草船借箭的讀後感（精選4篇）

當閱讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的草船借箭的讀後感（精選4篇），歡迎閱讀與收藏。

　　草船借箭的讀後感1

新學期開始了，我學到第十九課時，發現這是根據我國著名歷史小說《三國演義》中有關"草船借箭"的情節改寫的，草船借箭的故事發生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由於嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操"借箭"，挫敗了周瑜的暗算。結果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸得心服口服。

學完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識、才智過人。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑裏藏刀。周瑜看見別人的才幹比自己強，不是奮力追趕別人，而是不擇手段地陷害別人。周瑜要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務，到時候就可以用軍法來處置他，諸葛亮也無話可說，自己還可以除掉一個心頭大患。

但是周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他不過是將計就計。諸葛亮對怎麼借箭其實心裏早已經有了計劃。諸葛亮算好了天氣，知道第三天四更時分一定有大霧。又算準了那天有大風，藉助風勢順水推舟可以很快將他們送回去；諸葛亮也算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字擺開，兩面受箭；他也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，諸葛亮還知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，知道曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。

其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結果。他懂天文，才能算出天氣；他懂心理，打心理仗，摸清每個人的想法"對症下藥"。諸葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究纔得到的。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自己去努力與奮鬥才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習。

從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的學習過程中，如果同學比我成績好，這時我做的並不是嫉妒他，而是虛心地學習同學的長處，改掉自己的短處。

一篇課文讓我明白：只要虛心、勤於學習，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務，都有可能完成！

　　草船借箭的讀後感2

很多時候，總有一些人自己不努力，看到別人取得高分時非但自已不努力發奮超過別人，而且還懷着妒忌之心不擇手斷地陷害別人。就像三國演義的周瑜一樣。

文章《草船借箭》主要寫了：心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高於自己，想害死諸葛亮。因而藉口以軍中缺箭爲理由，迫使諸葛亮立下軍令狀，三天之內籌備十萬支箭。於是，諸葛亮夜觀天象，借東風利用草船向曹操借箭，致使周瑜詭計落空。由此可見，有些人爲什麼會有忌妒之心呢？是因爲當別人取得成就時，受到別人的尊敬和敬愛時，作出了貢獻。這種人不但不改掉自己的短處，而且也不發奮努力地去學習他的長處，而是像周瑜那樣妒忌心強，千方百計地陷害他們，這是多麼無知啊！

讀了《草船借箭》，我想到了這樣一件事。我們班現在的數學課代表，她在剛升一年級的時候，她的成績非常不好，但他不氣餒，沒有妒忌別人，也沒有懷着妒忌之心不擇手段地陷害別人，而是仔細地查找自身的不足之處。上課總是聚精會神地聽講，積極思考，大膽舉手回答問題，課後遇到難的題目會和同學一起討論，甚至會打破砂鍋問到底去請教老師，直到自己完全弄明白爲止。

正是她那種孜孜不倦地學習精神，所以每次數學考試都名列前茅。就這樣，日復一日，年復一年，轉眼間，她通過自己三年的努力被老師評爲數學課代表，而且班上的同學們都很佩服的五體投地。

想到這裏，我情不自禁地想到：周瑜因爲妒忌心強，不通過自己的努力，總是想着陷害別人，所以會失敗，而我們班的“數學小能人”沒有妒忌心，虛心學習，埋頭苦幹，終於獲得了成功。我們從小就要遠離生活和學習中的妒忌，要做一個發奮努力學習的人。

　　草船借箭的讀後感3

讀了《草船借箭》這騙課文後，我的久久不能平靜。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲藉口，讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計。

讀了《草船借箭》這篇文章，我發現諸葛亮是一個多謀善斷、長於巧思的人。在這篇文章中，他順利地完成了周瑜交給他的任務，他上知天文，下知地理，他推測第三天有大霧，實操君不知虛實，還不停地把船頭、船尾來回地調換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什麼風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多裏，讓曹軍追也來不及了……更重要的'是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弩手射些箭；他也瞭解魯肅是個老實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……後來我才知道諸葛亮讀書與大多數人不一樣，他不是拘泥於一章一句，而是觀其大略。通過專心鑽研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。

我們要向諸葛亮那樣專心鑽研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來爲祖國做出貢獻。

　　草船借箭的讀後感4

《草船借箭》這篇文章講的是心胸狹隘的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭爲名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁着大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。

有些人爲什麼會有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績，作出了貢獻，受到了衆人的尊重和愛戴的時候，這種償是探究別人取得成績的原因，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補已之短，而是譏刺，造遙，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧的表現啊！

讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不去分析原因，找錯在什麼地方，以便腳踏實地學習。相反，希望取得好成績的同學，在下一次考試中也出個大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來，是多麼慚愧啊！

妒忌這個東西，害處非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。