讀愛的教育有感的範文大綱

讀愛的教育有感的範文1

在四年級學生--安利柯眼中的世界裏,“好人”和“壞人”有明顯的區別。“好人”是善良,誠實,會尊敬他人的人.“壞人”則是會欺騙、邪惡；心術不正；做錯事不知道悔改,只會推卸責任的人。其實人都是善良,純真和溫暖的,用另一種眼光看別人,看社會，這就是《愛的教育》教給我們的.這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。

故事講述的是一個雜貨店的孩子，由於賭博輸了錢被奶奶發現了，奶奶語重心長地教導了他，並訴說了如何艱辛地將他撫養成人。孩子雖然嘴上沒說，心裏早已被打動。正在此時，一場噩夢降臨，兩個強盜闖入家中，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢，正當他們離開時，老人認出了其中一個，那強盜立即要殺人滅口，一刀向老人刺去，孩子捨身護住了老人，自己卻被刺中。強盜逃走後，孩子不顧自己的傷，還安慰着老人，最後因失血過多而永遠地告別了這個世界。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情。無私的師生之情。這些都是人間最美的情感。亞米契斯以一個小學生的名義，通過日記的形式，講述了他在學校、校外的所見所聞，並且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那份情感。充滿愛心、獻身教育事業的老師；對孩子關懷備至、拳拳之心的父母；清純善良、活潑可愛、見義勇爲、心靈高尚的小學生，還有那使安利柯永生難忘的小學校園生活。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋裏翱翔。愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪，春風之愛可以萌發草木，雨露之愛可以滋潤禾苗······愛是無處不在的！這就是“愛”真正的含義

讀愛的教育有感的範文2

前幾天，我閱讀了一本書——《愛的教育》。它採用日記的形式，記錄了一個叫安利科的小孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、對父母、對師長、對朋友的真摯的愛。它寫的是一個小學生的生活，它給了我一種親切真實的感覺，沒有一點虛仿。這本書中有充滿愛心、獻身教育的老師；有對孩子關愛備至的父母；有對清純善良、活潑可愛的小學生……

《愛的教育》是一個情的世界；是一個愛的世界；是一個善的世界；是一個真的世界，更是一個美的世界。

《愛的教育》沒有豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的場面，只是用樸素而又平淡的語言塑造了一系列貌似渺小卻不平凡的人物：小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。他們強烈震撼着我細小的心靈！這本書，給了我意味深遠的啓示。

《愛的教育》，不僅書中的每個人物都充滿愛心，同時更展現出作者具有強烈的愛國心，也是一個偉大而又有遠見卓識的人。他主張"向前看",對祖國是如此，對人類亦是如此。

《愛的教育》作爲愛的讚美書，讓我的心頭永遠溫熱閃亮！

讀愛的教育有感的範文3

在寒假期間，我讀了一本令人感慨萬分的書——《愛的教育》。

這本書是意大利的作家亞米契斯寫的。它讓我明白了：愛是人類最美好的情感，是我們出自於心靈最純潔的地方發出的一種感情。

愛讓人們擁有一顆美好的心，許許多多的事情都在愛的暖流中解決。

小說的主人公安利柯是一個小學的學生，他把自己平時的點點滴滴都記錄在本子上。讓它成爲自己成長道路上的一些美好的回憶，激勵着自己。

這本書的每一篇都有愛的教育，每一篇都閃爍着愛的火花。有老師對學生的淳淳教誨；有少年或戰士對祖國赤膽忠心；有朋友間的真誠友誼；還有父母對子女的關愛、細心、照顧和言傳身教。以及做人的道理，人與人之間的理解和尊重……

一個個生動的小故事，都向我們展示了完美的親子之情、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……讓我感覺到濃濃的愛意。

我覺得《愛的教育》中有許多句子是最能體會出愛的。比如：“你就是這隊伍中的一員，這支大軍中的一名戰士，書本是你的武器，全世界是你的戰場，你正在爲人類文明美好的明天而戰鬥，記住了。可千萬不要當逃兵啊！”這是安利柯的父親勸兒子要好好學習的。他沒有用嚴厲的語言，也沒有用懇求的語言，而是把學習比作戰鬥，將書本比作武器，將全世界比作戰場。這樣的方式讓人聽了深受感觸，不是嗎？

父母用婉轉的語言勸子女好好學習，這不是人間最樸實的愛嗎？但願這濃濃愛意能爲我們帶來一片美麗、純淨的天空！

讀愛的教育有感的範文4

今年“五一”假期，我讀完了一個四年級小學生的日記《愛的教育》，通過十來歲的孩子的眼光觀察他所在的班級、學校、家庭，所處的學生、老師、家長，以及周圍的社會環境，深深地被書中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本書沒有任何的高談闊論，也沒有任何虛僞的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。

《愛的教育》通過一件件平凡、細膩的事情娓娓動聽地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。《愛的教育》的特色就在於它以孩子的口吻、孩子的筆觸、孩子的眼光。來寫孩子的生活與思想。《愛的教育》整部作品並不刻意講究修辭和結構，語言樸實、曉暢，但由於飽含了作者對社會中下層艱辛度日的大衆的深沉關愛，對普通人純真心靈的熱忱讚頌，融愛於每一細節之中，使整部作品洋溢着博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品於細微處見真情，平凡中寓崇高。

目前的素質教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。青少年時代是人的一生中至關重要的階段。在小學生成長過程中，我們除了教給他們知識，還應該給予他們什麼呢？

根據小學生的年齡特點，教育他們首先要愛自己。“做我，做最好的我”。愛周圍的人。父母、長輩、同學、老師。濱江小學每年舉辦的“10歲成長儀式”，就是愛教育很需要的實施，舉行10歲成長儀式的場面，深深打動了許多學生、家長的心靈，感動得熱淚盈眶。這在他們幼小的心靈中種下了愛的種子，在心靈這塊土地上生根、發芽、展枝、開花、結果。愛周圍的環境。家庭、班級、學校。關心集體，愛護公物。再教育他們熱愛人民、熱愛社會主義制度、熱愛祖國。假如一個人，自己和周圍的人都不要愛，能愛人民嗎？假如一個人，不關心集體，不遵守學校的規章制度，能熱愛社會主義制度、熱愛祖國嗎？

其實“愛國”“愛人民”都是一個抽象的名詞。作爲小學生可以舉出很多愛國的例子，但他們不一定能完全體會到對祖國那種熱愛的感情。祖國是一個偉大而神聖的名字。書中恩利科的父親在信中用聲情並茂的例子，而非言辭說教，歷數什麼是愛國，激發孩子明確自己肩負的歷史使命，加強歷史責任感。愛國主義教育是一個抽象事物。尤其是在我們今天的和平年代。小學生不喜歡說教式的、缺乏生動和吸引力的喋喋不休式的教育方法，因此要使愛國主義教育達到事半功倍的效果，教育方法更要求生動、活潑、多樣化、入情入理。

《愛的教育》講述的是情感教育，卻洋溢着對生活、對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對社會醜惡現象的無情鞭撻。讀後令人回味無窮，發人深省。

讀愛的教育有感的範文5

今天我在圖書館裏的一個書架上找到了我渴望已久的書——愛的教育。奶奶說，這是一本非常適合小學生讀的書。現在，我終於借到它了。

我纔看了幾頁，就被裏面的內容深深吸引了。

這是一個小學生的日記。通過日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關係、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。書中每個人物都是栩栩如生的，但都很平凡：鐵匠的兒子，賣菜婦女、老石匠、少年鼓手……他們以高尚的情感聯繫在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷。

其中我被母親寫給女兒的一封信感動了，“你不是常常看到乞丐在學校附近乞討嗎？因爲大人的施捨不過是一種慈善行爲，小孩子的給予，除了施捨外，更令他們感到親切，感到孩子們更加可愛……”母親能通過這段話來教育孩子要有愛心。但是我們班同學有一大部分把零花錢全買了吃的。有的幾乎是每天放學都買零食。可是他們卻不願意施捨給困難的人。每次捐款時，他們總是拿出一點點的錢。碰到乞丐乞討還不理不睬，甚至還取笑，我想，他們看了這本書後，對自己以前的行爲會感到慚愧的。

愛的教育這本書教會我們認識到什麼是愛，在生活中怎樣去關心愛護別人，讓世界充滿愛。

合上書，我心裏感慨萬千……

讀愛的教育有感的範文6

故事的主人公叫敘里奧，敘利奧是個小學生，他出生在一個貧窮的鐵路工人家裏。父親爲了一家人的生活，白天在鐵路上工作，夜裏還要在油燈下幫人抄籤條。敘利奧看着父親辛苦的樣子，心裏很難受。從那天開始，他沒晚剛過十二點時，就偷偷地拿起鋼筆，模仿父親的筆跡抄寫籤條。

就這樣，敘利奧抄了四個月。由於他睡眠不足，上課經常打瞌睡，成績也就直線下降，父親不知內情，因此非常惱火，屢次責罵他，最後竟不管他了。敘利奧想跟父親說明白，但都沒有這樣做。直到有一天，父親終於知道了祕密，後悔不已並請求了敘利奧的原諒。

多麼孝順的孩子，多麼體貼的孩子，相信大家聽完這個故事，都對敘里奧充滿敬佩。敘里奧幾個月來通宵達旦爲的是什麼，是爲了讓父親少吃些苦，是爲了減輕家庭的負擔，是爲了感恩。想必大家都理解感恩的含義，但能有幾個人能做到？現在的家庭中的獨生子女個個都很自私自負。不要說感恩父母，只要少惹些禍，不讓父母操心就已經謝天謝地了。

可是，我們的母親在你生日那天冒着生命的危險將我們生出來，我們的父親爲了我們日夜操勞，賺錢養家餬口，對我們的要求百依百順，自己卻是省吃儉用。他們如此的付出，難道我們不該心存感恩嗎？也許，身處21世紀的我們不再需要像敘里奧那樣爲父親通宵達旦的抄訂單，但我們應該懂得怎樣去關心他們：放學回家的一聲問候，父母不舒服時遞一杯水......至於與父母的語重心長的勸導對着幹，甚至大聲呵斥父母的現象是不應該出現的。他們是生我們的父母啊，你怎麼可以去責怪他們的不好，這對他們是多大的傷害啊？父愛、母愛是我們一輩子都償還不清的，我們只能儘自己全力去報答他們，儘管這遠遠不夠。落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩......朋友，樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，然我們珍惜與父母在一起的時間，在感恩中成長吧！

讀愛的教育有感的範文7

我用5天時間終於把這本受益幾十代人的《愛的教育》給讀完了。其中幾次讓我捫心自問，我們有這麼好的條件與環境，爲什麼還不好好學習呢？

這本書是意大利的亞米契斯寫的經典之作。講述了日記的主人安利柯用簡潔，質樸與傳神的語言訴說着他在四年級時在名叫丘林的小鎮裏的發生的喜怒哀樂。他與好朋友卡隆，克萊諦，“小石匠”安東尼阿以及其他小夥伴的各種各樣的故事。其中幾件事情使我有很深的的感觸。

“賣炭者與紳士”中講了諾比斯與培諦吵架了，諾比斯罵培諦的爸爸是個“臭要飯的”，培諦的爸爸是一位賣炭者，因此很像乞丐。賣炭者聽說了這件事便來到學校向老師詢問情況，這時諾比斯與他爸爸也走進了教室，聽到有人提到了自己的孩子也向老師詢問，這才瞭解到自己的兒子說出這樣沒教養的話，他十分生氣。讓自己的兒子馬上道歉，賣炭者提議讓兩個孩子坐在一起，促進他們的感情。這一章教會了我，應該平等待人，我們不能嫌貧愛富。就像紳士不應爲家裏有錢就仗勢欺人，還應該懂得知錯就改。

每月例話中“少年耕筆”也十分感人，一個叫敘利亞的學生，他品學兼優。他爸爸在鐵路局工作，工作很穩定，但要養活一家老小實在不夠，因此他還經常幫人謄寫文件到很晚。敘利亞爲了減輕父親的負擔，每當父親謄寫完他便接替父親繼續謄寫。連續幾天，敘利亞的爸爸居然沒有發現，敘利亞便下定決心要一直做下去。日復一日，敘利亞的爸爸發現敘利亞整天無精打采，便狠狠的說教了他一頓，敘利亞覺得十分委屈，但他沒有透露事實。終於一天晚上，父親上廁所時發現，敘利亞正在謄寫文件。他把敘利亞摟在懷裏對他說：“兒子對不起，爸爸錯怪你了”敘利亞這種堅持不懈的精神值得我們學習，有多少人是說話算數的，今天說的`明天就忘了，與敘利亞真是天壤之別啊！

聽完我的介紹你一定有很大的感觸了吧，如果你想深入瞭解愛，就買一本《愛的教育》細細品味吧！

讀愛的教育有感的範文8

今天我讀了一本叫《愛的教育》的書。

《愛的教育》一書講述了安利柯在老師、父母、同學的引導和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽光男孩。讓我們體會到愛的力量是無窮無盡的。

世界上的愛如空氣，遍佈着每個角落，無論在哪裏都能感受到愛的情意。比如說安利柯的老師不對學生髮脾氣是因爲他太愛安利柯他們，想讓他們在學習中感受到像在家裏一樣的溫馨與和諧。

親子之愛、師生之情、 朋友之誼，這一切的情與愛，讓我感覺到充滿情與愛的世界是幸福、友好的。在別人愛你的同時，可別忘記關愛別人喲！讓我們珍惜這難得的機會，在這愛意盈盈的環境裏再多製造些愛的芬芳！

讀愛的教育有感的範文9

泰戈爾曾經說過：“愛是恆古長明的燈塔，它定睛望着風暴卻不以動，愛就是充實了生命，正如盛滿了酒杯。”在看《愛的教育》時，故事中的情節深深地感動着我，使我不禁好幾次流下了淚水。我並不在意這本書的文化價值有多高，只要這本書流露着真情實感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書。

《愛的教育》採用了日記的形式，以一個小學四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師、他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。這本書還有一個每月故事的版塊，通過一個個感人的故事對家國情懷做了最好的詮釋，讀起來讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，一定要保衛祖國，使祖國變得更加繁榮!

《愛的教育》這本書中令我最感動的是《費魯喬的血》這個故事。故事主要講了一個叫費魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個壞孩子。可他卻有個愛他的祖母，祖母見費魯喬又和人家打架了，便教育他要做個乖孩子，不要走歪道。費魯喬心裏知道錯了，很悔恨自己當初的行爲，準備和祖母道歉。可就在這時，兩個強盜闖了進來，祖母認出了其中一個強盜，強盜察覺自己被認出來了，便拿着刀向祖母撲去，費魯喬見狀，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強盜走了。夜寧靜得可怕，費魯喬的靈魂已經去了天國……看完了這個故事，我感受到了費魯喬對祖母那深深的愛，故事詮釋的愛是那樣的真誠。我想，天國的費魯喬肯定已經化身爲愛的天使，永遠守護着他的祖母。

經典是不畏懼時間的，雖然經歷了一百年的光陰，但這本《愛的教育》依然閃爍着最耀眼的光芒，引導着每一個閱讀它的人感受愛的芬芳!

讀愛的教育有感的範文10

看完了《愛的教育》這本書我認識了一個小男孩，這個小男孩是從五百英里遠的地方來的陌生男孩，我們應當尊重他，不應當因爲陌生而對他無理。我們要是見到這種無助的人，要主動幫忙他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。

我們要善於幫忙別人，多與別人說說話、聊聊天、談談心。幫忙別人、也歡樂了自我。學會幫忙身邊的人，樂於幫忙身邊的人，爲別人獻出一分愛心，自我纔會歡樂無比。我們不能讓別人感到無助，孤單。“贈人玫瑰、手有餘香”。這句話一向鼓舞着我。我們的父親是都善良的，可潑來可西的父親卻兇狠粗暴，我們如果遇上像潑來可西這麼不幸的孩子，我們必須要幫忙他。書中潑來可西的小夥伴和教師就善於幫忙潑來可西，我們要向這些善良的人物學習，學習他們幫忙別人的好品德。

人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自我有限的時間做一些有益的事情，要樂於助人，學會幫忙別人，用自我的愛心去回報生活中的每個人。