《飛翔的魚》讀後感（精選5篇）
看完一本名著後，大家一定都收穫不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的《飛翔的魚》讀後感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
《飛翔的魚》讀後感 篇1
今天我讀了《飛翔的魚》這篇小說。主要講的是從前在一個池塘裏生活着一條魚，這條魚渴望着有一天自己能躍出池塘，在蘊藍的天空中自由自在的飛翔。與是它就每天巴在水岸邊觀察着鳥是怎樣飛行的，嘴裏還不停的說着，我一定要飛起來！
後來它幾次被鳥兒啄去以後在空中它都會用這樣重複的一句話，讓鳥從煩它變爲受感動。最後還是一樣的被安全的送回來。
有一次來了一隻小鳥，和它聊了一會兒也就是被它的這種精神給感動了，於是它兩成了朋友。並且從那以後小鳥每天都會把魚兒帶上天空學飛行。就這樣過了很久，小鳥變老了，魚兒也變的老了，小鳥兒再次把小魚帶上天空去練習飛行。這一次魚兒成功了，而鳥確也是用了最後的氣力！成功的變老的小魚也是用盡了所有的，最後的力氣，完成了它第一次也是最後一次飛翔。
讀完這篇《飛翔的魚》以後我的心中暗暗讚美。敬佩這條魚！它讓我想起了愛迪生一句名言，“天才是百分之九是九的汗水加上百分之一的智慧而成的”。也讓我懂得了超越現實才能成就最大的夢想，所以，我以後要以它——小魚爲標準，去一步一步實現我的夢想！
《飛翔的魚》讀後感 篇2
今年寒假，在老師的推薦下，我讀了《一條會飛翔的魚》這本書，它主要講述了一個小男孩馬騰得了一場怪病，使他再也不能跟別的孩子一樣，在沙灘上踢球，在大海裏暢遊，在礁石上捉螃蟹，揹着書包去上學……他變成了一個跛腳。
有一天，馬騰看見了傳說中的能在海面上飛翔的七色魚。七色魚沒腳，可是它卻憑藉着兩隻胸鰭，照樣可以在海面上飛翔。這條七色魚讓馬騰看到了希望，他要像七色魚一樣不怕困難，憑着堅強的毅力，終於扔掉柺杖，獨立行走，並且揹着書包走進了校園，實現了自己的夢想。
讀完這本書後，我覺得很受鼓舞，書裏真實的表達了一種戰勝困難和超越自我的一種精神。馬騰認爲，身體的殘疾可以視爲精神或者說心理上的缺陷，但戰勝這一切的困難的法寶只有一個：那就是依靠自己。“人不自強，不能獲得成功，人不真誠，不能獲得尊重。”
馬騰爲了上學，每天練習走路，無數次的摔倒，可他從不放棄，我被這種毅力深深的感動了。當馬騰說出：“眼淚是洗腳水”這句話時，讀懂了他在內心裏說的話：眼淚不值錢，別人不會同情你的。我徹底被他的堅毅、頑強的精神而折服了。
聯想到自己，有時候做事不能夠專心，沒有頑強的毅力，連一個殘疾兒童都比不上。讀完這本書後，我能感悟到，在今後的學習和生活中無論做任何事情都要有一個認真、執著的精神，一件事不做完，絕不放棄。我應該珍惜現在所擁有的一切美好的東西，不辜負爸爸媽媽對我的期望，做個好孩子，完成我的理想。
《飛翔的魚》讀後感 篇3
這個故事說的是一個小男孩馬騰，因爲生了一場怪病，讓他再也不能像別的孩子那樣，在沙灘上踢球，在大海里暢遊，在礁石上捉螃蟹，揹着書包走進校園……他變成了一個跛腳。
有一天，拄着雙柺的馬騰突然看到了一條能在海面上飛翔的七色魚。這是一條傳說中的七色魚。七色魚沒腳，可是它憑藉着兩隻胸鰭，照樣可以在海面上像鳥一樣飛翔。
飛翔的七色魚讓馬騰看到了希望。他憑着堅強的毅力，開始練習走路，一步兩步……汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最後他終於扔掉了柺杖，像其他孩子一樣，揹着書包走進了校園。
可是走進校園的馬騰並沒有因此快樂起來，大家的嘲笑和歧視，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。
就在這時，一個叫夏雨虹的老師走進了馬騰的生活。在夏雨虹老師的幫助下，他終於一天天堅強起來，成熟起來。
有一天，一直看不起他、歧視他的何大勇被人綁架到了一個小島上。這一幕恰巧被他發現了，他名利猶豫再三，最後終於決定隻身救出何大勇。當他跳入大海，揮舞着雙臂遊向鯊魚砣子的時候，他再一次看到了那條會飛的七色魚。
讀這本書，讓我非常感動，這個故事告訴我，人應該堅強地生活，不應該因爲身殘而放棄生活。每個人在生活中都會遇到很多困難和不公平的事，我們要勇於面對困難，不要退縮，戰勝困難的法寶只有一個：依靠自己。人不自信，便不能獲得幫助；人不真誠，便不能獲得尊重。我一定要學習他這種與命運頑強拼搏的精神，勇敢地去生活。
《飛翔的魚》讀後感 篇4
我讀了《一條會飛翔的魚》這本書，我感到信心和勇氣是我們少年兒童在成長過程中必須具有的。這本書的作者是滿濤，被少年朋友稱作“老編叔叔”。文中的主人公馬騰，六歲前是一個健康的孩子。他和小夥伴們每天追逐着陽光，奔跑在月亮灣的沙灘上，踢足球，像猴子一樣翻跟頭，然後帶着一身臭汗跳進月亮灣，在起伏的`浪中大笑，像魚一樣攪起一串串潔白的水花。可是，一場怪病讓他變成了一個跛腳。
有一天，馬騰突然看到在月亮灣的海面上飛翔的七色魚，七色魚沒有腳，可是它憑藉着兩隻鰭，照樣可以在海面上飛翔。於是，他憑藉着堅強的毅力開始練習走路，一步，兩步……汗水像雨滴一樣灑落在腳下的小路上。最後，他終於扔掉了柺杖，像其他孩子一樣，揹着書包走進了校園。可是走進校園的馬騰並沒有因些快樂起來，大家的嘲笑，讓他再次陷入了痛苦和絕望之中。他一次次的到月亮灣尋找，但是再也找不到七色魚了。這時班主任夏雨虹老師走進了馬騰的生活，夏老師用她的故事點亮了馬騰的心燈，他終於一天天堅強起來、成熟起來。
有一天，一直看不起他的何大勇被人綁架到一個小島上。這一幕恰巧被他發現了，他猶豫再三，最後終於決定隻身救出何大勇。當他跳入大海，揮舞着雙臂，遊向鯊魚坨子的時候，他再次看到了那條會飛的七色魚。馬騰用自己堅強的意志終於得到了大家的認可。通過這本書，我覺得勇氣和自信是我們成長過程中必須具有的，有了它們，我們每一個人都能成爲一條會飛翔的魚。
《飛翔的魚》讀後感 篇5
最近，我看了一本書，書名叫《一條會飛翔的魚》。剛在書店看到書名和封面的插圖時，我以爲這是一本童話小說，但當我一口氣讀完了整本小說後，我才知道其實這是一本勵志小說。
書裏的主人公是一個名叫馬騰的小男孩，他住在一個海邊的小鎮上，調皮、淘氣、熱愛踢球的他被一場突如其來的怪病奪去了雙腿的自由，他成了一個被人鄙視嫌棄的瘸子，馬騰從此開始變得自卑、暴躁甚至自閉。一天，他無意中在海邊看到了傳說中的會飛翔的七色魚，它沒有腿，只是憑藉着胸鰭便能像鳥兒一樣在海面上飛翔。這一幕讓馬騰看到了希望，他毅然扔掉了柺杖，開始學習走路。
從翻開書的第一頁起，那個叫馬騰的小男孩就住進了我的心裏，我可以感受到他健康時踢足球的酣暢淋漓，下海捉螃蟹時的興奮刺激。當病痛降臨，被告知從此不良於行時，我的內心也陷於苦澀陰霾中無法自拔。看着字裏行間的馬騰的痛苦無助，看着被別人嘲諷時馬騰無奈的憤怒，我心疼不已，我不禁在心裏告誡自己，以後絕對不可以歧視殘疾人，而且要適時地向他們施以援手。
後來，看到馬騰從陰霾中逐漸走了出來，我真是由衷地爲他高興。看到他堅定地邁出第一步，看到他掙扎地從地上爬起來，看到他的各種堅持和隱忍，我既揪心又佩服，揪心他的一次次跌倒，佩服他的一次次重新站起來。直到最後，看到他以殘破之軀跳入大海，去救那個曾一度譏諷嘲笑過他的何大勇時，我幾乎要爲他振臂歡呼，爲他的勇敢，爲他的善良。
合上書的那一刻，我已經淚流滿面。我知道，從此後我的心裏也會有一條會飛翔的七色魚，它時刻提醒我要勇敢堅持，它也教會我要與人爲善。
