教育範文讀後感

讀《文化苦旅》有感1200字

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日本的敦煌學研究家用沉重的語調在敦煌石窟門前說:“我想糾正一個過去的說法,這幾年的成果已經表明,敦煌在中國,敦煌學也在中國!”而在場的聽到了這句話的中國學者們並沒有太大的激動,而是默默的退了出去,在王道士的圓寂塔前,相對無言。——題記

讀《文化苦旅》有感1200字

餘秋雨對文化總是有着別樣的情感,他用自己的足跡來向世人闡釋着那不朽的,穿越了千年的文化情結。他用近幾年的心血澆鑄着《文化苦旅》,用鏗鏘的文字表達了華夏民族文化歷經的的滄桑。經歷了多少的苦難,那民族的瑰寶傳至今天,完好無損的又有幾個?那西子湖畔的一代名妓蘇小小,那擁有通天本領卻想成人的白娘娘,那充滿了傳奇色彩的.雷峯塔,那寧波月湖西岸擁有濃厚文化色彩的天一閣······他們無一不爲世人傳頌。

似乎是被這寓意深刻的書名所慟,所以便時時翻閱,哪怕年幼的我對裏面的涵義十分懵懂,但並不影響我從那簡單的字詞中讀出那由內心噴射出的怒火,那對文化深沉的愛戀。記憶中感觸最深刻的是裏面的《道士塔》一文。或許是因爲心生哀慼,對那來自遠方,夾雜着血與淚的哭泣感同身受。餘秋雨化身爲憤怒的河濤,控訴着那敗壞了莫高窟文化傳承的無知道士王圓籙,控訴着他僅僅爲了幾枚銀元,便將無價的文明賣給了外國人的無知行徑。

王道士原本是一個知識匱乏的農民,當上道士後便掌管了敦煌石窟。他因爲嫌棄壁洞太過昏暗,竟用石灰將那自遠古流傳下的筆畫逐一掩蓋,將大能的著作永遠埋在了慘白的石灰裏,再不得重見天日。他講那一個個形態逼真的少女飛天雕塑鑿毀,想要改成佛像,最後變得不倫不類。記得最深的一句話是:“我好恨!”這是餘秋雨有心而生的吶喊。他恨自己生不逢時,沒有在那時阻止王圓籙愚蠢的行爲,恨那時的官吏有眼無珠,錯把珍珠當魚目,再把文獻押運歸京時,隨意糟蹋,以至於最後只留下稀稀落落幾本孤本。

猶記得初看到餘秋雨老師的憤慨時,我不以爲然,覺得不就是幾本書麼,丟了就丟了,反倒是那些飛天雕塑,實在是讓人遺憾!但是,隨着年齡的增長,我漸漸明白了文化傳承對於一個民族、一個國家的重要性。文明積澱文化傳承是一個民族的根本,是一個民族發展壯大的基本。《文化苦旅》中所記載的,只是世界在變遷中所經歷的歲月中幾個遺憾的縮影。誰又能保證能正確的面對古物?甲骨文出土前,那些刻有信息的甲魚殼不也照樣被村民當作藥材賣給了藥鋪?爲了賣一個好價錢,他們便將那些個刻文一點一點的剔除,最後終是再也不見蹤跡。

其實,在當代社會,像王圓箻一樣的人有很多,那個在埃及已有3500年曆史的金字塔上刻下的“丁錦昊到此一遊”無疑給世界敲響了警鐘。在這個人類自以爲進步的時代,毀壞文物,斷送文化的行爲終究是令人心寒。那個刻字的孩子,留下的不僅僅是簡簡單單的7個字,他也葬送了我華夏泱泱大國,文明之都,禮儀之邦的形象,而丁錦昊的事例也引起了國人對我國現狀的思考。值得一提的是,這類事,並非個例!

重溫《文化苦旅》我彷徨了,那從古至今都未消逝的文化缺陷,是在向華夏的臉上抹黑。我想,作爲新中國的一份子,華夏未來的驕傲,我們應該尊重文物,尊重我們的文化傳承!自先秦時期的焚書坑儒,我國就流失了大量的典籍,將千年的文化積澱付之一炬,如今的我們,更該對那走過了艱辛大道的文化致敬。

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