[必備]《伊索寓言》讀後感

當閱讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《伊索寓言》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《伊索寓言》讀後感 篇1

前幾天，我讀完了一本書，名字叫《伊索寓言》。這本書裏寫的是小動物：有些小動物聰明伶俐、但是有些笨拙，所以我要向聰明的小動物學習，要改掉自己的壞毛病!好啦，說了這麼多，接下來讓我給你們講講伊索寓言的主要內容吧!

本書的主要內容就是寫小動物和人的，有些小動物遇到人，希望人替他保密一個祕密，不過那個人是好人的話會保守;如果是不好的人的話，希望得到錢，他會向獵人說出動物所在的地方，而且會告訴獵人他它有什麼弱點，它爲什麼會躲起來!所以我們要做一個善良的人，不要像那些壞人學習欺負小動物，更不要欺負比我們小的小朋友、小同學。我們要尊敬小動物，因爲他們也是有思想的!因爲他們也是和我們一樣有情感的，如果你傷害了它，也許整個大自然都會在傷害你。所以讓我們行動起來，讓我們保護小動物，愛護他們就像愛護大自然一樣美好!我們會感到，哇!原來保護小動物也是一件好事呀!如果你保護了小動物，大自然肯定會罩着你，肯定不會有人欺負你!但反而你如果欺負了小動物，你可能被處罰!可能下地獄!

同學們，你們知道吧!有些動物一但受到了傷害，就是要受懲罰的!比如說大熊貓，如果你傷害了大熊貓的'話，有可能你在監獄裏就永遠出不來啦!但如果你保護了大熊貓的話，有可能大自然會給你非常多的獎勵，也可能給你非常多的關愛。所以，從現在行動起來，讓我們一起保護身邊的動物吧!就像保護我們自己一樣。

《伊索寓言》讀後感 篇2

我行走在一個迷宮，四周是門而有一扇門會帶我進更大的迷宮，讓我無路可逃。

我也許很急切，我已經聽到背後的催促，我沒有任何藉口阻止這催促，那就任由它，好使我未有一絲怠慢。我也許很猶豫，我的時間極爲漫長，我有足夠的時間考慮我的去向。

我的面前是不同的'門，我只有選其一。我不知所措，最終去拉外表最宏偉的一扇，俗人們總是認爲，內外是成正比的。此時的我就像求助於刺藤的狐狸，沒有想到——

門如此沉，千鈞便是這樣的重量嗎?費半天的氣力，卻徒勞無獲，是否算一種悲哀?如若這是悲哀，這悲哀是自何處來，爲何糾纏我，何不遠離我?

是我沒有看清路障，對方上了妝，一蹙眉，便把對方當西子，真是彌足可笑。誠如伊索所言，求助刺藤的狐狸，又悔又恨，卻又別無去路，只好聽天由命。而我卻不同，繞開堵死的路，我的海闊天空，還在後頭呢。

我幾度打量這扇沉重的門。花紋細琢，精緻典雅，一見便可傾心。我以爲我受騙一次就不會再糊塗，可見了這堂皇的僞裝，我只想問，這是真的道貌岸然嗎?實爲一個癡人。可癡人還是醒過來了，而且不敢相信眼前的門了。雖然門是十分的完美，但打不開，與畫出來的門無異了。那就讓它在這裏做一花瓶，只希望它能更多的指示世人，不爲這實心葫蘆的外表所矇蔽。

當初狐狸是回天乏術，不然，也會試着亡羊補牢。若一開始就知道，該有多好!可主執意和所有人開個玩笑，歷練我們的筋骨。

睜大眼睛吧，如果不想在看到抉擇後嘆息，就唯有做抉擇時用心。伊索在朝我微笑：“也許那隻狐狸，就死在你腳邊的山崖。”

《伊索寓言》讀後感 篇3

在這個暑假中，我閱讀了《伊索寓言》這本書，發現書中每一篇故事都通過一個個寓言來告訴我們一個個道理。如《農夫與蛇》告訴我們做每件事時都要想一想，《撒謊的猴子》告訴我們在不知道的情況下不能隨便亂說等等，但是我最喜歡的是《農夫的寶藏》這個寓言故事。

這個故事主要講了從前有一個農夫，他有一片土地，每年都能收穫許多糧食，但他的三個兒子不僅不跟農夫一樣勤勞，而且還一個比一個懶惰。農夫非常希望他們能學會勞動，可他們一點兒也不把父親的話放在心上，照樣吃喝玩樂。

日子一天天過去了，農夫漸漸地老了，他預感到自己要死了。於是，農夫對他們說：“孩子們，我就要死了，你們聽好了，我把我所有的財寶都埋在了咱們家的田地裏，等我死後，你們就把它挖出來吧。”說完，農夫就離開了人世。

三個兄弟就拿著鋤頭來到了地裏，他們把整塊田地都翻了一遍，可什麼也沒有找到。他們找遍了那塊田地的每個角落，可還是一無所獲。播種的季節到了，三兄弟只好在這片翻好田地種下了種子。收穫的季節來了，沒想到收穫的糧食比往年多得多。三兄弟便把這些糧食拿到市場上賣，獲得了不少金幣。

看着那些金光閃閃的金幣，三兄弟終於明白了，父親所說的金銀財寶其實就是辛勤的'勞動。閱讀好這篇寓言故事，我感觸很大。我們要學習這個寓言故事中的三兄弟，改掉懶惰的壞習慣，改掉想不勞而獲的不良思想，做一個勤勞的孩子。

《伊索寓言》讀後感 篇4

大家一見到《伊索寓言》，肯定想知道伊索是誰吧！他可“有才”了！不信我給你講講。

伊索是古希臘寓言家。童年時代是個啞巴。但他母親非常愛他，給他講各種各樣的故事。後來，他母親去世後，跟牧羊人到各地漫遊，又聽了許多故事。有一天，他發現自己能夠講話了，憑藉自己的聰明和智慧贏得主人的喜愛，得到自由身後，到各地去漫遊，向人們講述各種寓言。但是，最後被祭司陷害，遇害身亡！

聽了伊索的悲慘命運後，我想大家也想“know”（知道）《伊索寓言》中的內容吧！！《伊索寓言》共有三百五十餘篇，通過描寫動物間的關係來表現當時的'社會關係！

《農夫和蛇》的故事勸導人們不要對敵人仁慈；《公雞、狐狸和狗》告訴人們要運用智慧，戰勝敵人；在《麻雀和捉鳥人》中，作者揭露出當政權掌握在貪婪的統治者手裏，貧困的人是無法平安生存下去的。

至今我還記得一則寓言——《熊和旅人》！這則寓言只要寫了兩個要好的朋友一同去旅行。到了中午，他們停下來休息。突然，從草叢裏鑽出一頭大灰熊。其中一個朋友見到熊就爬到樹上，不管另一個朋友的安危。於是他只好在地上裝死。等到熊走遠，地上的朋友在業不去理那個見死不救的人了！

這則寓言讓我想到一則名言——“患難識朋友”！兩位要好的碰有，到災難降臨的時候，其中一個朋友覺因爲熊來了而不顧朋友的安危，這種人不配與人做朋友！

寓言搏擊了社會不平等的現象，揭露了富人貪婪自私的本性，教我們如何做人！

《伊索寓言》讀後感 篇5

在伊索寓言裏，有很多人，因爲貪心，做了對不起人的事情，而最後很到的不是金錢，而是懲罰，你做了壞事老天自會懲罰你，而行善良積德的人必有回報的。

在我們現實生活中，也有很多貪心的人，在一個人很窮，他的孩子生病了，家裏沒錢買藥，迫不得已偷東西，他被抓上法庭，你想過他的難處嗎？再另舉一個例子說：一個人很有錢，創他因爲貪心，而偷了東西，那是應該的，因爲他是被金錢所迷惑，而前面一個人是因爲實在沒有的選擇了，只能選擇偷，他偷了不只是錢，還偷了一個感人的故事。

在伊索寓言裏也有很多可愛的不動物：比如笨笨的大笨熊，可愛的`小白兔，還有很多數不盡的小動物，有善良地有兇猛地，它們之間也有感人的故事。狡猾的狐狸想盡一切法子把小雞吃了，但最後它還是人死家亡，而善良的小動幫助別人，那個人自然會感謝那善良的人，我說過行行善積德的人總會有回報的，而沒有壞事不做的人，她總會有報復的。

還有伊索寓言裏，還有是輕意相信別人的話，那是愚蠢的人，輕意的上當，最後一心想報仇，這時才發現，人家都已經逃之夭夭了，這說明自己的手段沒有人家高明，別人當佻是呆子，而自己還以爲自己有多好。

這要告訴我們，我們一這要好好學習，讓自己變得更聰明，別讓別人認爲自己是笨蛋，你變聰明後，你就會把人家當笨蛋。

《伊索寓言》讀後感 篇6

《伊索寓言》是古希臘著名的哲學家、文學家伊索編成的。伊索與克雷洛夫、拉封丹和萊辛並稱爲世界四大寓言家。它曾經做過薩摩島雅德蒙家的奴隸，但因他知識淵博，聰穎過人，最後獲得了自由。

書中的內容大多與動物有關，每則故事都蘊含着一個道理，有些揭露和批判了社會中的矛盾，有些抒發了對人生的領悟，還有些總結了日常的'生活經驗。伊索通過描寫動物之間的關係來表現當時的社會關係。

書中映射了當時的社會現實，揭露統治者的蠻橫或是表現勞動人民生活經驗與智慧。其中令我印象深刻的是《烏鴉喝水》和《強盜和他的母親》，《烏鴉喝水》這篇文章主要講了：一隻口渴的烏鴉看到一個大水罐，水罐裏的水不多，烏鴉想了很多辦法，怎麼也喝不到水。後來，烏鴉想到了把石子投到水罐裏這個辦法，最後隨着石子的增多，水罐裏的水慢慢地升高，烏鴉終於喝到了水。

這個故事告訴我們：只要肯動腦筋，就沒有解決不了的問題。《強盜和他的母親》主要講的是：一個孩子在上學的時候偷了同學的寫字板，他的母親不但沒有阻攔而且還慫恿他偷更多的東西，最後因爲偷了銀行金庫裏的財寶，被判了死刑。這個故事告訴我們：在孩子的成長過程中，家庭教育是極爲重要的，小過不懲罰必然釀成大錯。

《伊索寓言》對後代歐洲寓言的創作產生了重大的影響，其不僅是西方寓言文學的典範之作，也是世界上傳播最多的經典作品之一。

《伊索寓言》讀後感 篇7

《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。暑假裏我又重新讀了一遍，從這些短小、有趣的故事中我學到了許多的道理，讓我受益匪淺。

其中，我覺得最有趣的是《黃鼠狼和銼》這個故事。這個故事說的是：黃鼠狼抓老鼠的時候，不小心撞到石頭上牙掉了，它很生氣。當黃鼠狼把老鼠抓住時就用舌頭把老鼠沒了。黃鼠狼以爲自己的舌頭很了不起，就驕傲起來了。它聽說銼很厲害，就用舌頭去銼，結果銼沒壞黃鼠狼的'舌頭沒有了。

我讀完這個故事後學到：在生活和學習中有很多人都以爲自己很了不起，而處處爭強好勝，結果往往是自取其辱。

前不久，我看完了一本飽含哲理的寓言故事書——《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個小故事裏都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。

這則寓言講的是：有一個小孩從學校裏偷了一個寫字本，母親知道後不但沒有批評他，反而誇獎他聰明，第二天小孩從學校偷回來一件校服，母親又誇獎了他一番，他更加得意了。小孩的膽子變得越來越大，偷的東西也越來越多。幾年以後，他偷東西的時候，被人們當場抓住了，並判了死刑。臨死前，小偷因恨母親在他第一次偷東西時，沒有責備他、制止他，而咬掉了母親的耳朵……

看完這個故事，我的心情久久不能平靜。

這個故事告訴我們：從小養成好習慣是很有必要的，而養成好的習慣是需要父母幫助的。如果父母從小不嚴格要求我們，那麼我們長大後就不會有出息。《三字經》裏曾說過：子不教，父之過。說明我們的教育是與父母分不開的。我們有好的成績一半歸功於老師，另一半還要歸功於生我們養我們的父母。

《伊索寓言》讀後感 篇8

週末，我閱讀了《伊索寓言》一書，裏面的一個個小故事如磁石般吸引着我。其中《樵夫和死神》一文令我深有感觸。

這個故事發生在一個貧窮的樵夫身上。這個樵夫被貧窮和勞累困在了無盡的痛苦之中。他每天上山砍柴，然後還要背到山下的集市上賣。一家人的生計全靠它在維持。一天，他拖着沉重的步伐走向歸途時，終於體力不支，倒在了路邊。他想到了自己一生所經歷的風雨，不由得感慨起了命運的殘酷。他哀求死神將他帶走，帶到遙遠而美麗的天國，遠離痛苦。死神被他的誠心所感動，決心幫他擺脫痛苦的束縛，用鐮刀取走了他的'生命。嚥氣的那一刻，他卻有又想起了人間的美好，使他無限留戀。他後悔，可爲時晚矣。

貧窮和勞累固然壓得樵夫直不起腰，可是又有什麼可以和生命比呢？我們來到這個世界，是一種幸運；我們可以活着，也是一種幸福。人們總是這樣，失去了生命的時候才發現生命的可貴，對時間亦是如此。許多人到了暮年才後悔，爲什麼不趁年少的時候認真學習？有些人急急忙忙地完成着工作任務，心中卻後悔，爲什麼之前要拖拖拉拉，要所有的事都拖延到最後一刻再去做。我也常常犯拖拖拉拉這個“老毛病”，例如作文要到星期日才寫啦……總覺得時間還早得很呢。看來，這個“老毛病”我也是時候改一改了。

這些看似簡單的小故事，每個都蘊含着人生的道理。作者伊索想告訴世人的，其實就是做人的道理。

《伊索寓言》讀後感 篇9

《伊索寓言》是一本很好的書。在所有古臘作家中，最爲人知的也許是伊索，其中聲譽之隆甚至超過了荷馬。

《伊索寓言》可以讓人懂得很多知識和道理，比如說：《老鼠和青蛙》這則寓言說的道理是害人致死者終將禍及己身，蓋神祗明察秋毫，執法公允，權衡沒而不可欺其輕重。

還有一個故事講的是：《沉船遇難的人和大海》這個故事講的道理是與相仿，助從他人爲非作歹者尚屬情有可原，指使他人爲非作歹者理當遭受譴責。

伊索不如何許人也。按照比較流行的說法，伊索是公元前六世紀的希臘寓言家。由於資料匱乏，關於他的生平，歷來衆說紛紜，莫衷一是。有讓爲伊索是弗裏吉亞人，但據亞里士多德的考證，伊索應爲希臘色雷斯人，一度曾在薩摩斯島居住。另據著名希臘史家希羅多德所述，伊索曾經當過薩摩斯島的雅德蒙家的.奴隸，因其才智受主人賞識而重獲自由。至於伊索受呂底亞國王克羅伊斯春睞而被重視用一說，有學者認爲純系杜撰，誅不可信。另一種說法，伊索出使特而斐時，因講述《鷹和屎殼郎》的故事被控褻瀆神靈，爲當地居民推下懸崖後死於非命，也被有的學者認爲是無稽之談。有人甚至提出，“伊索”這一名字僅僅是後人的假託，歷史上本無伊索其人。

這本書實在是太好了，它讓我們懂得了許多道理和知識。這本書還體現了伊索對這本書的珍惜。

《伊索寓言》讀後感 篇10

寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從裏面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。 暑假裏，我讀了一本書，叫做《伊索寓言》。它是古希臘經典之作，廣泛使用擬人化手法，藉助動物的典型形象，從不同角度顯示了古代希臘的`社會現實和風土習俗。在這裏面，每一個寓言都蘊含着人生哲理。

記得有一個故事，叫做《漁夫們》，它給我的影響尤爲深刻，內容大概是這樣的：有一天，漁夫們一起去撈魚，撒下網，過一會兒，漁夫們起網，覺得漁網很沉，高興得手舞足蹈起來，以爲捕獲一定很豐富。他們把網拉到岸上後，發現網裏魚不多，盡是些石塊和沙子，非常懊惱。令他們不快的主要還不在收穫不多，而是結果與期望相反。這時他們中一位長者說道朋友們，別傷心了，歡樂和悲傷顯然是兩姐妹，我們怎樣高興過，就應該承受怎樣的悲傷 這則故事表明：人生中總會有挫折，但不要因爲挫折而苦惱，我們應該迎難而上，要相信風雨之後見彩虹。同樣，我們應該看到人生多變幻，不要總是爲順利而欣喜，應該想到晴天過後會有暴風雨。曾經有一個人，他非常地窮，但他知道進取，每天起早貪黑，努力工作。就這樣，他漸漸地富有了起來，還經常去幫助別人，因此備受人們的敬佩。這個事例不就驗證了風雨之後見彩虹這句話嗎？我也多次地問自己，有這種不怕挫折，勇往直前的精神嗎？答案是：No。

通過讀《伊索寓言》這本書，我真的懂得了許多爲人處世的道理。其實，只要我們真正理解了《伊索寓言》，我們就能夠到達人生的巔峯！

《伊索寓言》讀後感 篇11

自從我暑假裏讀了《伊索寓言》這本書以後，我對寓言故事產生了好奇心，寓言是一根魔杖，雖然短但能變成許多有趣的東西。也從中明白了許多鮮爲人知的道理。

第一大篇是動物篇。《狼和獅子》這篇中，狼用不正當的手段好不容易得到了一頭小肥豬，正在得意洋洋的時候，在山路上遇到了迎面而來的獅子，那獅子不由分說的把小豬給搶了過去。可狼沒有反抗，因爲它知道獅子不好惹，只好看着獅子把小豬帶走了。這個寓言告訴我們：用不正當的手段獲得的東西，最終還是保留不住的。

第二大篇是人物篇。《兩個樵夫》這篇中，有一個樵夫在水潭邊喝水時，不小心把斧頭掉到水潭裏去了，他傷心極了，因爲沒有了斧頭就砍不了柴，也就沒錢買藥，沒發給母親看病了。樵夫忍不住大哭起來。這時，驚動了水潭中好心的神仙，樵夫就把事情說了一遍，神仙聽了認爲樵夫是個勤勞而孝順的`好孩子。於是給了把金斧頭給樵夫，可樵夫說不是他的斧頭。神仙又拿了一把銀斧頭，可樵夫也說不是。最後神仙把那把鐵斧頭給樵夫，樵夫高興說這就是我的斧頭，非常感謝神仙的幫忙。神仙看到樵夫這麼誠實，便把金斧頭和銀斧頭都給了樵夫。樵夫回家後變賣了金銀斧頭，過上了幸福的生活。

還有一個貪心的樵夫知道了這件事，便起了貪心，也來了水潭邊把準備好的鐵斧頭扔進潭裏，然後就大哭起來，不一會神仙過來了，知道了這件事，於是從潭裏拿了把金斧頭給樵夫，樵夫高興地說這正是我掉下去的斧頭，心想：以後可以過上好日子了。想呀想呀，不小心掉到了潭裏。這個故事告訴我們：善有善報，惡有惡報，勤勞誠實的人，總會過上好日子，貪心的人最後連生命也賠上了。

從這兩篇寓言故事中，讓我們明白了做人要踏踏實實的，用不正當手。

《伊索寓言》讀後感 篇12

暑假裏我閱讀了《伊索寓言》，這本書由伊索創作。伊索是公元前6世紀古希臘著名的寓言家，他原本是個地位卑微的奴隸卻創作出《伊索寓言》而流芳百世，可見這本書的意義非凡。

這本書收錄了近三百篇寓言故事，無論書中所寫的是動物、植物還是其他生物，都具有了人的思想和情感。其中最爲人熟知有《龜兔曬跑》、《農夫與蛇》等許多經典故事。今天我與大家分享的一則小寓言故事是《天鵝、蝦和梭子魚》，這則寓言故事講的是天鵝、蝦和梭子魚是三個好朋友準備一起拉車去城裏，因爲東西不多大家都把拉車的繩子套在自己的身上。天鵝拉着繩子展開翅膀就往天上飛。梭子魚拉着車子往池塘底下猛拽。蝦只會蹦，還是往後走，無論他使多大的勁也不會前進。就這樣折騰半天大家回頭一看，車子還是原處一動也不動。接着他們誰也不偷懶喊着口號繼續自己拉自己的。結果天鵝累的'臉發白，梭子魚全身都變灰色了，蝦更是累的渾身通紅可是結果依然不變。當天黑後他們三人決定明天繼續幹。可是他們明天能成功嗎？

看完這則寓言使我明白了：一個團隊如果大家心不齊，勁兒不往一處使做什麼事情都不會成功的。這使我想起了我們9班的團隊當年爲了體育運動會能取得好的成績，所有運動員都放學後主動留下來團體訓練。在大家齊心協力下終於取得了喜人的成績。原來寓言故事告訴我們的道理在學習生活中無處不在。爲我們團結的9班而驕傲，爲自己是9班的一員而自豪。

《伊索寓言》讀後感 篇13

我讀過很多書，其中最愛不釋手的是《伊索寓言》，它的作者是伊索，傳說是古希臘的一個的奴隸。這本書講述了許多寓意深刻的小故事，給人帶來許多啓示。讓我印象最深的是盲人和瘸子的故事，講的是一個盲人和瘸子在一條崎嶇不平的山路相遇，他們都明白單憑一個人力量很難經過，於是，盲人馱着瘸子，瘸子指揮方向，兩個人平安歡樂地經過了山路。這個故事告訴我們：雖然每個人都不是完美的，但只要團結合作，就必須能發揮出更大的力量，就能取得更大的勝利。

大家應當都明白鱷魚和千鳥吧。千鳥每一天鑽進鱷魚嘴中幫它清理口腔，同時也給自我獲得食物，由此可見，動物們也明白“團結合作，互利共贏”的道理。可是，在現實生活中，有的人卻很難做到。比如：做生意的同行之間，有的商家爲了追求更大利潤，“口水戰”、“價格戰”此起披伏，有時甚至搞惡性競爭，最終鬥得兩敗俱傷。由此讓我聯想到當今中國和美國的關係。中國素來是禮儀之邦，中國的領導人一向倡導“團結合作，互利共贏”，國與國之間相互尊重、包容、促進，共同實現經濟繁榮。然而，美國的領導人卻不這麼做，千方百計地打壓、遏制中國。我真的想奉勸美國的'領導人：假如沒有中國，美國人就用不上價優物美的日用品了；假如偌大地球真的只剩下美國，那最終也會走向滅亡！中國和美國，爲什麼就不能學學《伊索寓言》中的瘸子和瞎子，攜起手來共同維護世界和平，促進全球經濟繁榮呢？

滴水難成海，獨木不成林。在人類禮貌日益豐富的今日，人與人之間更應當懂得包容理解、合作共贏；在經濟全球化日益發展的今日，國與國之間更應當攜手相互合作，共同構建和諧地球！