五年級讀《伊索寓言》有感大綱

五年級讀《伊索寓言》有感1

讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心裏總是想着這本書的內容，裏面的人物時時浮現在我的眼前。

你們聽說過《龜兔賽跑》的故事吧！？走路慢的烏龜爲何先到終點？應爲他慢而不斷，堅持不懈；一向擅長跑步的兔子爲何又輸的一敗塗地？因爲她驕傲，更重要的是它跑跑停停睡睡，沒耐力。偉人馬克思曾說過：在科學的道路上是沒有平坦道路可以走的。只有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，纔有希望達到光輝的頂點。是啊！現在又和時不時這樣——有一次，我去滑雪，開始我是在半山腰滑的，幾乎每次都沒摔倒。我便到山頂往下滑，沒想到，就快要成功的時候摔了個“狗吃屎”。學習也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恆，一步一個腳印，就一定能取得好成績。應爲：聰明在於學習，天才在於積累。——華羅庚！

儘管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活中無關。但有些時候，你也許就是那些愚蠢的人。這些故事，正展示了我們的另一面。

我相信你一定喜歡這本書，你不妨在夕陽下翻開這扇心靈的窗戶，這時，神奇的世界就會展現在你的眼前：弱小的老鼠也能救出強壯的獅子；強壯的獵狗也會被瘦弱的護理打敗；愚蠢的馿也能當上哨兵；膽小的兔子也當了傳令兵；帶有着善良的農民、驕傲的孔雀……這一個個鮮活的形象啓開了你幻想的王國。此時，你應該感謝夢幻的主人——伊索。

五年級讀《伊索寓言》有感2

《伊索寓言》是一本非常吸引人的故事書，這本書裏的主人公都是動物，作者根據各種動物不同的特點，把它們擬成人一樣可愛、活潑。不但如此，這些動物做的都是平凡小事，在這些小事裏，都飽含着一個特大的道理。

如吃得太飽的狐狸，狐狸餓了，在樹洞裏偷吃人類的糧食，肚子股的很高，大得鑽不出樹洞，農夫回來了，一棍把狐狸打死了。這個故事告訴我們，不能貪吃、暴食。

還有驢子渡河，主人要求驢把鹽馱到河對岸，不小心滑到水裏，爬到岸上時，鹽變輕了。第二天，主人要求驢馱海綿到河對岸，驢以爲，跳下河會使馱的東西變輕，於是跳下河，結果淹死了。你們知道爲什麼嗎？棉花放到水裏，棉花進水了，會變重，就沉下水裏。所以，大家不要自以爲是、自作聰明。你看，這就是它們所做的.小事，可道理也是少不了的。

這本書的故事不但飽含着大道理，而且在文章裏，有許許多多的好詞、佳句呢！如好詞：有細又長、不慌不忙、目瞪口呆、議論紛紛佳句：1。馬馱着這麼大的東西，呵呮呵呮地走着，跟本沒心情看兩邊的風景，繼續往前走。2。穴鳥就這樣小心翼翼地把石頭丟進海里，日日夜夜，夜夜日日不停地工作

故事書中，他是我最喜歡的一本，因爲這本書的知識豐富多彩，吸引讀者，讓人簡單理解內容。儘管道理是什麼，大家都要在生活中領悟；儘管道理有多少，它已給我留下了深刻的印象，給予的使我終身受用不盡。道理，不是讀了就算，知了就忘的，一定要遵守，一定要去接觸，要時時刻刻的記住它。道理有多少，誰也不知道，也沒有誰能數得清。我是一個非常愛編故事的孩子，希望我長大了，也能創一本這樣而更有趣的故事書，讓所有的孩子們都能從故事中領悟道理，更好的面對未來！

五年級讀《伊索寓言》有感3

這幾個月，我一有空就讀一本有益於我們小學生的書——《伊索寓言》。每讀完一篇，我就會想到我平常的表現。

有時我很開心。因爲我與故事中聰明的主人公一樣，有很強的辨別能力。當讀到《馬和馬伕》這個故事時，我就很開心。這個馬伕偷偷地把餵馬的大麥給賣了，但他卻依然給馬兒梳洗。聰明的馬兒並沒有上馬伕的當，把馬伕的詭計揭穿了。

有時我很慚愧。因爲我和故事中愚蠢的主人公一樣，犯了同樣的錯誤。當讀到《行人和梧桐樹》時，我臉紅得像一隻熟透了的大蘋果，通紅通紅的。

那幾天，我們學校的新鬆苑裏不知怎麼的，出現了許多小蟲子，我們十分害怕。有一次，我壯着膽，從地上拾起了一條肥肥的小青蟲，讓它在我手心上爬，我感到手心癢癢的。偶然，我發現了我們的班長劉教坤也害怕小蟲子。於是，我在週六遊文培訓時故意把小蟲子放在他的課桌上。看見他害怕的樣子，我不禁哈哈大笑，並諷刺他：“嘿，你連小蟲子都害怕，怎麼做我們的‘領頭羊’呀！”

雖這只是我和同學開的一個玩笑，但我卻十分懊悔，心裏覺得有無數條小蟲子在爬。我不正像這個故事中的行人嗎？梧桐樹雖然不開花結果，但它卻在天氣十分炎熱時爲人們送來一份涼爽。它無私地爲人們奉獻着，我們怎能不知好歹，享受別人的給予，還要貶低別人呢？我們的班長也是一棵梧桐樹，默默無聞地爲班級做出了貢獻，爲班級增添了榮譽。而我，卻……我真是太不應該了！

你平常犯下的小錯誤，都可以在讀這本《伊索寓言》時反省一下，認清自己的錯誤，並且要改正，不要讓這麼一個不起眼的小錯誤變成將來的大錯誤！

五年級讀《伊索寓言》有感4

寒假裏，我讀了《伊索寓言》這本書。雖然這本書中的故事都是一則則短短的小故事，但是每一則故事都有自己想要告訴我們的道理。其中，《農夫與蛇》這個故事讓我明白了許多道理。

在一個寒冷的冬季裏，一位農夫發現一條蛇因爲太冷，凍僵了，很可憐它，便把蛇放在自己的懷裏，想讓蛇甦醒。過了好一陣，農夫感覺蛇開始動了。蛇感到溫暖後，便甦醒過來，又恢復了它原來的本性，就咬了它的恩人農夫一口，使農夫受到了致命的傷害。農夫疼極了，又將它掐死。蛇毒進入農夫的身體裏面，不久也就死去了。

農夫是一位善良的人，他原本知道蛇會咬人，可是卻要冒着生命的危險去把蛇救活。可是蛇卻忘恩負義，不但沒有感謝把它救活的農夫，反而咬了農夫一口。最終蛇也沒有什麼好的下場，被農夫活活的掐死了。

讀了這則寓言，我突然想起了爸爸媽媽爲我們所做的事情。有時候，爸爸媽媽因爲想讓我們保護好眼睛，而不讓我們長時間的看電視，玩電腦和手機。可是我們卻沒有聽勸，還在在那邊開心的玩。有時，還會不經意的和爸爸媽媽頂嘴。到最後，我們帶上了眼鏡，才知道爸爸媽媽當初的勸是爲了我們好。

所以，我們要懂得知恩圖報，不要像蛇一樣，當別人去幫助你和提醒你的時候，不聽勸，還要去恩將仇報。

五年級讀《伊索寓言》有感5

在我衆多書中，《伊索寓言》最喜歡的書之一。伊索寓言是一位伊索老爺爺流傳下來的。雖然當時他在古希臘的時候只是一個奴隸，但他特別擅長講故事，尤其是小動物的故事。

伊索寓言是一本含有小故事大道理的書，列如故事：《貪婪的獅子》，文中的獅子想吃兔子，又看見一頭麋鹿就拋下兔子去追麋鹿可年老的獅子哪裏跑的過麋鹿呢？鹿沒追到，回來找兔子可兔子早就溜之大吉了。這個故事告訴我們一心不能二用，貪婪的人將什麼都得不到；還有《吹牛的油燈》說的是一盞油燈吸足了油，燃燒的亮亮堂堂，便吹牛自己比太陽還要亮。突然，一陣風吹過來，頓時就把它吹滅了。主人重新把它點亮，說：“你還是不要吹牛了，連星星都不用重新點燃，更何況太陽呢？”社會上的許多人就像這盞油燈一樣，沒什麼本事卻把自己吹的多好多好，而那些真正有本事並默默爲社會做貢獻的人，也從來不自吹。

我很喜歡這本書，因爲它不僅是向我們少年兒童灌輸了善惡美醜觀念的啓蒙教材，而且是一本生活教科書，它讓我們明白了很多道理，如何做好人，怎樣辨別是非，對後世產生了極爲強大的影響。

五年級讀《伊索寓言》有感6

今天，我讀完了《伊索寓言》這本書，這本書非常有趣，展示了一個活生生的古希臘世界， 它是小版的傳世經著作，由伊索原著、林銘子改寫。

在書中，神仙可以打扮成書生、商人、占卜者來到人間體驗，味煙火氣十足。最讓人回味無窮的是《狐狸與仙鶴》這個故事，狐狸結交朋友，路上碰到了仙鶴，他們都討厭與愚蠢的人交朋友，他們都認爲自己很聰明，所以彼此交上了朋友，狡猾的狐狸請仙鶴吃飯，餐具用的都是平底盤，仙鶴一點兒食物都沒有吃到，仙鶴非常生氣，想報復一下它，那天，狐狸餓的前心貼後背，大家都知道，狐狸是個大嘴巴，仙鶴的嘴巴是很長的，它的瓶子裏的食物狐狸根本吃不到。這個故事告訴我們，朋友之間相處，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。

這本書裏，神與神之間相處也有嫉妒、傲慢、輕蔑、吹毛求疵等“人間情感”，而動物也能言人間事，動物與人類社會的種種情感也是相通的，經過2600多年時光淘洗，人們發現這些精妙構思的伊索寓言所蘊含的智慧令人百讀不厭，它就象一枚古蓮子，在每一代人心中都可以出芽生花，在這本書中我讀懂了許多有趣的故事，如龜兔賽跑、狐狸和葡萄、農夫與蛇，狼和小羊……

當我讀完《伊索寓言》這本書時，深受啓發，愛不釋手，還想再讀一遍。