尖叫的海棠讀後感範例
讀完一本書以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編幫大家整理的尖叫的海棠讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
尖叫的海棠讀後感1
寒假裏，媽媽帶我去了書店。我一眼就看中了這本《尖叫的海棠》。它是花朵系列的第二部書，由兒童文學作家吳夢川撰寫。
十五歲少女裴雨棠從小跟着奶奶在一個海棠花盛開的古鎮長大，父親是畫家，母親是崑曲表演藝術家，一家人平靜幸福地生活着。隨着崑曲藝術在現代社會的衰敗沒落，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂老師上官蓴來到古鎮，發現了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進音樂的世界……
當我翻開這本書時，一段文字吸引了我：
我叫雨棠。雨水的雨，海棠的棠。
雨水代表隔夜的豐盈，海棠象徵古老的美麗。
當兩個漢字意外重逢，就暗示着一種被喚醒的古老記憶，
某個遺失在遙遠的春天裏的甜美而腐敗的溼淋淋的記憶。
這到底是一種什麼樣的記憶呢？我帶着好奇心，津津有味地看起了書。
然而，我被震驚了。
當雨棠的喉嚨被封鎖，在音樂課上不唱歌，被老師誤解爲有精神方面的疾病時；當雨棠的母親遠走他鄉時，當雨棠朋友的親人紛紛去世時，我都感到從未有過的憤怒，傷心，和沮喪。當我看到最後雨棠的母親回來了，雨棠在音樂考試上彈出了她從小就學的鋼琴，雨棠與朋友們組建了一個樂隊時，終於舒了一口氣。
進過對這本書的細細品味，我瞭解到這本書講述了一羣熱愛音樂的少男少女在城市和古鎮之間，演繹着傳統與現代、東方文化與西方文化碰撞交融的青春成長故事。作品本身就像一曲風格迥異的合奏，既有搖滾樂般的激情奔放，又有傳統民樂的靜謐深邃，虛實兩條線交織體現着過去與現在，既是一個少女由迷惘到醒悟成熟的成長過程，又是一幅世間百態的風情畫。
雨棠母親唱的歌和崑曲已經不知不覺在我耳邊迴盪。
人人都說江南好，遊人只合江南老。春水碧於天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。
這是一羣熱愛音樂的少男少女最美麗的傳奇。這是一個關於愛與夢想、尋找與成長的故事。不是所以得尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這纔是尋找的意義！
尖叫的海棠讀後感2
在我過生日的時候，朋友將《尖叫的海棠》這本書當生日禮物送給了我。
第一眼看見它那精美的封皮，我就有了想要趕緊一睹爲快的衝動，回到家，我用了半天的時間細細地品完了這本書，這是我自三年級以來第一次用這麼長的時間讀一本書。在讀書的過程中，我時而大笑、時而沉思、時而傷感、時而……
這本書講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟着奶奶在一個海棠花盛開的古鎮長大，父親是畫家，母親是崑曲表演藝術家，一家人平靜幸福地生活着。隨着崑曲藝術在現代社會的衰敗沒落，深感失望的母親應邀去了日本，從此，魚塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂老師上官蓴來到古鎮，發現了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進音樂的世界。漸漸地，雨棠長大了，兒時的夥伴都漸漸離去，他也隨着父親來到了城市。令人欣慰的是，在經過了一番波折之下，六個天才的少男少女重逢了，組成了一支天才的樂隊，而雨棠的媽媽在聽到了他們崑曲的合奏之後，也從浮生丸帶來的沉睡之中甦醒，說明了一切。最後，雨棠的媽媽回來了，同時回來的，還有雨棠的天才妹妹——流年。
在這本書中，一羣熱愛音樂的少男少女在城市與古鎮之間，向我們演繹了傳統樂器與現代樂器的交織、碰撞及融合。就是在這個融合的過程之中，作家爲我們演奏了一曲風格迥異的`交響樂，就在回憶與現實交織的過程之中，也向我們演繹了一個少女由迷茫到醒悟併成長的過程。
這本書教會了我隱忍、教會了我成長、教會了我太多太多。你若是買到了這本書，一定要做好心理準備，因爲你絕對會因書中曲折的情節而喜怒無常，但是看過之後，你會發現你已經愛上它！
尖叫的海棠讀後感3
一天，媽媽到我到溫州書城看書。
我邊走邊想：“我不知道《尖叫的海棠》出版了沒有？如果出版了，內容怎麼樣？主要人物是誰？會擺在那裏？”我的思緒像斷了線的珠子，一個接着一個，弄得我心裏毛毛的。
一到書城，我就迫不及待地跑上了電梯，輕車熟路地到了標有“兒童文學”的書櫃前。在一排排書中，我的眼睛急切的尋找，卻找不到《尖叫的海棠》“看起來還沒出版，真是太可惜了。”我心想。就在我要放棄了的時候，我的眼睛不經意地瞄到了一個要不起眼的角落。“啊，它在這裏！”我如獲至寶，把書緊緊地抱在懷裏。
急忙打開書，一頁，兩頁。書裏的一字一句漸漸地浸入我的腦海裏，形成一幅幅色彩鮮明的畫面。
正當我讀得最入迷的時候，一陣腳步聲不經意地響起，打斷了我的閱讀。
我猛地擡起頭，發現一位大概20多歲的管理員正站在我身邊。
“你在幹什麼？小妹妹。”管理員正笑眯眯地看着我。
“我....我....”我低下了頭，不敢看她的眼睛。“她會不會罵我一頓？”我在心裏害怕的想。
“小妹妹，下次不要再在書店看書了。要看就買了吧。這本書你還是先看完了吧。”她的聲音柔柔的，讓我感到十分安心。
我繼續看書，卻不像剛纔那樣入神了。心中一直在想：“那個管理員真好，不知道她叫什麼？”
時間雖然已經過去很久，但讀書的那種快樂和懼怕的滋味，卻依舊記憶猶新。
尖叫的海棠讀後感4
在期末的時候，我從同學那裏借來了一本《尖叫的海棠》。當時完全是對於這個獨特書名的好奇，爲什麼要取尖叫的海棠這個名字呢？海棠怎麼會尖叫呢？疑惑中，我看完了這本書，才體會到這本書蘊含的令人慢慢咀嚼的深意。所以我在寒假裏特意再買了一本，讓我時刻都能看這個故事。
這本書講了這樣一個故事：
十五歲少女裴雨棠從小跟着奶奶在一個海棠花盛開的古鎮長大，父親是畫家，母親是崑曲表演藝術家，一家人平靜幸福的生活着。隨着崑曲藝術在現代社會的衰敗沒落，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂老師上官蓴來到古鎮，發現了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進音樂的世界……
這本書裏的故事令我感動。我在書裏，看到雨棠爲了找到媽媽迷失在漫天風雪之中；看到阮石爲了幫助雨棠而失聲數年；看到鷺鷥在地下通道唱那首《菩薩蠻》時露出的笑容；看到火鷹暢快淋漓地敲打屬於他自己的鼓……我看到了屬於他們每一個人的堅持，看到了他們的堅強。
這本書描述了一羣熱愛音樂的少男少女，爲了夢想、音樂，付出了無數的努力，流下了數不清的汗水與淚水。
裴雨棠和她身邊的人的那種精神深深打動了我，他們爲了理想和音樂付出了很多，而我卻因爲任性，曾幾次想要放棄古箏。看了這本書，我想我無論如何都必須要把古箏堅持下去，不辜負我身邊的人的心血。
鷺鷥唱過的那首《菩薩蠻》，迴盪在我的心中，在我看完這本書的時候，那旋律爲這個故事畫上了完美的句號。
人人都說江南好，遊人只合江南老。春水碧於天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸……
尖叫的海棠讀後感5
《尖叫的海棠》是一本與衆不同的書，相比其他的書，它更有一種脫俗和真切的美。
這本書講述了一個名叫雨棠的女孩的故事。雨棠出生在美麗的青塘古鎮。她的母親是一位崑曲表演藝術家，父親是畫家。在雨棠五歲那年，隨着崑曲在現代社會漸漸衰落，深感失落的母親突然遠走他鄉，從此音信全無。雨棠的父親開始自閉。從此，雨棠就生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的女教師上官蓴來到了青塘古鎮，發現了魚塘的音樂天賦，就教她彈鋼琴，帶她走進了音樂世界。從此雨棠與一羣同樣熱愛音樂的朋友們開始了一段尋找親情與愛的奇妙之旅。
這是一個充滿愛與溫暖的故事，這是一本獻給成長中的男孩與女孩的好書，一本獻給傳統藝術的好書。
在這本書中，作者用記憶和尋找的方式對傳統藝術進行了寓言式的呈現與消融，江南的古鎮、千年的庭院、古老的海棠、柔美的崑曲、憂傷的二胡、溫和的中藥……這些古老的東西正在高速發展的城市中萎縮變形，傳統文化正在西方價值觀的衝撞下備受尷尬冷落……它們可是我們中國的也是世界人民的智慧結晶啊！我們應該去保護它們，而不是毀掉它們，它們實在漫長的時間中沉澱下來的，是不可多得的瑰寶啊！
我們每個人都有責任去保護民族傳統文化，不要讓中國在成爲世界經濟強國的時候，民族傳統文化卻成了一片荒漠。
尖叫的海棠讀後感6
讀書是美好的。我們一起走進書的世界，體會作者的感受吧！
自從我讀了《尖叫的海棠》後，我就對這本書的作者產生了深深的敬佩。這本書分成了幾個片段來描述一位女生的經歷。這本書主要講了：十五歲的少女軰雨棠從小跟着奶奶在一個海棠花盛開的古鎮長大，父親是畫家，母親是崑曲表演藝術家，一家人幸福平靜的生活着。隨着崑曲在現代社會的衰敗沒落，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂老師上官蓴來到古鎮，發現了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進音樂的世界。有一天，上官蓴不見了。雨棠的爸爸把雨棠接到了城裏，雨棠意外地認識了自己的妹妹——流年。她們還組合了一個樂隊叫海棠花樂隊。雨棠也找到了自己的媽媽。最後，雨棠幸福的生活着！讀完了這本書之後，我覺得這本書就像一曲風格的 合奏，既有搖滾樂般的激情奔放，又有民族音樂的靜謐。《尖叫的海棠》這本書是成長中的女孩和男孩都不可錯過的書！讀完這本書，我的感受是不管任何時候，任何年代，我們都不能忘記我們中國古老的樂曲。
同學們，《尖叫的海棠》是本好書，找來讀一讀吧。
尖叫的海棠讀後感7
在盛開着海棠花的古鎮有個女孩，她苦苦尋找着媽媽消失的祕密，一口井被當作藉口掩蓋了一切真相，直到上官蓴的來臨，一切謎團都將被揭開……——前記
裴雨棠，一個十五歲的普通女孩，和畫家爸爸一起生活在開滿海棠花的古鎮，崑曲藝術家媽媽已經投井自殺，她和爸爸一直過着平靜安寧的生活。鋼琴藝術家上官蓴爲了裴雨堂的爸爸來到了古鎮，和裴雨棠接觸後發現雨棠是一個鋼琴苗子便教雨棠彈鋼琴。上官蓴在和裴雨棠不斷的交流溝通下道出了一個驚天祕密，裴雨棠的媽媽並沒有死，而是出國享受崑曲帶來的美，在服用藥物過量的情況下失憶並長期昏迷了，此時已經回到國內。裴雨棠相信了上官蓴的話，她和兒時的夥伴一起喚醒了媽媽，在第三年的春天，裴雨棠的媽媽恢復了。
雨棠從小在缺失親情的環境下長大，她被謊言包圍着，被痛苦包圍着。面對命運的捉弄，她並沒有輕言放棄；在尋找母親的旅途中，幾度風雨都沒有使她退縮。她頑強的抗擊一切磨難，無視所有艱難險阻的品質值得所有人學習。不管事情多麼棘手，命運多麼曲折，擡頭去走，眼淚在陽光的普照下漸漸蒸發……
堅強的面對一切，不管是風沙雨雪還是電閃雷鳴，只要擡頭高傲的走，困難都是浮雲。作文
尖叫的海棠讀後感8
不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這纔是尋找的意義!
十五歲少女裴雨棠從小跟着奶奶在一個海棠花盛開的古鎮長大，父親是畫家，母親是崑曲表演藝術家，一家人平靜幸福地生活着。隨着崑曲藝術在現代社會的衰敗沒落，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂老師上官 還帶給了一個震驚的祕密---裴雨棠的媽媽回來了!不過她失憶了，在第三年的春天，裴雨棠的媽媽恢復了。
看完這本書，我百味聚雜，雨棠從小失去媽媽的呵護，她缺失的部分，也使她在今後變得堅強。我學不出雨棠的堅強，學不出她的堅持，人們爲她感到可憐，她卻笑着走下去，看淡世間一切淡涼滄桑，本以爲媽媽已經死了的裴雨棠，若不是她堅持下去，怎麼能找到她的母親與妹妹呢?同時，她在追遂的夢想的道路從未放棄，終於成立了自己的樂隊。我們從來都在父母的懷抱中長大，沒經過風雨，裴雨棠卻每分每刻在風雨漂泊，所以，她纔會結識許多的社會好朋友。她在每個過程中磨練了自己，在尋找中長大。
這本書讓我學會了許多，每讀一次都會有不同的感受，我們遲早會長大，尋找的步伐也會加快速度，總有一天尋找會停止而意義不會忘掉。
尖叫的海棠讀後感9
這部書是一部以傳統文化爲背景，以一羣熱愛音樂的少男少女爲心中永不停止的夢想而拼搏爲題材的長篇小說。
故事的主人公裴雨棠，在一個“隱匿在江南水鄉的百年古鎮長大，幽深的小巷和曲折的長街，青石路，雕花窗，舟船在清幽細窄的河道與拱形石橋間緩緩穿行，櫓聲咿呀。”就是在這樣一個氤氳着迷濛的霧氣之下的江南古鎮，有着許多古老而又明亮的海棠花，那豔豔的紅，就是海棠紅，是雨棠最喜歡的顏色，也是爸爸媽媽最喜歡的顏色，自然，海棠紅也是媽媽的藝名。雨棠的媽媽是一名崑曲表演藝術家，桃花眼，楊柳腰，櫻桃口，粉琢琢的團臉兒，穿着海棠一般明豔的戲服，在臺上咿咿呀呀。雨棠的爸爸則是一位舊時文人般的畫家，一雙修長卻瘦骨嶙峋如竹節般的手，散發着陳舊，滄桑的氣息。在爸爸媽媽那個年代，母親是當地有名的崑曲表演藝術家，可當靑塘古鎮成爲了旅遊勝地，成天有大批遊客前來觀光遊覽，開發商也開始打古鎮的主意，現代社會的燈紅酒綠漸漸侵蝕進這個幾百年都瀰漫着古典韻味兒的古鎮，崑曲的輝煌便漸漸隱沒了，古鎮的象徵——海棠花也開始被無情的砍伐。母親開始性情暴躁，隨之消失的，還有這家的幸福。隨後，雨棠隨父親搬到櫻市，在那裏，老師說她是精神病，同學笑她是傻瓜，失去母親的她，生活在一個人的孤寂與陰霾之中，當然，她的老師同學並不知道，她經歷了比常人不知多少倍的痛苦，她不上音樂課，不會唱歌，但她的內心卻比任何人都熱愛着音樂，她的心中，音樂是不能與分數劃等號的，音樂是聖潔的，獨一無二的，她熱愛着音樂，熱愛民族樂，熱愛搖滾樂，熱愛鋼琴，她可以把鋼琴彈得行雲流水般，她是鋼琴天才，接受了老師上官蓴的指導，她的天生如母親般的聰慧與樂感，便不可抑制的迸發出來，她可以自由的在鋼琴曲中徜徉，在那發自內心的琴聲中，她的眼前總是不時閃過一幅幅畫面，令他她懷念，令她心寒，令她嚮往的童年，當然，最終她還是尋回了自己的幸福，她向老師同學證明了她的音樂夢，她尋到了兒時的好友，組建了樂隊，她還奇蹟般地找到了以失去記憶的媽媽和從未謀面的親生妹妹，故事的結尾，雨棠十七歲了，光陰如梭，十年一晃即逝，這期間，雨棠經歷了很多，但最終，她實現了自己兒時的夢想與音樂的夢想。
也許，這個故事近乎有點神話的色彩，但這並不妨礙我對這本書的喜愛，在現實生活中，也許並沒有這樣一個清幽溼潤的江南古鎮，並沒有這羣熱愛音樂且用不同方式，一生一世爲之拼搏的少男少女，更沒有這樣一個令人痛心卻又無比迷人的傳奇故事。但這令人回味的故事背後，那瀰漫着深深的傳統文化色彩確是應該銘記，這樣一個喧囂嘈雜，燈紅酒綠，傳統文化與西方文化不時相撞的社會，爲什麼不能安靜一點呢，靜靜的沉下心來，拋棄一切腦海中的雜念，聆聽古老而又神祕的崑曲與二胡交織，品讀幾千年前先人留下的創世佳作，輕嗅那中藥與海棠鑄成的溫和清涼卻又明豔芬芳的古鎮之氣，才發現，那曾經被我們拋棄數百年的一切，都是那麼美好。它值得我們用一生去愛，去追逐，去付出。
尖叫的海棠讀後感10
這兩天我讀完了《尖叫的海棠》，這本書是吳夢川的着作，講了一個少女成長的過程。
文中講的是：十五歲的少女裴雨棠從小跟着奶奶在一個海棠花盛開的古鎮長大，父親是畫家，母親是崑曲表演藝術家，一家人平靜幸福的生活着。隨着崑曲藝術在現代社會衰敗，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂老師上官蓴來到古鎮，發現了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進音樂的世界……
我覺得這本書主要講述了一羣熱愛音樂的少男少女在城市和古鎮之間，演繹着傳統與現代、東方文化與西方文化互相碰撞交融的青春成長故事。文章中的孩子們熱情奔放，表現了少年時期孩子們的挫折與成功，以及孩子們內心的世界。這本書就像兩種風格完全不一樣的歌曲的合奏，既有搖滾樂般的激情奔放，又有古老的傳統民樂的精密深邃。作品中虛虛實實的體現着過去和現在，不僅是一個少女有迷茫到醒悟成熟的成長過程，還是一幅世間百態的風情畫。
讀完了這本書，我明白了一個道理——並不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這纔是尋找的意義！
