【精】《珍珠鳥》讀後感
認真品味一部名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《珍珠鳥》讀後感，歡迎大家分享。
《珍珠鳥》讀後感1
今天我讀了《珍珠鳥》這篇文章讀完後我的心情振奮不已。
文章主要講了朋友送給作者一對珍珠鳥生了一隻小鳥它的膽子很小作者不去傷害它也不去打擾它漸漸的它和作者熟悉了膽子也大了。白天它淘氣地陪伴作者最後竟然在作者的肩膀上睡着了。作者寫下了當時的感受。我想信任的力量真的很偉大它竟然能使那樣膽小的鳥與人類成爲好朋友這難道不是奇蹟嗎？同時它也給人類帶來了無限的樂趣。讓生活變得更加豐富多彩。
在生活中你我他之間其實也不能少了彼此之間的`信任這使我想到了一件事。有一次一個別的班的同學向我借畫畫用的鉛筆這些鉛筆是爸爸爲了我冒着寒風特意去商場買的。我心想：借不借呢？同學之間要互相信任這樣才能產生真正的友誼。我便毫不猶豫地從書包裏掏出鉛筆借給了她。果然第二天她便把鉛筆還給了我。我的心裏別提有多麼高興了。其實我對她的信任不僅幫助了她也給我帶來拉無窮無盡的快樂。信任是一切真正友誼的開始是快樂的源泉我們彼此交往必須首先彼此信任。這樣的友誼才能天長地久才能比海更深天更廣才能給彼此之間帶來快樂。
要記住：信賴往往創造出美好的境界！
《珍珠鳥》讀後感2
讀了《珍珠鳥》這篇課文，我的感受頗深！
作者馮驥才通過與小鳥之間的真實親密接觸使的有了靈感，寫出了這一文章。在他的筆下，我們看到了一隻只可愛又調皮的小鳥，它們是那麼的自由，無拘無束。但害怕是它們的天性，可是在這篇文章裏，小鳥由開始的害怕而慢慢的轉變成了大膽，與作者親密的接觸，讓我們能夠清楚的看到動物與人之間的那種友誼，給讀者留下了深刻的印象。在課文中的一句話點明瞭中心：“信賴，往往創造出美好的境界。”的確，信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實守信，那麼其他的`人就會把他當作知心的朋友，也會同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時候也會給他帶來幫助；反之，如果一個人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那一定會造成不必要的誤會和無謂的爭吵。
在文章中還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進入甜美的夢鄉。“還砸咂嘴，難道在做夢？”這句話的每個字裏都充滿情趣。我讀着，彷彿正親眼看見這珍珠鳥雛兒正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多麼可愛啊！
所以，我們要用真心去對待生活中的每一個人！“信賴，往往創造出美好的境界！”
《珍珠鳥》讀後感3
這是作者在於一隻小鳥的交往中發出的感慨：“信賴，往往創造出美好的境界。”一隻膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把它當作朋友，於是膽子逐漸大了起來。
的確，在生活中信賴確實是人際交往中必不可少的。如果一個人在交往中信賴他人，真誠相待，信守承諾，那麼其他人就會把你當成知心朋友。
就像在我們班。無論班幹部也好，學校幹部也好，不都是因爲同學和老師的`信任嗎！就說我吧，雖然本次我沒當上班長，但正是因爲老師將那至關重要的一票投與我，使我信心百倍，便下定決心：即使沒當上也沒關係，因爲失敗乃成功之母！再看看在爭奪班長的寶座上，只剩我和應藝灝。當時雖說特緊張，但還是過去了。大家對我的信賴，我是看在眼裏，記在心間。
同學們，這樣一種信賴。小則促進人際關係；重則推動社會發展；大則使中華民族騰飛！可曉而知，這是多麼重要。
《珍珠鳥》讀後感4
一天，我在語文書上讀了馮驥才寫的《珍珠鳥》一文，使我深受啓發。
珍珠鳥是一種怕人的鳥，但是作者用心的呵護，使珍珠鳥在他稿紙上蹦來蹦去，跳進空杯裏瞅他，在他肩頭睡覺這些事，知道了珍珠鳥對作者的信賴。讓作者感受到信賴，往往創造美好的境界。
讀了這篇課文，我深深地感動，如果我是作者，珍珠鳥會信賴我嗎？珍珠鳥飛進杯裏我不會捂住杯口嗎？我會讓珍珠鳥在我肩頭睡覺嗎？是的，我不會。在看了課文後，我的腦海中浮出了朋友、家人、同學對我的信任。記得那時，我和同學買了同一本書，在上完體育課之後，她發現她的書不見了，有幾個同學看見我有與她相同的一本書，就懷疑是我拿的`，但是她不僅沒有懷疑我，而且爲我洗清冤屈。她這種互相信賴的精神使我感動。是啊！人與人之間本就應該互相信賴。要相信信賴是一種奇蹟，如果連這最簡單的信賴都沒有了，那還能做朋友嗎？還能一起愉快地玩耍嗎？答案只有一個：不能！只要相信奇蹟，相信互相信賴就是一種奇蹟，就能在成功的道路上多一份信賴，就能交幾個朋友，多一些成功希望。
在我們的心裏，要謹記一句話：信賴，往往創造出美好的境界。
《珍珠鳥》讀後感5
學習完了珍珠鳥，我有非常大的感觸。
從第一段就可以發現作者對珍珠鳥的喜愛之情，如果你問我是從那看出來的，我就會告訴你是從真好後面的感嘆號可以看出來的。接下來到第二段全是講作者怎麼精心排鳥巢的。
從第三段開始也可以看出作者對珍珠鳥的`喜愛之情，不過大部分是寫珍珠鳥的外形特點，我按這些特點理出了順序從鳴叫→腦袋→嘴→腳→毛→全身。四五六段就寫出了人鳥和諧共處，珍珠鳥和作者的親近過程。
第七段主要寫了作者吾出的道理：信賴，不就能創造出美好的境界嗎？全文寫出了人鳥相互信任友好共處的道理。但是我感覺的不止這些，我想到了人和人之間爲什麼不能像文中作者和珍珠鳥一樣呢？我曾經養過幾條金魚，它們非常可愛，我和它們之間也像作者和珍珠鳥一樣，我一日三餐餵它們，不過幾天有幾條金魚已經死了，媽媽說：“金魚不能這樣喂會撐死的”還有一條金魚媽媽說：“以後一天只能喂一次！”一年過去了，我剩下的這一條小金魚產下了好多魚卵，我很開心。
《珍珠鳥》讀後感6
猶如那一春的妍麗，短暫的綻放，未必能期遇那懂花的人，便悽悽凋零。可能熬不長了。平時不是經常看到它們在一起戲耍嗎！特別是在我國東南地區就更喜歡她，福州市選其爲市花。一場夢，勾起了我不堪回首的曾經。
讀了《珍珠鳥》這篇課文後，我印象很深的是作者那句：信賴，不就能創造出美好的境界嗎?然而，現實生活中遠遠不是這樣。
我們現在幾乎看不到野雞野兔的身影;聽不到喜鵲、燕子清脆悅耳的鳴叫;看不到夏天夜晚螢火蟲打着燈籠飛來飛去;更不容易聽到“蛙聲一片”.......可是，在飯店裏，我們卻能吃到xxx、大雁等各種珍稀野生動物。一隻只美麗的候鳥喪命於人類的xx下，一隻只珍稀動物成爲人們的腹中美食，一張張動物的.皮毛被加工成華貴的時裝。人們爲了眼前的一己私利，肆意捕殺動物，很多人甚至不擇手段，鋌而走險。然而，這些人自以爲得到了眼前的利益，卻忽視了自然規律，肆意殺戮。我想對那些獵殺動物的劊子手說：美麗的地球是人和動物的共同家園。你們這樣最終會毀滅自己。
我的耳邊又想起姚明叔叔說的一句公益廣告詞：沒有買賣，就沒有殺戮。在這裏，我想大聲疾呼：請不要傷害野生動物，讓我們和動物和諧相處吧!
《珍珠鳥》讀後感7
我閱讀了一篇文章——《珍珠鳥》後，我心中感慨萬分。
“信賴，往往創造出美好的境界。”這句話，深深地印在我的腦海。是的，人，往往都會以“信”爲交流，溝通。而動物也可以“信賴”和人類親密接觸。文中的珍珠鳥自從和作者熟悉後，漸漸地將作者當成了自己的親朋好友，並一次又一次信賴他。有一次，它居然在作者的.肩上睡着了。這種信賴，已經把自已和作者的生命親密連通！信賴是多麼強大的力量！
信賴，是動物與人類接觸的基本來源。信賴，也是我們友誼的基礎！可是有人卻不珍惜友誼帶來的信賴，甚至去利用它！
記得那一次，我們班的一位同學爲了在競選中得到老師的青睞而加入合唱團，就故意騙取朋友的信賴，最後將朋友在合唱團的位置換成了自己的，害得朋友跑回家哭了三天三夜。我十分憤怒，你把朋友當成了金錢或利益嗎？你就可以隨隨便便拿來利用的嗎？朋友的信賴就像流出去的眼淚，永遠也取不回來。信賴就像眼淚的淚腺，每當你利用它，它就會將你的朋友流逝。信賴就是友誼給的力量，給你親密，給你鼓勵，給你安慰……
曾經利用信賴的人爲什麼不反思一下？你們所丟棄的珍貴信賴與友誼，就是你人生最大的、珍貴的財富！
《珍珠鳥》讀後感8
今天，我讀了《珍珠鳥》這篇文章，它是我感到無比讚歎與吃驚。這篇文章寫朋友送作者一對珍珠鳥，經過作者無微不至的悉心照料，竟使這種很怕人的鳥逐漸變得親近人，最最終與作者和諧相處。
這篇文章引起了我的深思，珍珠鳥能從怕人逐漸變得信耐人。可以說明，人與動物是可以和諧相處的。然而，這些年來卻發生了無數人類捕殺動物·動物攻擊人類的事件。例如，旅行鴿的消失。
旅行鴿曾經是地球上數量最多的`鳥類。然而，人類卻因爲它的肉食用起來非常鮮美，便喪心病狂地殘殺它們。那時，每天都有幾百萬只旅行鴿被用火車送進城裏。就這樣，旅行鴿在短短五十年內絕種了。
自私的人類，動物也是這個地球上的主人，它們也有在地球上自由自在、無憂無慮的生活權利，它們和人類的地位應該是平等的。人類不能太霸道了，只有人與動物和諧相處，才能創造出更美的世界。
《珍珠鳥》讀後感9
信賴是什麼？信賴是架設在人與人之間的橋樑，是溝通人心的紐帶，是震盪感情的琴絃，無數事實證明告訴我們信賴的力量是無窮的、偉大的。
一個個人與鳥和諧相處的情景在我腦中閃現，我熱血沸騰、感慨萬千：信賴，竟能創造出如此美好的境界。一個膽小的`珍珠鳥竟能爬到作者肩頭，呼呼大睡。可是，回想現在，社會並沒有和諧。爲什麼沒有和諧呢？那是因爲我們生活中少了必不可少的信賴。病人因買到假藥，而與藥店創造糾紛；合作生意，因一方被另一方欺騙而鬧到法庭；朋友借款無心歸還而反目成仇……現實生活中，發自內心的好取而代之了表面好，人與人之間缺少了信賴。欺騙和猜疑的煙霧彈在人羣中蔓延。其實，人的心靈純潔的，正是因爲那些不必要的心理，才無法創造出真誠的信任。
信賴，能使珍珠鳥從膽小變膽大，那同樣也能感化一個人的心靈，從現在起，從自我做起，燃燒信賴之火讓欺騙和猜疑在心中慢慢融化。讓信賴之花在心中綻放。因爲，我堅信：“只有人與人之間有了真誠的信任，就會創造出美好境界。”
《珍珠鳥》讀後感10
自從我讀《珍珠鳥》這篇課文後，我才知道信賴，往往能創造出美好的境界。
文中說作者養了一對珍珠鳥，但是作者很少扒開葉蔓瞧它們，這使珍珠鳥有了安全感。過了幾天，作者又猜到它們有了雛兒，雛兒見作者是個心地善良的人，便和他“玩兒”了起來。不知不覺中，雛兒竟然在作者的肩膀上睡着了，不時還砸砸嘴。
讓我感受最深的情節是幼小的雛兒在作者的肩頭睡着了。不時還砸砸嘴，難道在做夢？爲什麼雛兒會大膽的在作者的肩頭睡着了呢？是因爲作者很少扒開葉蔓瞧它們，使它們有了安全感。
有一次，我養了兩隻小金魚，我的眼睛不由自主地、情不自禁地瞅瞅它，可是它們不但不看我，而且還把它們那扇子形狀的大尾巴朝着我。切！不就是漂亮嗎！有什麼好得意的！我氣呼呼地一屁股坐在沙發上。時間一長，它們卻主動看看我，我心一軟，趴過去瞧瞧它們，它們表示歡迎的向我吐幾個泡泡。真是功夫不負有心人呀！
是什麼使動物不怕自己的`主人呢？是信任，一切都源於信任。信任是無價的，是感動的。是把人和動物親密在一起的美好境界。
《珍珠鳥》讀後感11
今天，我們學了現代作家馮驥才的《珍珠鳥》這篇課文，讀完之後使我受益匪淺。
文中作者有一對朋友送她的漂亮的珍珠鳥，但他知道，這是一種非常害怕人去碰它的鳥。但是，這因爲珍珠鳥對作者的性任，使一隻珍珠鳥和作者成爲了很好的朋友。
首先，那隻珍珠鳥只有雛兒，用小小的爪子扒開綠葉來看望“我”，隨後，在籠子周圍活動，然後隨着它對作者的性任，慢慢調皮的在屋子裏飛來飛去，一會兒落在櫃頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒又把燈繩撞得來回搖動，後來，它似乎對作者更性任了，落在作者的紙上，圍着筆尖來回轉動，之後俯下自己的身子喝茶，而作者不動聲色的`繼續寫，這個小傢伙，索性跟作者玩了起來，最後，竟落在作者的肩上睡着了。我們在生活中也有很多這樣的例子：比如一隻小貓，第一次見到我們這張陌生的面孔時，很害怕；而如果我們平時一點一滴的關愛、呵護它們，它們才能慢慢熟悉我們，直到與我們成爲好朋友，從膽小到膽大，這不是一個破折號那麼簡單，它需要過程。
信賴，往往創造出美好的境界！
《珍珠鳥》讀後感12
我常常想，信賴是什麼？《珍珠鳥》告訴了我答案。
這是一篇感人的文章，講述了珍珠鳥與作家馮驥才的故事，作者精心照料小鳥，給兩隻小鳥營造一個舒適又溫暖的巢，三個月後鳥有雛兒了，小雛兒很小，能輕鬆地穿過疏格的`籠子。開始小鳥怕人，只在籠子四周活動，後來慢慢地接近作者，直到有一次，小鳥竟趴在作者肩上睡着了。這體現了珍珠鳥對作者的信賴，與作者建立了親密無間的關係。
讀到這兒，我想到現在人們對小動物的殘忍，有些人將小鳥買回家，卻不愛護它們，而是讓小孩子們對籠中的鳥又嚇又踢。小鳥嚇得在籠中飛來飛去，大人們不但不制止，還拍手叫好，這讓我無比的憤怒，我恨那些可惡的人。還有些人任意砍伐樹木，使小鳥無家可歸，讓我這反思：這些人不能像《珍珠鳥》的作者一樣愛護小鳥嗎？他們應該有這個責任!
信賴，就在生活中，不但在人與人之間，也在人與動物之間，我們永遠不要忘記，讀了《珍珠鳥》我更能感受到這點。我們都向往和諧共處、互相信任的美好世界！
《珍珠鳥》讀後感13
珍珠鳥，本來是一種怕人的鳥，但在作者馮驥才的筆下，珍珠鳥一家在人們的關愛下漸漸消除了對人的恐懼，對人類產生了信賴。於是，一個又一個人與鳥和諧相處的美好畫面在我們眼前徐徐展開。
讀完《珍珠鳥》後，我心潮起伏，感慨萬千。但我們在現實生活中也常常看到病人買到假藥與藥店起糾紛；合夥做生意被另一方欺騙而鬧上法庭……這樣的例子，讓我們多少對“信賴”兩個字產生了懷疑。
我曾經看到，一位衣衫襤褸的失學兒童在路邊乞討，一個鐵罐頭盒中，零零散散地放着幾枚一角硬幣。一個個行人走過，少有人向這邊望一眼，有的乾脆視而不見。因爲報紙上報道了幾篇類似的.詐騙案件之後，人們便不再憐憫這些乞討者。可是如果發生在他們身上的不幸是真的，那還是讓人於心不忍。
信賴是架設在人與人之間的橋樑，是溝通人們心靈的紐帶，是震盪感情之波的琴絃。無數事實證明，信賴的力量是無窮的，而信賴是建立在真誠與關愛的基礎上。同學們，讓我們從自身做起，真誠待人，關愛他人，共同構築美好和諧的生活。
《珍珠鳥》讀後感14
《珍珠鳥》一文給我的印象最爲深刻，這篇文章記敘的是馬驥才先生與小珍珠鳥之間的故事。
這篇文章是講述作者是怎樣愛鳥的：有一次作者伏案寫作時，它居然落在我肩上。作者的筆不由停住生怕驚跑它。一會兒扭頭看它，它早已進入夢鄉。銀灰色的眼瞼，小紅腳/絨毛，又一次的對它的外貌進行描寫，顯得它多麼漂亮，多麼美麗。當作者輕輕擡了一下肩的時候，它還在夢中。又一次說珍珠鳥睡得多麼香甜啊！
這篇文章中的'“信賴往往創造出美好的境界”這是文章的主旨。意思是人與動物和諧相處，總是可以創造出美好的境界”。也是在說人與動物和諧共處也可以創造出和諧美好的家園。而“信賴，往往創造出美好的境界”這一句話在文章中指的是：人愛鳥兒，鳥兒信賴人。
比如社會中的人捕捉小動物，並不去愛護動物，據爲己有，有的卻殺害動物。有的人對動物非常善良，見動物受傷就去救它養它，等傷口好了再放小動物迴歸到大自然的懷抱中去。一定要愛護小動物保護生命，保護弱小的生命愛護自然。
告訴我要善待動物，讓它由害怕人到親近人，與我們和諧相處，永遠地創造出和諧、美麗、快樂的家園，愛護動物，不要動傷害它們。
《珍珠鳥》讀後感15
下午，老師第二次給我們講《珍珠鳥》這一課，這是我印象最深的一堂課。
現在我閉上眼睛就能想象出珍珠鳥的樣子，紅嘴紅腳、灰藍色的毛、活潑伶俐。
使我感受最深的是珍珠鳥由原來很怕人樣子，在作者的`照料與呵護下發生了巨大的變化。作者把一對珍珠鳥養在籠子裏，爲他們營造一個安全、舒適、溫暖的生活環境，珍珠鳥活動的範圍由籠裏到屋裏，從桌面到作者身上，落腳的地點從“櫃頂”“書架”“燈繩”到“窗框”再到“書桌”“稿紙”甚至落到我的肩上。我一步一步地親近作者。他的膽子越來越大，神態也越來越自在、安詳。這告訴我們信賴往往創造出美好的境界，說明了人和動物是完全能和諧相處的!
這堂短暫的課，使我終身難忘，這一堂課是我一生中最難忘的一堂課。我們人類以後要做好保護動物，熱愛環境的好習慣!
