初中生讀《魯濱遜漂流記》有感大綱
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感1
放寒假了，我纏着媽媽給我買本書。媽媽被逼無奈，只好給我買了一本《魯濱遜漂流記》，我和媽媽利用過年前的時間把這本書讀完了。裏面魯濱遜的智慧和勇敢讓我和媽媽都很敬佩。
這本書講的是：魯濱遜一心想要航海，在他朋友的幫助下來到巴西，開起種植園。本來日子過得很好，有一天他鄰居提出去非洲抓黑奴，魯濱遜和其他鄰居都同意了。可航海過程中浪濤洶涌其他人被淹死了，就魯濱遜被捲上了岸。就這樣，魯濱遜長達28年的生存歷險就開始了．就在魯濱遜被捲上岸的第2天，他看見那艘船停靠在岸邊，他就把很多很多有用的東西搬到岸邊，他用樹木做成自己住所的城牆，再用兩層帆布擋雨，魯濱遜的小屋就做成了。從此以後魯濱遜就靠島上剩下的食物生活。後來他發現了山羊，便以山羊作爲肉食的來源。
幾年後，魯濱遜開始種植水稻飼養山羊和製作粗糙麪包。有一天魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，所以給這個俘虜取名星期五。於是星期五就成了魯濱遜最好的朋友與忠實的僕人。最後魯濱遜與星期五發現了一艘英國船。魯濱遜與星期五終於得到了一個離開孤島的機會。．
讀完這本書使我受益匪淺。魯濱遜居然會在孤島上生活了這麼長時間。要是我的話，我肯定不會像魯濱遜那樣自立更生，而是在孤島上等死．在書的扉頁上有一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕上一萬倍，意思是一個有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成爲一個成功者，一個英雄。魯濱遜是一個探索者，一個發明家，一個善於創造性勞動的人。正是他在危險面前保持一種不怕危險的心理，他才能在危機四伏的荒島上生存了28年，創造了一個前無古人的奇蹟。
魯濱遜這個人物我也喜歡。他在既無幫手，也無伴侶，環境惡劣的情況下在孤島上開發資源，飼養山羊，在令普通人完全絕望的情況下生存下來。他不怕苦，不怕累，在工具與人力缺乏的情況下做出那宏偉的帳篷作爲住處。他還十分勇敢，在人員不足的情況下與幾十個野人大戰。他這種智慧與勇敢不但令我佩服還是我們要向生活挑戰的榜樣，我在生活和學習一定要向他學習這種不怕生活之危險和學習之艱難的精神！
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感2
魯濱遜並不是天才，但是他有着更強的好奇心。他歷盡了限險，九死一生他經歷了沒有淡水的痛苦，克服了孤獨一人生存的恐懼，熬過了無人島上漫長的梅雨期，戰勝了自己精神的絕望，最後終於乘坐英國海輪，駛向希望的故鄉 雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上，過着衣食無憂的生活，但他始終沒有脫離過社會，利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來。
這本書記述的是一艘大船失事後，唯一倖存者魯濱遜在荒無人煙的小島，在與世隔絕的環境中，生活了二十八年的冒險經歷和內心活動。魯濱遜在島上孤身一人，面對困難和挫折，克服了許多常人無法想象的困難，自己動手，豐衣足食，以驚人的毅力，頑強的活下來。 他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，爲了防止野獸， 還在房子周圍打上了木樁。 來到荒島，面對首要的就是吃的問題，船上的東西吃完後，魯濱遜開始打獵，有時可能會餓肚子。於是他決定播種，幾年後，他終於可以吃到了自己的勞動成果 .後來他有會到了自己的國家。
其實學習也是這樣，也有這樣一個循序漸進的過程如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因爲我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因爲我沒有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因爲我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校爲我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮鬥的精神。
安逸的生活煉不出精幹的水手，平靜的湖面造不出時代的偉人。環境優越，生活舒適，往往會誘發這種惰性，阻礙人們成長;而惡劣的環境卻能激人奮發，使人立志改變處境，因而促使一個人成長。有了這種敢於挑戰的精神，不管環境是好是壞，都能創造條件，克服困難成才。否則，優越的環境，會成爲滋養惰性的溫牀，艱苦的環境會成爲淤埋弱者的深淵。 正如人生道路，它坎坷，它不平，到處有荊棘，石頭，高山，急流。人生，並不滿布絢爛的朝霞，它是由痛苦，磨難，快樂的絲線，組成的網。 當我們受到挫折，積極對待。我看到這樣一句話："天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是豔的，人生也可能一帆風順!" 花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。《魯濱遜漂流記》給我的.啓示是：只有奮鬥，纔有出路。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感3
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。
它講述的是一個熱血男子，也就是本書主人公魯濱遜，不顧父母勸阻，奔上輪船，在一場暴風雨中身陷荒島，也沒有糧食沒有生活用品，離開 了社會，離開了集體，怎麼能生存下去呢？然而，他卻以驚人的生存能力在島上生活了28年，他不斷馴養禽獸，種植農作物，還製造一些笨拙的生活用品，居然馴服了野人-星期五！在這過程中，地震，疾病，野人……種種困擾，並沒有擊垮他，他在中年時，終於踏上了回到家鄉的輪船。從他身上大家便知道自理能力在生活中多麼重要。
讀了這本書，我受益匪淺，自嘆不如魯濱遜會用雙手做出衣服、傘……，而我們呢，如果手上有工具也不一定能做出來，而他手中卻只有起不到什麼作用的小刀，槍，……，若想用它們做出一樣生活然用具，是多麼難啊！
這不由得使我想起自己，對我來說，縫塊布，釘根釘子都 很困難，我在美術課上做的那些筆筒，小泥人，在碰下就散架！唉，我和魯濱遜真沒法比啊！
在家裏，我的自理能力，也不怎麼好，屋子要不是媽媽催，我都會忘記收拾，東西一找不到了，纔想清理一次,看完的書扔的是亂七八糟，桌子上全是紙，地板和桌子也全是媽媽打掃的，在家中很少幹家務活，所以家裏很亂。
每次上學，書包老是收拾不好，總是丟三落四，有一次睡的太晚，書包沒收拾，早上到了，數學做業紙沒帶，被批評了一頓，在學校的課桌也不乾淨，總是把垃圾隨手放進課桌，在書桌裏時間一長，就成了小型“垃圾房”。
冰凍三尺非一日之寒。要想成爲像魯濱遜一樣的非凡人物，談何容易！現在開始，我就要培養我的自理能力了！
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感4
當我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書後，我對這本書的主人公，魯濱遜非常佩服。 魯濱遜很喜歡乘船冒險，魯賓遜的一次乘船冒險中，遇到一次大風暴，風暴把他們的船弄得破了好幾個洞，船長立刻把船該行，在靠近一個小島時，又來了一陣風暴，大家都跑到船艙裏去，想避免這場災難，但除了魯濱遜以外，沒有一個人活了下來。
魯賓遜跑到了那個孤島上，把船上所有的東西都拿下來，當作自己的生活用品，還自己製作日常用品，這樣，他在這個孤島上，整整生活了28年，最後被路過的輪船載着回了英國。 這個故事，講了魯濱遜那頑強的意識，他在這28年間，不因爲捆在了這個孤島上，沒有人來救，而不想去生存，而是頑強地在這個島上生活，他非但不後悔，而且還希望在這個島上度過餘生，並且天天地讀聖經。這，足以說明魯賓遜來到這個島上並不後悔，並不因此打消了他存活的念頭。
這，又讓我倆想起了某些人，因爲幾天沒有人來救助，他因此非常失望，甚至還要去尋死，這是何必呢？不要因爲沒有人來救助，就失去信心，我們也有雙手，我們也可以做些事情，爲什麼，我們就不能依靠自己，來衝出重圍，最後，獲得成功呢？ 我相信，如果，一個人擁有自信，就一定會成功，如果我們人人都有像魯濱遜一樣的好心情、笑對人生，地球將會變成幸福的人間。
初中生讀《魯濱遜漂流記》有感5
提起魯濱遜，這個大家熟悉的名字，幾乎無人不知。他是世界遠近聞名的早起探險家，我利用這個寒假閱讀了英國作家丹尼爾，笛福寫的，《魯濱遜漂流記》，我深深地被這個故事所吸引，直到現在我還想着《魯濱遜漂流記》故事情節的驚心動魄。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜從小夢想在海上航行，長大一些後他隨好朋友一起去航海了，在航海中學到了些本領，但幾次都航海失敗，都是死裏逃生才活過來的，一次，他從巴西出發航海時遇到了巨大的海嘯和風暴，全船的人除他一人逃生外，全部被淹死。他一人奮力游到了一個荒島上，他利用在破船上找到的所有可以利用的東西，在荒島上蓋房子，種莊稼，在森林中採野果，還捕捉動物，與野獸搏鬥。歷經磨難，在那個荒島上生存了下來，一住就是二十八年又一個月，期間救了一些人，並和他們共同和當地的原始人進行了戰鬥，保存了生命，製造了逃生工具，經歷了一次次努力與失敗，最終回到了家鄉巴西。
在故事中我體會到了他的精神，勇敢，努力，堅持，他敢於同惡劣環境作鬥爭，勤奮勞動，他在逆境中鍛鍊自己，挑戰自己，最終完成心願，成就了一番不平凡的人生經歷。這本書還教育我們做事情，和學習都要不怕困難，只要堅持到底最終一定會成功。學習中我們也要有這種堅持努力不怕難題的精神，我們一定會有好的成績。我的人生已經起航，在人生的航海中，努力、堅持、勇敢，勇敢向前!
