。
回想海倫·凱勒的成長曆程，我忽然想到用冰心奶奶說過的一句話“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨轉自”來形容海倫真是太恰當不過了。海倫一歲半時喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而海倫·凱勒並沒有向命運屈服。在莎莉文老師的幫助教育下，她憑藉頑強的毅力戰勝了病殘學會了說話，並掌握了五種語言文字，留下了多種文學作品等巨大貢獻，成爲了具有世界影響力的人物。正如馬克吐溫評價：“十九世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”可見海倫扼住了命運的咽喉，她沒有向命運屈服。
也許我們並不瞭解，也不很熟悉海倫·凱勒，但我們現實生活中也不乏有許多這樣的人。
2008年北京殘奧會上，運動員們用他們殘缺的身體創造着奇蹟;當分子要干擾聖火的傳遞，從金晶手中搶走火炬時，她以柔弱之軀擋住殘暴;還有那個春晚上的快樂的盲人——楊光。8個月就雙目失明的他，多年來用音樂詮釋他心中的世界，他以樂觀的方式尋找色彩，在音符中描繪美好的生活。
可見，人不怕身殘，就怕志不堅。
現在有多少少年不珍惜他們的學習生活，逃學，曠課，沉迷於網絡遊戲，打架，鬥毆……他們用有着健全的身體，但是精神卻缺失了，每天都在“抑鬱”啊“抑鬱”。他們缺乏了頑強的毅力，正是這樣他們纔會一事無成。
海倫·凱勒告訴我們：“要是人們把活着的每一天，都看作生命的最後一天，該有多好啊!那就有可能顯出生命的價值”。
是啊，我們擁有一個健全的身體，卻沒有頑強的毅力，做一件事情總是喜歡就去做，不喜歡就放棄，甚至半途而廢。又總是想明天再去幹吧。和海倫·凱勒這些身殘志堅的人一比，我們不感到慚愧嗎!
放下書本，掩卷深思：是的，想想這些身殘志不殘的生活強者，他們的苦，他們的淚，他們的奮鬥，他們的追求，他們的成功，我們這些身體健全的人，還有什麼資格說“抑鬱”呢?我們的確應該從現在做起，好好學習，珍惜每分每秒，並要學習他們的那種頑強毅力。
請讓我們記住海倫·凱勒的忠告“失明的我想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就要失去光明。”
假如給我三天光明讀後感1000字 篇5
《假如給我三天光明》一書的字裏行間，無不洋溢着海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是南柯一夢。
三天光明，對於常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對於雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對於那些碌碌無爲的人，無非是在燈紅酒綠的舞廳中度過，或是漫無目的地遊玩着，他們追求的是醉生夢死的生活。而目前青少年學生中也有這麼一些人，他們生在新社會，長在紅旗下，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東遊西逛，無心向學。對於學習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是高科技發展的社會，是人才濟濟的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什麼理由不去奮鬥，不去追求自己的理想，不去創造自己的美好人生呢？
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
“苦難對於天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作爲一個盲聾啞的殘疾人，卻有着超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番大事業的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，去渴求他人的憐憫。他們會憑着自己堅強的毅力到達理想的彼岸。
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生。“書是人類進步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友！
讓海倫·凱勒的精神成爲我們學習的動力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇6
《假如給我三天光明》，雖然這本書裏沒有什麼華麗的詞藻和優美的語句，但是我每每讀的時候，它總是給我的心靈帶來極大的震撼。
你也許想問，這本書爲何有這麼大的魔力？海倫·凱勒，想必大家都很熟悉吧!這本書就是她的自傳，在她生命的八十八個春秋中，八十七年裏她又聾又盲，而在這樣幽閉的環境中，她竟然學會了說話，並且成功地考上了連正常人都高攀不可及的著名學府哈佛大學，並且她四處奔走，爲殘疾人帶來溫暖，她接受了命運的一個個挑戰，創造了一個個奇蹟,使人們爲之震驚。
其實想海倫·凱勒這樣身殘志堅的人數不勝數：霍金全身癱瘓，只有三根指頭會動彈，但他並沒有從此放棄希望，全身投入到天文的學習的當中，現在他的著作《時間簡史》，已經無數次爲無數個人解決了無數個迷；貝多芬晚年雙耳失聰，這對音樂家來說是個多麼大的打擊啊！但貝多芬沒有放棄，而是挑戰命運——“以骨試音”，仍彈出了世界上最優美的旋律——《英雄交響曲》，《鋼琴奏鳴曲》，經歷幾百年後都流廣於世；“輪椅作家”張海迪，換做別人，早就放棄希望了，而她卻努力練習寫作，筆耕不輟，許多感人肺腑，扣人心絃的文章都出自於她的筆下……
每當讀到他們的事蹟時，我對他們的敬佩之心油然升起，可接下來是深深地反省——相比他們來說，我們耳聰目明，四肢健全，健健康康，沒有任何疾病，生活條件也比他們優越，而我們爲什麼反而不如他們呢？原因很簡單——我們根本不挑戰或接受命運的困難，我們都是衣來伸手飯來張口的“小太陽”，生活沒有煩惱，而我們真正遇到問題時，我們不是主動解決，而是想方設法來逃避;當我們真正遇到困難時，我們不是動腦筋克服，而是在原地打轉，指望別人來幫助我們；當命運和我們開了個玩笑時，我們不是去挑戰，而是不停的抱怨，我們遇到一點坎坷就說放棄，經歷一點挫折就言失敗，但是你有沒有想到過，在你抱怨的時間裏，你可能已經想出無數個解決問題的方法了嗎？
我曾讀到過一個故事：講述的是一個小男孩，夢想成爲一名畫家，他每天努力地練習繪畫，當他快要成功之際，命運卻和他開了個小玩笑，他在一場車禍中雙目失明瞭，這對於畫家來說打擊多麼致命啊！但他沒有從此氣餒，他認爲這是命運對他的挑戰，並且他毅然的接受了，他改變了自己的理想——當一名音樂家，經過不懈的奮鬥和不停地努力，結果名揚四海，飲譽天下。如果他灰心了，只是不停的抱怨，他也許一生也沒有所作爲，默默無聞。所以與其抱怨命運不公，不如主動挑戰命運，獲得偉大的成就。
挑戰命運，鑄造奇蹟！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇7
所有打不倒你的，都會使你更強大。——題記
捧起書卷，白紙墨字的紙上彷彿映出她的面容，那張從不向命運低頭的臉。
她坐在桌前，用手微蟲那微微凸起的盲文。隨即，在腦海間思索，從喉水間發出一串微弱的音，她的老師——莎莉文聽見後，用筆一一記下，於是，一部異於常人的著作誕生了。
原來，她竟是這樣寫書的！
我常感嘆於她的不幸，也感慨於她的頑強。面對眼前的種種，我常常陷入沉思中，究竟是什麼，使她戰勝黑暗，從而擁有了光明？
是頑強，和她那顆永不服輸的心！
當困難來臨時，她毫不畏縮，用一顆拒絕向命運低頭的心去挑戰“困難”，使一切圍難迎刀而解。
當噩耗來時，她默默承擔，儘管心中有傷，失落，但，她還是向所有人展現她最光明的一面，仍把光明，帶給所有的人。
當悲傷來時，她獨自流淚，只把最真實的一面留給自己，把最頑強、自強的一面留給讀者、聽衆。
合上書，我的思緒，早已與她相連，她經歷的過往種種，在我眼前放映，如萬花筒般，閃着最耀眼的光。
人生，本當如此，只是……
現在的我們，有太多大多的抱怨，也有太多太多的無奈。當我們處事時，何不，如她一般？只是，我們永遠都只能是她的模仿者，而她，從未被超越。
眼前，依稀又浮現起那一年的一次又一次考試，我都敗得“門前燈籠高高掛”。霎時，我變得沮喪無比，沒有了繼續再考下去的勇氣。直到我看見了書中的海倫·凱勒，即使身殘，但志不殘。是她，鼓舞了我，使我重新獲得了勇氣。
最後，那次期考，我成功了。
在這無情的沉浮世界中，我們是否也能像她一樣，不向命運低頭，頑強地，做着自己的主人？
也許，我們做的，永遠沒有她好，但是隻要我們堅持着去做了，我相信，就一定會有成功的那一天。
閉上眼，彷彿，腦海裏還殘存着她的身影。海倫·凱勒，她彷彿自言自語：“我一定不能向命運低頭！我是生活的勇者，自己人生的主人！”說罷，她笑了笑。
那是極爲自信的笑容，我不止在一個人的身上見過，那，宛若，是隻屬於勝利者的微笑。那笑就似一道光，會將人心中的黑暗掃光，又留下，永恆的光明，
“爸媽，你們走了，我雖雙目失明，但是，我仍能感到你們對我的愛，謝謝。這些年，你們給我帶來無盡的歡樂，而我……”還來言盡，她早已泣不成聲。那個曾經身處黑暗的小女孩，長大了，她早就不似當年那樣懦弱，她早己是生活的勇者，自己的主人。
“爸媽，老師。你們要求的，我都已經做到了我，沒有辜負你門的心願……”此時，我心中默唸着。珍惜當下，學會感恩，相比海倫·凱勒，我有什麼理由懈怠？
假如給我三天光明讀後感1000字 篇8
閉上《假如給我三天光明》這本書，我思緒萬千，內心久久不能平靜。我被書中作者那堅強樂觀的心態和強大的精神力量所深深震撼，對海倫·凱勒的敬佩之情油然而生。
《假如給我三天光明》是由美國著名作家海倫·凱勒所著，作者以第一人稱的手法，寫出了她在聾啞瞎的情況下，通過自身努力奮鬥而最終實現了不平凡的一生。在海倫·凱勒只有19個月大的時候，一場可怕的疾病奪取了她的視覺、聽覺，也讓她失去了說話的能力。在當時，她與有聲有色的世界隔絕起來，她開始變得痛苦、絕望、暴躁。這時候，莎莉文老師來到了海倫·凱勒的身邊。作爲良師益友的莎莉文老師教會了她世界上每個事物都有名稱，激發了她濃烈的求知慾，她開始跟着莎莉文老師如飢食渴的學習......終於，她考上了哈佛大學，學會了多國語言。最後海倫·凱勒成爲了十九世紀全球著名的演說家、教育家。
海倫·凱勒的不幸是我們大多數人都無法體會的。對於一個小女孩來說，突然從光明陷入黑暗，那是多麼的絕望和害怕；口不能言、耳不能聽，無法表達自己，無法瞭解外界，那是多麼的無助和煎熬。可她卻意志堅強的生存下來，樂觀積極的面對現實。我們都擁有着海倫·凱勒所沒有的正常視覺和聽覺，但是我們大多數人都沒有她那積極向上的精神和堅強樂觀的心態。想想自己有時候在作業中遇到一點難題就不認真思考，直接問老師或者放棄；在生活中遇到一些困難或挫折就繞道而行，跟海倫·凱勒一對比，我就感到萬分愧疚。今後我一定要向海倫·凱勒學習，在困難面前百折不撓，積極樂觀的生活。
海倫·凱勒堅持不懈的精神也是我們大多數人所沒有的。她就像一隻蟬，看不見聽不到，卻努力學習、成長，只爲有一天能在太陽下“大聲歌唱”。她爲了學習“water”這個單詞，上百遍的演練摸索，終於知道並能說出這個單詞。她身體裏發出的生命強音比世間任何一種歌聲都更動聽迷人。在今後的人生中，我要學習她這種持之以恆、專注學習的精神，努力奮鬥拼搏，實現自己的人生理想。
海倫·凱勒說過：“假如給我三天光明。第一天，我要去看人的善良、溫厚。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝。第三天，我要在當前的日常世界中度過一天。”對正常人來說，三天能做的事寥寥無幾，但對海倫·凱勒來說，這三天就像三十年，就是一個人生。
《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，明白了很多道理。從現在開始我要向海倫·凱勒學習，珍視自己所擁有的一切，保持積極向上的心態，堅持不斷學習的勁頭，刻苦專研，向人生的理想努力奮鬥。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇9
《假如給我三天光明》這本書暢銷了一年又一年，成爲現在一位又一位身處逆境，卻無法走出逆境的學子們最好的教科書。它激勵着人們進步，奮發，努力！
這本書講述了海倫一歲半時，突患急性腦充血連日的高燒是她昏迷不醒。年幼的海倫並不知道醒來時他噩夢的開始。她那雙炯炯有神眼睛，那張靈巧的嘴巴再也發不出聲音了。從此，她墜入了一個黑暗的世界，陷入了痛苦的深淵。她希望能夠像其他孩子一樣學習，生活，玩耍，她獨自躲在黑暗的世界裏傷心痛苦，但直到她的出現，一切變了……
莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無限的希望。對於從小的這段經歷這樣寫道：“那時候，我彷彿感覺到被一隻無形的手緊緊抓住。於是，我拼命的想掙脫種束縛！”
海倫在莎莉文老師的細心指導下學會了一個又一個新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個單詞時的場景使我映像深刻，也突出了海倫對學習的渴望，對知識的渴望。當“水”這個字就是正在我手上流動的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“啊！原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啓發新的思想。她轉變了認識事物的態度，用心的眼光去審視每件事物的內在。”
莎莉文是海倫成爲大作家這條道路上的指明燈，她引領海倫在光明的道路，即使學習的過程充滿辛酸，但是現在的成就足以平復她那顆乾涸的心。
海倫一生經歷磨難。從不放棄。可是我們與她相比真是太幸福了，我們對待生活的態度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什麼都看不見。具備了這一生活的態度，你將會發現一個美麗的新世界在你面前敞開，這樣的道理，我們也許不是第一次聽見，但現在一個五官三殘，用手來感知世界的人的到來不能不給他們以強烈的震撼和更深的啓迪：三天，等同於海倫全部生命的三天，對於我們每個人不是平平常常的事嗎？
海倫用堅強戰勝了一個又一個挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點點的挫折，就賴在地上不願爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。
我身邊的人，因爲前幾年的金融危機，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時間代替痛苦。可是你在看看海倫，五官三殘，對我們這些正常的人來說真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個又一個不可能，成爲一代又一代人的學習榜樣和典範。與她相比我們真是沒有理由一蹶不振，永遠放棄機會站起來。
讓我去學習海倫身上令人敬佩的氣質。
在困難面前不要放棄，要勇敢的面對，只有這樣才能鍛鍊我們自己的意志。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇10
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《加入給我三天光明》，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的介紹。
當我認真的讀完這本書以後，受到了極大的震撼，受益匪淺。
現在，有許多同學都覺得英語難學，的確，我們缺乏必要的英語環境，很難自熱而然的學習英語，可是，同學們想過沒有，海倫·凱勒從小就聽不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多，它們是——英語、德國、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鋁絲做的幾何圖形的辦法，學會了幾何，並最終以優異的成績考入哈佛大學。
讀完《假如給我三天光明》一書的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教誨我們，不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛，集中精神去發現、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以，我現在特別喜歡看世界的日新月異、特別喜歡聽大自然的天籟之音。海倫·凱勒曾經這樣說過：“我要把別人眼睛所看到的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。”誰說海倫·凱勒看不見？聽不見？明眼人對自己擁有的這一切卻有些淡漠，那點綴五彩繽紛和千姿百態的大千世界在他們他們看來是多麼的平庸。也許人就是這樣，擁有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味的追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們生活更多的意義，因此，他們便會虛度時光，甚至還會抱怨老天給他們的東西太少，或沒有出衆的長相，或沒有顯赫的權位，可是海倫·凱勒呢？老天把她的色彩和聲音都奪去了，她只能靠觸覺去感受這一切，她的苦又有多少人能體會到？我們不妨做個親身體驗，把眼睛蒙着，耳朵堵着過一天，你會有什麼感受，或許你一天也堅持不下來，那是無比的痛苦和彷徨，只要你充當一天海倫·凱勒，你便會知道看清他們面前一閃而過的東西，會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木，呆滯的心靈。海倫·凱勒所看到的，聽到的，也許比我們這些正常人要看到和聽到的多。
看過了《假如給我三天光明》這本書以後，你們是否想過：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛呢？試想在三天以後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？
想到這裏，你是否爲自己感到慶幸，你是否還是畏懼英語？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現在我們面前，還猶豫什麼呢？
假如給我三天光明讀後感1000字 篇11
當我再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，心靈還是被莫名震撼。雖然書裏的情節依然沒有什麼驚心動魄的事，但卻又一次深深地打動了我。的確，海倫·凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮鬥的力量。作爲正常人的我們很難想象一個雙目失明，雙耳失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽着世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景。
捧起這本充滿感知力量的書，我忽然想起一年前我剛讀起這本書的時候。
“妹妹，我給你講講‘海倫·凱勒’的故事吧”
“海倫·凱勒？言行小說家？黑客？富翁？還是明星？”
“不，她是一個又聾又啞又瞎的偉人”
“那有什麼好說的呀，不如說說周杰倫的最新消息吧”
看過《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在一般人眼裏，如此不幸的人生，還會有什麼人生意義呢？然而海倫卻創造了一個又一個奇蹟—不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現實，才能擁有未來。這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因爲我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤。或爲“已失去”的東西痛苦不堪，或爲"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
從沒有遭遇過多災多難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的弟弟妹妹們當然不會思考人生，他們只有享受快樂。他們是那麼的年輕，聰明，令人豔羨。沉浸在快樂中，在一覽無餘的光明中，我們失去了對光明的感知能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識。彷彿人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。
要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中昇華；要感受生命之最烈，要體驗人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算着吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明！你感受到光明瞭嗎？
好好的把握現在吧，珍惜美麗的生活。
再回首，恍然如夢，再回首，往事如歌。曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡纔是真。再回首，一切都在昏暗中消失。人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以我們更應該珍惜生命，好好地讓生命活得精彩，即使會有挫折，會有風暴，也應該勇敢的去面對，就像海倫·凱勒一樣，以生命之畫筆，譜寫生命的傳奇！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇12
馬克吐溫以前說過：“十九世紀有兩高人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”堅信大夥兒對海倫·凱勒並不生疏，沒有錯，她便是《倘若幫我三天光明》的創作者。近期，讀了了這本書，在其中的內容令我深有感觸。
這部撰寫的是海倫·凱勒的真實經歷。海倫·凱勒，她原本是一個活潑開朗的小姑娘，但是在她19個月的情況下，一場可怕的疾病來臨在了小小海倫·凱勒的身上，造成她雙目失明、耳朵失聰、失語症。原本活潑開朗的小凱勒不見了，替代而成的是狂躁、驕縱、孤單的她。直至她七歲的那一年，海倫·凱勒的生活貼近絕地的情況下，莎莉文老師走入了她的生活，莎莉文老師正確引導她，教育她。海倫·凱勒逐漸擺脫了心裏的黑喑，伸開了內心的雙眼，此後開始了她終究非凡的生活。
從書裏，我明白，假如會有三天光明，海倫·凱勒只爲用那三天做普普通通的事兒：第一天，親眼看見一直激勵她的人；第二天，在黎明曙光站起，去看看夜晚變爲白天的迷人驚喜；第三天，到爲生活而奔波的大家常常去的地區，去感受她們的開心、憂愁、打動與善解人意。
讀到這兒，我不由自主想到到我們自己。大家有着許多的盆友，大家有比克山更強的機會與生活，更關鍵的是大家有着光明。殊不知，大家卻經常埋怨生活。爲什麼要學習的道上總並不是一帆風順？爲何父母的分配不符合我情意？爲何……生活中總會有過多的埋怨、太少的行動、太少的一往無前的信心。想到到小克山，我確實覺得愧疚。
還記得一次我寫作業的情況下，有道在線題確實解不出來。一番冥思苦想後，我覺得道爲何永不放棄呢？爲什麼要學習數學課那麼艱辛？我一股腦地把本子h扔到一邊，想也不想地大喊：“我不想，我不會寫了！”父親聽見了，連忙來仔細教我，我卻也是驕縱地生氣：“我聽不懂！”過後，我心總算寧靜了出來。細細地一想，在生活中，在我們做一些事兒，仍未獲得成功的情況下，較易一想着着捨棄，仍未想過怎樣沉着冷靜堅持不懈，纔可以讓難題出現轉折。
不但是應對難題，應對挑戰也是一樣。還曾還記得在一次賽事中，我滿懷信心，結果卻仍未得到成績。我一回家了立刻又越來越怒氣衝衝的，想着：爲啥又沒得獎，我那麼勤奮！取得成功必須一個人戒驕、戒躁，而不成功也是必須一個人思考、堅持不懈。我該好好地也怎樣纔可以得獎，自身應當在哪幾個方面開展自身提升。《詩經》曾言：“溯回從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”，尋覓的道上一直痛楚的，只有歷經一番“孜孜以求”，纔會出現“柳暗花明又一村”。
啊，大家太好運了，不象海倫·凱勒一樣雙目失明、耳朵失聰！好運的大家好好珍惜如今的生活吧，確信不折不撓，定會一往無前！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇13
“讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話。”
我正是懷着這樣的心情去讀海倫·凱勒的傳記的，徜徉於那悲慘而又滿溢熱情的文字中，我的整個心靈都被震懾了。我震驚於一個女子何以有如此驚人的毅力和頑強的鬥志，這是世所罕有的，而且也是決絕於前人的。正如馬克吐溫所說的：“20世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，另一個是海倫·凱勒。”是的，作爲一個獨特的生命個體，海倫·凱勒以其勇敢的方式震撼了世界，海倫·凱勒不僅是美國人心目中的英雄，更是世界人民心目中的英雄，一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性！
在她生命的88個春秋裏，熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月，然而正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學雷得吉利夫學院，並用生命的全部力量四處奔走，建立起一家又一家的慈善機構，爲殘疾人造福，而令人感動的並不只是這些，還有她戰勝自己，追求知識與獨立思想、完整人格的生命故事！
作爲一個健全人，我們也許很難想象，她是怎麼做到這一切的，然而當我們打開這本傳記時，我想我們一定會心服口服的，因爲她一切的知識都來源於她那雙女性的偉大的手——一個人的觸覺。她不僅利用觸覺讀書寫作。而且用它聽。她的命運是苦難而又孤獨的，然而在她的眼裏卻充滿了美好與歡樂，正如她所說的：“雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無論處於什麼環境，都要不斷努力，都要學會滿足。”面對這些飽含生命力的話語，我不禁自慚行穢，海倫·凱勒以一個女子坦蕩的胸懷容納了生命的不幸，同時卻也容納了更多生命的恩賜。她雖然看不到，但她心靈的眼睛卻是永遠張開的，她感觸生命的美好，抒發心靈的感悟，用自己的行動證明了人類戰勝生命挑戰的勇氣而且還將自己的經歷的痛苦與幸福寫下來，給後世以勉勵，那麼能讀到這些珍貴的文字，真是我們人生的大幸！
海倫·凱勒一生寫了14部著作，而每部著作都無不印滿了她艱苦跋涉的生命足跡。即使一個健全的人，也不一定有如此輝煌的人生業績，然而作爲一個不能聽、不能視、不能說的弱女子，她卻做到了，而且做的是如此的完美，足以令世人歎爲觀止！
她說：“忘我就是歡樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂！”那麼我們呢？我們是否能做到這些呢？哪怕十分之一也好，因爲人類有時總是對於自己已有的東西看不起，卻嚮往自己得不到的那些東西！請聽聽海倫·凱勒對我們的忠告吧：“朋友，在光明的世界裏，視力的天賦不能只看做爲了方便，而應該看做是充實生活的手段！”
假如給我三天光明讀後感1000字 篇14
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書，我在很久之前就已經讀完了，這個暑假我又讀了一遍。《假如給我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書以及發表在美國《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統的介紹了海倫豐富，生動，真實而偉大的一生。
以前讀這本書的時候，沒有太多的感悟，最多隻是覺得海倫可憐，可是這次讀這本書我卻有了不一樣的感悟，這次我被書中的主人公海倫深深的吸引，從她的身上我學到了很多，她使我找到了堅強不屈挑戰生命極限的勇氣。
書中，一歲多的海倫因爲一次猩紅熱變的盲、聾、啞，但是她並沒有爲此而崩潰，她依然活得很快樂，她不僅成功完成大學的所有課程，並且成爲作家。
海倫·凱勒是一個富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個度過了88個春秋卻有87年是在無光，無聲，無語的封閉世界。就是這個處於盲聾啞世界的人卻畢業於哈佛大學德克利夫學院，並用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家的慈善機構，併爲殘疾人造福。”著名文學家馬克。吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。”
在書中，當她終於在莎莉文老師的幫助下學到不少字時，高興地寫道：“啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”這句話使我感到心痛，明明是一個又盲又聾又啞的孩子，卻爲能學到知識而不斷努力着，並且爲此感到幸福，這一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，都無不顯得脆弱和不堪一擊。
在《假如給我三天光明》中，海倫說如果給她三天光明，那麼第一天，她要看人，看那些在生活中給予她幫助，善良、溫厚的人。第二天，她要看看黑夜怎樣變成白晝，看博物館所帶來的神奇、韻律、絢麗。第三天，她要看看紐約的繁華，建築的宏偉，歡樂的公園，妙趣橫生的戲劇。
正是因爲海倫對美麗的世界有着美好的憧憬，才致使她獲得非凡的成就。一位哲學家說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一個強壯的軀體。”是呀，身體健康的人不一定敢於面對苦難，而身殘的人卻志堅，卻可能創造出生命的奇蹟。
在海倫88年的生命中出現過許多摯友。馬克。吐溫便是其中之一。這位風趣、幽默的大文豪時常在生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒有像馬克。吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過封閉的87年？
海倫·凱勒的成功爲我們每一個人都提供了範例。朋友們如果在你們感到孤獨無助的時候，不妨試試用心靈與海倫對話，不妨用心去讀這本《假如給我三天光明》吧！相信你們一定會有不一樣的收穫。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇15
人的一生中總有許多挫折，許多不幸。有些人選擇勇敢面對，他們獲得了成功，獲得了喜悅；但也有人選擇了放棄，止住了步伐，他們最終只能獲得失敗，永遠是困難的奴隸。所以，莫向命運低頭。
《假如給我三天光明》講述了一位又聾又啞又瞎的女孩成長的經歷，她叫海倫·凱勒。這本書使我受益匪淺。對海倫·凱勒來說，她的出生是不幸的，一個一週歲的女孩就要生活在黑暗的世界中，還沒來得及去好好看看這個奇妙的世界，上天便不再去眷顧她了。我相信，一開始凱勒一定放棄了希望，但是後來，莎莉文老師的到來又爲她點燃了希望的火苗。她不屈服於命運，頑強地抗爭，不被生活奴隸，不被困難絆倒，正是這樣倔強，永不服輸的性格，成就了她不平凡的一生。我們要去仔細想一想“困難”這個詞，“困”是牽絆束縛，“難”是不容易。在一個強者前面，它只是一塊不起眼的石頭，一跨便過去了，在弱者面前，永遠是一座不可逾越的大山，“盡其所能”也不能成功。凱勒是強者，強在她有一顆敢於拼搏的心。常常有灰心喪氣者感嘆命運不公。要我說，命運是可以逆轉的，因爲命運有一半在自己的手裏，身體的殘缺並不代表心靈的殘缺，只要有堅強不退縮的心，人人都可以幹出一番事業，都可以主宰自己的命運。凱勒身殘志堅，她的精神是不朽的。人的一生是短暫的，可以活得轟轟烈烈，也可以平淡無奇，一個殘疾人的人生都如此輝煌，難道健全人的一生還要像杯白開水甚至像檸檬汁般普通、酸澀嗎？一個輕易向苦難低頭軟弱的人又怎可能會成大事？凱勒與命運抗爭，最終取得了勝利，命運奪走了她的視覺、聽覺，甚至她的聲音，她卻不甘心被困難束縛，成爲它的階下囚。她努力地學習說話，用自己的雙手寫出了長篇自傳，更寫出了奇蹟。這樣一個自強不息的人，又怎能不讓我們肅然起敬呢？
在這本書中，凱勒不僅是一個頑強的女子，還是一位慈善家。她和當時一些朋友經過長期的組織和策劃成立了全國性的盲人機構，她還用3年的時間到處演講，爲其他盲人募集善款。這樣的殘疾人還盡其所能用愛去關心那些同樣身殘的人，如此令人感動的大愛，難道我們見了那些殘疾人還要袖手旁觀、冷眼相待嗎？相對於凱勒，我們更有能力和義務去關心身邊的殘疾人。可我們做了多少？落實到行動上並不難，之所以還那麼多殘疾人被冷落，是因爲我們沒有這份心。
在今天這樣的社會中，更要學習凱勒這種永不服輸的大愛精神，生活中有太多困難，需要我們去克服，有太多人需要我們用愛去溫暖他們的心，就讓我們一起行動，做一個主宰自己命運擁有大愛的人吧！莫向命運低頭，才能把握命運，關心他人，才能被他人關愛！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇16
當我讀完海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書後，內心深處對海倫的一股敬佩之情不禁油然而生。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自強不息的一生。因爲小時候她生了一場重病，之後成了一個盲聾啞的殘疾人，但是她並沒有因此悲觀退縮，而是樂觀向上的、不屈不饒的生活下來，在沙莉文老師的幫助下，最終以優異的成績畢業於哈佛大學，人生沒有筆直的路，海倫的人生並不是一帆風順的，她的生活道路到處充滿坎坷，她雖然沒有常人一樣的聽力、視力和說話能力，但她卻有常人難以想象的拼命勁，以超乎想象的毅力和韌勁在人生的道路上，跌倒了爬起來，沒有一絲抱怨。
海倫一直對生活充滿希望，心中有着堅定的信念——努力、努力、再努力。她不分晝夜，夜以繼日地學習着，是那麼的如飢似渴，功夫不負有心人，她終於創造了生命的奇蹟。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，永不向困難低頭，敢於正視生活，持之以恆地練習說話。她的這一生並不是不幸的，因爲許多熱心的朋友一直幫助她，鼓勵着她，纔會取得今天的成就。俗話說：患難、困苦是磨鍊人格的最好學校。海倫·凱勒正是靠着自強不息的精神，經歷了風雨，見到了美麗的彩虹。
鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨鍊出來的。古今中外，有許多人也是在逆境中成長起來的，他們付出百倍的汗水和心血，澆灌出了自己手中的鮮花，他們是世界上最值得驕傲的人。人稱“宇宙之王”的霍金，命運對他十分殘酷，使他失去了自由，失去了說話能力，一生都需要別人來照顧，然而全身只有3根手指能動的他卻十分樂觀，在逆境中成爲了一名偉大的科學家，並寫出了著名的科學著作《時間簡史》，深受人們的喜愛，正如霍金他自己所說的那樣“無論命運有多壞，人總應有所作爲，有生命就有希望”。這句話一直鼓舞着他前進。
談遷是明末清初的史學家。他第一次寫的《國榷》原稿被盜，下落不明，很多人以爲他再也站不起來了，沒想到他很快從痛苦中掙脫出來，重新撰寫，此時他已重病在身了。這本《國榷》字字都包含着談遷的艱辛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這兩個事例不就告訴我們在人生的道路上，生活和命運是不可能公平的，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會創造奇蹟。在學習上，我們要把這些強者作爲榜樣。平日當我遇到小小的難題時，我想都不想就叫媽媽來教，大家不應該學我，遇到困難應該自己想辦法克服，這樣纔不會養成依賴性。
同學們，讓我們一起行動起來，敢於正視困難，面對挫折不畏懼，一起做個頑強的小鬥士！本領是從困難中學會的。俗話說：“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男”。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇17
有一天，媽媽送給我一本書，書名叫做《假如給我三天光明》，我不知道爲什麼作者只要“三天光明”，帶着好奇和疑問我讀起了這本書。
這本書的主人翁叫海倫·凱勒，她出生在美國北部的一個小鎮，她是家中的第一個孩子，父母對她傾注了所有的愛和關注。但是卻在她只有19個月大的時候，一場高燒奪走了她的視覺和聽力。從此，她與整個世界失去了溝通和聯繫，當她注意到母親和朋友們用嘴交談，而她只是用手比畫這種奇怪現象的時候，她知道了自己與別人的不同，她試着自己嚅動嘴脣和別人交流，但別人不能理解她的意思，她開始憤怒、粗暴、喪失理智。但是父母依然用溫暖的愛感染着她。直到莎莉文老師來到她的生活當中，她的世界重新點燃了希望的燭火，照亮了寂靜黑暗的世界，爲她打開了心中的眼睛，讓她看到了外面精彩的世界。
在莎莉文老師的幫助下，她開始健康、快樂的成長，莎莉文老師不僅教給她知識，更是培養她的勇氣和積極向上的精神。家人、朋友、老師、社會對她的無窮無盡的愛，是她生存的動力；讓全世界感到她的那份愛，是她生活的信念。海倫·凱勒最終憑着自己的智慧和堅強的毅力，考上了哈佛大學，她一生創作14部著作，成爲一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
她雖然沒有視力，但是她對景物作了細膩的描述，廣袤的綠色田野、蔚藍的天空、蔥鬱的樹木、爭奇鬥豔的花叢……我們很難想象這是出自一個盲人之筆，這優美的語言，真摯強烈的情感在對大自然的描述中緩緩流出……
海倫·凱勒在文中說過，如果她有三天光明時間的話，她第一天要長久地凝視莎莉文老師的面容；第二天要去看一看由黑夜變成白天的激動人心的奇觀；第三天她要周遊紐約城，在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天……
對比起來，顯然我這個健全的孩子要比海倫更加幸福，我能看見大千世界中的萬紫千紅，看見世間的千姿百態；我能聽到世間的優美的旋律和喧鬧的吵雜聲；我能流利地用語言和朋友對話，能夠傾訴自己的喜怒哀樂……但我們這些健全的人往往忽視了身邊景物的美好，不懂得珍惜和關注身邊可貴的東西。時間在我們的碌碌無爲中慢慢流逝了，我們絲毫沒有意識到自己的無知和慵懶。媽媽說：視力正常的人不理解盲人生活在黑暗中的孤寂；聽力正常的人不理解聾啞人的寂靜生活中的悲哀。
海倫在這本書中用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度教會了我要向她一樣酷愛學習、自強不息、不屈不撓、積極樂觀，在困難中不斷進步，在坎坷中不斷提升，在逆境中獲得重生。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇18
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒”。第一次“接觸”海倫，是在《假如給我三天光明》之中，我的心被深深地震撼到了！作者海倫·凱勒是美國著名盲聾女作家，一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，還學會了說話。在20歲時，考進哈佛大學女子學院，她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說。書中，作者爲自己假想了三天擁有光明的時間，短短的三天，卻涉及了生活的方方面面，字裏行間，無不洋溢着作者對生活的熱愛，她祈禱能用三天的光明去感受這個世界，熟悉身邊的一草一物。然而，命運卻和她開了個大玩笑，現實中海倫的一生只有十九個月可以感受到光明與聲音，她根本無法擁有正常人最平凡最普通的生活。但苦難對她而言，卻成了一塊很好的墊腳石，一切的不幸成就了她堅強的性格，支撐她克服了常人無法想象的困難，使她成爲了一名傑出的慈善家、演講家、教育家。
當海倫處於人生的低谷之時，是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受挑戰生命的力量，是知識使她能以驚人的毅力面對困境。所以，在《在假如給我三天光明》這本書中，海倫說了這麼一段話：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”
在書中，海倫還用細膩的筆觸，對大自然的景色進行描寫，使人難以相信這是出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……在知識的世界裏，她學會用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
讀這本小說，我們不難感受到：海倫的一生都在用知識與世界溝通，知識爲她鋪設了一條成功之路。因爲有了知識，海倫才能通過心靈之窗去感知世界，進入人生的最高境界。她在用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠不能遺忘的生命之歌！
這本小說給我們帶來的衝擊是不言而喻的。海倫讓我們知道：在這樣一個色彩斑斕的世界，所有的一切都有其存在的意義。作爲新時代的青年學生，我們更需要不斷地學習，不斷充實地自己，在學習的過程中體驗成功的樂趣，讓我們一起用知識去點亮自己心中的那盞燈，照亮通往前進的方向吧！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇19
化療期間，再讀美國著名作家海倫·凱勒的自傳體散文《假如給我三天光明》，心中感慨萬千。
《假如給我三天光明》字裏行間，無不洋溢着海倫·凱勒對生活的熱愛，對理想的執著，對友誼的珍重，對苦難的樂觀。書中，她用生動的語言，真誠的態度告誡世人應珍惜眼前享有的一切。她的一生註定是不平凡的一生，一個又聾又啞又盲的女孩，一個在世人眼中毫無幸福，毫無價值可言的殘疾人，卻靠頑強的毅力把這不幸變成了極爲美好的通行證。她樂觀積極，陽光感恩的生活態度讓此刻深陷低谷的自己也不禁揚起了生活遠航的風帆。
有人說，苦難對於強者是一塊墊腳石。或許，正是這無法抗拒的苦難鑄就了海倫·凱勒堅強，不達目的不罷休的性格。作爲一個盲聾啞的殘疾人，她創造了許多正常人都無法企及的生命高度。她用自己的故事告訴人們，縱然是身體殘疾也不要抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，靠着自己堅強的毅力和堅持不懈的努力也能到達理想的彼岸，做出一番事業。記得有位哲學家曾經說過：“勇敢寓於靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。這位瘦弱的女子憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，她的精神給了億萬苦難的靈魂以救贖，而小美就是其中一人。
英國哲學家培根說過：“用偉大人物的事蹟激勵我們每個人，遠勝於一切教育。”是的，當我捧着書本虔誠走近她的時候，她美麗的光芒照亮我無邊黑暗的世界。她說，只要有陽光，便不會看見陰影。只要把活着的每一天都看成生命的盡頭，就會看到生命的價值。在每日與死亡做鬥爭的日子，她讓遭遇挫折，深陷苦難的自己重新鼓起了生活的希望，重新恢復了對未來的信心。她創造的不僅是自己的奇蹟，更是人類精神的奇蹟。她已經成爲我心中的陽光，即使寒冬，也依然帶着溫暖，依然帶着微笑。
追尋海倫成長的腳步，友誼和苦難，幸與不幸在她的生活交替出現。我常常想如果沒有書本，沒有家人的呵護，沒有朋友的溫情，面對無數次難以忍受的痛苦，我是否能堅持到現在，或者是否會有這樣的堅強？從昨天到今天，一閉上眼睛，腦子裏就閃現出海倫那不朽的一生。她的故事讓我明白只要活着，就要奮鬥，就要努力，就要爲人類的進步做出貢獻。雖然我無論如何都不會擁有海倫的成就，但我依然會如她一樣永遠不放棄夢想的追逐。在尋夢的路上，我相信，前行的腳步永遠最堅定。
梅特林克這樣評價海倫，她說，海倫·凱勒是一個讓我們自豪和羞愧的名字，她應該得到永世流芳，以對我們的生命給予必要的提醒。是的，海倫的精神永遠激勵着我們追求完美，追求卓越，追求生命最美好的價值。感謝海倫，讓我找回了曾經的快樂，讓我覺得身患絕症依然可以讓生命閃光。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇20
暑假裏，我看了假如給我三天光明，我知道了光明是多麼的珍貴啊！假如有一天你失去了光明，你纔會知道沒有光明，你該怎麼辦？故事中的主人公海倫·凱勒就是一個盲人，但她卻沒有因此而放棄。
她一歲半的時候就因爲疾病奪去了她的聽覺和視覺，在黑暗而又寂寞的世界裏生存。就在那一剎那，她就再也看不到太陽了。我感到十分心痛，因爲她可能再也看不到媽媽的樣子。小海倫的家人只能用手式跟她交流，她的嘴裏也只能模模糊糊地說：“水……水……”後來，有個叫蘇立文的教師願意教小海倫學習。
開始蘇立文老師並不熟悉她，只能跟她邊玩邊學，她把每個單詞寫在她的手上，學德文都是用手式，海倫學習進步很快，二個月就已經可以看一本德語的書。拉丁語是孫列·查夫教，因爲不懂手式，只能用嘴巴告訴她，進度比較慢。小海倫還學了英、法、希臘三種文字。接着，海倫到劍橋學院學習，這也是爲了邁入拉德克利夫學院做準備，還說將來一定要考上哈佛大學！
抱着這個決心，海倫對所有的事物充滿着好奇心，一匹馬死了，她也會非常傷心。在蘇立文老師的眼裏，海倫是一個活潑、開朗、自信的一個小女孩。在一次考試中，她原本十分緊張，但在老師的幫助下，海倫成功地考過了德、法、希臘、拉丁、英語五場考試。海倫·凱勒過了第一個十分快樂的聖誕節，她又認識了新的朋友，有一個小男孩把自己的名字拼在她的手上，海倫非常高興，對他擁抱、親吻。海倫把自己的長襪子掛在聖誕樹上，還特地多放了一個襪子。海倫·凱勒和朋友們一起出去打雪仗，這個聖誕節海倫過的非常快樂。經過努力學習，她終於考上了哈佛大學，畢業於拉德克利夫學院。
海倫想，假如給我三天光明，第一天，我將仔仔細細的看一看蘇立文老師，看看她的笑容，看看她的性格，還想看看狗狗們那可愛的臉。擁有光明的第一天下午，我想來個林間長時間的散步，用眼睛看看每一棵小樹、每一隻小鳥，來回看幾個小時也不夠！
第二天，我第一件事就是去博物館，看恐龍高大的身體，長毛象的牙齒…，然後就是去大都會看古羅馬雕塑，看整幅《摩西像》，不僅如此，我還要去看許多藝術神鵰，讓我懂得藝術的真諦。
第三天，也就是擁有光明的最後一天，我想去大城市看看一棟棟高樓大廈，還要到公園去玩。一天即將結束，我還想去劇院看一出大戲。
午夜時分，黑暗又將矇蔽她的雙眼。
看了這本書，它告訴我們，面對困難要勇於克服、堅持不懈、永不放棄，才能取得成功！要珍惜時間、光明，珍惜我們所擁有的一切！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇21
這個星期，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是美國著名作家海倫·凱勒。讀了這本書以後，我感想很深，很佩服作者在極度逆境下，衝破這麼多的艱難，而寫出了這麼優秀、激勵我們進步向上的一本書。
海倫·凱勒在書中講述了了自己幼兒時，聽力和視力被突發的熱病奪去，導致兩耳失聰、雙目失明。一直生活在痛苦及孤獨中，直到七歲時，碰到了也曾經失明的安妮·莎莉文來擔當她的家庭教師，成了她的良師益友，經常與海倫談心，並鼓勵海倫，讓海倫堅強起來，慢慢的從黑暗走進“光明”。莎莉文給了海倫一個洋娃娃，莎莉文拉起海倫的手，在掌心慢慢地寫下了一個詞：“doll”，海倫就是通過這種手指遊戲學會了很多單詞。每天，海倫都會將莎莉文小姐教她的單詞緊緊記在心中、腦中。她們二人是多麼了不起的人啊！莎莉文小姐其實也是一個不幸的女孩，她沒有家，但是她將自己的愛無私奉獻給海倫，讓海倫在暗無天日中猶如找到一盞明燈，帶領她走出黑暗，通過自己不懈的努力，在日後創造出奇蹟。慢慢地，莎莉文小姐共教她六百多個單詞。學會寫盲文後，寫了一本叫《霜王》的書，過了幾天，有人發現海倫的書和康貝爾的一本書有相似之處。海倫受到了打擊，將這件事放在心中，一直不敢再提筆，甚至險些放棄寫作，但是她還是希望有朝一日自己的拙筆能有所長進，把自己的思想和經歷充分表達出來。也就是憑着這種希望和堅定的信念，還有不懈的努力，戰勝了《霜王》事件給她帶來的痛楚。從這裏我知道了，任何人都會犯錯誤的，象海倫爲了證明自己而犯了的錯誤，其實最重要的是要從錯誤中認識到自己的不足，要用自己的努力和行爲改正這些錯誤，只要肯付出努力，別人也一樣會肯定和認可自己的。
看完這本書，我的心情一直都不能平靜下來。因爲，海倫用她嬌小的身體承受巨大的困難。我們這些身體正常的人，遇到一兩個挫折很容易氣餒，或者想放棄，而海倫又聾又啞又盲，多麼痛苦，她付出的努力，比正常人要多百倍、千倍、萬倍。可是她就是在這樣的情況下，憑着自己堅定的信念，通過不懈的努力，終於成功了，我非常佩服她。有時在街上，我偶爾會看到像海倫的人，我會可憐他，我有時想如果換成我會怎麼辦呢？可是海倫覺得自己就是一個正常人，她不需要別人憐憫、同情，她是如此堅強，她前所未有地證明了殘疾人也可以自立自強，像正常人一樣去獵取知識，爲社會和公衆效力。通過這本書，我知道人只要有希望、堅定的信念和不懈的努力，就可以戰勝任何困難。你只要肯付出努力，就一定會有好成績的。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇22
老師、家長都曾教育過我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》後，我才真正明白了這句話的含意，懂得了珍惜時間。
這本書主要講的是海倫僅僅享受了19個月的有聲有色世界，便變成了盲聾啞的女孩。她經過了無數磨難，無數坎坷，在讓任何人都無法想象的情況下，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下演繹了她傳奇的一生。最終，海倫竟以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克里利夫女子學院，還被美國的《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄偶像之一。
讀了這本書，我明白了：這世上沒有任何困難不能解決，因爲有困難的存在，一定也有解決的辦法，凡事只需換一種心態去想，去考慮。挑戰困難，才使靈魂變得堅強。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學語的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰不瞭解困難？冰心奶奶說過：“盛開的花，人們只驚羨一時的美，而它初生的芽兒，卻浸透了奮鬥的'血淚！”花因爲奮鬥，因爲戰勝了困難，所以開得如此美麗。人也一樣。海倫·凱勒在“無聲，無語，無光”中成長，到最後不一樣是個成功人士嗎？馬克·吐溫曾這樣讚美她：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”不錯，她是個名副其實的奇人。
我欣賞海倫·凱勒不僅僅是佩服她的堅強，她更是我前進道路上的指引老師。在《假如給我三天光明》中，她講到：如果上帝給我三天光明，我一定充分利用，第一天，我要領略人間的善良；第二天，我要看世界，看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。這句話，讓我受益匪淺，它讓我懂得了珍惜現在所擁有的，不要浪費它該有的用途。在人生的不同的階段中，總會經歷一些大大小小的事，這些事也許是正在擁有的，也許是已經錯過的。擁有的，總有一天會失去；錯過的，總是在抱憾。當失去的時候，我們總會悔恨自己在擁有時沒能好好珍惜，“如果還有一次擁有的機會，那我一定會好好珍惜”。人總是這麼可悲的想，當下一次的擁有降臨時，這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有隻會讓人陷入其中，而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜，學會珍惜，那麼，就算這次的擁有失去了，你也不會心存遺憾，而會對自己說：“這次的擁有讓我感覺很幸福”。如果是這樣，那麼你的心中必然會多了份甜蜜的回憶，這樣的回憶是那些不會珍惜的人永遠沒有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會抱怨命運的不公，而會樂觀積極的對待生活。他們會感受到人生的樂趣，更好的生活。我想，一個盲聾啞的人都能做到的，我們，又何嘗不能呢？來吧，朋友們，讓我們成爲下一個海倫·凱勒！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇23
讀了《假如給我三天光明》這篇感人肺腑的文章，我思緒萬千，心情久久不能平靜。一腔對命運的不公而憤恨，一股對海倫堅強生命的敬意，在我心底油然而生。
文中介紹的是海倫·凱勒的自傳。活在87個沒有光陰，87個沒有聲音頑強生命……1880年，海倫出生在美國，不幸的她在的一場重病之後，雙目失明，雙耳失聰。誰能想象她纔是一個一歲半的孩子。她因爲與有聲有色的世界隔絕了，所以，她的脾氣變得暴躁起來。直到沙利雯老師來到她身邊，她才慢慢變得安靜下來。一天，沙利雯老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下，在她的另一隻手上，拼寫出WETHER（水）這個單詞。開始拼得很慢，後來拼得很快，海倫恍然大悟：原來，世界上的每一個物品。東西都有名稱。這激發了她對知識的深切瞭解，每天都在如飢似渴的讀書當中手指磨出了血……讀到這，我握緊雙拳，低下頭。看看海倫，再瞧瞧自己可以看，可以聽，可以說。和海倫的生活比比，簡直是天壤之別，學習卻沒有海倫刻苦，我第一次感到無地自容。
書中，令我感受最深的一句話是：不勞動，你什麼也得不到。對於文章裏的話我是很有體會的。做什麼事都要付出勞動。不勞動就想得到好處，那只是空想，只會一事無成。我以前很懶，在課堂上從不做課堂筆記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，矇混過關。抱着這樣一種過錯的態度，正好對上了一句名言：‘業精於勤，而荒於嬉。’結果我的成績很不穩定，向股市的價一樣，忽高忽低，晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的結果。今後我一定一改往日的壞毛病在學習上多付出點勞動。只有這樣，我的成績纔會提高，才能頑固的學到知識，不下落。
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”對於這一點，我體會的就更深了。失去纔會懂得珍惜，爸爸那個年代因爲沒有好好學習，把握好學習的時機，所以沒有一個太好的工作。現在感覺很後悔，所以就告訴我們讓下一代人把握好現在美好的生活，上課認真聽，下課多多練好好學習爲未來成長的路打好紮紮實實的基礎。
“只要朝着陽光，就不會看見陰影。”我們每天都要快快樂樂的學習，陽光一些，不要每天只有一張臉，心情想一些不開心的事，要是一直想，會越來越不開心，倘若真有一些很不開心的事，可以出去散散心，聽聽音樂，吼吼嗓子，把煩惱拋到腦後只想開開心心的事。這樣就會面對陽光的心情，甩掉痛苦的煩惱。
讀了這本書，我受益匪淺，即知道了學習要勞動，又撈到了陽光的心情去面對坦然是非，還明白了要好好珍惜今天。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇24
安妮·蘇利文的心血沒有白費，她培育了20世紀不朽的奇蹟——海倫·凱勒。&伴隨着這句話，我讀完了這本令我受益匪淺的好書——《假如給我三天光明》。
歌德說過：讀一本好書就是在和一位高尚的人說話。真是一點不錯！讀着這本書，我彷彿就跟一位智者做了一次長談。我的心被海倫·凱勒深深地震撼了！
海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，她以堅強的意志與驚人的毅力畢業於哈佛大學德克利夫學院，在黑暗中找到了人生的光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界，用生命的全部力量來爲殘疾人造福。
在海倫的一生中只有十九個月的光明與聲音。在那十九個月中，她十分聰明，六個月就可以發出茶、水和你好的聲音。剛滿週歲時就會走路了。但好景不長，第二年可怕的二月，海倫突然生病，高燒不退。醫生說她得了急性胃充血和腦充血，無法挽救。然而在一個清晨，發生了奇蹟，她的高燒突然退去，但上天卻奪去了他的聲音與光明。
一開始，她不能喊一聲媽媽，也不能述說心中的感受，她心灰意冷到極點，但最終她站起來了，她在老師的幫助下憑着頑強不屈的精神學會了說話，並通過艱苦的學習以優異的成績考取了哈佛大學。她說：身體不自由，但是她的心是自由的。她把別人看到的當作自己的光明，把別人聽到的音樂當作是自己的音樂，把別人嘴角的微笑當作是自己的快樂。她從不哀嘆命運對於自己的不公，從不渴求他人的憐憫，而是勇敢地接受命運的挑戰，憑着堅強的毅力到達理想的彼岸。
海倫多麼偉大啊！她一生所經歷的磨難是常人難以想像的，我想，如果換了一般人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子……可她卻克服了重重的困難，爲世人留下了《假如給我三天光明》這樣的著作，她自強不息的奮鬥經歷給世間留下了一個永恆的傳奇。書的字裏行間中，無不呈現着她對生活的熱愛。
她的世界無光、無聲、無語，但她卻暢想未來，假如給她三天光明——第一天：我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。
第三天：我要在現實世界裏，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。
與她相比，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、優越的生活、良好的學習環境……我們一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇25
“讓每一種感覺都發揮它最大的作用，爲世界通過大自然提供的各種接觸的途徑，向你展示多種多樣的歡樂和美的享受而自豪吧！”
《假如給我三天光明》是一本自傳體小說，講述了作者海倫·凱勒失去視力聽力和語言能力後，在沙利文老師的幫助下克服重重困難考上哈佛，掌握5國語言，寫書並致力於殘疾人事業的故事。並以此告誡所有人應當珍惜我們現有的生活。要像明天就失明那樣去感受大自然，像明天就變聾那樣去聆聽鳥兒歡唱和音樂的聲音……
讀了這本書，起初我並不明白作者的用意。但隨着年齡的增長，再加上自己的理解我漸漸讀懂了。人的五官，耳目鼻口眉能夠給予我們各種感覺，其中嗅覺觸覺視覺聽覺這幾種尤爲重要。但作者海倫·凱勒恰好失去了視力聽力和語言能力。一個人被困在無聲無色的世界中是多麼的痛苦呀！但海倫卻克服了這樣的痛苦，做得比那些無缺陷的人還要優秀。儘管如此的孤獨痛苦，但是她接受了生命的挑戰，跑贏了生命這場馬拉松，用愛去感化這個對她來說未知的世界。看吧，海倫是無畏的是博愛的，她在無聲無色的世界中一次次跌倒又一次次爬起來。她用她的一生來喚醒我們這些迷茫的人們去愛這個世界，去珍惜它去感受它，爲生活在大地的懷抱中驕傲自豪。海倫不僅戰勝了自己也幫助了別人，她做了很多慈善與捐款，讓大家能夠感受到這個世界是有愛的。她的一生都致力於努力與善良二詞。
相比之下，我們這些沒有缺陷的孩子們是多麼幸福。但是我們盡到自己的努力了嗎？我們遇到困難積極克服了嗎？記得我在學習的時候遇到過一些難題，本該認認真真地查找工具書才能得到完美的答案，但是我卻嫌麻煩而沒有用，也沒有請教家長和老師，更沒有查找網絡資料，而是憑藉着自己僅有的知識儲備亂猜一通隨便寫個答案交差。現在想來，我有這麼好的條件卻不想着利用，真是白白浪費了。相反，海倫的情況比我們差的很多，當時的條件也不好，但是她卻在這樣艱難的環境裏學會了5國語言，這正是她勤奮與不畏艱難的結果呀！
放眼社會，有些孩子對生活不滿意，或者感覺學習壓力大，受了一點小小的打擊便不堪承受，甚至放棄了自己的生命。看到這樣的新聞，每次都感到驚訝與痛心。上天賜給了我們健全的體魄。與完美的感官，這些是海倫以及與她一樣的人們夢寐以求卻一生都得不到的。但是生命只有一次，十分寶貴，又十分美好，難道因爲有一點不順心的事就要把它結束嗎？我們這些身體健全的人有幾個真正的珍惜過我們現在無憂無慮的生活呢？有幾個真正的體會過世界的美好呢？
“讓每一種感覺都發揮它最大的作用，爲世界通過大自然提供的各種接觸的途徑，向你展示多種多樣的歡樂和美的享受而自豪吧!”我讀懂了這句話，它也永遠會成爲我心中的那一泓清泉，指引着我前行！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇26
最近我讀了書《假如給我三天光明》，這本書的作者公海倫·凱勒就成了雙目失明雙耳失聰又講話的殘疾人，寂寞與黑暗使她很任性、古怪、粗暴，她對世界失去信心。七歲時，充滿愛心耐心、也曾幾近失明當時 20 歲的 沙莉文 老師來她的身邊，在 沙莉文 老師無時無刻、充滿親人般的關愛和鼓勵下，使海倫重新對世界充滿了希望，憑着自己堅強的毅力了思議的奇蹟。她學會了多種的語言，還考上了哈佛德克利夫，爲世界慈善事業了傑出的。
海倫寫這篇文章，自己看多姿多彩的世界，卻又是渴望光明，哪怕三天，她也會的事。和海倫相比，我們真是太幸運了，我們美好的——健康的身體、幸福的家庭、幸福的生活、的學習環境……，我們又是怎樣度過呢？不妨設想，假如也給我們三天的光明呢，三天我們就再也看這美好的世界了，那又會怎樣呢？，我們的緊迫感和幸福的危機感，我們也會是生活。這感恩，我們要學會感恩，懂得感恩，感恩親人，感恩朋友，感恩生活，感恩社會，感恩爲我們切美好環境和事。讓自己在感恩中成長，我們就會珍惜，學習更多，收穫更多。 我有很普通但很幸福的家庭，父母企業的工薪層，退休工人，年歲已大。相比而言，我是乖巧懂事的孩子，這是我性格溫和，年齡的增長，能逐漸理解大的辛苦。我家離很近，但總不放心，多要接送我放學上學，老人家體態臃腫，邁着吃力的步子，我真感動。除此，還力所能及地輔導我學習，別看他大年紀，腦子可好使啦，做起奧數來可一點也不比我差。身體也不好，但我們全家的後勤保衛工作，也整天操勞，洗衣、做飯、打掃衛生。是每天都要變着花樣做些可口的飯菜，只要有好吃的，她會我。爸爸上班都很忙，經常出差，爸爸事也多，但的學習都很，多晚回家，爸爸都要給我檢查作業，每天都要電話輔導我學習，出差回來更是給我大補功課。在我印象中，很聰明能幹，她工色，生活中也很勤勞，家裏總收拾得乾乾淨淨的。愛動腦筋，學習中每次遇到難題，我請教她，總會給我滿意的答案。還經常給我講做人做事的道理，要我好好學習，長大後考上名牌，多學本領，爲爲社會作。除了家人，我接觸最多的老師們了，真辛勤的園丁，我們的健康成長，勤勤懇懇，兢兢業業。我的班主 老師，自己和我們年齡相仿的孩子，但她仍將更多的精力和傾注我們全班的同學。身邊的親人、老師在天衰老，真的自己在天長大，懂事，在充滿親人 和 老師關愛的環境中成長，我覺得幸福，也充滿了無限感恩。
我決心自己的行動，努力學習，長大後一番事業，報答 家人和 老師的養育、教導。 學會感恩，與愛同行。在感恩中成長，給自己幸福的，也給別人快樂。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇27
“讀一本好書，就是與品德高尚的人談話。”說到讀書的好處，總會聽到有人這樣說。讀完《假如給我三天光明》這本書，我纔算真正體會到了這一點。
這是一本讓人一見傾心的書，一看到這本書，我就喜歡上它了。你看，封面上是一位美麗的白衣女子，只見她坐在花園的藤椅上，一手翻開一本書擱在腿上專心地讀着，一手拿着一朵玫瑰花放在鼻子底下細細地聞着。那優雅的姿態彷彿在告訴人們，世間再沒有比讀書更美好的事了，美文的滋味與鮮花的香味一樣，都是令人沉醉的。
我迫不及待地讓媽媽幫我買下了這本書，貪婪地看了起來。“假如給我三天光明”這個書名令我着了迷。看到它，我的心裏充滿了疑問：爲什麼是“三天光明”呢?“三天光明”能幹什麼呢?又爲什麼是“假如”?……這一連串的問題，讓我急於得到滿意的回答，所以只好一頭扎進了書裏。我想，每一個看到這本書的人都會有與我一樣的想法吧。
這本書所講的故事是令人震撼的，在此之前，我從沒想過一個人能夠這樣堅強。這本書講述的是美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫·凱勒的故事，她出生不久突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她甦醒過來時，已經成了一個聾啞人，僅剩嘴巴能說話了。此時，小海倫·凱勒來到人間還僅有短短的19個月。她不能像正常的小孩兒一樣蹦蹦跳跳，不能像正常小孩一樣歌唱、舞蹈，甚至連把自己心中的苦清楚地說出來也不可能。這是一個正常人能受得了的嗎?答案可想而知。
讀到這裏，我更加關心海倫的命運。幸運的是，在父母的幫助下，海倫找到了一位充滿愛心與的引導者——莎莉文老師。在沙莉文老師的指導下，海倫學會了閱讀，學會了寫作，也懂得了愛，憑着不怕磨難的頑強精神最終戰勝了殘酷的命運，成爲了真正的強者。
最讓我感動的是海倫·凱勒對待學習的態度，因爲這也是我最需要的。聰明的海倫給自己提出了明確的目標，主要是四個方面：每天用三個小時自主學習;用兩個小時默記所學的知識;再用一個小時的時間將自己用三個小時所學的知識默寫下來;剩下的時間她運用學過的知識練習寫作。她始終堅信：自己一定能夠把所學習的知識記下來，使自己成爲一個有用的人。她每天堅持學習10個小時以上，從不間斷。經過學習，海倫突破了識字關、語言關、寫作關，先後學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作。這是多麼了不起的成就，又是多麼堅強的意志啊。
海倫·凱勒是一位令世界驚歎的奇人;《假如給我三天光明》是一本催人奮進的好書。聽了我的介紹，你是否有點心動了呢?
假如給我三天光明讀後感1000字 篇28
假如給我三天黑暗，若記不起你的樣貌，別，怪我。停留是剎那，轉身即天涯。你完美的模樣我已看不真切，黑暗裏我僅有回憶，除此之外，都便是奢望。
假如給我三天黑暗，我必須要流淚，流到沒了淚水。我不會再害怕，不會再害怕“堅強”的魔咒。本是那麼脆弱，何必硬撐裝堅強!我也不會在意，不會在意“嘲笑”的可愛笑容。其實，我的世界，僅留有自己。這般地步，我倒有點兒因禍得福的僥倖心理了。我能夠誦明月之詩，歌窈窕之章;我能夠採菊東籬下，悠然見南山;我能夠孤潔以駭俗，嘯傲以玩世……此中真意，欲辨已忘言稍稍能感覺得出的，只怕唯見放浪形骸罷了。
假如給我三天黑暗，我會去哭喊，聲嘶力竭不會是限制的條件，恰相反，纔開始。我會不明所以的發泄，徹徹底底，純純粹粹。我不會想着再回去，也不記得昨日，就這樣。單純的活在我的黑暗的世界裏，安安靜靜。然後，享受徐徐清風，細味濛濛細雨，宛若風住沉香。不會再有塵緣是非，對錯判別，即便他人笑我已瘋癲。
假如給我三天黑暗，天涯陌路，我也不會渴求光明，轉之一笑。這一笑，談不上天涯絕唱，也倒是豁達通明之音;雖不能響徹天宇，誰說不是自得其樂呢光明的味道，我早已記不得，或許是時間帶走了，沒能遺留在風裏!也許是自己厭倦了，早早躲遠了。如果不是，我怎會沉醉黑暗，甘爲光明的“瘋癲者”可是，誰能確信，自己不會欺騙自己呢或許沒人!光明黑暗的轉換，就如兩個自己不可捉摸。二者的情誼，豈非光明黑暗可是回頭一笑，轉而繼續。
假如給我三天黑暗，我不會停住腳步，即便是沒有方向的亂竄。其實，黑暗中，我從未能看到過前路，所有的，只是腳下。爲了徐徐清風，我會行走;爲了細雨濛濛，會轉向行走……我沒有從一而終的意識，哪會有不改方向的行走這行走，隨心。我們都明白，自己很想做一件事，卻由於某些因素擱置時的難受勁。而黑暗，沒了這勁。這樣的好事，讓我依靠黑暗，這是不安全的黑暗予我的安全感。殊不知，自由灑脫，飄逸風流，實乃其醉人之處!而我，就是在這樣行走，從未停步。
假如給我三天黑暗，我不會再去想你的樣貌，我明白，沒了必要。就這樣伴着黑暗行走，分分秒秒。我想，我缺的，只是一壺酒。陪我醉的人，就是那黑暗。不會再貪求，不會再迷惑，更不會放開牽你的手……一步，一步，走在有你的我們的世界。當然，每一步，是笑着走的。天涯陌路，只可是共同轉向，當然，這轉向，是笑着轉的。
假如給我三天黑暗，除了感激，還是感激。倘若讓我對你流淚，已沒了眼淚;倘若讓我對你哭喊，你聽的到嗎倘若讓我擁抱光明，你覺得可能嗎
假如給我三天光明讀後感1000字 篇29
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒所著的一部自傳小說。書中的主人公海倫·凱勒出生後19個月，不幸患病，兩耳失聰，雙目失明，交流處處有障礙。漸漸地，海倫·凱勒長大了，6歲零9個月時，她遇到了人生中最重要的人——家庭教師莎莉文，在莎莉文老師的幫助下，在親人和朋友的關愛中，她克服了正常人無法想象的困難，不僅完成了哈佛大學的學業，後來還成爲了卓越的社會活動家……她以自己的意志和精神贏得了世界各國的崇敬。在閱讀過程中，我被海倫·凱勒的精神所震撼了！俗話說：“失去了纔會懂得珍惜”，當我們坐在寬敞的教室裏學習時，當我們坐在電視機前看五彩繽紛、各種各樣的節目時，當我們和家人去環遊祖國大好河山時，可曾感受到現在的生活是多麼的甜美幸福！是海倫讓我懂得要珍惜身邊擁有的一切。
文中，海倫渴望能有三天時間去重見世界，重見父母，重見老師、夥伴。海倫想，如果她有三天能重見光明的機會，一定要光顧每個角落，去撫摸每一個她能看見的東西。大家的幫助使海倫懂得感恩。她以自己的親身經歷規勸身體健全的人們：珍惜生命，關愛他人，報答社會。其實，在生活中有許多值得我們去感恩的地方，特別是在遇到困難時，不管是親人、老師、朋友給予的幫助，總認爲是正常的、理所應當的，這些就是我們往往會忽略的幸福。
海倫說：“只有失聰者才知道有聽力是多麼的幸福；盲目者才知道能看見陽光是多麼快樂！”讀到這，我不禁想：盲人的世界會是什麼樣的呢？於是，我迫不及待地把房門扣上，關掉書房的所有燈，再閉上眼睛，準備走走，體驗一下盲人的感受。可是，在閉上眼睛的那一刻，我的心裏就沒有了底，邁開一步竟變得如此困難！我不敢前進，怕不小心摔倒了，撞到衣櫃……我在黑暗中不停摸索，平時熟悉的房間，此刻，竟變得陌生了起來。通過這次體驗，我得出了一個結論：人們總是在犯錯之後才肯承認自己的錯誤；同樣，人們總是在失去之後才懂得失去的東西是多麼寶貴。身邊的每一樣東西對我們來說都是重要的，哪怕它曾不被我們重視。
讀完這本書後，我更加地感受到我是多麼幸運，多麼幸福。從小我就一直被家人寵着，天天都是“飯來張口，衣來伸手”，就像個“小公主”。我有着健康的身體，可以聽到、看到一切美好的事物。我現在擁有的生活，不正是海倫嚮往的生活嗎？有時，我在生活中稍稍遇到些困難都會產生不好的情緒或抱怨，總覺得做什麼事都是被家人逼迫的，現在想想，真是太慚愧了。
從現在起，我一定要學習海倫那永不放棄的精神，學會自強，絕不辜負家人、老師對我的期望，努力做一個對社會所貢獻的人。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇30
我讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書使我記憶猶新。它講了一位十九個月大的時候因病失去視力和聽力，陷入聾盲啞的黑暗的小女孩：海倫·凱勒。
儘管她被奪去了視力和聽力，但上帝並沒有讓她孤獨的度過這悲慘的人生，而是爲她指派了一位老師。他是海倫這一生的啓明燈，好似黎明的太陽，爲海倫眼中的黑暗帶來了一絲光明，一絲希望。她就是海倫一生最尊敬—安妮·沙莉文。
他曾幻想有過三天的光明，可是她卻無私的奉獻給了崇高的知識，無奇的生活，與身邊的朋友，她覺得每一分鐘都是那麼珍貴，她的每一分鐘都是那麼充實，那只是因爲她是個盲人。
她自己也在傳記最後寫道：不過我仍然相信，在所有感官中，視覺一定是最令人賞心悅目的。
不信你閉上眼睛五分鐘試試
我要做的事情除了練習，還是練習。枯燥的練習帶來的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心，但一想到再堅持一會就能挺過這一關，我所愛的人就能因我的進步而喜悅，我就又來了精神。
這是海倫在學說話時的感受。她摸着別人的喉結和口型的變化來模仿學說話。一句“除了練習還是練習”說出來容易，可做起來又有幾個人能真正堅持到底？海倫這段話還告訴我們，愛是動力，愛是學習、工作、奮發和生活的原動力。心中有愛的人什麼困難都難不到他們。想到再堅持一會就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興，最枯燥無味的事情一下子就變得生動有趣起來了。任何事情，不管有多渺小，只要有愛作背景，都將是最偉大的事業。
海倫·凱勒在書裏寫到：假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我生活得更精彩；第二天，我將在黎明起牀去看那黑夜變成白晝的奇蹟；第三天，懷着敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步。
讀完書後，我被海倫·凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界裏，創造出這一奇蹟全靠一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。
《假如給我三天光明》這本書，她給我的啓示非常非常大。主人公海倫·凱勒是一個有盲又聾的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟着老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，成長爲一個對社會有用的人才。
海倫·凱勒沒有被命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心和希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，終於在1896年的6月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業。海倫·凱勒說：我努力求取知識，目的在於希望日後能活用，爲社會爲人類貢獻一點力量。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇31
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”通過海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》我才徹底懂得這句話的真正含義。
海倫·凱勒從小就雙目失明，聽不見聲音，也看不到東西，但是她還是堅強的生活下來，全靠一顆不屈不饒的心。但是她也是幸運的，莎莉文老師的出現讓她排遣了與世隔絕的孤獨感，讓她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通，讓她接觸到了知識，意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路，使海倫象個海綿不斷汲取知識，在莎莉文老師的陪伴和幫助下，她克服了一個又一個困難，引領她走向了思想自由之路，創造了生命的奇蹟。她對人生的感慨和對光明的渴望都通過《假如給我三天光明》這篇文章體現在我們面前，使我從中受益匪淺。
文中有這樣一句話，使我陷入深深的思考，那就是：事情往往就是這樣一件東西失去後，纔會留戀它。這句話說得一點都沒有錯！當我的身體受到傷害時，纔會留戀以前健康時的歡聲笑語；當你失去光明是，你也會留戀以前那雙大大的眼睛……但我們的身體好了，又會不愛惜身體，去傷害它……我們身邊的每一件東西都要好好珍惜呀！文中還寫道了這樣一句話：“要是人把活着的每一天都看做是生命的最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值……
回顧我的生活、學習……這又何嘗不是如此呢？時間是無限的，就要看我們能不能好好珍惜利用。看着這句話，我不禁覺得羞愧！在學習上，我未能堅持完成計劃，往往是半途而廢；遇到困難，我會想辦法解決，可是自己又不相信自己，最終還是失敗。在生活中，我比較依賴，我不敢去面對失敗，不敢去向困難挑戰，不願相信改變，往往我迎來的都是失敗！
從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫·凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！一個盲聾殘疾人，爲何能取得這麼大的成就呢？如果海倫屈服於不幸的命運，那麼，她將成爲一個可憐又無知的人．然而，她並沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成爲一個知識廣博、受人尊重的人。
最後，作者提出了一個引人深思的問題：假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？三天？只有三天？我們要做的事情太多了！讀書、寫字、看電視……這三天對於海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了那麼多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這個世界上是沒有後悔藥的，如果你現在還不努力，到時候就”少壯不努力，老大徒傷悲了。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇32
一隻小小的蝴蝶，讓我感覺到了生命的力量。小蝴蝶在被我捉到的那一刻，把力量全部用到翅膀上了，想用最後一點力氣逃出我的手掌，那時，我感到一股強烈的生命力在我手中躍動。蝴蝶那種不屈不饒、強的精神值得我們每一個人學習，我也要做一個具備這種精神的人。
今年暑假，我讀到了一本讓人受益匪淺的好書。這書中內容讓人振奮，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。這本書的主人公是：海倫·凱勒。她在19個月大的時候，突然高燒不退，醫生也束手無策。雖然後來她失明、失聲、失聰了，但她還依然活着。從此，小小的海倫·凱勒陷入了一個黑暗而又沉寂的世界。但是海倫·凱勒沒有向命運屈服，經過許多挫折和失敗，她終於學會了說話。她能學會說話是因爲她有異常過人的耐心和毅力，她用自己的堅強戰勝了疾病，她在朋友、家人的幫助和鼓勵下，取得了巨大的成績。就像馬克·吐溫說得：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒真是一個不平凡的人。
《假如給我三天光明》一書的內容裏，無一不洋溢着海倫·凱勒對生活熱愛，她用這本書記下的一切勸告我們要珍惜眼前一切美好的東西。她想擁有三天的光明去感受這個美好的世界，使她熟悉身邊的一切。三天的光明，對於我們來說只是人生中短暫的一瞬間，而對雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。和海倫·凱勒相比，我是一個多麼幸福的人啊！我一定要合理的安排好時間，什麼時候該做什麼就做什麼，不要半途而廢，勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現在的幸福生活。
海倫·凱勒的精神非常值得我們學習。就像羅斯福夫人說的：“人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那麼多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課——我們都希望這部有越來越多的讀者，讓她的精神在越來越廣的範圍內傳播。”
《假如給我三天光明》是一本影響了整個世界的書籍。它的作者衆所周知，是來自美國的海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個又聾又盲的人，但她創造了奇蹟。她憑着超強的毅力，在老師安妮·沙利文的幫助下，居然能讀能拼能寫能說，並且還能熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言。這本書是海倫最廣爲流傳的作品了。
《假如給我三天光明》寫了海倫假設自己能在三天內不聾、不盲，自己將要做的事。這本書文字優美，感情更爲細膩，以獨特的方式表達出對光明的渴望，啓迪人們應珍愛生命，珍惜每一天。
讀完了這本書，我明白了一個道理：屬於自己的“東西”可能在一瞬間都會消失。只有在平常的日子裏好好享受，才能讓這些“東西”消失後不令人遺憾。
最後，我再一次捧起了這本書。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇33
“也許人類的悲哀便在於此，擁有的東西不再珍惜，對於得不到的卻永遠渴望。”這句看似平凡的話，卻是整本書裏令我印象最深刻的一句話。這本書看似在講述海倫·凱勒對光明的渴望與追求，實際是告訴我們珍惜平凡的當下。
海倫·凱勒在出生19個月後，就被病魔無情的奪去了視覺和聽力，可任憑她怎麼悲傷、驚恐也無濟於事。慢慢地，海倫開始變得粗暴、無禮、我行我素。漸漸地，她對這個黑暗、冷清的世界充滿了失望。在8歲那年，一位叫沙莉文的老師走進了她的生活，從此海倫的世界發生了翻天覆地的變化。莎莉文老師每天陪她玩遊戲、教她認字讀書。當她第一次學習“水”這個單詞時，沙莉文老師帶她來到井房，把她的一隻手放在噴水口下，感受清涼的井水，在她的另一隻手上拼寫“WATER”——“水”字，她突然間醒悟了，神奇的感覺讓她一下子理解了語言文字的奧祕。喚醒了她對這個世界新的認知和渴望，就這樣她每天拼命努力閱讀、認字，想用知識鋪往光明的道路。求知慾旺盛的她在心底暗暗發誓，“我要上大學，我要上哈佛大學”。功夫不負有心人，海倫孤獨的世界終於迎來了光明和希望，就在衆人都對她上大學感到質疑時，她卻以優異的成績考上哈佛大學德克利夫學院，並以驚人的毅力順利畢業，真的很了不起！從此，她的世界不再是黑暗與冷清，而是變得光彩亮麗，她用知識和持續不斷的努力讓自己再次“看”到了這個世界。
讀完這本書，我受益匪淺、頗感震撼，一個看不見世界、聽不到聲音的人竟然都能考上世界著名的藤校，作爲我們一個正常人還有什麼理由不去好好努力呢？或許，我們還在抱怨着生活的種種不是，但是這些都不能成爲我們不努力的藉口，海倫雖然身爲聾人和盲人，可她從不抱怨命運的不公，依然堅強的面對生活。她用心地工作，用心地感受世界所帶來的美好。命運或許是不公的，在命運面前我們又或許是顯得那麼脆弱和平凡，但是正是平凡渺小的水滴造就了廣闊的海洋，正是平凡的樹葉造就了森林的蔥鬱。平凡不是平庸，平庸的人只會做夢，而平凡不同，它不是生活上的安逸，精神上的單調，這些種種也不是我們淪陷平庸的原因。海倫·凱勒是那麼的平凡而又不平凡，她付出了比尋常人十倍百倍甚至千倍的努力獲取了屬於自己不平凡的人生。
海倫身上堅持不懈、永不放棄的精神深深打動我，每當我遇到困難時，我都會想起海倫，她的努力在不斷激勵着我，指引着我。我們生活在這個國度裏，各方面都優越的情況下，我們要更加努力學習，不辜負父母的期望，長大回報祖國！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇34
1880年6月27日，海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。她的家一直被鄰居戲稱爲“綠色家園”。自從小海倫出生後，便讓這個並不貧窮的家裏充滿了快樂。
可是，就在小海倫19個月大的時候，突然生了一場大病，高燒不退，醫生診斷爲急性胃充血以及腦充血，並宣佈無法醫治。可憐的小海倫差點沒活過來，但可怕的是，從那以後，海倫便成了盲聾啞人，她陷入了無邊的黑暗，看不見東西，聽不見聲音，更不能喊一聲“爸爸！媽媽！”
自從小海倫失明失聰之後，她的脾氣也越來越壞，爸爸媽媽暗地裏叫她“小暴君”。就在小海倫已經無藥可救的時候，她的幸運女神——安妮·莎莉文來到了她的身邊。
自從安妮·莎莉文老師來到海倫家後，小海倫便對一舉一動充滿魔力、即將教她學習的這個人產生了極大的好奇心。
但是，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過去後，便對這個人恨之入骨，誰讓安妮·莎莉文偏要做一隻負責的啄木鳥，要把小海倫身上壞毛病驅除掉呢。只不過，小海倫不會想到，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開較量。
是誰說過，一個人的品行從吃飯開始。小海倫吃飯的姿勢向來不好，從不用湯匙，聞到別人盤子裏有好吃的東西就伸手拿。莎莉文老師也對這種現象深惡痛絕。那天，大家在飯桌上吃飯，小海倫嗅到莎莉文老師盤子裏有她愛吃的香腸，想抓又害怕，便吸着鼻子繞圈子。最後，她實在忍不住了，便飛快地伸出手。“啪”，莎莉文老師的手卻象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對此有些不滿，於是母親和父親出去了。結果，無論小海倫怎樣撒潑、反抗都無濟於事，最後只好服從。
我想，安妮·莎莉文老師真是一個嚴厲的老師，小海倫能遠離嬌寵嗎？
自從她們在飯桌上交過戰之後，莎莉文老師也有些不安。這天，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開住，與莎莉文老師慢慢磨合。起初，母親還不同意，最後禁不住莎莉文老師的勸說，只好答應了，並告訴了小海倫的父親。
小海倫的父親當然不會同意，但母親說：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什麼關係呢？”父親爲了小海倫的前途，只好答應下來。不過莎莉文老師覺得，學就要時間長一點，而父親卻只答應他們離開2個星期，一定要有成效，並且得讓他們在窗子外面看着小海倫。莎莉文老師怕他變卦，也只好沒好沒說什麼。
在這兩個星期中的頭幾天，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰鬥，但幾天後，小海倫發脾氣的次數少了，有時竟能乖一整天。
父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，於是全家對莎莉文老師刮目相看。
莎莉文老師教小海倫摸盲文，用手指“說”單詞，不知不覺地，這個遊戲帶小海倫進入了文字的世界，並開始了零星的閱讀。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇35
美國著名作家曾經說過：“19世紀有兩大奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”常常抱怨命運安排生活的種種不公，怨天尤人。誰不想活得精彩？誰又喜歡活在一聲聲嘆息中？我時常慶幸自己是幸運的，因爲我的生命中充滿了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個美麗的世界。光明這個字眼，總能讓我想到一個震驚世界的人物——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。
海倫·凱勒幼年時因爲一場大病失去了她心靈的窗口——眼睛。但是她不退縮、氣餒，用她的嗅覺、聽覺與觸覺……同樣體會到美麗的世界，最後還成爲了美國著名的盲人女作家。她的人生交響曲前幾段是多麼的忐忑。可是，它氣餒過、退縮過嗎？沒有。而我們，因爲一些小事就斤斤計較，爲了一些小事而退縮，而氣餒。
記得那是一次語文期中考試，我十分自信，只看了一眼試卷，便草草填了一些。當考試成績公佈的時候，我像被潑了一大盆冷水似的：94分。當我獨自走在回家的路上時，小鳥好像不像以前一樣唱歌，更多的是嘲笑。我害怕面對這樣的情況，要是爸爸媽媽知道了的話……後果不堪設想。我硬着頭皮進了家門，“媽……”我抽噎了一下，“媽媽，我……我只考了94分”說着，我留下了悔恨的眼淚，恨我當時的粗心大意，恨我當時的驕傲自大。爸爸媽媽的臉色一沉，也沒再說什麼了。我知道他們想鼓勵我，讓我不要氣餒，可是我瞭解他們的真正用意。我回了房間，看見了書桌上的《假如給我三天光明》，我的腦海裏突然閃現出了海倫·凱勒盲眼生活的場景，但是她卻毫不畏懼人生道路上的種種困難。我便暗暗罵道我自己：既然老天給了你一個完整的身體，那麼你爲什麼還沒有一個盲人堅強呢？我便發憤圖強，果然，後來，我考了98的高分。
如今，認識了海倫的我回想起這件事，不由得感慨萬千。海倫是個雙目失明、雙耳失聰的重度殘疾人，但她還是堅強的面對了生活。她那柔弱的外表下卻蘊藏着一個對困難無所畏懼的強大心靈。而我是個擁有健康體魄的正常人，卻懼怕困難，輕易言棄。在我身上，更多的是獨生子女的缺點：怕苦、怕累、任性、脆弱。面對着封面上海倫的笑臉，我感到慚愧，感到懊悔！
失明的海倫給我們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災難；同樣的方法也可以應用於其他的感官，聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾堅強有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運；撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退；嗅聞所有鮮花的芳香吧，嘗每一口佳餚吧，猶如明天你再也不能嗅聞物體，充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，迎接生活，別退縮，向前，向前！爲世界向你顯示所有愉快而美好的細節而自豪吧！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇36
最近我閱讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這部作品，這是一部影響了千萬人的勵志作品。閱讀後，着實令我震撼。
海倫·凱勒她自幼因病失明，雙耳失聰，她欣賞不到眼前美麗的世界，更無法訴說心中的感受，她只能用觸覺去感受一切。幼年的她心灰意冷、悲痛至極，直到遇到了沙利文老師。記得法國巴爾扎克曾經說過：“困難對於天才是一塊墊腳石，對於強者是一筆財富，對於弱者是萬丈深淵。”也如海倫自己文中所說：“我將命運無心賜予的缺陷變成了欣賞美好的特權。雖然某些陰影揮之不去，但它並不影響我一路向前。”都說“上帝爲你關閉一扇門，往往爲你打開另一扇門”這話說得沒錯，她在身體上是殘疾的，但她的精神是富足的。她並沒有因爲身體的殘缺而影響到自身的發展，而是有着驚人的毅力克服重重困難，在沙利文老師的幫助下不但能熟練掌握英、法、德、拉丁、希臘五國語言，還以一個聾啞人的身份完成了哈佛大學的全部課程,並且創作了多部文學作品。此外充滿感恩的她還用關愛的雙手創辦了多家慈善機構，爲無數殘疾人送去了溫暖，被美國《時代週刊》列爲20世紀十大英雄偶像。美國作家馬克吐溫曾做出這樣的評價：十九世紀最優秀的兩個人物，一個是拿破崙，一個是海倫。我覺得她擁有這麼高的評價是當之無愧的。
我閱讀後，在我心目中浮現出的海倫不僅僅是一個作家的形象，更是一個英雄形象。她的點滴事蹟不得不引人深思，我無法想象一名失聰且失明的人究竟要克服什麼樣的困難來獲得常人看來微不足道的能力。比起海倫幸運的多的我，感謝頗多：自己視力健全，卻沒有發揮它能對生命產生更燦爛光芒的潛能；自己雙耳敏銳，卻沒有發揮它能讓自己開闊視野的潛能。難道真如海倫所說是因爲人類與生俱來的懶散基因會腐蝕其所有的天賦……回想自己在現實生活中，經常會在一些無謂的事情上揮霍着自己的年華，從而荒廢了人生中最美好的學習時光，丟失了生命中最寶貴的各種機遇，很多最美與我失之交臂。然而，現在我有所感悟，也是好的。在我的工作崗位上，我也可以有自己的理想和方向，比如：要在這個學期教會孩子哪些本領，要在下學期讓孩子學會生活中的哪些本領……有一個規劃，可以使自己更充實一些，在實踐中善於反思和總結，能提高自己的工作能力。
“心裏充滿陽光，眼前就永遠不會黑暗”，海倫堅忍不拔的精神光芒也照到了我內心深處，使我有所觸有所思，提醒自己在生活中還是工作中都應當懷有一顆感恩的心，保持樂觀積極的態度，把自己的快樂傳遞給別人，帶去快樂。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇37
今天我讀了《假如給我三天光明》這本書，我想與大家分享——《山間秋季》這一個章節。
這個章節主要講了，海倫載着美好的回憶，回到了南方家鄉，每當她想起這次北方之旅的時候，都會對圍繞此行的豐富多彩的經歷滿懷驚喜之情。在那年秋天，我家人讓我們避暑用的別墅裏度過的。別墅建在離塔斯甘比亞約14英里的山上，那個地方叫“鳳尾草石礦”因爲附近有一座早已廢棄的石灰採石場而得名，山上流出的泉水曲折而過，遇到有石頭想要擋住他們的去路，它們會蹦蹦跳跳而過，或歡笑着形成的小瀑布，一瀉而下。我們的別墅在密林深處的萬綠叢中，散發出陣陣清爽怡人的香氣，怎麼不叫人陶醉，使人心曠神怡呢？我們的別墅雖然很簡陋，但是，環境很優美，房子的中間，是一條長長的開放式走廊，走廊的兩側會有一些小房間，房子的四周有很大的陽臺，總是有山風吹過，山風裏帶着林中的一切氣息。在別墅裏，我們大多數時間都是在陽臺上度過的，我們那在那裏上課，在那裏用餐，在那裏玩耍。我們別墅的後門旁有一棵大胡桃樹，周圍還砌着臺階，而且經常會有許多客人到這裏來探望我們。晚上，男人們在篝火旁玩牌，在聊天和遊戲中消磨時間的，而第二天的時候就互相結伴去打獵了。而上午時我會和米朱莉及表姐妹們去摘柿子，我不愛吃柿子，但是我喜歡它的香味，更喜歡在樹葉間和草叢中尋找它們的過程，我們有時也釆乾果，我幫她們剝開栗子的殼，撬開北美胡桃和核桃的硬殼。大約在離別墅一英里之外有一座高架橋，那座高架橋橫跨在一條很深的峽谷上，上面的橫木之間的距離很大，而且橫木。非常狹窄，走路在上面感覺好像在刀刃上行走一樣。我從來沒有在橋上走過，直到有一次，我們在森林裏迷了路，轉悠了幾個小時都沒有找到路，終於，米朱莉找到了高架橋，但是，我寧願走任何艱難的小路，也不要走這個高架橋。但是天色晚，只有這一條路，沒有辦法，我不得用腳尖探索橫木，起初我並不害怕，而且前進的很順利，直到忽然傳來的“噗噗”聲，“火車來了！”米朱莉大喊，要不是我們伏在交叉柱上。，早都被火車軋的粉碎了！火車行駛時，高架橋晃的厲害，我總覺得我隨時有可能被拋到底下的深谷去，我們費了九牛二虎之力，重新爬上來了。但是，當我們回到家時，發現，別墅空無一人，原來大家都去找我們了。
這一個章節的描寫，表現出了我們在山間秋季別墅裏的環境是多麼的美麗，以及男人們狩獵的故事，還有海倫和老師及朋友們身上發生的驚險故事。
山間的秋季真是美麗呀，作者也很會用詞，用了“使人陶醉”以及“心曠神怡”兩個詞語，說出了她陶醉在山間秋季美妙的環境之中，我也感受到了她想要表達的感情，讓我也感受到了這山間秋季的美麗。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇38
讀了《假如給我三天光明》我被海倫·凱勒的毅力佩服的無底頭地。她兩眼看不見，兩耳聽不見，在常人來說這是個無法逾越的橫溝，但僅有19個月的光明的海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下，憑藉着頑強的毅力，不屈不撓的精神，勇敢地與病魔作鬥爭，勇敢地挑戰生命，挑戰自己。
她兩眼看不見，就用她的雙手來摸，來感受物體的存在，她摸的東西越多，懂得知識就越多，她用手來讀書，摸的書越多，她的知識面就越廣。她像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就多一份鼓舞。她用手來代替眼，克服重重困難，付出比常人多幾倍，幾十倍的努力，她學會了德語，拉丁語，法語等多國語言。而我有一雙明亮的大眼睛，一雙聰慧的耳朵，一雙小手卻不知道好好的珍惜。暑假學舞蹈的時候，連續15天的集訓，跳的我渾身疼：側手翻，前橋，滾後臉，“金雞獨立”。特別是學新疆舞，”抖肩“還蠻好學的。”晃脖子“，看着容易，做起來可不容易，學了幾次我都沒學會，早晨賴在牀上，不去跳舞。媽媽看見了說：“不去可以，以後就不準在提跳舞的事，一個人不敢挑戰自己，不堅持克服困難那幹什麼事都幹不成的。”腦海中海倫頑強的毅力鼓舞着我堅持去舞蹈班，“晃脖子”學會了，但是還不很熟練，我會加倍練習的。
對於盲人來說，光明是多麼奢侈的事情。海倫·凱勒兩耳聽不見，憑藉着嗅覺來聞花的香味，用心來來領悟大自然的清新，用心領略月下荷塘的美景，她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇。她完完全全在用心來感受這個世界，用心來享受生命。所以海倫·凱勒才能用細膩的筆觸描寫大自然的美景，她在黑暗中找到了人生的光明。每每媽媽讓我寫觀察日記，我就頭疼。不就一朵花，一棵樹，一片綠草地。
讀完《假如給我三天光明》，我爲我以前的想法感到慚愧。要想做好每一件事都不是一件很容易的。我現在閱讀課外書不再是一目十行，認認真真的讀，看到優美的詞語，句子就拿小本子記下來。寫日記不應付差事，認認真真的寫，不好的反覆修改，每天進步一點點，鼓舞就會多一點。學會用心來感受大自然的美景，學習寫作也是一個緩慢的過程，只有一點點的吸取別人的寫作經驗，廣泛的閱讀，勤奮的練習，生命的大樹才能長成甘甜的果實。
讀完《假如給我三天光明》，要從現在開始珍惜你美麗的雙眼，健康的身體，學習海倫精神，遇到困難不退縮，要積極，樂觀的面對，去克服，這樣才能開心的工作，學習！不經歷風雨，怎能見彩虹！
假如給我三天光明讀後感1000字 篇39
“假如給你三天光明，你會做些什麼?”這個問題，我從未考慮過。
偶然間，我看到《假如給我三天光明》這本書，深入瞭解了一位真實的海倫·凱勒後，我的內心久久難以平靜下來。腦海裏不斷地重現“假如給你三天光明，你會做些什麼?”這個問題。
馬克·吐溫曾說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒。”的確，海倫·凱勒在我的心目中也是一個奇女子。她的一生只有19個月的光明與聲音，然而，就在這黑暗而又寂寞的世界裏，她並沒有放棄，而是自強不息。在她的家庭教師安妮·莎利文的幫助下開始了她的求學生涯。但她的求學路並沒有因爲她的特殊而爲她減少困難與挫折。海倫在學習中，由於她的不屈不饒的精神，她學會了說話，寫作。雖然這個過程並不是一帆風順的，但她並沒有放棄。終於，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學，並掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言文字……
我很驚訝，到底是什麼在支持着她一路走下去呢?
海倫·凱勒曾這樣說過：“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人羣，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧!”正是憑藉着一種不屈不撓和永不放棄的精神，用樂觀的心態面對生活的種種的挑戰，最終，她用自己的筆征服了世界，也戰勝了自己。
海倫·凱勒說過假如給她三天光明，她會這樣安排：
“第一天：我要通過‘靈魂之窗’看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。”
我們從不會覺得自己能看，能說，能聽是一件多麼幸福的事。海倫的一生是那樣不幸，跟她相比，我可幸運多了。但海倫，身殘志堅，奮勇向前，迎難而上，而我呢?假如，我們像海倫·凱勒那樣，接受上天的特別的“禮物”，我們能否也能像她那樣積極地面對人生呢?
我想到了自己：別說承受失去光明與聲音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎兒”，哪怕是一道很小的“坎兒”，我都很難逾越;遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很難“爬”上去;遭到“風浪”襲擊，哪怕算不上是“風浪”，我也不能克服。
人的一生決不會一帆風順，哪有人不跌倒的?有些人跌倒了，就彷彿墜入深谷，從此一蹶不振。其實，跌倒了，不必害怕，爬起來，繼續走。像海倫·凱勒那樣，堅強地去面對生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!
假如給我三天光明讀後感1000字 篇40
你讀過《假如給我三天光明》嗎？這本書算是世界經典名著了。如果你沒有讀過，那趕緊來讀吧！相信你一定會從中獲得無窮的精神力量。
這本書的作者是海倫·凱勒，海倫·凱勒是美國著名的盲聾慈善家、作家和演講家。她19個月大時生了一場大病，導致她雙目失明，兩耳失聰，在安妮·莎莉文小姐的幫助下，海倫·凱勒克服各種困難，憑着頑強的毅力考入哈佛大學，這時，她已經會法語、德語、希臘語、拉丁語和英語五種語言，並以優異的成績畢業。進入社會後，她到了美國，美國各地及歐洲、亞洲發表演說，爲盲人、聾啞人籌集資金，受到了世人的崇敬。曾經海倫·凱勒被授予“總統自由勳章”，被認爲美國曆史上最偉大的女性之一，她也是世界上第一位盲人、聾啞人作家。《假如給我三天光明》真實地記錄了海倫·凱勒與病魔作鬥爭，並最終獲得成功的傳奇故事，希望以此啓發人們要勇敢、堅強、樂觀地面對生活，珍惜自己的生命。
海倫·凱勒一共渡過了88個春秋，但是大約只有一個半春秋能擁有光明和聲音，但卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望。
我最喜歡的是這本書的最後一篇——假如給我三天光明。這篇文章中寫到了“有時我會很難過，僅憑觸覺就能得到那麼多的快樂，那麼憑藉視覺將會有多少良辰美景展現出來，可是那些視力正常的人面對色彩斑斕的世界，卻一點兒也不在乎，早已失去了新奇感。”
她還說，假如給她三天光明。她第一天上午要看人，第一個想見的人就是莎莉文小姐，並要長久地凝視她，把她的面孔珍藏在心裏，還要把她的朋友們都叫來，把她們的模樣刻在心中，也將凝視一個嬰兒的臉，希望看到她那天真無邪的美等讓她的生命變得有價值的人，下午將到森林進行一次遠足，放鬆一下自己的眼睛，晚上，她要用電燈並憑藉人爲的光明延伸視力；第二天想去看日出，海倫隨着黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；最後一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……她以一個盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事——包括去看看幫助過自己的人，以及去感受自然，品味藝術世界。
著名作家馬克·吐溫曾說過：“海倫·凱勒和拿破崙是19世紀兩個最傑出的人。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了。”
假如給我三天光明讀後感1000字 篇41
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思
從未想過看不見這個世界，眼前漆黑一片的日子如何過，反倒是每天睜着眼過完一天，晚上閉上眼睛想想，又像什麼也沒看到似的。日子，就這樣枯燥地過着，今天與昨天沒什麼不同，明天大概又與今天沒什麼不同。
直到，我翻開這本書-——《假如給我三天光明》，我才猛然驚醒，從溫水般一層不變的日子中走出，彷彿第一次真正睜着眼睛去看世界。
假如給我三天光明，一個"假如"，讓我認識了文中的主人公——失去聽覺和雙目失明的海倫·凱勒。她的世界是黑暗的，但她的人生是多彩的。我的世界本就是多彩的，但在我眼裏卻又是單調的。於無聲的世界裏彈奏生命的音符，在黑暗的世界想象春暖花開，海倫活得陽光明媚，她渴望與別人一樣擁有精彩的人生！
當然，她的成就離不開偉大的莎莉文老師，也離不開她那一羣友善的夥伴，對她們我懷有同樣的敬意，但最打動我的還是不向命運低頭的海倫·凱勒。她不卑不亢，她堅強勇敢，她付出百倍的努力，一直向前。你能想象她爲學會一個單詞，學會發出第一聲付出了多少嗎？她對聲音充滿了強烈的渴望，不計較他人的閒言碎語，冷嘲熱諷。在莎莉文老師的和自己的共同努力下，從一個一無所知的女孩成爲一個家喻戶曉的大作家，她成功了。她取得了輝煌的成就，完成了自己的夢想。
海倫·凱勒曾說過："忘我就是快樂，因而我要把別人的眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人嘴邊的微笑當作我的快樂。"她是如此的熱愛生活，珍惜生命，在逆境中快樂成長，在漆黑的世界裏品味自己獨有的人生。
三天，對於我們這些正常人來說，只不過是衆多日子中普通的三天，平凡的三天。如此短暫，我們又能做些什麼呢？但對於她來說，對於每一個雙目失明的人來說，這僅僅的三天是珍貴的，該連眨一下眼都不捨得吧！看看讓萬物生長的太陽，看看蓬勃瘋長的小草，看看奔涌的江河，再看看落霞孤鶩的長天，看不盡這大自然的美景啊，只願盡收眼底。再看看親愛的人，愛自己的，幫助自己的，最親愛的老師和夥伴。看了這繁雜的世界，壯麗的景觀，看了她所渴望的一切，不管好的壞的，醜的美的，惡的善的，她將利用這三天好好體會她不曾體會的人生。
也許人類的悲哀便在於此吧，擁有的東西不去珍惜，對於得不到的東西永遠渴望。這到底是一種貪婪呢？還是一種矛盾？幸而又幸，我讀到了這本書，我知道該如何去面對以後：珍惜當下，不要因爲一點點的挫折而輕言放棄，我願做海倫·凱勒那樣的人，我願做馬克思口中堅強的人，努力去尋找生命的顏色，讓這一生不虛此行。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇42
海倫就用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。同時也使我汗顏，使我警醒。使我懂得如果說生命在於一個人，那麼生命的意義應該是珍惜每一秒時間。
隨後我想到了我們自己，雖然我們有着健全的身體，然而，我們大多數人都把人生視爲當然。我們雖然知道有一天我們必得死去，但我們總是把那一天想得極其遙遠。我們處於精神活潑、身體輕快的健康狀態，覺得死亡簡直遙不可想。所以我們學會了拖沓和等這些個詞，小孩子說等我長大成人之後;然後大人說等我結婚之後。可是結了婚又能怎麼樣呢?是不是要變成等退休之後?當一路走過再回頭看看自己經歷過的一切，不知怎麼的，已經把所有的都錯過了，而一切又一去不再復返。我們總是做些無價值的工作，卻又幾乎意識不到我們對生活的懶洋洋的態度。所以說又有誰敢肯定的說我們比海倫活的快樂並且有意義。更甚至有些人選擇不看、不聽、不語，關閉上自己的心，盲目的活着。繼而想起這幾日和朋友說起假如給你三天光明這個話題，有個朋友的回答是這樣的“假如只給我三天光明，那我寧願一天也不要”。這個回答無疑是悲觀消極的，但是也代表了一部分人的想法。是啊，假如只給我三天光明，讓我感受了這個世間的美好，卻終將失去，那還不如從來沒有得到過。可是人的一生也是短暫的，我們不能因爲生命的短暫而去斬斷她釋放光芒的權利。
海倫也教會我了感恩和知足，如果用心感觸一下那些生活在水深火熱中的人羣，誰又敢說自己不幸福呢?看看那些被病痛折磨而苦苦掙扎的人，誰又敢說活的累呢?曾有一日清晨，從醫院大樓出來，惟一的感覺就是陽光直射在身上，是多麼美麗的，多麼溫暖，多麼燦爛!其實我們什麼都可以缺少，唯獨不可缺少的就是面向生活的笑臉。都說心有多寬，世界就有多大。
最後海倫用她頑強的意志告訴我們不經過努力怎麼見彩虹。與此同時我又想起了另外一名擁有着同樣頑強意志，堅強不屈的奇人保爾。他雙目失明，四肢癱瘓，他頑強地與病魔做鬥爭，他不僅以自己比鋼鐵還要堅強的意志戰勝了病魔，還寫出了世界文學名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。說到這來我們還有什麼理由爲遇到的一點點困難就開始怨天尤人抱怨上天不公，爲自己的懦弱找尋藉口。我們也要像海倫和保爾一樣，擁有堅強的靈魂。現實環境固然可怕，但我們應該抱持希望，不斷奮鬥，勇敢的接受生命的挑戰。
海倫的一生是個傳奇，也許三天能看能做的事情有很多，但都太少太少。我們要用心去生活，堅強的去擁有，擁抱每一個即將到來的黎明，擁抱每一個小時，抓住金色的每一分鐘。珍惜眼前人，珍惜眼前物。
假如給我三天光明讀後感1000字 篇43
直到離開人間，海倫·凱勒也沒有如願得到她夢想中的三天光明，然而，她卻像一支蠟燭，靜靜地燃燒，默默地發光，把許多人的前程點亮，讓大家感受到無限的光明。這，就是我讀完《假如給我三天光明》這本書後的第一感受。
海倫·凱勒1880年6月27日出生在美國，在她一歲半時，因爲一場重病，她失去了視力和聽力，她一生有86年的時間生活在無光、無聲的世界裏。但就是這樣的一位殘疾人，卻考入哈佛大學，先後學會了英、法、德、拉丁、希臘5種語言，出版了14部著作，還致力於爲殘疾人造福，建立了許多慈善機構，是美國《時代週刊》評選的“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。
海倫小時候因爲看不到，聽不到，她也很難受，很暴躁，但到她7歲遇上安妮·莎莉文老師後，在老師的教導下，海倫慢慢成長，不斷進步，開始了她不屈不撓奮鬥的征程……
我對海倫印象最深刻的是她堅忍不拔的毅力。她爲了能清楚地發音，用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲；爲了使寫出來的字不至於歪歪扭扭，她還自制了一個木框架，裝配了一個滑輪練習寫字。我讀到這裏時臉有些燙了，因爲我平時爲了快點完成作業，總是靜不下來，有格子時可以把字寫工整，沒有格子時，就把字寫成“雞爪”一般了，我真該向海倫好好學習。
海倫堅強無比的信念也讓我欽佩。她有一個信念：我一定能夠把自己所學習到的知識記下來，使自己成爲一個有用的人，所以她每天堅持學習10個小時以上；爲了能說出話來方便與人交流，她用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，儘管非常艱鉅，最後終於成功了。她的作品《老師》的文稿在火災中燒燬了，她並沒有心灰意冷，而是從頭再來，再用10年的時間來完成這部作品。讀到這裏，我感覺海倫像鋼鐵一樣堅強，又像藤一樣柔韌，她更是一座永遠讓人仰望的豐碑，激勵着人們前進！前進……
海倫還有一顆感恩、善良的心。她的成功得到許多人的幫助，所以對世人充滿了感恩！總想幫助別人，回報社會。她到全球各地發表演講，爲盲人聾啞人籌集資金；她協助各地政府興建盲人學校，並常去醫院探望病人，給予他們生存意志；她爲貧民及黑人爭取權益，提倡世界和平……她的精神受人們尊敬，成爲全人類的楷模！
爲了給我一點直觀體驗，爸爸用一塊綢布蒙上了我的眼睛。我什麼都看不見了，心裏發慌！但我靜靜地坐了一會，想起了海倫的一句話：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。我的心一下子沉靜了下來，海倫身體殘疾還能取得如此輝煌的成就，我們是身體健康的少年，只要我們像海倫那樣，遇到困難時不屈不撓，迎難而上，學習時刻苦認真，努力拼搏，我們也能成功！
努力吧，少年！奮鬥吧，少年！
