《了不起的女孩》讀後感範文（精選9篇）
讀完某一作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《了不起的女孩》讀有感，希望能夠幫助到大家。
《了不起的女孩》讀後感 篇1
人的一生，並不可能是一帆風順的，因爲在生活中難免會遇到一些困難和挫折。但我們應該怎樣面對呢？每一個人一定都會說：“當然是戰勝困難，繼續努力嘍！”但嘴上說這樣，行動起來容易嗎？今天上午，我們就學了《了不起的女孩》這篇課文，書中的李歡頓時讓我佩服得五體投地，讓我知道了要堅強地面對生活！
李歡從小就患了“肌肉營養不良症”，將會隨着肌肉功能的喪失而死亡。而面對這一切，糼小的李歡並沒有絕望，她依然保持那份樂觀，堅強地與病魔作鬥爭。肆虐的病魔摧殘着她那弱小的身軀，卻永遠擊不垮她那堅強的意志。李歡每年都是三好學生，這是她用常人難以想象的拼搏得來的。她從不讓教師特殊照顧，雖然每次學習，寫字都使出吃奶的勁，但她憑着超越常人的勇氣和毅力，終於挺了過來。
“平凡人聽從命運，只有強者纔是自己的主宰”，李歡就是生活中的強者。她感悟了生命的不易和美麗，改寫了自己的命運，是生的信念一直支持着她，使她沒有在逆境中倒下。她的種種堅強，有毅力的精神，怎能不讓我對她肅然起敬呢？
看着李歡，想着李歡，我覺得現在的我們還很不夠很不夠，比起李歡，我甚至覺得慚愧。是啊，我們這一代人，生活在新中國，成長在新世紀，是被父母捧在心窩裏長大的。就如溫室裏的花朵，經不起風吹雨打，遇到一點小小的挫折就容易灰心喪氣，從而讓我們的世界變得黯淡無光。難道不是嗎？記得有一次，我參加學校的“十佳小學生”，當時，雖然我做了很大的準備，但還是落選了，而且只是差了幾票。比賽後，我傷心極了，整日愁眉苦臉，垂頭喪氣。現在想想李歡，她的困難比我還要多，和李歡的病魔相比，又算得了什麼呢？
培根說過：“灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。”李歡使終堅信命運之神會對她網開一面，所以她自信着，努力着，拼搏着。李歡飽受了多少常人難以想象的苦，做了多少常人難以想象的事，但她卻沒有動搖，沒有失望。而我們體魄健全，但如果連一點困難都承受不了，將來怎樣建設祖國？
同學們，讓我們從今天做起，學習李歡那充滿信心，頑強的精神，我想，任何困難都不會再成爲你人生中的“攔路虎”！
《了不起的女孩》讀後感 篇2
今天的語文課上，董老師給我們上了篇名爲《了不起的女孩》的課文。課文主要講述了西安女孩李歡雖身患絕症，但身殘志堅的故事。我的內心被深深震撼了。
眼前李歡高大且又模糊的身影，明亮的閃着聰慧的大眼睛與強烈的求知慾望，猶如一尊雪白剔亮的塑像時刻出現在我腦海中，相比之下，我是那樣的渺小，似碰上了巨人。李歡患的是“肌肉營養不良症”，她每天要忍受多大的痛苦，幼小的心靈過早的受到病痛的折磨，幼小的她過早地明白了生死的含義；幼小的她過早地受着我們常人難以想象的痛苦；幼小的她過早的比同齡人多出幾份成熟與堅強……當我們還嬌滴滴的依偎在父母的懷抱中撒嬌是時，她卻早已與死神展開了拉距戰。李歡，你真是好樣的！
李歡的確是堅強的，李歡的確是勇敢的，“每門功課都95分以上”“上學三年都是三好學生”一項項輝煌的成就展現在世人的眼前，再次向我們證明：李歡是讓人欽佩的，李歡是我們學習的好榜樣！
生命是無法預料的，好似一副沒展開的畫卷，神祕，好奇，令人琢磨不透。有人說生命是充滿美麗的，有人說生命是充滿殘酷的，有人說生命是充滿激情的……而李歡的生命卻婉如一片枯黃卷曲的落葉，被無情的狂風一吹，便無聲的，緩緩的舞蹈般的從樹上落下，沒來得及說上聲再見，便落下，落下，充滿着對生命的依戀，充滿着對生命的渴望，微笑着飄落，飄落，但就在它快接近地面的那一剎那，卻仍然散發着它獨有的那一點點光輝，也許，這就叫做美。
設想，一個殘疾女孩如此 ，一個正常人爲何不能如此？！我們有着健壯的體魄，有着聰慧的頭腦……是的，我們應該比李歡，哦不，是所有有成就的殘疾人做得更好！
我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，讓我們努力吧，加油吧，共同建設偉大的祖國母親，因爲我們的明天是新的一天，我們的將來是嶄新的一頁！
《了不起的女孩》讀後感 篇3
浙省紹興縣湖塘街道賓舍小學九曲文學社徐琦一口氣讀完了《了不起的女孩》，我確實被感動了，這是一個多麼偉大，了不起的女孩啊！
這個女孩名叫李歡，10歲，就讀於西安一所小學，自小患有“肌肉營養不良症”，這是一種可怕的不治之症，隨時都有死亡的可能，但是她不放棄對生活的信心，堅持向可怕的病魔鬥爭。懂事的不李歡從不埋怨，可是沒有人知道她內心的痛苦，因爲她是那麼堅強，她相信自己，她絕不向命運低頭。
上學後，李歡寫字很吃力，但她還是盡力去完成，有時，到深夜也未必能完成，但她從不要求老師與家長對她特殊照顧。一次期末考試，她病重住院，退熱後，迫有及待地要媽媽念課文給她聽，媽媽勸她別學了，好好養病。她在牀上吃力搖頭：“媽媽，唸吧，長大後還要考中國最好的大學呢！”憑着頑強的毅力，她每年都被評爲三好學生。
1992年“給孩子一個世界”向身患絕症而學習優秀的李歡發出邀請。臨行前三天，李歡用無力的小手剪了一份象徵和平的剪紙作品送給活動發起人—老亨利，這作品使在場的人驚訝不已。活動發起人決定在旗杆上懸掛中國紅旗，表彰李歡。
我深深地被感動，一個10歲的女孩，不，是整整一個童年，10年哪！她是怎樣走過來的，她，憑着自己不滅的信心與恆心，戰勝一個個困難，取得一次次奇蹟。
我與她，有許多不同之處，她懂得堅持，而我卻只有三分鐘熱度，做事有頭無尾，丟三落四。唉，我慚愧……
假如我是李歡，我能堅持嗎？我能嗎？……我這樣一遍遍地問着自己。
《了不起的女孩》讀後感 篇4
同學們，你們能相信一個身患絕症的小女孩竟會讓國際慈善活動的發起人亨利·蘭伍福斯在僅有的兩根旗杆中，用一根專掛中國國旗來表彰她嗎？這位了不起的中國女孩就是李歡。
我想這是常人難以相信，更難以做到的，就像我在醫院見過的一個人。她患了一種病“慢性神經病”。目前，在國內還沒有很大的把握治好這種病，可以說，在國內，這是一種“絕症”。雖然那個女孩比李歡幸運些，但那女孩沒李歡那優秀的學習成績，更沒有他那種頑強的精神。看着書上寫的那些詞句，我真的無法想象當時的李歡是怎樣度過每一分鐘，每一秒鐘的。那個女孩，他的病由於天氣的變化突然發作了，她只感覺她的腿很疼，她只想哭，別的什麼都不管，什麼也不聽。他直嚷着爸爸媽媽從融安趕過來，要他們送她去醫院……從未想過要自己去戰勝病魔，用頑強的毅力去和病魔作鬥爭，憑着自己剛強的意志去制服病魔……
想到這裏，我的淚忍不住要留下來了……
《了不起的女孩》讀後感 篇5
當我從《了不起的女孩》中把目光移開，再一次爲她的堅強不屈所讚歎不已。
這篇課文主要寫的是：李歡因爲患了“肌肉營養不良症”，所以很艱難地生活、學習，因爲成績優秀，她被邀參加國際慈善活動。她用一套出神入化的剪紙技藝，剪了一份精緻的禮物送給活動發起人，所有人都讚歎不已。
李歡，你是那麼地愛學習，就算是病重，又算得了什麼呢？你還是堅強地與病魔做鬥爭，每門課的成績還都不低於95分，這是你怎樣拼搏而來的啊！簡直無法相信，就算是常人，也不可能辦到啊！
你堅強不屈。別的同學七八點鐘就完成作業，而你，卻要寫到十一點多，可能還沒寫好。你，卻沒有放棄，這是多大的耐心和毅力啊！
我健健康康的，面對這些挫折，這些困難，卻無能爲力，只知“退縮”二字。
有一次，我去老師家練字。在練習鋼筆書法時，墨水常常會濺出來，於是，老師就要我一次又一次地重寫。寫到後來，我漸漸不耐煩了，人也暴躁起來，正楷也快成了行書。一陣“龍飛鳳舞”之後，我再次收到了重寫的指令，連續N次之後，我終於受不了了，筆一扔，大喊一聲：“我不寫了，走了！”
我是那麼得懦弱，不會勇敢面對，只知道後退，屈服與重重困難之下，被挫折所折服。
我知道，一直這樣下去，我不會成功。以後，我要堅強不屈，即使是病痛在折磨我，也要完成自己的目標。
李歡，我要向你學習，要有遠大的志向，要堅強，把懦弱甩在後方。相信自己，不要退縮。
《了不起的女孩》讀後感 篇6
我是一個膽子很小的女孩，一隻蝗蟲，一隻甲蟲，甚至一隻很小的小飛蟲飛到我的手上，我都會尖叫一聲，“亂打一氣”。在上課時，老師提了問題後，銷售像一片森林，只有我不怎麼舉手。
自從看了《了不起的女孩》之後，我想：“李歡雖然患了‘肌肉營養不良症’，但是她年年.都是三好學生，門門功課的成績都不低於95分！”
當我知道李歡患了絕症之後，我想起了自己生病的時候的情況：“有一次，我得了重感冒，要在屁股上打針（要知道，我從小就怕打針，尤其是在屁股上）。我不想打針，就吵着要回家。後來，還是被迫打了一針。在那時，我大哭大嚷，媽媽在醫院外還給我買了盒積木向我‘賠不是’。”我想：“李歡真頑強，我連打針的痛都承受不了，她竟然得了絕症成績還那麼優秀。我真是連她的一萬分之一都不到！”
看了《了不起的女孩》後，我想：“我一定會克服‘膽小’這個不足之處的，我要讓自己變得更大膽一些！我一定會成功的！”
《了不起的女孩》讀後感 篇7
如果你將要面對死亡，你是樂觀向上，積極進取？還是悲觀消沉，喪失勇氣呢？請你讀讀李歡的故事，她將給我們做出榜樣。
1992年的一天，李歡來到美國佛羅里達州奧蘭多兒童村參加“給孩子一個世界”的慈善活動。活動發起人亨利看見一件十分精緻的禮物，似乎驚呆了，後來，工作人員告訴亨利，是一位坐在輪椅上的中國女孩送給他的禮物。
李歡她患的是“肌肉營養不良症”，將會隨着肌肉功能的喪失而死亡。她居然能做出這麼精緻的禮物，那她的生活是如何的呢？爸爸、媽媽對李歡很“殘酷”。小李歡摔倒了，她拼命扯着牀毯，卻站不起來。媽媽鐵了心沒上前扶她一把，含着淚對李歡說：“我們的生命如果能換來你的健康，我們早就換了。可這不可能，能救你的只有你自己。”李歡懂事的點點頭。如果你是李歡，你會懂事的點點頭嗎？因爲李歡知道在人生的道路上，誰都會遇到困難與挫折。人們遇到困難時，出現一些消極的想法，是很自然的，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是生活的強者。
李歡上學三年，她有一半時間是在醫院度過的。憑着頑強的毅力，她每門功課的`成績都不低於95分。她還一直盼望着念中國最好的大學。我呢，現在有這麼好的學習環境，卻不珍惜；有這麼好的學校，卻因爲一點小問題而埋怨。現在想起來真是自愧不如。李歡爲中國兒童爭得了榮譽，也成爲中國兒童乃至世界兒童的榜樣。你能做到像李歡那樣嗎，方婷？
《了不起的女孩》讀後感 篇8
世界上，有許多人因身患絕症而死亡，但是身患絕症卻以自己的毅力與病魔做鬥爭的卻沒幾個，他們都是最堅強、勇敢的人，這點是我從課文《了不起的女孩》中體會到的。
小李歡雖然身患絕症卻有着這樣頑強的毅力，她摔倒了，父母不來扶她，她不但沒哭，還懂事地點點頭，對於一個身患絕症的人來說，這樣的行爲實在有一點“殘酷”。要是我的話，不是哭就是鬧，直到父母來扶我爲止。她很體諒父母，知道父母這是爲她好。
李歡在學習上，每年都是三好學生，這是用她的拼搏得來的，她身患絕症卻不要求老師和家長對她特殊照顧，堅持要做完作業，而且每門功課不低於95分，這是連我們常人也難以做到的，就連生病也要學習的人，要是我的話，生了病這麼虛弱了，作業也不做了，就算做了，也肯定會做錯。李歡真正做到了“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，成績十分優異離不開她付出的艱辛和努力。李歡給我的啓示是無論做什麼事，只要努力，就一定有收穫，“一分耕耘，一分收穫”，此刻，我才深切地瞭解到其中的含意。
在臨行前三天，李歡用自己無力的小手剪出一分這麼精緻的禮物送給活動的發起人，就連我也讚歎不已，驚呆了，真正到了出神入化的境界，所以發起人要用一根旗杆專掛中國國旗來表彰她，她同時也爲祖國爭了光，我打心眼裏佩服她，佩服她這種堅強的精神，這需要付出多麼大的代價啊！
通過這篇課文，我感慨萬千，感受到了李歡這種拼搏的精神，她真是一個了不起的女孩。我也想告訴天下所有身患絕症的人：“你們雖然身患絕症，但不要放棄生命，要堅持下去，像李歡一樣，憑着自己的毅力和堅定的信念去戰勝生活上的困難。”
《了不起的女孩》讀後感 篇9
當我們在課堂上專心致志地遨遊在知識的海洋中，當我們在感嘆生活給我們帶來了美好的一切時，是否會想到，一個身患絕症，卻和我們一樣學習，生活在快樂的日子中的人？她就是小李歡。
小李歡雖然身患絕症，可她警記着媽媽的那句：“能救你的，有你自己。”頑強地生活着；雖然她每寫一個字都要使出吃奶的力氣，可她以常人難以想象的拼搏得來了每年的“三好學生”；雖然她的小手幾乎癱瘓，可她用這雙無力的小手剪出了精緻的剪紙作品。
我重讀課文，小李歡憑着頑強的毅力，堅強的意志從生活的陰影中走了出來。而有些同學，在生活中，學習上，受到了挫折，遇到了困難，就會放棄。我覺得放棄是一種懦弱的表現。他們之所以會放棄，是因爲他們不知道什麼是堅強地爬起來，繼續往前走，只知道碰上了困難就當逃兵。不是有句話說：“在成長的道路中，你碰上了絆腳石，就要馬上站起來。你不想被人甩在後頭，就加快速度追上去。”是啊，你不站起來前進，只是呆在原地不動，等別人把你拋在了後面，你才知道要動身去追別人，才知道要擺脫絆腳石？晚了，人在自己的成長道路中難免會遇到一些困難，這是對我們的考驗。
大家知道著名作家冰心嗎？她進了大學後，發現自己除了文學，其他都只有初中水平。那如果此時你是冰心的話呢？你是自學呢？還是放棄？也許你會猶豫不決，但不懼怕困難的冰心，她買來了初中至高中的書本自學。我之所以說這麼多，就是一句話：“在我們成長的道路中，碰上了困難，不要懼怕，應當想辦法解決，繼續往前走。”
