[優秀]《人性的弱點》讀後感

當閱讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的《人性的弱點》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《人性的弱點》讀後感1

《人性的弱點》一書作者是被譽爲“成人教育之父”的來自美國的卡耐基，正如書中作者簡介介紹在20世紀上半葉的美國，當經濟不景氣、不平等，戰爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講，他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵他們取得輝煌的成功。正是這篇簡介，使我產生濃厚興趣想要了解，這裏面究竟寫了什麼，竟會有如此大的力量。

其實，人與人之間的關係是很微妙的，一個眼神，一句話都會對周圍的人產生影響.例如，面對朋友時，我們應該學會寬容，尤其是當面對朋友的過失時，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說的：“批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。”小心地處理所謂的“批評”。這就是與朋友相處的基本準則之一，不過，在平時面對朋友時，該學會如何真誠地讚賞朋友，每個人都渴望被肯定，被讚賞，當朋友取得成功時，給予最真誠地讚賞，那是很令人感動的。“在你每天的生活之旅中，別忘了爲人間留下一點讚美的溫馨這一點小火花會燃燒起友誼的火焰。”卡耐基的這番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應該要珍惜，要懂得該如何對待這難得的`友誼。

那麼，該如何對待陌生人呢?當我們走進一個團體，走進社會，會遇到各種各樣我們不認識的人，那該如何對待呢?其實道理都是相通的，在大家處理同一件事時，必須尊重他個人的意見，友善的對待他人，不要把自己的意見強加於人，因爲人人都是平等的，你有你的想法，我也有我的想法，所以只有當大家彼此尊重和友善，纔會達成一致解決問題。

《人性的弱點》讀後感2

這是一個破天荒的選擇，一個令我都感到詫異的選擇。但是，人不能違抗心靈的呼喚，於是，我順着它的旨意，買了首本心理方面的書籍——《人性的弱點》。

這本書是我在中考後選擇的，之所以這樣，無非像書中所說的，爲了提高自己處事的能力。因爲即將上高中，一個全新的`開始，一段全新的征程，一個陌生而熟悉的環境。初中的結束，使我有了改變，將能力的提高和體質的增強作爲我今後三年奮鬥的核心。是的，這將是一次變革。而能力的提高就必須依靠知識和技巧，《人性的弱點》這本書就是在傳授你爲人處事的最根本的原則，而這些通常是我們所忽略的。

書的作者卡耐基，我不得不佩服他高深的智慧，這絕不亞於古代聖人的智慧，獨到而精闢。敘述生動的近乎你我身邊的事，使人更加易於理解。但是如何發揮它最大的價值，關鍵還在自己。如果你將這書中的“技巧”當作數學、物理的公式來背的話那你就白白浪費了知識，即使你能很熟練的背出。因爲這樣一本教人如何行動的書，每記一個原則或者技巧，都應該將其應用在實踐中，因爲用過的知識才會記得更加牢固。另外還有就是你的毅力，要時刻牢記原則，而這需要精神上的莫大毅力。或者可以像作者所說的，要做到或許很難，但是如果你將你的幸福歸功於這些原則，你受人歡迎和喜歡全都歸功於它，那麼你將會樂此不疲去實踐它。是的，這是一個絕妙的心理技巧，或許你將會因此而改變自己的一生。

最後，說說這本書的內容，使我一看便記住和不斷使用的內容：少抱怨、批評，多關心，理解，始終要換位思考！是的，這是些淺顯的技巧，但是你如果做到了，便將擁有一個全新的，輝煌的未來。

《人性的弱點》讀後感3

《人性的弱點》（卡耐基著）這本書講了十個大的主題

1、與人相處的技巧；

2、平安快樂的要求

3、如何使人喜歡你

4、如何贏得他人的贊同

5、如何更好的說服他人

6、讓你的家庭生活幸福快樂

7、如何使你變得更加成熟

8、走出孤獨憂慮的人生

9、不要爲工作和金錢而煩惱

10、防止疲勞，永葆活力

有關於家庭的、有關於工作的、有關於人生的，包括了很多的領域在這些文字的深處，都和作者產生了非常強烈的共鳴，這就是大家喜歡這本書的最大原因。“你如果關心別人，在兩個月內所交的朋友，就比一個需要關心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多。”——這是《人性的弱點》中的一句話。友誼是我們每人都需要的，常言道“團結就是力量”。只有在朋友、親人的幫助下，纔可能把事情辦好。《人性的弱點》就告訴了我們如何贏得朋友並建立良好的'人際關係。

對於人生的感悟更是這樣，每個人都有每個人的自己的人生道路，世界上沒有絕對的成功學，成功只能學習，並不能被複制。首先，我要改變我自己，要學會以快樂的態度對待生活、工作。書中說：“不要忘記，快樂並非取決於你是什麼人，或你擁有什麼，它完全來自於你的思想。”我相信，快樂源於心。愛默生說過：“我遇見的每一個人，或多或少是我的老師，因爲我從他身上學到了東西。”談論別人的是非對錯，爲什麼就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時，是否自己做的就完美無暇呢？當你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會上升到一個高度，總結出一個亙古不變的真理：“人非聖賢，孰能無過？究竟病源是因爲人們之間缺少理解和寬容。

讀完《人性的弱點》讓我懂得太多太多。

“在人類的天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視……”。

《人性的弱點》讀後感4

卡耐基的《人性的弱點》這本書讓我明白了，一個瞭解對方更瞭解自己的人才可以在生活中游刃有餘，立不敗之地。

卡耐基說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們並不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之後就變成了，“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”看似細微的差別，可是差之毫釐，謬以千里。當你用一個手指指着別人說這句話的時候，也許另外的手指正指着你自己！卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是能很輕易地去發現別人的錯誤，去指責批評別人的過錯，但是我們卻從來沒有在批評別人的時候反省自己，問問自己是否真的是完美無錯的？我們應該把別人當做是一面鏡子，要看到他們犯的錯誤也許在我們自己身上也會發生，我們應以此爲鑑，準備好了良好的心態來面對未來將要發生的一切。

首先，我要改變我自己，要學會以快樂的態度對待生活、工作。書中說：“不要忘記，快樂並非取決於你是什麼人，或你擁有什麼，它完全來自於你的思想。”我相信，快樂源於心。有一則古老的格言，希望與大家共勉：“人的生命只有一次，所以，任何能貢獻出來的好與善，我們都應現在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因爲你就活這麼一次。”愛默生說過：“我遇見的`每一個人，或多或少是我的老師，因爲我從他身上學到了東西。”如果這話對愛默生來講都是正確可行的，那麼對我們每個人則更是如此。讓我們不要老是想着自己的成就、需要，而應儘量去發現別人的優點，然後，不是逢迎，而是出自真誠地去讚賞他們。要“真誠、慷慨地讚美”，而人們也會把你的言語珍藏在記憶裏，終生不忘。

《人性的弱點》讀後感5

美國作者戴爾*卡耐基的人性的弱點>一書令我愛不釋手，閒來無事我總愛出來年看看。清晰地記得文中有這樣一個小故事：俄克拉何馬州的喬治*約翰遜是一家營建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒有戴上安全帽是約翰遜的職責之一。據他報告，每當發現工人在工作時不戴安全帽，他便利用職位上的權威要求工人改正，其結果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開，便又常常把帽子拿掉。 後來約翰遜決定改變方式。他再看見工人不戴安全帽時，便問帽子是否戴起來不舒服，或帽子尺寸不合適，並且用愉快的聲調提醒工人戴安全帽的重要性，然後要求他們在工作時最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒有工人顯得不高興了。

這個事例告訴我們生活中批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨。應儘量去了解別人，而不要用責罵的方式；儘量設身處地去想____他們爲什麼要這樣做。這比起批評責怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話說：良言一語三冬暖，惡語一句六月寒。在每天的生活之旅中，應該多留下一點讚美的溫馨，別小看這點小火花，因爲星星之火可以燎原。

回想以往的`教育經歷，我總是堅守師道尊嚴的原則，整天板着一副嚴肅的面孔，對學生沒有好聲氣。而且堅信對學生嚴格就是對他們的愛，呵斥責怪常是家常便飯。我總認爲他們能理解我的良苦用心，然而事實上並非如此，那些十幾歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責的只是少數。有時過於嚴厲只會招致更大的牴觸情緒，不但沒有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我爲什麼那麼吝嗇，吝嗇對孩子們的讚賞。曾記得對學生學習習慣的培養時，有些同學課堂上不會聽課，重點內容一字未記，我嚴厲地責備了他們，他們心中不悅，無奈之下只好拿起筆做做樣子。如果我把方法變一下，讚賞那些表現積極的同學，相信效果會比一味指責要好。

對學生真誠地讚賞，會讓他們在受到認可的情況下，奮發學習，效果也更好。

《人性的弱點》讀後感6

這段時間讀了卡耐基的《人性的弱點》，讓我受益匪淺。

“真誠的欣賞與讚美他人”是我讀完此書最深的感觸。一個人只有認識自己，不斷改造自己纔能有所長進直至成功。《人性的弱點》讓我領悟到這弱點可以是自己的，也可以是他人的。瞭解他人身上的弱點，就可以使我們每個人在日常的交往中順利進展，瞭解自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸顯自己的優勢，從而建立美好的人生。

卡耐基說：天下只有一種方法可以促使他人去做任何事情，就是給他想要的東西。卡耐基也這樣說：“人就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就是不去責怪自己。”也許這句話我們並不陌生，而且經常用到，只是我們將其作了少的改動而已，改動之後就變成了“他就是這樣，做錯事的時候只會怨天尤人，就不去責怪自己”別人做的不好時，是否自己做的就完美無瑕呢？你認識到自己也會犯錯誤的時候，你又會升到一個高度，千古不變的真理：人非聖賢，孰能無過。這是缺少理解和寬容。

記得這樣一句話“人生最大的美德是饒恕”當我們每天在路上不小心踩到你的腳時，人不小心撞到你時，你是怎麼樣的態度呢？怨氣十足還是破口大罵還是饒恕別人？別人善待自己，我們考慮事情總是習慣於站在自己的立場上去思考，於是，別人所做的一切與自己相異時都是錯的，同時對於別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己是需要理解和寬恕別人的話，定會截然不同的。任何一個愚蠢的人，都會批評人，斥責人，和抱怨人同時，也是絕大部份愚蠢的人才這樣做的。

卡萊爾曾經這樣說過：「要顯示一個偉大人物的偉大之處，那就要看他如何對待一個卑微的`人。我們只有學會真誠的關心身邊的朋友，才能贏得朋友最大的信任。愛默生說過：我遇見的每一個人，或多或少是我的老師，因爲我從他身上學到了東西。這句話讓我們不要老是想着自己的成就，需要和儘量去發現別人的優點，獻出你真實，誠懇的讚賞。

《人性的弱點》讀後感7

我們常常羨慕口才極好的人，因爲他們能夠見人說人話，見鬼說鬼話，從而在生活中和職場上如魚得水。這邊不是說要一味地阿諛奉承，不分是非黑白，迎合別人，而是說要真誠地誇讚別人的優點。

誇讚別人，要誇到點兒上，可不敢硬生生地把缺點說成優點，變成了拍馬屁。卡耐基實在是太會說話了，他稍稍幾句就能夠讓人有如沐春風的感覺，真的是巧妙地抓住人的心理，實現了自己的戰略目的。

我非常認同卡耐基的真誠地讚美和認可他人，摒棄虛僞的奉承這一觀點。接下來我想要表達的是，所有的誇獎和讚揚都必須合情合理的，尊重而不是諂媚。任何的真誠都離不開良好的產品和服務，即使你很用心地誇讚你的客戶，但是如果自己產品和服務不符合對方的需求，那麼所有的誇獎都將是無用的。

針對客戶的需求制定合適的產品和服務，我們將收穫客戶的信任，理解和支持。真正靜下心來，考慮對方的需求，而不是根據自己的理解，將事情按照自己的想法進行。更多的時候，是需要反覆衡量加以揣摩的。違心地曲意逢迎，委屈求全，看起來事情好像有些解決了，實際上隱患很大。過一段時間，問題顯現出來的時候，我們就沒辦法補救了，有極大的可能會造成雪上加霜。

就像任何的談判都不是一味地妥協和退讓一樣，我們對學生的`學習要求也是如此。不能一味地容忍請假，各種理由不完成左右。該批評時還是要批評的。誇讚這一溫和的方式處理問題，容易使人陷入到溫室中不能自拔，進而喪失戰鬥力。有時候一盆冷水反倒是讓人有了一絲絲清醒。

在教育上，每天都會遇到形形色色的孩子，每個孩子都有自己的個性和特徵，不能以偏概全，也不能都是誇獎和讚美。有時候，需要讓他們適當地瞭解自己的責任，按要求進行。讚美和指出問題兩者相輔相成，兩者並不相沖突，可以聯合起來使用來共同呵護孩子們的成長。先是肯定對方的優點，再強調對方的不足，一步一步來，慢慢地讓對方去接受，這樣效果纔會更好些。您說不是嗎？

《人性的弱點》讀後感8