《我們是雲朵樂隊》的讀後感範文（精選3篇）
讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《我們是雲朵樂隊》的讀後感範文（精選3篇），歡迎大家分享。
《我們是雲朵樂隊》的讀後感1
龐婕蕾的新書《我們是雲朵樂隊》，就像這兩天的雲朵，純淨、棉白，在藍天下輕盈着。而她，一直在活我想要的樣子。
透過她給我打開的窗，就像早晨的江邊步道一樣，總是可以看到不一樣的風景，而底色是相同的，或者，有綠有水有陽光，或者，天光水色共蔚藍。
扉頁，有她寫給我的一段話：“夢想是生命裏的光，擁有它，珍愛它，願你越來越好。”讀到，會有一股淡淡的喜悅從內心升起，雖然淡淡的，但是可以確認，那就是喜悅。
最近，客觀和主觀的交匯處，投入工作以及工作外的很多事情。夢想依然在，生命裏的光卻趨於多元，夢想之外的很多東西，也成了光源，這種認知讓我感覺到一種醇厚的能量，推動我去體驗生命裏所有的經過和駐足。
先翻到書的最後，讀了她的後記《遵從內心，更加勇敢》。再次看到梅貽琦對吳嶺瀾的兩句話："人把自己置身於忙碌之中，會有一種麻木的踏實，但也會喪失了真實。""你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和什麼人在一起，要有一種從心底深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。"
其實，在龐婕蕾的故事裏，在她的日常言談間，都能感受到這樣的平和與喜悅。一直知道她遵從內心，更知道，她的內心有很多才情和詩意，有很多專注和堅守，更有了由此而來的喜悅和自由。
這本書裏的故事，也很吸引我。
故事裏描述了吸引娜娜的歌聲：“最接近詩歌的聲音，又優美又沉靜，又清新又溫暖，像夏日雨後的一道彩虹，像清冷冬日裏的太陽。”這段描述極美。這個聲音成了少女娜娜生命裏的光，它讓愛着的音樂有了具體而生動的載體，把內心深處對音樂的那份愛邀請到了意識層面並不斷渲染濃厚。
人生導師般存在的蘇蘇姐姐，如此對範小悅說：“一件美好的事物，它最初的模樣可能就是狼狽的、邋遢的、糟糕的，可是有什麼關係呢，人有一種化腐朽爲神奇的能力。”這種能力，也是小悅生命裏的光。原本喜歡歌唱的小悅因爲小時候一個創傷性的事件，讓這份喜歡沒能洋溢出熱情和快樂，但是，對於歌唱的喜歡還在那裏，內心一旦存滿勇氣，原來的委屈、羞愧便悄然消失，留下的，是那種破除萬難都要前進的能量。
故事裏，還有一個飽滿的角色，那就是爸爸。
印象中，爸爸，在她以往的故事總是淡淡的存在，要麼是支持孩子的佛系爸爸，要麼是遠離孩子的影子爸爸，這一次，如此具體、真切和立體。
這是一個有着非常深切夢想的`爸爸，想把孩子培養成極其優秀的精英式人物，或許，他本來也是朝着這個方向發展的，只是命運改變了他的走向，於是那個燈塔般的存在成了他的情結和目標。
故事最後，有一個溫暖的收尾。爸爸依然堅持，但是也理解了女兒對於音樂的熱愛。一路以來，這個爸爸雖然和女兒有很多不契合，會把很多自己的堅持加諸女兒，但是他的愛護之心、熱切的期待和勉力的支持，其實也拓展了女兒的思維藍圖。由此，爸爸，何嘗不是小悅生命裏的光。
故事結束了，新的故事還在繼續，而光芒，一直都在生命裏。
《我們是雲朵樂隊》的讀後感2
它主要講了初夏，球球老老鼠的一個子孫，爲我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峯，有一所云朵上的學校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學校裏。
這是一所充滿了魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏都變得快樂無比。可是，孩子們究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？從古代穿越而來的花臉獸和長生不老的仙鶴們最終又把孩子們帶到哪裏去？隨着我和球球老老鼠的進一步探究，一個又一個更加驚人的祕密漸漸浮出水面……
一次離奇的經歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入雲的山巔意外地發現了一所神奇的學校——雲朵上的學校。這所學校裏的孩子能跟着小鳥和青蛙學習飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠古穿越而來的花臉獸陪伴着去探尋河流的源頭……這些原本在學習壓力下噩夢連連的孩子在主動的探索與發現中不斷收穫知識、自信與快樂。這些孩子究竟是怎麼來到雲朵上的學校的呢？隨着笑貓和球球老老鼠的進一步探究，一個更加驚人的祕密漸漸浮出水面……
在那裏面的大人，只會讓孩子們無休止境的讀書，讓孩子們討厭讀書、厭倦讀書。而這座雲朵上的學校，讓孩子們在歡樂中學習知識，使他們喜歡上讀書。所以，我希望那些大人可以讓孩子在歡樂中學習，讓他們喜歡上讀書。
《我們是雲朵樂隊》的讀後感3
我一口氣讀完了《我們是雲朵樂隊》這本書，內心深處產生了深深的共鳴，因爲，我好像在這本書中看到了另一個自己。
《我們是雲朵樂隊》這本書是龐婕蕾寫的，她是現任《好兒童畫報》的編輯，已經出版了三十多部作品。我非常喜歡看她寫的書，大家都叫她阿拉蕾，我也喜歡這麼叫。
懵懵懂懂的成長曆程，跌跌撞撞的走過，只爲在時光中等待最美麗的綻放！這句話我分享給大家。
雲朵樂隊的成員有敏感而害羞的範小悅，伶牙利齒、丟三落四夢想成爲吉他手的娜娜、自稱“浩浩蕩蕩”的作業奴金浩以及說話結巴卻嚮往舞臺的“小哇”。
範小悅，她一直是父母心中的乖乖女，老師和同學心中的學霸，父親對她寄予厚望，希望她能按照自己爲她規劃的方向去走出一條前程輝煌的道路。可是在範小悅心中，她更熱愛音樂，但是因爲父親的原因，她卻只能將這份熱愛藏在心裏。學校要選拔合唱團，她非常渴望參加，但卻怕違背了父親的期望而一直不敢報名。她的鐵桿好朋友娜娜很瞭解範小悅的這份喜愛，想方設法的鼓勵她去參加合唱團，都被範小悅給拒絕了，並且錯過了報名時間。後來，娜娜通過自己的努力又爲好朋友爭取到了參選的機會，並且說服了範小悅去參加，但是卻因爲範小悅的緊張搞砸了，範小悅的合唱團選拔就這樣失敗了。因爲範小悅覺得自己在同學和老師面前丟了臉，於是她把怒氣撒到了好朋友娜娜身上，這讓兩個好朋友的關係一度陷入僵局，不過，畢竟是好朋友嘛，短暫的矛盾之後她們又和好如初嘍。但是娜娜並沒有因爲好朋友前面的選拔失敗對自己的誤解而徹底放棄自己和好朋友的音樂夢想，娜娜一直夢想成爲最棒的吉他手，機緣巧合下，她發現了與她們有着同樣夢想的還有永遠在訂正作業的“浩浩蕩蕩”，說話有點兒結巴卻嚮往舞臺的“小哇”，於是，她又有了想法，並且在私下裏又悄悄的張羅開了。他們組成了一支“雲朵樂隊”這一羣並不亮眼甚至有一些卑微的孩子，在自己的努力下，最終竟然收到了沙丘音樂節的邀請函。要知道，這可以學校裏的合唱團要高出好多個檔次呢。我很替他們高興，他們戰勝了自己，他們突破了自己，他們勝利啦！
這本書一路看來，範小悅和娜娜的友誼令我非常的感動和羨慕，她們沒有私心，總是樂對方所樂，憂對方所憂，全身心的關心着對方，幫助着對方，是彼此成長路上最溫暖的港灣。
同時這本書讓我產生很深的共鳴的，是我與主人公範小悅居然十分的相似，總是害羞而敏感，不敢去努力的表現自己，遇到困難總是退縮，不敢去面對。我也非常喜歡音樂，熱愛唱歌，夢想長大當一名歌手。我在家裏喜歡唱歌，有時候吃飯都不能安靜下來，可是在學校裏或者公衆場合卻從來不主動展示自己，以致於沒有幾個同學知道我唱歌好聽。我還記得去年聖誕節之前，老師要求我們提前準備個節目，可以在聖誕節那一天在班級裏面表演，我當時並不想上去表演，媽媽跟我聊了好多，讓我去唱一首自己喜歡的歌曲，我答應了媽媽，約定好聖誕節那一天一定上去唱給同學們聽。可是到了那一天，同學們紛紛自告奮勇上去表演節目，也有的同學上去唱歌了，但是卻唱跑調了，而我，最終卻沒有走上講臺去面對老師和同學們，我沒有自信，我怕自己唱不好惹同學們笑話。回到家裏，我怕媽媽責備我或者對我表示失望，我說了謊，說我嗓子不舒服，所以沒有上去唱。知女莫若母，我想其實媽媽肯定會猜到是什麼原因，但是媽媽卻沒有點破我，或許是照顧我的自尊心吧。
書中的小主人公們的事蹟激勵了我，遇到困難不能退縮，要想盡辦法去克服它們，有夢想就要勇敢去追夢。不管最後的結果怎麼樣，只要我努力去做了，就不會留下遺憾，況且“天道酬勤”，相信只要付出努力，就一定會有回報的。所以，我要從現在開始奮鬥，加油，夢想就會離我越來越近，有朝一日，我必會摘下那顆夢寐以求的星星！
