學生讀一本書讀後感（精選17篇）
認真品味一部名著後，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的學生讀一本書讀後感（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生讀一本書讀後感1
在暑假裏，我讀了好幾本書，下面是我很感興趣的三本。
《字寶寶樂園》，是我幼兒園大班的書，我又看了一遍。在以前的時候，它讓我學了很多字。現在我看到它就高興，因爲我學會了整本書的字。
《我的心中每天開出一朵花》，是幾米的繪本書，裏面有幾米每天想的事情。有古怪的事情，有搞笑的事情，有讓人傷心的事情，還有讓人哭笑不得的事情。我印象最深刻的是：我們在比賽遊進海里，魚兒用盡全力拍擊沙岸，彈彈跳跳地立刻回到大海；而我依舊呆蠢地困在岸邊，不知如何是好。海浪漸漸遠了，我才明白，魚兒在求生，我在遊戲。
《無人島探險記》，這裏面有好多好多知識，當然也有好多笑話。開頭講的是：男主角列奧和他的爺爺，還有奶奶、妹妹等，一起準備去旅遊，這次他們要乘船旅行，目的地是羅馬島。可是不久災難就發生了，船開動了之後，船員發現有暗礁，馬上要撞上了，船長想避開暗礁，可還是撞上了。廣播播放了這件事情，於是大家立即跑去坐救生艇，他們來到了救生艇那兒。除了列奧他們，所有人都上了救生艇。在列奧的慌亂中，爺爺爲了救列奧，直到沒有救生艇了，爺爺才找到一塊可坐的木板。爺爺救了列奧之後，把他大吵了一頓。列奧平時什麼都不懂，這時他們在海里遇到了一個像潛水艇的東西，列奧趕緊游過去，“潛水艇”突然跳了起來，原來是一條錘頭鯊！他們一行人都被衝到了岸上，大家馬上發現，這裏幾乎是沒有人來過的小島。他們開始了無人島的探險生活……
學生讀一本書讀後感2
在《培根隨筆集》這本書語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺，最適合我這種不喜歡讀長篇大論而又想得到多點東西的人看了。雖然只是：“論”“說”“談”但是，我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊！可能因爲寫的都是人生的哲學。所以要很高的悟性吧！但是我還是覺得無論是什麼時候都可以讀這本書。因爲《培根隨筆集》深受各國讀者歡迎，據說有不少人的性格曾受到這本書的薰陶。即使在多元化的社會生活中，自己沒有錢，沒有權，只要有文化，有能力，有健康，遭點厄運也無妨。因爲厄運當中也蘊含着一份讓人亢奮的幸福啊！培根的話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟
我挑一篇來說吧！“談讀書”這篇講的是讀書有三個用處：一爲怡神曠心，二爲增趣添雅，三爲長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗暑假讀書活動讀書筆記 ，但是少量書則須細細品嚐，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說的學皆成性！不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調養運動。
我覺得這本書就是要細細品嚐，慢慢消化的茶。要讀透了才能知道，其中的道理，要喝到最後了，纔可以嚐到甜頭。雖然這只是一本隨筆集！但是好比一本史書、詩、數學、物理、倫理、邏輯推理般讓你明智、靈透、精細、精細、莊重、善辯。
學生讀一本書讀後感3
《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的讚歎與對人生終極意義的好奇和思考。
——題記
讀了這本書，我的好奇心便挑起來了——14歲的女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的信打破了。“你是誰？”這個問題出現在信中，在此之前，蘇菲從未想過這個問題。她絞盡腦汁，但她找不到答案。而接着又寄來了許多信讓她困惑不已，席德是誰？寄信人是誰？席德爸爸爲什麼讓我把信給席德……然而她也無意間開始了哲學課程。一個個的謎團也相繼解開。
“你是誰？”這個問題一直縈繞在我腦海中，抹不去，擦不掉。開始，我可以輕易地回答：我是姚麗霞啊！但是那個叫姚麗霞的又是誰啊？如果我取了另一個名字，我會不會變成別人呢？我一直想不出答案，蘇菲也是。
書中談到了從最早的哲學家一直到現在的哲學家，但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說過：“我只知道一件事，就是我一無所知。”他這麼一位偉大的哲學家，竟如此謙虛，令我震驚。他一生對哲學做出了重大的貢獻，而他卻被陷害，最後爲了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅貞不屈，誓死捍衛良知。
爲一切事物的存在是理所當然，因爲他們已經習慣了它們的存在，而小孩兒則不一樣，他們對任何事物都會充滿好奇，都會產生疑問，而要成爲一名哲學家，就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。
哲學這門課程中，有着讓人費解的問題，有着神祕的歷史，既新奇又難懂，我希望我以後能深入瞭解它。
學生讀一本書讀後感4
讀完《十萬個爲什麼》的時候，我不能不驚歎科學的無比奧祕，知識的豐富充實。
《十萬個爲什麼》內容極其豐富，包括地理，天文，藥物，動物，植物，人體等好多方面的內容，是一本讓你開闊眼見，增長知識的科學讀物。書中有問有答趣味十足的會讓我感到世界各地的奼紫嫣紅，五顏六色和自然界中的千變萬化，變化多端。你看了一定會廢寢忘食，手不擇卷。
讀了《十萬個爲什麼》讓我學會了，海水爲什麼又苦又鹹，天上爲什麼會有星星，螢火蟲爲什麼會發光，每一個科學問題解答都告訴我們一個科學小知識。以前我還不知道九大行星和銀河。《十萬個爲什麼》向我介紹了天體的樣子，特點，形成過程。它讓我知道了火星，地球，木星，水星，金星等九大行星。我知道了，我們身邊還有許多未解之謎，等待我們去解答，去發現，去探究，也只有有心人才會發現身邊奇異的現象。我的生活中少不了小小的科學發現，也少不了許許多多的生活常識，如爲什麼蘋果即能通便又能止瀉，原因是蘋果中含有豐富的有機酸和果蔬酸：爲什麼晚上要刷牙，是因爲會有細菌讓食物碎屑腐敗發酵等等。這套書像一位經驗豐富的人，無論你問什麼，他都答得上來。
我喜歡看這套書，它開闊了我的視野，讓我感覺到科學的力量!
學生讀一本書讀後感5
暑假裏，我讀了《忠實的狗》這個故事，讓我知道了凡事要三思而後行。
七百多年前，威爾士有一位王子，他有一條大狗，名叫吉爾特。這條狗很勇敢，經常跟王子去打獵。
一天，王子讓吉爾特照看兒子。王子回來時兒子不見了，家裏亂極了。吉爾特下巴和頭上有血跡，便認爲是吉爾特殺了他的兒子，一劍刺中了它。突然王子聽到了一陣哭聲，走過去一看，兒子安然無恙的躺在地上，旁邊還有一隻死狼，原來王子出去時，一隻狼想叼走王子的兒子，結果被吉爾特給咬死了。王子立刻回到屋裏，可是勇敢的吉爾特已經含冤而死，王子後悔莫及！後來，吉爾特被王子埋葬到了山頂上。
讀完以後，我想：我在生活中不就這樣嗎？一次，我的一支最喜愛的自動筆找不到了，我非說是奶奶掃地時掃走了。結果第二天，我玩的時候才發現是我把自動筆放到了文具盒裏。想到昨天對奶奶發那麼大的火，非常後悔。現在想想都後悔！
我現在明白了凡事要三思而後行，無論對人對事，在沒有查清真相之前是不能下結論的，也無權下結論。只有透過現象看清本質，摸清事實的來龍去脈，三思才能後行，因爲我們都不想抱憾終生。
學生讀一本書讀後感6
《平凡的世界》對我的影響也許我現在還無法預測，有一點時肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時期的我。我的思想，我的行爲，我的態度。真的事無法言語，只記得那段時間自己好像很麻木，就像回到了那個時代，內心充滿着各種幻想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多麼的美好。
生活沒有如果，他們的命運告訴了我們許多道理，在人生中，會遇到許多坎坷荊棘，但要堅定自己的理想信念，懷揣夢想，一直前行，無所畏懼的前行，它會將你帶進一個嶄新的人生，嶄新的世界。
我們在現實生活中會遇到各種各樣的事，但從中得到的是要擁有自己的思想，自己的態度，走屬於自己想的路，不論旅途多麼遙遠，這就是人生。
平凡的世界平凡的人生，而在平凡的人生中享受着一個不平凡的自我，懂得生活中的不易，學會珍惜，在痛苦與歡樂中前行，讓自己的人生充滿色彩，是我的的收穫。讀過之後，覺得大學中我需要做的真的很多，需要學習的也很多，用自己的思想來裝飾自己的夢才真正有意義，在大學中，做一個完整的自我，過理想的生活。
學生讀一本書讀後感7
讀了《愛迪生》這本書之後，我終於知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發明大王的感人故事。
愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心並沒有被學校裏的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最後給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學一邊搞實驗的人生。他博覽羣書，刻苦鑽研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑着這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過了84個春秋，發明的項目多達2000多項，爲人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發明大王。
看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向着目標，努力奮鬥，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。
學生讀一本書讀後感8
《西遊記》是一部古老的神話故事，我很喜歡看《西遊記》。
《西遊記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都非常的瞭解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因爲他總是聰明過人、助人爲樂、能分辨好人與壞人，來守護唐僧和兄弟們。他就像我們的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時刻保衛着我們，或許由於唐僧遇到麻煩事情就不動腦筋，盲目地接受別人幫助的緣故吧，有時纔不會聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪手中，這足夠說明了遇到麻煩的事情就要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不好的意見，反而會更糟。我也很喜歡豬八戒，他是個性格單純但可愛的人，他不會想出一些好方法，但卻有正義感，只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的安危。看上去他有些笨，不動腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。我們要學習他那種不怕敵人的膽量。不過有些在做事之前要仔細考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實力去做。
總之，師徒四人每人都有長處和短處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成爲一個完美無缺的人。
學生讀一本書讀後感9
書，是知識的海洋;書，也是智慧的源泉。所以我喜歡讀書，因爲書讓我得到了知識,也體會到了快樂。
讀《中華上下五千年》讓我明白了中華民族有悠久的歷史和古老的文明。我們中國的歷史猶如一條長河慢慢地流向勝利的大海。在《昆蟲記》中我認識了許多的朋友：有奇特的毛毛蟲，巨大的蝴蝶……印象最深的是公螳螂原來都是被母螳螂吃的。原來在昆蟲界還有這麼奇怪的事情啊!《西遊記》中勇敢又機靈的孫悟空，愛偷懶又愛耍小聰明的豬八戒。孝順的沙和尚和看似溫柔又無比堅強的唐僧。他們師徒四人斬妖除魔不畏艱險經過長途跋涉，最終取得勝利的精神值得我好好學習!
當我做錯了事情不願意受到爸爸媽媽責備想撒謊時，腦子就會浮現出匹諾曹長長的鼻子，《木偶奇遇記》讓我不可以撒謊，不可以騙別人，不然的話會自食後果的。當媽媽有時候做的飯菜不合我口味，我偷偷想倒掉時，就會想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩，知道了糧食的來之不易，就會乖乖的吃了碗裏的飯菜。
書讓我快樂，幸福。書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍就好像宇宙裏沒有太陽;智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以我以後還要讀更多的書，結識更多的“好朋友”。
學生讀一本書讀後感10
今天，我讀完了《湯姆叔叔的小屋》。迫不及待的想告訴大家：
湯姆是一名黑奴，他忠心耿耿，誠實能幹，熱心善良。他的房子緊挨着主人的房子。湯姆叔叔的主人是聖克萊爾，聖克萊爾有一個女兒叫伊萬傑琳，他的妻子是瑪麗，瑪麗很自私，從不考慮他的感受。
伊萬傑琳很善良，也很同情別人。湯姆叔叔的口袋裏經常裝着奇奇怪怪的東西。不久，湯姆叔叔就和伊萬傑琳交成了好朋友。漸漸的，湯姆叔叔和伊萬傑琳的友誼越來越深。可是，伊萬傑琳因得了感冒沒有及時治療而去世了。湯姆很傷心。接着，聖克萊爾也去世了。可憐的湯姆叔叔又被賣給了心狠手辣的新主人烈格雷。一開始，烈格雷分給湯姆叔叔的活他都乾的很好，可是，烈格雷很討厭他總是同情別人，他經常因一點小事就打湯姆叔叔一頓，終於有一次，可憐的湯姆叔叔被狠毒的烈格雷打死了。
現在，湯姆叔叔的小屋被大家當成了一塊紀念碑，紀念湯姆叔叔誠信、忠厚、篤信基督的精神！
讀完後，我覺得湯姆叔叔太了不起了。他同情別人，而且不管別人怎麼說他，折磨他，他也沒有抱怨。他很善良，都可以寬恕自己的敵人。以至於他死後，大家還很懷念他。
學生讀一本書讀後感11
暑假裏，我讀了一本奇幻阿姨——李岫青寫的`《奇妙的暑假》這本書，看着看着，我彷彿進入了這本書裏。
這本書主要講了主人公李奔奔的故事，他放了暑假，到了鄉下看山的爺爺家裏，爺爺養了一條狗，名叫大黃，李奔奔很快就和他成了好朋友。
後來，李奔奔又遇到生活在雲朵裏的精靈——瓦笛，笛是一個愛護動物、保護環境的精靈，瓦笛不想讓李奔奔的爺爺打獵。
李奔奔的爺爺有一片果園，住在另一頭的大民、東子、磊磊、小三經常來偷他的蘋果，後來，李奔奔和他們成了十分要好的朋友，最後，他們一起想出瞭解救動物的方法。
讀了這本書，我明白了一定要愛護大自然，讓我們一起去享受美妙的大自然吧！
學生讀一本書讀後感12
今天我讀了一篇文章，名字叫做《老師笑了》，選自於我從圖書館借來的《小學生600字作文》。這篇文章主要講述了在作者記憶裏有一位不笑的老師，就是他的美術老師。後來通過一件事情卻改變了他對老師的看法。那是作者一年級的時候參加繪畫比賽，很小的他揹着一書包的工具，因爲找不到位子，所以在教室裏膽怯地走來走去。美術老師把他領到桌子旁，拿來椅子，在老師的鼓勵下，他完成了一幅美麗的圖畫。畫完之後老師又幫他倒掉涮筆水，整理好書包，令他很感動。在後來的美術課上，他畫出了一個幾乎完美的老師畫像，老師看到後笑了。
讀了這篇文章，我覺得內容很有趣味。一位過於嚴肅的老師在“我”的“特殊批評”下笑了，題材很新穎，在一般的文章裏是不常見的，作者對美術老師形象的刻畫進行得非常成功。文章的前面突出了老師的嚴肅，氣氛很足，寫出了老師的外在特點。文章後面通過“我”的回憶，突出了老師的內在特點--工作認真負責。全文描繪出了一個較爲豐滿、全面的老師形象。
整篇文章語言樸實，作者通過比喻、比擬等修辭手法，給人以親切的感覺。“我”的心理描寫不多，但對老師又敬又怕的心情卻反應得很真實，真是一篇好文章。
學生讀一本書讀後感13
今年暑假，我又複習了一遍《海底兩萬裏》這本書。我真的認爲這是一本值得一讀的好書。
《海底兩萬裏》，寫於1870年，是法國著名科幻作家儒勒凡爾納的經典之作。這本書講述了法國生物學家阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這本書的主人公尼摩船長是一個勇敢、聰明、善良、不慌不忙、神祕莫測的危險人物。在《珍珠》一章中，爲了救一個採珠人不被鯊魚襲擊，他不顧自己的性命，帶領弟弟用短刀刺向鯊魚的腹部。受傷的鯊魚變得更加瘋狂。船長抓住它的一個鰭，勇敢地與鯊魚搏鬥，差點喪命。最後，鯊魚被同伴用魚叉刺死。現在想來，不禁爲隊長歡呼。
這本書裏的深海風光也描寫的很好。書中許多珍稀的海洋動物和美麗的場景，作者都描寫得惟妙惟肖，就像這一段描寫水下森林的話，“陽光投射在靜謐的海底，彷彿是通過光譜曲折分析出來的光，美不勝收。甚至連海底的岩石、植被、貝殼、珊瑚都沾染了五顏六色的陽光，令人驚訝。”水下森林的風景似乎真的展現在你面前。
這本書更精彩的是書中的情節一個接一個的精彩。尼摩船長帶領他的夥伴經歷了擱淺、土著圍攻、與鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚攻擊等各種危險。而我的心隨着故事的跌宕起伏而起伏。說起章魚襲擊事件，我看到章魚帶走了一名船員，心裏一緊，總是擔心船長和他的夥伴。
凡爾納的《海底兩萬裏》不僅充滿了曲折，還包含了豐富而詳細的科學知識和細節生動的奇妙幻想。更可貴的是《海底兩萬裏》中的幻想大多是建立在科學基礎上的，很多科學幻想在今天已經實現了。
學生讀一本書讀後感14
媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。 我花了沒幾天就讀完了。書的內容是日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。裏面有許多小夥伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，並且慢從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老闆的兒子卡羅非和有着非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西。寫的都是長輩們對孩子的教育和啓示，教育我們要永遠有一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。
我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：我愛你們，希望你們也喜歡我！我不願意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因爲有你們這些學生而驕傲！我要是也能遇到這麼有愛心的老師該多好啊！
讀完這本書後，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你願意付出，得到的就是驚人的收穫。
學生讀一本書讀後感15
前幾天，媽媽給我買了幾本精彩的課外書，其中我最喜歡的一本書叫《活了一百萬次的貓》，這本書裏講了一隻貓的故事。
這個故事講了一隻長着斑點的貓，它死了一百萬次，又活了一百萬次。這隻貓跟了很多的主人，比如：國王、水手、魔術師、老奶奶、小偷、小女孩，它很討厭自己的主人，不喜歡被別人使喚，每次死了之後又活了過來。最後，這隻貓變成了一隻野貓，在漫長的日子裏，它遇見了一隻白貓，它很喜歡這隻白貓，之後它們兩個幸福的在一起了，還養了很多小貓。有一天，白貓躺在這隻長着斑點的貓身上，白貓死去了，這隻死了一百萬次的貓以前從沒有哭過，最後這隻貓哭了很長時間，白天哭完，晚上哭。最後它醒悟過來，心中沒有了愛，活着就沒什麼意義了。
同學們，我們要珍惜所擁有的一切，認真對待每一天，不要像活了一百萬次的貓一樣，等到失去的時候，才知道後悔，到那時一切都來不及了，可千萬不能像那句詩裏寫的"少壯不努力，老大徒傷悲"呀！所以，同學們，趁現在我們還小，快快行動起來，好好珍惜時光，努力學習，不斷用知識來充實自己，將來做一個對社會有用的人。
學生讀一本書讀後感16
暑假期間，我讀了許多課外讀物，其中有一本書我最喜歡，這本書是由美國人艾瑞·卡爾寫的，書的名字是《小種子》。我被故事中的內容深深吸引，更爲小種子的頑強精神深深打動。
故事是發生在秋天，植物的種子成熟了，風兒帶着種子開始漫長的旅行。各種各樣的種子，形狀不一的種子，組成了一隻浩浩蕩蕩的隊伍。旅行開始了，種子們乘着風出發，隊伍中有一顆小種子好小好小，比其它種子都小，我們就叫它小種子吧。它能跟的上其它的種子嗎？我覺得自己也融入到故事中，我開始爲小種子擔心。種子們飛到了高高的雪山頂上，山頂上雪不融化，種子不能發芽，種子們只能努力飛過雪山。前門又出現了一片海洋，有的種子掉進海里淹死了，可是小種子勇敢的飛過了，在沙漠裏小種子又一次成功飛越。經過種種的艱難，有許多種子在旅途中掉隊了，這也就不能成爲春天裏的一株綠色的植物，小種子一直堅持着來到地面上，在冬天的寒冷中，靜靜的等待春天的到來，終於破土成苗，向着太陽成長。
從小種子身上我看到了它在逆境中依然不屈不撓傲然前行，它的這種精神激勵我在學習中要奮發向上，在成長過程中抵禦風雨的侵襲，塑造自己堅強獨立的品格讓自己學會不認輸，小種子的勤奮努力，爲自己贏得了春天無限的生機，我也要勤奮努力學習讓自己時刻記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
故事的最後，又一年的春天來了，植物的果莢打開了，種子們乘着風又開始了新的旅行……新的學期也要開始了，我也要在學習生活中，一直努力認真堅持。
學生讀一本書讀後感17
在暑假裏，我看了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書讓我感受很深，使我感受到了學會生存的真正含義。
這本書主要講了魯濱遜在荒島上生活了二十八年。在島上一無所有的他，卻用自己的雙手，把荒島變成了塞上江南。他以豐富的生存經驗，搭建草屋、種植蔬菜、圈養牛羊……這種生存的本領，使他活了下來。
是什麼使魯濱遜如此的有毅力，學會隨機應變，學會生存，而又如此堅持呢？這正是靠他那頑強的拼搏精神和他那不願意放棄目標；不被困難打倒的精神，使他堅持了下來，度過了一年又一年。
魯濱遜在荒島上種蔬菜，找水源，再把它儲存起來。從而獲得了許多食物，而不會因沒有食物而餓死。他是這樣，而我們呢？只知道過着衣來伸手，飯來張口的生活，卻不知道這食物又是多麼的寶貴。我們卻輔張浪費，不吃完就倒掉，也不知有多少人還因飢餓而餓死：魯濱遜在初次上島時，他沒有因爲環境的惡劣而放棄了生命，而是找到食物，克服了一個又一個困難，雖有幾次失敗了，但他依就不放棄，從而得到了成功。在生活中，我們總被一點兒困難嚇倒了，只知道退縮，寧願當一隻縮頭烏龜。也不願意迎難而上，克服困難，戰勝困難。
在平時的生活中，我們就要做一個像魯濱遜那樣的人，在日常生活中，我的事情都是媽媽幫我打理的，幫我弄得很好，這也使我缺少了生存，不會獨立自主。我要把這個毛病改過來，做一個自己的事情自己乾的人；更要學習魯濱遜那種不被困難打倒的人，學會迎難而上。
《魯濱遜漂流記》使我感觸很深，也讓我深深地感受到了自己的不足。而我也會成爲一個像他那樣的人，成爲下一代國家的棟樑！
