關於《從百草園到三味書屋》的讀後感範文4篇
讀完某一作品後，大家一定都收穫不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的關於《從百草園到三味書屋》的讀後感範文，希望能夠幫助到大家。
關於《從百草園到三味書屋》的讀後感範文1
細讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，享受着字裏行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀着發自魯迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童趣。彷彿就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鑽進了百草園。與昆蟲爲伴，採摘野花野果，與夥伴一齊捕鳥，雖然總捕不到很多；又常聽保姆長媽媽講故事，因此十分害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽鏡吾老先生嚴厲的教誨，卻仍耐不住心中的孩子氣，當讀書入神時，卻沒發現學生們正在幹着各式各樣的事，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
三味書屋，是一個讓人厭惡的地方，跟百草園相比較起來，三味書屋真是個爛地方。然而老先生我自認爲還是不錯的，因爲還是實事求是，並沒有什麼不懂裝懂。三味書屋有時候好，有時候不好，好的是能夠讓我們學習到更多知識，不好的是把我們“捆綁”了起來。
實際上兩個地方是透過明顯的比較，用自由歡樂的百草園生活來襯托枯燥無味的三味書屋生活，寫出了小孩子們對於三味書屋的厭惡。這只是我個人的認爲，但我也有另外一種想法，就是和諧統一的方式。寫出了在歡樂的百草園生活中也同樣有對於讀書的追求。不過仍然不明白魯迅先生到底是一個什麼樣的想法。
一切感受都令人回味，作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，文章表現了作者熱愛自然，嚮往自由的熱情，期望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸，不期望被父母，家奴管着。回憶起我的那些童年瑣事，還時常記憶猶新。小時候，在田野裏享受着春日的陽光，秋日的清風，還有那片總被我採得一朵不剩的油菜花，沉醉在大自然的懷抱之中，採摘了各式各樣的花，又生怕主人找來，花一會兒就枯萎了，但仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。
如今，田野上了造起了樓房，而我在緊張的學習之中，因此感受不到大自然的親切，也少了許多自由，但卻仍舊嚮往着，無論此刻能否實現。讀過文章後有了許多感動。雖然童年已漸漸遙遠，留下的只是些散亂的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不一樣年代的童年之夢，和魯迅一齊熱愛自然，嚮往自由。
關於《從百草園到三味書屋》的讀後感範文2
品讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，回味着從文章中散發出來的天真爛漫的氣息，享受着字裏行間透露出來的那份活潑可愛的青春年華，我的眼前不禁浮現出一幅幅引人入勝，有趣的畫面。
“油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣……”讀着這些充滿趣味的文字，我的心彷彿已飛到了百草園裏，與那些昆蟲們來個親密接觸。讀着文章中的文字，我彷彿看到了年少的魯迅與昆蟲爲伴，採着野花野果，舒適地躺在草地上，享受着和煦的陽光。冬天裏，他在雪地裏自由地玩耍着，支好竹篩，悠閒地捉捕鳥兒，但是總因爲性急，捕不到許多鳥兒。他還喜歡聽長媽媽講故事，看《山海經》，因此而害怕赤練蛇，不敢到長的'草裏去，害怕遇到美女蛇。
在百草園裏，一切都是那麼地自由，一切最美好的感情在這裏散發出閃亮的光輝。
不知爲什麼，文章中的一切都讓我回味無窮，看了還想看，也許就是因爲文章充滿了兒童的天真和可愛，讀來特別親切罷了。
曾幾何時，童年已不再屬於我，是那麼地遙遠。也許是因爲我已跨入青少年的行列，跨入了忙忙碌碌的學習和複雜紛擾的生活之中。但是我想，不管怎樣，不管在什麼時候，保持一顆童心，人是永遠不會老的。甜美的童年之夢也仍然是我最珍貴的寶物，它珍藏在我的心中永不褪色。
童年已漸漸離去，留下來的只是些美好的幼稚的記憶。讀《從百草園到三味書屋》，體會魯迅先生的童年之夢，我神往不已。
關於《從百草園到三味書屋》的讀後感範文3
魯迅先生，一位奮鬥在文化戰線上的民族英雄，這樣一位偉人寫出的文章，當然也是思維縝密，十分謹慎的。文章中總是十分巧妙地運用那些看起來毫無殺傷力實則充滿火藥味的語句來諷刺那些所謂的“正人君子”，我也總是理解不了某些語句的深層含義。
在這篇文章中，我看出了魯迅先生對自由與美的大自然的熱愛與喜愛，卻也看出了魯迅先生對三味書屋裏枯燥死板且又嚴厲的學習生活十分厭惡。我想，這樣封建的教育扼殺了多少兒童天真、善良、活潑的天性啊。
不過，也許只是飽含着對當時封建教育的厭惡吧，我相信魯迅先生對自己的老師壽懷鑑先生還是有着極大的敬慕的吧。他是那樣和藹博學，總會在讀書時十分投入，甚至到了忘我的地步，雖然對學生很嚴格，卻不會嚴厲地打罵，頂多是瞪幾眼，這在當時的社會下，是多麼難得啊！12歲到17歲，相當於一個人的中學至高中階段，魯迅先生全在老師的教導下學習着，這也爲他後來那些犀利卻有內涵的文章打下了堅實的基礎。我想，壽懷鑑老先生也是魯迅先生一生當中十分重要的幾位人物之一吧。
“美女蛇”這一則小故事，應該是魯迅先生對黑暗的抨擊，寄託着他希望光明與善良有朝一日能夠戰勝黑暗的美好願望。這則故事與百草園的聯繫，也讓我對百草園裏那片長草叢多了一種神祕與不安的感覺。
魯迅先生的偉大與他所付出的貢獻是中國乃至世界都家喻戶曉的，讓我們把這份無私奉獻的優秀品質，這份敢於鬥爭的民族精神永久的傳承下去！
關於《從百草園到三味書屋》的讀後感範文4
我讀了《從百草園到三味書屋》之後，心裏大有感觸。
它的主要內容是：“我”家屋後的百草園是“我”兒時的樂園，“我”於此體驗到了無限的欣悅，那裏有各色植物及可愛的小動物，還隱藏有新奇動人的傳說到了冬天，百草園是捕鳥的理想天地，枯燥的學生生活並沒有禁錮“我”純真活潑的心靈，而是偷偷的玩耍及觀察。這篇文章抒發了作者對兒時生活的無限嚮往及對封建私塾教育的批判。
可是看看現在的我們，一個個都被困在家中。要麼玩兒那些對身體有害的電子遊戲；要麼看電視；要麼就是在家長的監督下“認認真真”地學習。可就是沒有在戶外一邊呼吸新鮮空氣、一邊和朋友們談天說地或與朋友們快樂地在一起玩耍的時間。我們每天幾乎除了學習還是學習，如果敢消停一刻的話，那麼家長就又該發出讓所有人聽了都心煩意亂的嘮叨“神功”了。比如：有一次，媽媽讓我背書，而我正想着和朋友一起到哪兒瘋。結果爲了應付媽媽，我就像蚊子一樣哼哼了起來。媽媽見了便說：“你聲音不能大點兒嗎？要是你到演講大會上這樣講的話，大家都該睡着了；再說了，大聲背書更容易記牢……”沒辦法，我只好乖乖地大聲背了，怎麼樣，我媽的嘮叨“神功”夠厲害吧！再看看魯迅，他小時候多自在，想怎麼玩兒就怎麼玩兒，他家屋後的百草園是他的樂園；不像我們現在住的樓房，一點玩樂的地方都沒有，害得我們都像一隻只籠裏的小鳥一樣，孤獨無助。而且我們現在的輔導班也是一個接一個，跟魯迅相比我們真是太悲催了！
讀了《從百草園到三味書屋》後，我體會到魯迅的童年是多麼的美好，我希望現在的教育體制也能相應的改改，讓現在的孩子們也有一個快樂而值得回憶的童年！
