讀《音樂漂流瓶》有感（通用10篇）
當閱讀完一本名著後，你有什麼體會呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的讀《音樂漂流瓶》有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《音樂漂流瓶》有感 1
音樂，如花草般芬芳，優雅大氣;音樂，如蜜糖般甜蜜，感動人心;音樂，如炸彈般火爆，頗有震撼;音樂，還如人與人之間，微妙，神奇!音樂是多樣的，大音樂家的音樂也是多樣的!
《音樂漂流瓶》介紹了巴赫·舒伯特等10位音樂家的作曲故事。我也是彈鋼琴的人，所以在老師的推薦書目中，我格外留意了這本。果然，這本書不負我所望，我想知道，是音樂打動了我，還是作者的筆法?一半的一半吧!音樂確實打動了我，我本來很討厭巴赫!巴赫的曲子用我的話來說叫“變態”!每回都要練很長時間，特別難，但自從看了《鯡魚頭》後，我震撼了，原來巴赫這麼勤奮，辛苦啊!所以，我現在對巴赫有了很大的改變。
前面說到我是彈鋼琴的，說實在的.，我一點也不喜歡鋼琴，自從前不久的10級通過了後，我再也不想瞧鋼琴一眼了。但是，這本書讓我漸漸有了打開那神祕的琴蓋的慾望，想再回顧那改變人心的音樂!現在雖然掛了個“10級”的標誌，但是大師們小時候幾乎都很清貧，連考級的機會都沒有，那他們爲什麼可以成才?因爲他們熱愛音樂!
孩子們，比起大師們，我們的條件肯定比他們好，那，我們爲什麼不愛音樂，實現音樂夢想呢?
孩子們，向音樂展翅高飛吧!
讀《音樂漂流瓶》有感 2
今年暑假，我就要參加揚琴十級考試了，媽媽特地借回了一本書——《音樂漂流瓶》給我看，說是可以對我彈琴有幫助。
《音樂漂流瓶》，這本書的名字好特別呀，我迫不及待地閱讀起來。原來這本書寫的是是個音樂家，的故事。我發現這些音樂家都很貧窮，但都很堅強，爲了實現自己的音樂夢想，克服重重困難，向目標邁進，最終成爲了舉世聞名的`音樂家。
我學揚琴有六年了，每次都是聽老師彈奏很激動，而回到家自己練習很枯燥，練了一會兒就坐不住了，所以至今沒拿過考級優秀。跟書中的音樂大師比起來，我實在是太懶惰了。
現在離考級只有一個星期了，我暗暗下決心，一定要把《林沖夜奔》彈得滾瓜爛熟，尤其是快板那段，要快而不亂，堅定有力，表現出林沖上山得急切。於是，每天早晨、下午、晚上我都堅持練琴。皇天不負有心人，這次考級，我終於以“優秀”通過了十級。
能取得這樣的好成績，要感謝老師的悉心教導，感謝媽媽的一路陪伴，當然也要感謝《音樂漂流瓶》這本書給我堅持練習的動力!
讀《音樂漂流瓶》有感 3
這兩天，我讀了一本名叫《音樂漂流瓶》的書，書中主要介紹了幾位音樂家的故事。最主要的是巴赫、李斯特、德克夏沃和舒伯特這幾位著名的音樂家，其中給我感觸最深的是李斯特，他的故事名叫“貝多芬肖像畫”。
這篇故事主要講了李斯特出生在一個貧窮的家庭，他的爸爸非常喜歡彈鋼琴，因爲條件不允許，他家只有一臺風琴，風琴上除了一些曲譜，還有一張貝多芬的肖像畫。後來，小李斯特也愛上了彈鋼琴，而且學得非常快，看幾遍譜子就基本上可以視譜演奏了，漸漸地，爸爸也發現李斯特非常有天賦，就帶着他去維也納找貝多芬，當然，除了行李外，還有那張貝多芬肖像畫，來到維也納，李斯特和爸爸並沒有找到貝多芬，只找到了貝多芬的得意門生——車爾尼。李斯特的爸爸再三要求，車爾尼才讓小李斯特視譜演奏了一曲，車爾尼並不喜歡這樣的琴聲，可又不願浪費李斯特這塊好料子於是收下了他，在車爾尼的'細心教導下，李斯特在維也納開了兩場音樂會，都辦得非常成功。第一場唯一遺憾的是貝多芬沒有來；但是第二場的時候，貝多芬拖着病重的身體來到了現場。雖然他聽不見，可伴隨着小李斯特那細長的手指在鋼琴上龍飛鳳舞地跳着，彷彿美妙的音樂在心田迴盪！
通過這篇文章，我明白瞭如果你對一件事物感興趣，就要堅持朝着這個方向去努力，雖然成功的裏面有天賦，但是更多的是鍥而不捨的追求，才能向着自己的目標慢慢靠近！
讀《音樂漂流瓶》有感 4
前幾天，我讀了《音樂漂流瓶》這本“美妙”的書，它蘊涵着無限的快樂和精彩。書中寫了許多外國的音樂家和作曲家。有些音樂家小時候喜歡音樂，想學音樂卻因爲家裏貧困買不起任何樂器，只能聽聽別人彈奏的音樂。有些音樂家從小在父母親的薰陶下，在自己的努力下，成爲了音樂大師。
相信大家一定都知道大名鼎鼎的作曲家和音樂家巴赫吧！他的音樂天賦是用聽和看“走”出來的。小時候因爲貧困，他家一瓶水都要4個人搶着喝，沒錢買樂器就去聽在漢堡的管風琴大師——亞當賴因肯的演奏會。而巴赫則住在呂內堡，兩者相距六十多裏。爲了省錢，巴赫決定步行。亞當的年齡已經八十，演奏會也越來越少了，但對十五歲的巴赫來說，卻越發地珍貴無比。童年的巴赫一直不幸，本來家庭貧困，在他十九歲時雪上加霜：父親病世，母親在車禍中意外身亡。這讓巴赫非常傷心。後來他寄宿在他表哥家裏，表哥家也非常窮，很難維持生活，他家離漢堡又有七百多裏，有一次巴赫得知亞當要開演奏會了，便買了一張票出發了，他連續走了十五來天，到達漢堡時，腳已經起了一塊塊血泡，疼痛無比。過了不久，他得知表哥大櫥裏有許多樂曲的譜子，每當午夜他總會抄一些譜子，後被表哥發現後沒收了樂譜，又得知亞當因勞累過度至死，使他整天待在家裏沉默不語。
李斯特大家都知道，他的`父親是他的音樂老師。有一次，他彈完“天使”這曲子，在吃飯時，發現兒子在哼着曲子的主旋律，因此父親對他展開了音樂課程。在他三十歲的演奏會上，他父親的老師——貝多芬正在輪椅上享受着音樂，頓時，他熱淚盈眶，更加努力了。
《音樂漂流瓶》讓心靈迴響着音樂，讓愛飄洋世界！讀了這本書，讓我深有感觸，學任何東西要腳蹋實地，象巴赫一樣做事就要堅持到底，不可面對挫折低頭。
讀《音樂漂流瓶》有感 5
最近，我一直在讀《音樂漂流瓶》這本美妙的書，它蘊藏着無限的快樂和精彩。書中寫了許多外國的音樂家和作曲家。有些音樂家小時候因爲家裏太窮買不起任何樂器;有的則從小在父母的薰陶下，在自己的努力下，成爲了大大滴音樂家，可喜可悲，一切，源於音樂……
大名鼎鼎的作曲家和音樂家巴赫，他的音樂天是用聽和看“走”出來的。小時因爲貧窮，家裏一瓶水都要4個人搶着解決喝，沒錢買樂器就去聽管風琴大事的演奏會。可從家到演奏會地點，整整六十多裏啊……爲了省錢，巴赫就這麼“走”走過去了。可以說每一次演奏會對他來說都是珍貴無比的。童年的'巴赫一直不幸，本來就家庭貧窮又加上父親病逝，母親也在車禍中意外身亡，這雙重無情的打擊讓巴赫幾乎絕望了。後來他寄宿在表哥家裏，而表哥家也很窮，幾乎無法維持生活。但聽說又要有演奏會的巴赫十分開心，可表哥家距離演奏的地方又有整整七十多裏，他也就這麼五十來天的“走”過去了……
《音樂漂流瓶》讓心靈迴響着音樂，頓時讓愛飄揚世界。這本書使我深有感觸——學任何東西都要腳踏實地，就要有巴赫一樣的毅力，就像巴赫一樣選定一件事就要堅持到底，絕不向挫折低頭。
讀《音樂漂流瓶》有感 6
暑假裏我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，深有感觸。它用優美的文字講述優美的音樂故事，帶領學鋼琴孩子走進大師們的生活，幫助人們去體會音樂之美，熱愛音樂。
其中，巴赫的《鯡魚頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠大哥撫養，他知道大哥的.抽屜裏，有許許多多的管風琴曲譜，十分想看，但大哥並不讓他看。於是，他就在月圓的時候，從抽屜裏拿出一張抄寫，第二天就開始練起來。在巴赫十五歲的時候，他開始一個人獨立生活。他來到了呂內堡，在教堂裏當唱詩班裏的一員。
後來，巴赫所崇敬的賴因肯老了，音樂會也不多了。但是他仍舊把賴因肯的每次的音樂會看得非常重要，每次非去不可。他的誠意打動了賴因肯，他拜賴因肯爲師，學習了管風琴，並學會了作曲。
巴赫的條件很艱苦，但他仍從不放棄，持之以恆。這源於他那顆熱愛音樂的心。而我們現在的條件這麼好，每天都能在空調房間練鋼琴，是多麼舒服啊！在這種良好的學習環境下，我們更應該認真，刻苦地練琴。不放棄，不言棄，堅持不懈地練好每一個曲目。
這本書讓我改變了對鋼琴的看法，從此愛上了鋼琴。我忍不住找出以前學過的《巴赫初級鋼琴曲》和《巴赫創意曲集》，翻開樂譜，每個音符都流露出一種不一樣感覺。我好像離音樂更近了，這也是音樂漂流瓶帶給我的吧！
讀《音樂漂流瓶》有感 7
近日，我讀了《音樂漂流瓶》這本書。
這本書通過一個個不同的故事來介紹世界著名的音樂家和作曲家。其中我最喜歡《達格妮之歌》這個故事。
《達格妮之歌》主要講了守林人的女兒達格妮在八歲生日那天早早地來到了森林裏，因爲她聽說在自己生日那天，最早到林子裏來的人會遇上好運。果真，一個小時後，她看到了著名的作曲家格里格。達格妮以爲格里格是安徒生，便一蹦一跳來到格里格面前，當得知格里格不是安徒生時，小姑娘有些失望，因爲格里格不能像安徒生那樣送給自己生日禮物了。格里格想了想，答應達格妮在她十八歲時送一件生日禮物。十年後，達格妮來到了奧斯陸的'姑姑家，在海濱公園的露天劇場，她第一次欣賞了一年一度的白夜音樂會。當報幕員報最後一首曲目時，達格妮驚訝極了，因爲曲目名叫《達格妮之歌》，是愛德華·格里格作曲，獻給卑爾根守林人的女兒達格妮的。當格里格上臺向觀衆鞠躬時，達格妮又看到了那個高個子老頭，她的眼淚奪眶而出。
讀了這個故事，我覺得達格妮很幸運。因爲在她原本平淡的人生中，竟然會碰到一位在挪威最傑出的作曲家——格里格，而且她不僅是遇到了他，格里格還專門爲她譜寫了一部作品呢!《音樂漂流瓶》裏的故事讓我們知道了許多的音樂家、作曲家，也瞭解了不少他們和樂曲的故事，從而更加喜愛音樂。
讀《音樂漂流瓶》有感 8
最近我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，這本書描述了十位音樂家的故事：巴赫、李斯特、舒伯特、威爾第、馬肋、德沃夏克、格里格、西貝柳斯、巴托克、梅西安。
其中巴赫的《鯡魚頭》讓我印象最深。巴赫在九歲喪母，十歲喪父只能靠大哥撫養，他知道大哥的抽屜裏，有許許多多的管風琴曲譜，他十分想看，但大哥並不讓他看，大哥越不讓他看他越想看，他每在月圓的時候，就從抽屜裏拿出一張抄寫，第二天就開始練起來，直到有一次被他大哥知道了，就把他有六個月辛辛苦苦抄下來的樂譜個撕了，在他十五歲的時候他的翅膀長硬了，終於自己一個人可以生活了，就到了呂內堡，在教堂裏當唱詩班，每年都可以賺到十二個金幣，雖然賴因肯老了，音樂會也不多了，但是他仍就把賴因肯的'每次的音樂會看得十分重要，每次非去不可，後來他向賴因肯學習了管風琴，並且學會了作曲，就在第二年大哥去世了，他就寫了一首曲子獻給他大哥 。
巴赫是偷偷的學，而且十分下苦功。而我現在條件這麼好，每次都在空調房間彈鋼琴，是多麼舒服啊！但我卻不像巴赫那樣下苦功、持之以恆，有的時候累了就叫得很厲害，有的時候煩了就說，不彈了。其實看到他這麼苦，卻還是堅持，我想：那我呢？現在，我都自覺的彈鋼琴，每次，都是我自己自覺地彈，沒等媽媽叫我就開始彈了，這本書讓我從此改變了對鋼琴的看法，從此愛上了鋼琴，從此總是自覺彈琴。
現在我就是愛上彈鋼琴的一個孩子了。之後爸爸媽媽再也不因爲彈鋼琴而吵我了。
讀《音樂漂流瓶》有感 9
每個人都擁有一個特長，像我就喜歡音樂。也許你是幸運的，像書裏的音樂家一樣，不但擁有一份音樂的天分，還遇到了一位你喜歡的老師，這位老師像音樂一樣帶給你心靈的歡愉，你的生命之樹生長在音樂的河畔，根深葉茂，你將和音樂結緣一生。也許你沒那麼幸運，在你還不知道音樂是什麼時候，你的父母就把它強加給你，他們說這樣做是爲了是你的未來更佳美好，但事實上你卻因此失去了幸福的童年，但音樂總是美好的，只是你在遇到他的時候被別人貼錯了標籤。
巴洛克時期最偉大的音樂家，巴赫。他被稱爲音樂之父，誰又會想到，他的音樂之路是多麼的坎坷， 十歲的巴赫只能偷偷地藉着月光， 抄寫樂譜，十五歲時步行十多天，走了七百里路到達呂內堡，開始了獨立生活。爲了聆聽大師的音樂，他可以天矇矇亮時出發，步行六十里到達漢堡，聽完了音樂會，還要再步行六十里回到呂內堡。而當時，巴赫還只是十幾歲的孩子。但是，音樂讓巴赫忘記了飢餓，忘記了疲勞，他只覺得滿腦子都是音符天使般款款飛翔，音樂讓苦難的生活始終充滿着希望和歡悅。
舒伯特是偉大的奧地利作曲家，浪漫主義音樂的創始人之一。他追求音樂與詩的完美結合，他能將瞬息間的遐想行之於樂譜，把感受到的一切化爲音樂形象。他的.音樂富有大自然的和諧與生命力的鮮活。聽着他的音樂，品味如世外桃源般的感覺，你絕對想不到舒伯特一生窮困潦倒，最終讓疾病和貧窮在他創作力最旺盛的時候過早地奪去了生命。對音樂的狂熱豐厚了他短暫的生命。
無論生活貧窮還是富有，疾病還是健康，歡樂還是悲傷，這些偉大的音樂家們總是用音樂將生活變得美好，在音樂裏尋求詩意的棲居，更能讓音樂詩化衆人的人生。當你棲息在音樂中時你會品味到音樂家們人生的詩意，更能品味到音樂如同感覺春日繁花似錦的絢爛，夏日綠樹蔭濃的愜意，秋日雲淡風輕的舒爽，冬日陽光普照的溫暖。
讀《音樂漂流瓶》有感 10
音樂，可以讓人興奮，可以讓人快樂，也可以讓人傷心和悲哀。
當我讀完《音樂漂流瓶》這本書，知道了音樂是偉大的人。書中介紹了許多音樂大師，還有音樂是怎麼來的。對於喜歡音樂的人來說，他們那些音樂只是爲音樂付出了靈魂的傀儡，但不一樣的，他們不只是純粹爲了世界做奉獻，還有一種微妙的.決心在鼓舞他們對音樂抱有不放棄、忠誠、突破的心態，甚至要爲音樂改變自己。上帝沒有規定他們一定要有一雙好耳朵，也沒有必要賦予他們音樂天賦，他們只是喜歡音樂，爲音樂付出。
其實，每個人都喜歡音樂，只是沒有去真正瞭解音樂。我不否認他們絕大局部是有天賦的，但我可以肯定，他們每個瞭解音樂的人都會爲自己有音樂細胞而感到驕傲和自豪！
當自己悠閒的時候，就隨手翻閱一下《音樂漂流瓶》，這會讓自己聽清楚音樂，更能像走到他們面前一樣重溫當時他們對音樂的熱情。
