教育範文讀後感

初中讀《哈利·波特與魔法石》有感

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友情,像一朵鮮花,芬芳我們的心田;友情,像一把鑰匙,打開我們的心靈;友情,像夏天的冰淇淋,冰爽而舒適;友情,像冬天的暖陽,溫暖而幸福;友情,又像一枚指南針,在你迷失方向時爲你指引道路……

初中讀《哈利·波特與魔法石》有感

暢遊書海之間,常有些書令我不能自拔,英國女作家J.K.羅琳寫的《哈利·波特與魔法石》就是有這魔法吸引力的`小說,念出熟悉的咒語,它便與我同在:哈利由於父母雙亡,在德恩禮夫婦和達力的欺凌下活了十一年。但有一天,他收到了霍格沃茨魔法學校的錄取通知書。到了學校,他認識了兩個好朋友,一個是傻頭傻腦的羅恩;一個是品學兼優的赫敏,他們三人一起努力救了魔法石,與伏地魔頑強抗爭,最後搗毀了伏地魔的美夢,獲得了大家的尊敬。

在這本書中,我除了羨慕他們有着超強魔法能力、有勇於同邪惡勢力作鬥爭的精神外,更羨慕的是他們三人彼此照顧,彼此攙扶,一起成長,鑄造了堅不可摧的友誼之牆。赫敏總是陪着哈利面對伏地魔,一次都沒有離開,即使這不是她的責任;在哈里和羅恩吵架期間赫敏甘願做他們的傳話筒,即使她並不樂意這樣的局面。羅恩就像一道陽光,總是帶給他們歡樂;和哈利吵架後又自己跑來和好,因爲他在乎他們的友情。當赫敏難過時,哈利總是陪伴在她身邊;當羅恩不夠自信時,哈利總是有辦法化解。

魔法書中他們三人不離不棄的友情令人羨慕,而現實生活中我和王一舟心靈相通的友情也令很多人羨慕:

前不久隊長學校佈置了一份作業,要每個中隊自行開展活動,我們班舉行的是“防災減災,讓生活更美好”主題班會。班主任祝老師讓我當小主持,在活動過程中,有一項是“我問你答”,我拿着資料向同學們提了問題,但竟然沒一個人舉手,當時場面很尷尬,我的臉都紅到脖子根了,心裏十分着急:天哪,竟然沒人舉手,冷場了,怎麼辦,怎麼辦,怎麼辦……我的眼光急切地繞顧班裏所有的同學,希望這時有人來打破這個僵局,我的好朋友王一舟似乎看出了我的擔憂,思考了片刻後,微微顫顫的舉起了手,我終於看到了救命稻草,急忙邀請王一舟來回答,但因爲這些課外知識我們並沒有學過,所以一舟回答的並不是很完美,但她卻在對自己答案不肯定、底氣不足的前提下還願意舉手爲我打破僵局,帶着同學們踊躍發言。接下來的活動中,我和一舟時不時的交換着眼神,這眼神只有我們能懂,“感謝,感激”、“不用謝,不客氣”。

友情,是一個眼神;友情,是一份默契;友情,是一份感覺。因爲友情,我們成長;因爲友情,我們快樂;因爲友情,我們幸福。讓友情陪我們一直到老,永遠珍惜,不離不棄!

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