教育範文讀後感

《青銅葵花》讀後感(優選)

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讀完一本名著以後,你有什麼總結呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?那麼你真的會寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的《青銅葵花》讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《青銅葵花》讀後感(優選)

《青銅葵花》讀後感1

這是兩個雖然沒有血緣關係,卻有着親人般的感情的兄妹,哥哥爲妹妹出生入死,妹妹也處處關心着哥哥。當妹妹葵花步入青銅一家家門時,就已經成了這個家的一分子,她和哥哥立刻變成了形影不離的一對,她有了新的家人,新的人生。

哥哥青銅是個啞巴,妹妹是孤兒,他倆一起挖野菜,一起玩耍。但他對妹妹的關愛是無微不至的,正當要盤算着誰才能去上學時,哥哥把這千載難逢的機會大公無私地讓給了妹妹。當大水沖走自家的房屋時,青銅爲了他最親最愛的妹妹,離開了大麥地,去尋找該房屋的金茅草,當妹妹要參加文藝表演,需要一條項鍊作爲配飾時,青銅不惜被劃破臉頰,不惜勞累辛苦,爲妹妹親手製作一條匯聚着自己對妹妹的關愛的項鍊。當妹妹坐上大船已經啓程準備到達遙遠的城市時,哥哥用心的聲音叫出了包含着濃濃的愛的二字“葵花——”

都說血比水濃,但這句話卻在他們身上失效了,哥哥爲了妹妹甚至付出生命都甘心,他全心全意對妹妹好,對他來說,妹妹早已比自己還要重要,這樣的情意,就是放在有着血緣關係的人之間也說不上,這是人間裏多麼無私的愛,多麼純潔的愛啊!當青銅在冰天雪地裏賣蘆花鞋,有人想買他腳上的那一雙時,他答應了!爲了妹妹的一張彩色相片,須要這麼做,他也願意這麼做。當冰冷無情的寒風襲擊他的手腳,把他的`身子凍紅凍紫,甚至凍僵,一動也不能動時,他卻毫無怨言,因爲爲了妹妹,他什麼都願意做……

看看這對兄妹,人們不禁要慚愧,兩個並無半點血緣關係的孩子,卻比許多身體裏流淌着同樣血液的大人用有着更深的情意。他們只會爲地位錢財勾心鬥角,心生怨恨,猶如陌生人。在法庭裏打官司的,又有幾個不是親人。

哥哥青銅,妹妹葵花,兩個不是親人卻勝似親人的孩子擁有則充滿生機的愛與情意。

《青銅葵花》讀後感2

《青銅葵花》是曹文軒寫的一部親情小說。講的是城裏女孩葵花和農村男孩青銅之間發生的故事。

在青銅小的時候,大麥地起了大火好多牲畜被大火捲走。發燒的青銅在媽媽懷裏顫顫發抖,就這樣一個口齒清楚的小男孩成了啞巴。

葵花一直都是一個漂亮的小姑娘,可她也是一個不幸的孩子,在她很小的時候爸爸被水淹死。葵花被帶到大麥地,看看有沒有人願意領養她。一個上午過去了,青銅家裏做出了決定:就算砸鍋賣鐵也要領養葵花。青銅的一家人——媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和青銅都是慈祥的人。葵花的學習也很認真,學習成績也很好。

有一天,學校交錢給學生拍照,葵花知道自己是一個美麗的姑娘,也想拍照,可知道家裏沒錢,就放棄了。這件事被青銅知道了,就給家人說了,家人覺得很對不起她就把辛辛苦苦賺點錢給了葵花。可葵花沒有拿去去拍照。最後葵花被城裏人帶走了,自從葵花走後青銅就幾乎不吃不喝的在河邊等着葵花回來。一天青銅似乎看見葵花的影子,就用盡力氣大叫起葵花,這次他既然叫出來了。

這本書也讓我很感動,學校開聯歡會,葵花穿的'好、吃得好就差帶個項鍊了,向同學借,但都不願意,青銅見了就給葵花用冰做一個給了葵花,那項鍊美極了……

每個時代的人都有他那個時代的痛苦,痛苦絕不是僅僅今天的少年纔有的。少年時有一種痛苦的經歷,這未嘗不是一件好事、它會讓人變得更堅強,長大成爲一個強者。在書的最後有羅曼·羅蘭的話:“我們應當敢於正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌,痛苦又何嘗不值得讚頌!這兩位是姊妹,而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人,便是既不愛歡樂,亦不愛痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”

我喜歡這本書。

《青銅葵花》讀後感3

《青銅葵花》是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花,一次特別的機遇,讓他們成爲了兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大,12歲那年,命運使葵花再回城市,剩下的只有那位“哥哥”長長的等侯。

苦難,幾乎是不可避免的,但親情,往往都是從苦難中流露出來的!

金銀首飾是很貴重的物品,幾乎沒有人不喜歡和珍愛它。然而在人的一生中,比金銀首飾更重要的東西,就是親情。親情是什麼?它是一首動人的歌謠,給人以發自內心的震撼,它是一道七色的彩虹,風雨過後顯得更加美麗。

有了苦難,就有了親情,有了親人,便得到了幸福!

青銅,一個多麼了不起的哥哥,爲了妹妹,他放棄了自己的夢想!葵花,多麼叫人憐憫的妹妹,爲了親人,遠離家鄉,去賺取親人的“生命”,原來,親情的力量是如此強大,可以促使人與命運做鬥爭!

不同的`年代,對親情的態度是不同的,身爲90後的我們,根本就不懂親情。父母出門是的幾句叮囑,在我們聽來就是“嘮叨”,父母語重心長的幾句教育,在我們看來就是“煩”!我想告訴所有90後的同齡人,這些,不叫“嘮叨”,不叫“煩”!這些叫做關愛,這叫親情,這是世界上最美的情!人生之中很多東西可以失而復得,但親情不容許錯失。父母曾給過我們許許多多的東西,但多年以後,還記得回報的有幾個?父母對孩子的愛是一種奉獻全部的熱情,但子女也必須在這如水的親情中把握住父母的苦心,羊羔都知道跪乳,烏鴉也知道反哺,難道90後的我們對父母只有索取而不知奉獻嗎?

如今的社會,沒有了苦難,難道親情也消失了嗎?我希望大家的回答是“沒有”,那就必須讓我們做出行動,對父母多一些愛,對親人多一些關心,這樣親情纔像活水一樣,源源不斷!

美麗的情,組成了幸福。無瑕的親,構成了快樂的一家人!譜成了一首優美動聽的歌!

《青銅葵花》讀後感4

暑假裏,學校佈置閱讀《青銅葵花》這本書。我是流着淚一鼓作氣看完這本書的。然後在暑假裏我又把這本書讀了一遍又一遍。從來沒有一本書,讓我這樣愛不釋手。

書中主要寫了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒,貧窮善良的青銅家認領了她,葵花和青銅成爲了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長大。在苦難的生活中,哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護着葵花,幾乎爲她奉獻了自己的`一切:爲了葵花上學,青銅放棄了自己的上學夢想;爲了讓葵花照一張相,青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;爲了葵花晚上寫作業,聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;爲了讓葵花看馬戲,青銅頂着葵花默默地站立了一個晚上;爲了避免葵花捱罵,青銅勇敢地代妹妹受過;爲了葵花報幕時的美麗,青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鍊……當我合上書時,青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。

雖然生活是貧苦甚至是痛苦的,可是,就在戰勝苦難的一次次經歷中,青銅、葵花的心才走得越來越近……天災人禍的痛苦,反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協力,艱辛卻又是快樂生活着!

可是我們呢?稍有不如意,不是想辦法去解決,而是衝着爸爸媽媽大喊大叫,甚至會抱怨個不停。同樣的少年,讓我發現了我的自私、我的幼稚。媽媽常說我們是身在福中不知福,我當時還反駁:“我們哪裏幸福?整天累死了!”現在想想,學習上的這點累與青銅葵花一家遇到的天災人禍相比,算得了什麼?慈祥而又讓人敬佩的奶奶,寬厚善良的爸爸媽媽,就是大麥地了原本讓人憎恨的嘎魚一家,後來也讓人喜歡,因爲他們心中的“善”又回來了……也許,生活可以讓我們一路坎坷,不住跌倒摔跤,甚至鮮血淋漓。但是,只要我們眼中有人,心中有愛,我們就沒有什麼不可以!正如作者曹文軒在書的封底所寫:每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年纔有的。

少年時,就有一種對痛苦的風度,長大時纔可能成爲強者!

所以,當我們今後再次面臨生活中的痛苦時,我們可以把這些都當成是對我們成人後風度的塑造,成爲強者的磨鍊!

《青銅葵花》讀後感5

本書的故事背景是上個世紀六七十年代知青上山下鄉,那是一個國家貧窮落後物質極度匱乏的年代,葵花隨父下鄉,父親不幸水中遇難身亡,從此葵花毫無違和感地走進了青銅一家,彷彿她理所當然的就是這家的一員。失去父親的葵花並不缺少愛,一如其他孩子,父母的愛,哥哥的愛,奶奶的愛,她一樣都不缺,甚至擁有得更多。青銅葵花一家是貧寒的,這種貧寒在今天這個物質豐富的時代背景中觀看,難以接受,恍如隔世。然而在這難以接受的貧寒之下,我們又看到和體會到了青銅葵花一家濃濃的愛和日子裏單純簡單真實的快樂,這種快樂於我們似乎是久違了。

“也不知道哪來的這麼多的`事情值得這一家人格格地樂。晚上熄了燈,他們都要說很長時間的話,不時地發出笑聲。走夜路的人,從他家門前走過,聽到這笑聲,就在心裏納悶:什麼事這般高興?天天晚上,都有這樣的笑聲飛出這幢低矮茅屋的窗子,飛進大麥地朦朧的夜色中。”

坐在牛背上上學放學的葵花以及負責護送的青銅是快樂的,洪水過後殘房之中捉魚的兄妹也是快樂的,還有看馬戲時馱着葵花的青銅以及被馱的葵花更是快樂的,這些快樂是那麼簡單,簡單得在今天看來彷彿不值得快樂;卻又是那麼真實,真實得彷彿唾手可得;卻又顯得那麼遙遠,遙遠到今天很少能夠擁有。

青銅葵花一家用最原始最簡單的方式填充着手中的日子,他們努力,他們疲憊,他們無助,他們盼望,他們所做的一切,他們所擁有的一切,彷彿也存在於今天這個大的時代背景之下某個極端偏遠落後的山村部落。

也許,今天,在某些角落,依然有着青銅葵花這樣一家人,他們幾年的積蓄甚至不及我們深圳一箇中產一個月的收入,當我們想象這樣一家人時,我們想象不出他們的生活也會擁有快樂,即便有,也會想當然的認爲那種快樂是膚淺的。但是快樂真的有膚淺和深刻之分嗎?快樂似乎要用簡單和複雜來分,現實是現代人越來越難擁有快樂了。

《青銅葵花》讀後感6

不管你有多窮,你都必須被風支撐着,在我耳邊低語。永遠不會消失的《青銅葵花》,再次出現在我的眼前。我撿起來,打開它,兩個孩子又開始玩了。一種淡淡的黃色悲傷隨之而來。

透過它,我意識到那是向日葵和青銅。他們是曹文軒的《青銅葵花》的兩個主角。向日葵是一個天生聰明的孩子,反應很快,每次考試都拿第一名。她,另一個城市居民,很孤獨。青銅,他是一個整天放牛的貧窮的農民男孩。後來,出於某種原因,他變成了一個啞巴。

有一天,向日葵跟着她的父親去了大麥村。她的父親是一所幹部學校的雕塑家,在城市廣場中央雕刻了“青銅向日葵”。向日葵和她的父親在這個陌生的村莊建了一棟房子。

向日葵每天都在河邊玩耍。晚上,我爸爸會去接她。日子就這樣一天天、一年年地過去了。突然有一天,河邊有一個"牛郎" ——銅像。青銅向日葵坐在岸邊的草坪上,他們兩個就這樣相遇了。看到青銅向日葵觸動了我的心。接下來的每一天,他們都在這個地方見面。

直到有一天,暴風雨爆發了,所有憂鬱的煩惱都來了。

他們兩個在玩。一個男人來找向日葵,讓向日葵和他一起走。年輕的向日葵手拿着銅牌。兩個人在散步。突然,他看到他的父親躺在地上。向日葵是蒼白的。原來,他的父親看到一大羣向日葵準備去河邊寫生。沒想到,他掉進河裏淹死了。結果,向日葵被幾個阿姨輪流收養。

後來,大麥家族打算收養向日葵,青銅家族也決定收養向日葵,但是青銅家族很窮,很少有人相信他們能把她撫養好,因爲他的家族還有一個祖母。但是後來,他們證明了他們可以用實際行動很好地培養他們。奶奶還賣掉了她的`金耳環和鏈子來解決食物問題。

但最終,她父親原來城市的市長覺得她不能被冤枉。她的父親對這座城市做出瞭如此大的貢獻。他們找了個人把向日葵帶回去,無視青銅家族的反對。

這真是一本生動、有趣、精彩的書。難怪每個人都說,“這是一本比故事書更值得一讀的小說。”

《青銅葵花》讀後感7

《青銅葵花》是一本讓我深深感動着的書,今天讀到了《金茅草》這個故事,我心中更是久久不能平靜。

狂風颳走了青銅家的房頂,一家人省吃儉用,要蓋一個漂亮的金茅草屋頂。葵花爲了讓家裏省錢,不點燈,就偷偷地跑到同學家裏去寫作業。因爲同學之間的矛盾,葵花被關在門外了,她偷偷地跑到村口哭了。青銅知道了,晚上跑到蘆葦蕩深處去捉螢火蟲,把螢火蟲的燈籠掛在屋子裏,讓葵花寫作業。經過大家的共同努力,金茅草的屋頂終於蓋起來了!

多麼有毅力,多麼團結的一家人啊,無論什麼困難也是難不倒他們的。俗話說的好:人心齊,泰山移。大家團結起來,就是無敵的力量的。

今年,我們迎來了史無前例的金融危機,這危機當然也影響到我家。

那一天,我剛準備向媽媽要一個月的零花錢,沒料到在晚飯後,媽媽鄭重地宣佈:“因爲金融危機嚴重影響到我們的收入,所以從今天起,我覺得你們的零花錢取消,要購買任何物品都必須上報‘家長’審批。”

我和弟弟一聽,就一起嚷嚷着:“金融危機有這麼嚴重嗎?連我美味的可比克薯片也受到影響了。反對,反對……”

“反對無效。”爸爸繃着臉說,他已經一連幾天沒有笑容了。

第二天,我們一起去外婆家,經過一家玩具店。弟弟看上了一個會動的奧特曼,吵着要媽媽買一個。媽媽問了價錢,要100元,馬上扭過身子對弟弟說:“太貴了,現在買不起。金融危機哦。”

唉,弟弟吐着舌頭,無奈地甩甩手,嘀咕着:“可惡的金融飛機,飛哪裏不行,非得飛到我家來。”

放暑假了,我和弟弟板着手指計算着去旅遊的'日子。按照計劃,今年夏天有一個星期的旅遊日子。可是,當我們把計劃對爸爸說一遍的時候,爸爸嘆了口氣說:“沒錢。下次吧!”

“爲什麼?爲什麼會這樣呢?”我翹起嘴巴說,“零花錢沒了,玩具也沒了,連一年一次的旅行也沒了?”

“金融危機……”

別怕,別怕,金融危機一定會過去的,就像《金茅草》故事中的屋頂一定會蓋起來的。

《青銅葵花》讀後感8

當我輕輕地合上那本書,深吸一口氣,閉上雙眼,無數個畫面在腦中回放,那本書的名字是——《青銅葵花》;他是青銅,她是葵花。

當時間停留在那個潮溼的夏天,七歲女孩葵花赤着腳走在大河邊,與野花對話的她並不明白一場夢魘即將來臨——無情的河水奪走了他的爸爸的生命,於是,在一片孤寂中,葵花被領到了一個陌生的家裏,男孩青銅就這樣出此刻了她的世界裏——他不會說話,他很孤獨。但自此之後,葵花的生活完全變了:關心他的哥哥,愛乾淨的奶奶,以及善良樸實的爸爸媽媽。葵花和他們一齊走過了一段歲月,經歷了許多苦難,有歡笑,有淚水,青銅與葵花就在苦難中漸漸成長。

苦難是不可避免的,就如作者曹文軒所說的一樣——每個時代的人都有每個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今日的少年纔有的。少年時,就有一種對待痛苦的風度,長大時纔可能是一個強者。沒錯,痛苦是一個人成長路上的必然階梯,心靈僅有經歷過暴風雨的洗禮後才能開出美麗的花朵。我們每一個人都曾是一朵向日葵,都曾向着晴天的太陽努力生長。然而那可是是晴天的明媚,如果有一天烏雲遮住了我們的陽光,那我們還能勇敢地生活嗎?其實向日葵的精神就在於它對陽光的忠貞,無論明天怎樣,它們都會堅持自我的方向。即使烏雲密佈,狂風暴雨,他們也會如武士般筆直的站在那裏,不卑不亢,他們在等待,等待衝破烏雲的第一縷陽光,然後便如火焰般綻放。

於是我回憶起我自我,那個輕言失敗的`的自我,往往一些小挫折就會令我放棄。其實,有時應對困難只需跨過一道坎就能成功,但我卻不願意,只會在角落怨天尤人。那麼青銅和他的家人呢?我又想起他們一家人在暴風雨中相依爲命的那個夜晚,蝗蟲來臨時他們望着荒蕪的草地省吃儉用的那段歲月,和他們比起來,我這些困難又算得了什麼呢?於是我站起身,睜開雙眼,望向天空,在心底留下一個迴音。

我要做那朵不畏風雨的向日葵。

我要讓所有的陽光爲我驕傲。

《青銅葵花》讀後感9

這是第二次接觸曹文軒的作品。

在這之前,我讀過他的《草房子》,也趁勢觀看了《草房子》的影片。

孩子的視角、孩子的內心、孩子的經歷都在曹文軒唯美的筆下一一呈現。

我在文字之外欷歔不已、感慨良多。總覺得,我自己要比作品中的孩子們幸運多了,因爲我沒有遭遇到他們的苦難。

可是,我卻沒有他們幸福。

爲什麼?

因爲,我沒有經歷過他們的.遭遇,沒有在艱難困苦中得到人格的磨練。

“艱難困苦,玉汝於成。”我缺少的就是面對苦難的勇氣和在苦難面前的擔當。

曹文軒在作品中描寫了苦難、描寫了美、描寫了愛。

用愛稀釋苦難,借苦難磨練自己,在磨練中成長自己,這是我閱讀完《青銅葵花》最想說的話。

青銅這個孩子的性格就像青銅鑄就的重器一樣,讓人看着敦實、厚重。在他的身上,我看到了正直、堅毅、執著、果敢和善良。

青銅在一場大火之後喪失了語言功能,成爲了“啞巴”。他的故事從認識葵花開始。實際上,應該說是葵花的生活從認識青銅開始。畢竟,整部作品的開頭與結尾都是在寫葵花來到大麥地和離開大麥地的故事。

青銅一出場就很霸氣,“河上的風,掀動着男孩一頭蓬亂的黑髮。他的一雙聰慧的眼睛,在不時耷拉下來的黑髮裏,烏亮地閃爍着。”

而且,他跳到牛背上以後,讓處在困境中的葵花感受到了一種安全感:“葵花從心裏認定,這個男孩一定會救助她。她既沒有向他呼救,也沒有向他做出任何求救的動作,而只是站在船上,用讓人憐愛的目光,很專注地看着他。”

這就是大男人、男子漢、爺們兒的做法,大氣磅礴,絕對是行動的巨人!

電視劇《康熙王朝》的片頭曲裏這樣唱道:“一生有一種大海的氣魄……大男人不好做,再辛苦也不說,躺下自己把憂傷撫摸,任他一路坎坷!”少年青銅給我的印象就是這樣酷!

男孩子還是嘴笨一點好!宗子,你就挺棒的,是個男子漢!

“此時無聲勝有聲。”語言在這裏是蒼白的,就留給調皮搗蛋的“嘎魚”吧!

精彩的故事纔剛剛開始,這隻能算個序曲。人生的大幕徐徐拉開,演員們在人生的舞臺上本色出演,一出出苦難之戲,一幕幕人間真情。苦難和貧窮阻擋不了人心的向真、向善和向美。

《青銅葵花》讀後感10

孝心是什麼?很多人會回答:“就是好好孝敬父母唄!”可看了《青銅葵花》這本書後,我對孝心又有了不同的看法。

書中有一處情節讓我特別感動。小小年紀的葵花爲了給奶奶治病,竟獨自一人前往偌大的江南拾銀杏。雖然拾來的銀杏賣不了多少錢,但是她的孝心難道不令人感動嗎?

我不禁想到了一個有孝心的大學生,他叫於統帥。在他還未出生的.時候,他的母親就患有嚴重的強直性脊柱炎,父親也得了腰間盤突出和關節炎。爲了生活,父親只好忍着病痛在外打工。從於統帥兩歲起,他就幫母親拿東西、倒開水。六歲時,他就頂起了家庭的重擔,做飯、種田、洗衣服……好多大人乾的活兒他都會幹。有時候,他也會調皮。每當看見母親生氣要打他時,他總不躲開,因爲他害怕母親撲空後會摔倒,讓病情惡化。每天他都會一大早起牀,燒好早飯,給母親穿好衣服,把她扶到牀上後再去上學。就算是這樣,他還是不放心,總會從學校趕回來看她,一天要回去好幾次。但因爲治療跟不上,他母親的身體狀況還是越來越差,他就每天晚自習後幫母親按摩一小時,讓母親儘快康復。後來,他以優異的成績考入中國石油大學青島校區。拿到錄取通知書,他雖然興高采烈,但也有些焦慮。如果他一個人去青島上學,母親怎麼辦?再三考慮,他決定揹着母親前往青島。他的這份孝心多令人感動啊!

在生活中,不僅僅是於統帥,還有很多默默無聞的人們,深愛着他們的家人,用端茶、掃地這樣平常的方式表達着他們的孝心。雖然這些方法很普通,微不足道,但是這種愛是最真摯、最無價、最美麗的。

孝心是什麼?可能是你爲家人們送上的一杯茶水,可能是你給他們的一件禮物……不管它是什麼,多大多小,我們都應該愛着我們的家人。這樣之後,世界纔會變得更美好!

《青銅葵花》讀後感11

今天,我讀了一本曹文軒的書,書名叫《青銅葵花》。

這本書講述了兩個小孩子在鄉村的生活。男的叫青銅,他是一個啞巴。在小女孩沒來之前他唯一的玩伴就是那頭牛。小女孩叫葵花。她原本是跟她爸爸去鄉下工作的。不幸的是,她爸爸不幸溺亡了。她就被青銅一家收養了。於是青銅、葵花二個,一個哥哥,一個妹妹,常常在田野間奔跑,在河水裏戲水。

讀完這本書,我被深深地感動了。爲什麼呢?因爲這本書不只是單純的寫了兩個孩子的鄉下生活,而是寫了愛的傳奇。原本家中一貧如洗的青銅家硬是收養了不幸的葵花,給予葵花淳樸的愛。青銅的父母非常喜愛這個小女孩,給了這個小女孩不是親生女兒勝似親生女兒的愛。每到過年,家裏即使開不了鍋,也要給葵花織上一件新的、漂亮的毛衣。讓葵花美美的過年。青銅呢?經常陪伴葵花,常常陪伴葵花在田野裏玩耍,青銅的陪伴逐漸減輕了葵花失去親人的痛苦。到了葵花要上學的年齡,家裏只有一筆錢留給青銅上殘疾學校的錢,葵花想要上學就只能用這筆錢,青銅二話不說把錢給了葵花,讓葵花上了學。青銅的奶奶也十分疼愛這個小孫女。經常會給一些小東西給這個小孫女。

這就是愛,愛是最偉大的,我被青銅一家人淳樸的愛深深的感動了。葵花失去親人是不幸的,來到青銅家,得到青銅家人的'愛又是幸運的。

我們可以像青銅葵花一樣,善待周圍的人,以樂觀的心態去付出,去感動,感動自己,感動別人!付出就是愛,苦難中的付出就是大愛!

現實生活中,災難時有發生。災難降臨時,只要我們有愛,傳遞愛,就一定能戰勝各種災難。上學期,我們中心小學爲貧困地區捐衣服的活動中,我們的家長、學生踊躍捐獻愛心的場面讓我看到了愛;本學期,學校發動少先隊員爲翁源龍仙第二小學“每人捐一本圖書”的活動和老師們、家長們、同學們爲翁源龍仙中心小學籌款的義賣活動中,大家踊躍捐獻愛心的場面,讓我深深地感受到了愛。

願我們擁有愛、傳遞愛。願我們擁有和諧,美好的每一天……

《青銅葵花》讀後感12

讀罷全書,我的心在微微顫抖,爲書中的痛苦,爲書中的甜蜜……

這是一個男孩和一個女孩之間的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花,一次偶然的相遇,讓城市女孩與鄉村男孩成了兄妹,他們從痛苦到了甜蜜,卻再次從甜蜜走向了痛苦,只因命運將葵花召回了她的城市。蘆蕩的盡頭,青銅遙望;女孩葵花所在的地方,青銅依舊遙望……

從最初的幾面之緣,直至血濃於水的親情,這之中的風風雨雨,悲歡離合,又怎能不讓我爲之震撼?當我看到青銅和葵花快樂地在一起嬉鬧時,我的心也隨之快樂起來;當我看到青銅爲了供葵花上學,甘願破滅了自己上學讀書的夢想,我的心中酸溜溜的,時常在心中想:如果青銅不在這種貧困的環境中長大該有多好啊;當我看到青銅爲了讓葵花照相,在一個寒冷的冬天,把自己唯一的一雙蘆花鞋賣了換錢,自己卻赤裸着腳走在刺骨的雪地上,我心中的那份痛啊;當我看到命運又將葵花召回城市裏,青銅望着那片蘆葦的'盡頭,儘自己最大的力氣,吐詞不清地大喊着“葵花!”我早已淚如泉涌,一個被別人看成是啞巴的青銅竟然會說話了,想必青銅一定是懷着最複雜的感情才大聲說出口的吧!

美麗的生活是令人快樂的,令人回味無窮的,人們總是抱着“嚮往甜蜜,忘卻痛苦”的心態,而我也是如此。但是,當我看完《青銅葵花》這本書之後,我卻發現我錯了,我們都錯了。其實,我們應該正視痛苦,銘記痛苦,因爲只有記住了痛苦,纔不會讓自己再一次陷入痛苦,因而纔會有甜蜜。葵花受到的苦難是無人能及的,但她得到的幸福也是別人所比不上的。是她教會了我,應當敢於正視困難,尊敬痛苦!歡樂固然重要,值得歌頌,但苦難和挫折也同樣值得傳頌,因爲它會使你勇敢,迎難而上,不斷吸取經驗,能在波濤洶涌的海面上掌舵行駛,能在狂暴雨中展翅飛翔,登上雲端,沐浴他人,幫助他人。

甜蜜之後,會是痛苦;痛苦過後,亦是甜蜜;……

《青銅葵花》讀後感13

“每一個時代的人都有每一個時代的人的,痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時,就有一種對痛苦的風度,長在時纔可能是一個強者。”曹文軒的幾句話讓人受益匪淺,如果你想問誰是這段話的原形?青銅葵花。

苦難,是永恆不滅,無法避免的,在青銅葵花那個年代,青銅葵花便是那個年代的強者,那個年代的佼佼者!在大麥地蝗災厄運降臨時,正值青黃不接之際,莊稼長勢喜人,但是蝗蟲將人們心中滋生的喜悅嫩芽吞噬得寸草不留,天光地淨,大麥地翻天覆地的變化讓男女老少驚慌失措,在苦難面前低頭,而青銅葵花,卻處變不驚,儘管家中幾乎斷炊,但他倆沒有鳴冤叫屈,沒有手足無措,在這突如其來的苦難降臨之際,他們沒有跪地求饒,選擇死神的降臨,更沒有忘卻苦難,而是不屈不撓,追求這種快樂,有着一種苦難厄運中的.堅強樂觀,爲了求生,他們不畏艱辛,挖蘆根,在苦難面前昂首挺胸!戰勝苦難!這僅僅是苦難中的一角,但如若享樂主義氾濫的今天,人們將會怎樣面對深入而持久的苦難?屈服還是拼搏?還是一味地學習“樂觀”實施“樂觀主義”,其一味的樂觀並不是樂觀,而是享樂,去忘卻痛苦、苦難,不去戰勝它們,或堅強樂觀地面對它們,而是沉浸在無窮的歡愉之中,許多人認爲這樣做是強者的表現,是一種精神,其實是大錯特錯!這實際上是一種屈服於苦難的表現,一種懦弱的表現,一種膽怯的表現!海倫·凱勒如若在失明之後,也像一些人一樣追求享樂主義,無視苦難,沉淪痛苦之中,不深刻地認識苦難,能成爲常人不敢想像的文學家嗎?

如今,我們只有與苦難結伴而行,才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚,迎難而上,正如彩虹要經過暴風雨的折磨才能絢麗多彩,刀槍要經過雄雄烈火的錘鍊才能無堅不摧!還沉浸在毫無精神境界,自以爲忘卻痛苦難的人們趕快醒悟吧,你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦難。

《青銅葵花》讀後感14

《青銅葵花》這是一部純美的小說,是一部震撼人心的小說,那更是一部歌頌了人的美好心靈的小說。

葵花,從富有的城市走來,來到貧窮的大麥地,遭遇了種種不幸,自從爸爸死後來到青銅家裏,就沒有過過一天好日子,他是一個懂事的小女孩,他知道一家人爲了供她上學是多麼困難,她知道爸爸媽媽每天太陽還沒出來就去田裏幹活,晚上夜幕降臨也還沒回來,她知道哥哥光着腳在寒冷的冬天買鞋,這一切的一切,只有一個目的——供她上學。他心裏明白,家中只有他光吃白飯,是家中唯一的消費者。她有一個很有骨氣的哥哥,一個對她很好的啞巴哥哥,他在爲人處事上都十分正直,即使家中窮,但偷雞摸狗的事他從來不幹,如果有人冤枉他,他會用行動去向全村人證明,他沒有幹他的人生中充滿了奇蹟,用螢火蟲做成的.南瓜燈,逮到一隻成人逮不到的野鴨……

這不禁讓我想起了《窮人》這篇文章,他們兩家一樣,雖然面對着極其艱苦的生活條件,但他們對未來充滿了憧憬和希望,他們挺過一道道難關,但他們心地善良,樂於助人,從不抱怨生活的困苦。而我們呢,不但不深知我們過着幸福的生活,還成天抱怨這抱怨那。自從我看了《青銅葵花》後,我明白了,原來我們如此幸福,曹文軒說的沒錯:少年時,就有一種痛苦的風度,長大時纔可能是一個強者。沒錯向我們這些溫室裏的花朵,怎麼會經得起狂風暴雨呢?讓我們像海燕一樣,去勇敢的搏擊海浪吧!

我最佩服青銅,他是一個極其有擔當的男孩,別看他人那麼小,在家中,他的擔子可不比他父母輕,他會把難得的上學機會讓給了妹妹,他無時無刻地保護着他妹妹,家中窮,沒有油燈,就用螢火蟲做燈,那時大麥地最亮的燈,發蝗災,沒糧食,他就逮只野鴨來熬湯給妹妹吃,一切都爲了妹妹。

就在妹妹被接走的那幾天,因爲日思夜想想妹妹,竟學會了說話:“葵——花——”雖然只有兩個字,雖然發音口齒不清,但足以令人震驚。

此時此刻,彷彿有一股清風拂過我的心頭,彷彿有一束春光直射我的心田,有一股清泉流經心間,我彷彿看到了一朵朵金黃的葵花正向陽怒放……

這就是他,這就是《青銅葵花》。

《青銅葵花》讀後感15

暑假裏,我看了《青銅葵花》,心裏久久不能平靜。

葵花,從小沒了媽媽,爸爸相繼跌入河裏,從此一去不復返。

青銅,一場大火使他失去了語言。

他們一個在城市,一個在鄉下。一個在大麥地,一個在幹校。

當葵花進入青銅的家裏,她就成了這個家裏的人。家裏雖然很窮,但是葵花很懂事。學校裏照相時,因爲家裏掙錢又不容易,所以她就沒有照,這事被青銅知道了,告訴了家人,家人問她爲什麼不照,她謊稱自己不愛照相,其實她也想照,愛美是每個女孩子的天性,但她知道家裏窮。一個多麼懂事的女孩呀!

曹文軒寫的《青銅葵花》中的《金茅草》我感受最深,家裏沒有燈,只能去同學家寫作業,翠環和秋妮把她從家裏趕了出去,她只好藉助月光寫作業,青銅捉了許許多多的螢火蟲做燈,那一盞燈是世界上最亮的燈,最美麗的燈這個是最最有愛心的燈,閃耀着愛的光環。還有其中的《冰項鍊》,老師讓她的同學把她的同學的銀項鍊借給她,讓她演文藝節目,她的女同學說她媽只讓她帶,青桐爲葵花做了一條冰項鍊,讓她戴着,那條冰項鍊是美麗的、純潔的、是神祕而華貴的,閃爍着最美麗的光。

今天的我們坐在寬敞明亮的教室裏,冬暖夏涼,用着最現代的電子大屏幕,可以在書的`海洋裏遨遊,過着無憂無慮的生活,衣食無憂,盡情享受着生命的快樂。我們可以說與痛苦無緣,這與青銅、葵花他們形成鮮明的對比,我們應該珍惜自己所擁有的,好好利用這一切,努力學習,實現自己的夢想。

我們應當重視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌!這兩位哥妹,而且都是聖者。他們鍛鍊人類開展人類偉大的心魂。他們是力,是生,是神。凡是不能兼愛與歡樂與痛苦的人,便是不愛歡樂,而不愛痛苦。凡能體味他們的,方懂的人生的價值和離開人生的甜蜜。

每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時,就有一種對待痛苦的風度,長大了纔可能成爲一個強者。

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