間歇性的努力不是真正的努力讀後感

認真讀完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的間歇性的努力不是真正的努力讀後感，歡迎大家分享。

今天朋友圈中流傳着《人民日報》夜讀的一篇文章，題目是《間歇性的努力不是真正的努力》。看到這個題目，我立刻想起二十年前耳聞目睹的一個故事來。

那時，我家住在老城。房裏沒有空調，夏天裏面熱得像蒸籠。晚上，我就下樓走走轉轉，找地方乘涼。離我家不遠處有一個大商場，大商場商場前面有一大片空地，空地上時不時地吹來自然風，是天然的乘涼好地方。這一地方也吸引了很多人，集聚在這裏跳健美操的。我和兒子也非常樂意在這裏駐足，一邊吹着自然風，一邊觀賞跳舞。跳舞的人大多身材苗條，動作協調，讓人賞心悅目，十分愜意。但是期間有一個非常特殊的人很奪人眼球，肥胖的身材，笨拙的動作，和音樂和人羣極不協調。她的舞姿太醜太醜了，動作僵硬，還跟不上節奏，更煞風景的是她每跳一下，身上的贅肉上下晃個不停。她似乎顧不上這些，只管用心地陶醉在音樂和舞蹈之中。每次和兒子看，我都偷偷惋惜。

第二年夏天，我依然去商場外空地避暑。可是這次我找怎麼找都找不到那個“胖胖的跟不上節拍的跳舞女子”了。舞曲間歇時，我問經常來跳舞的我的對門鄰居，去年那個“她”呢？鄰居會意，指了指跳舞人羣中一個剛纔被我羨慕很久、身材極好、動作輕盈的“大美女”。我大吃一驚，怎麼都想不到面前的這位窈窕淑女和去年的那位胖嘟嘟的笨拙的女孩子有任何聯繫。鄰居告訴我，她跳舞的是堅持最好的，從不間斷。我佩服極了，堅持就是鬼斧神工，能夠創造生命的奇蹟；堅持就是把人練成最美的一道風景。我被她感動了，也學起了跳舞，可是，終究還是沒能堅持下來，減肥計劃不了而終。

我的思緒回到現實，打開文章仔細閱讀，文章果然講的是持之以恆的小道理，文章從正反兩個方面舉了很多例子。如“朋友家”的並不出色的孩子堅持了幾年彈鋼琴，在非常有名氣的音樂廳舉辦音樂會的事。“我”學英語，間歇性地努力，十幾年收效甚微；“我”辦健身卡後，三天熱度，激情漸退。最後得出結論“間歇性努力和持久堅持其實只有一步之遙，但結果卻可能是一百萬步的差距。”

話很簡單，道理也不難懂，但是做起來卻非常難。大哲學家蘇格拉底培養弟子，就用每天堅持向前擺動300下手臂，每天向後擺動300下手臂的簡單的事情重複做考驗大家的`耐性和毅力，結果表現並不突出的柏拉圖堅持了下來，成了最偉大的哲學家。這個故事告訴我們堅持不懈、持之以恆和目標遊離、淺嘗輒止收到的結果是截然不同。持之以恆難以做到，所以才彌足珍貴。

我覺得我欠缺的是持之以恆。師範剛畢業那幾年，我迷戀上了書法，每日都練，練得非常辛苦，但是後來因爲這樣或者那樣的原因，書法練習夭折。練書法的事情離現在二十幾年了，假設我一直堅持的話，現在應該寫一手漂亮的毛筆字了。十年前，我接觸到了古琴，開始努力學習古琴。我的音樂基礎幾乎是零，學起來非常費力，但是我還是非常努力地學着，學的很吃苦。

然而，我學着學着，忘了爲什麼而出發，也忘了要去哪裏，最後還是不了了之。幾年前，朋友們說，練瑜伽塑體美型。我就又開始了練習瑜伽，起初我也是堅持得相當好，每天早早起來練習，可是沒多久就又畢業……我非常羨慕能夠把一件事堅持下去，做細做精，做到極致的人。我也深知老祖宗講的“若有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”的道理，但是我卻很難把一件事堅持下去。我常常想持之以恆成就了天才，三天打魚兩天曬網造就了一個個平庸。我渴望持之以恆，但是毅力總是被自己的惰性所吞噬，所以我一直在努力，卻一直在路上，沒有拿得起叫的響的項目，虛度了光陰，愧疚不已。

臨淵羨魚不如退而結網。去年的4月7號我開始寫日記，每天都寫，除非身體的原因，我是從不間斷的。白天備課、上課、改作業，應付一些其他的事務性的工作，是沒空寫的，就推到晚上。晚上家人看電視，我也總是被吸引，爬到電視機前狠狠地瞅上幾眼，然後再提醒自己，看電視喪志，快點寫日記吧。

我們的工作頭緒多，事情多又雜，白天忙活了一天，晚上真的很累，趴在桌子上，或是躺在牀上，只想睡覺。想睡就閉上眼睛眯一會兒，幾分鐘後命令自己快寫。身體畢竟不是鐵打的。還有很多時候，寫着寫着就睡着了，有點意識就趕快寫，可是寫的是什麼，前言不搭後語，第二天連自己看都看不懂了。還有時候困得實在太狠了，意志的堡壘被瞌睡擊得轟然倒塌。堅持不下來，我就乾脆投降，束手就擒睡大覺。半夜三更醒來後，拿起手機再續寫。累了煩了，就勸慰自己，都努力了這麼長時間了，現在放棄，功虧一簣，實在是可惜。堅持了一年半，收穫還是有的，現在提起筆來不用擔心無話可寫了。

每天寫日記只要是開了個頭，就會文思泉涌，有許多話魚貫而出，很多時候都收不住尾了。我給自己定的目標是每天兩千字，堅持寫五年，也就是堅持到20xx年，到那時候我就有300多萬字的文章了。我想從這300多萬字裏選出一些來，結成集子，能出版就出版，不能出版的，印刷出來送給年輕老師。或許他們會從中間受益的，我也算沒有白白來世上走了一遭。

自己成長持之以恆固然重要，作爲一名教育工作者，我認爲也應該和家長一起培養學生的持之以恆的毅力。去年我在全班發動了每天讀書半小時，每天吟誦一首詩的活動，並且讓家長髮送讀書照片在微信羣。這樣做的目的就是引起家長的足夠重視，培養孩子毅力的好品質。令人驚喜的是趙悅耀、褚燁琳、賀雨霏、孔小雅、樑可欣等小朋友一直在堅持着，堅持了一年，再堅持一年，堅持到大學，堅持一生。讀書和不讀書的人是不一樣的，堅持不堅持是不一樣的，人和人拉開差距的就是閱讀和習慣。當家長和孩子把讓孩子讀書當作家庭第一要事去做，這樣的孩子會有不一樣的人生來回報家長。人的成纔有兩類，一類是過分聰明，也就是天才，智慧和能力超出常人很多，不學就知；一類是贏在了習慣上，贏在了習慣和吃苦耐勞的精神上。我們都知道偉人毛澤吧，他終生都與書爲伴，一生都在源源不斷地從書中汲取營養。

孔子說，己所不欲勿施於人。凡是要求家長做到的，我必須率先垂範，以身作則。每天的課前一支歌，週二週四的早讀，都是雷打不動的吟誦時間。同學們聽非常專業的老師的吟誦錄音，循序漸進、潛移默化的薰陶，耳朵在不知不覺中靈敏了，積澱在不知不覺中豐厚了。

我還讓學生把音樂老師的電子琴搬到教室，一有空就彈琴教學生吟唱。學與不學是不一樣的，我班學生現在吟誦古詩文，跟專業合唱團幾乎沒有差別。吟誦開發了雙腦，對學生的智力有着極大的促進作用。厚積而薄發，總有一天，在孩子心們心靈裏種植的古詩文的積累，在他們心靈裏種植的音樂素養的積累，作爲儲蓄，都會連本帶利地歸還給家長和孩子。相信，努力不會白費！

凡成就大事的大人物無一不是有着良好的習慣、堅毅的品質，所謂的集腋成裘，聚沙成塔就是這個道理。要想有所成就，不堅持是很難成功的；只有具備了困難面前多一點一點勇氣，將戰勝困難當作磨鍊自己的考驗，方可成人成才。不管是成年人，還是兒童，都應該牢記“間歇性堅持不是真正的堅持”，真正的堅持是容不得半點虛假的。