讀《生命生命》課文有感大綱

讀《生命生命》課文有感1

“生命”是什麼呢?

也許有人說：“生命，不就是血在流動嗎？”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現實的人或許會想：“生命，不就是要經過生老病死嗎？”誠實的人更會想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文後， 我才發現自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩，開始爲我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……

我出世以來，甚至到至今仍未弄清楚什麼是生命。

如果說生命是一本書，那麼時間則是一支筆，書寫着人生……

如果說生命是一條漫長的河，那麼時間則是涌動的波濤，推動着人生……

如果說生命是一部機器，那麼時間則是組成機器的零件，支撐着人生……

如果說生命是那廣袤的田野，那麼時間則是耕耘的犁耙，創作着人生……

如果說生命是一張什麼都沒有的.白紙，那麼時間則是一盒多彩的顏料，爲生命灑下色彩，描繪着人生……

“生命”，是一個不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……

當我發現《生命 生命》的女作家——劉俠的生命時，我更感到大吃一驚，一個１２歲時染上了類風溼關節炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍着病痛，寫了四十多個劇本和散文，這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢？

生命並不是沒個人都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎？

讀《生命生命》課文有感2

前幾天的時候，我閱讀了一篇關於生命的文章，名字叫做《生命生命》。這篇文章是著名的作家杏林子寫的，突出了她對生命的熱愛和珍惜。

這篇文章第一段講了作者的問題：生命是什麼呢？第二段、第三段、第四段分別寫了飛蛾求生，瓜苗生長、靜聽心跳體現出了飛蛾的求生慾望和瓜苗頑強的生命力，還有靜聽自己的心跳，最後一段寫了讓我們珍惜生命。雖然只有五段，但是還依然有保護生命的味道。

讀到瓜苗生長這一部分時，我忽然想起了一個故事，那是在我八歲時。有一天，我出去玩，發現有一棵大樹下有一棵三葉草，因爲這幾星期一直沒有下雨，所以，這棵三葉草已經枯萎了，有氣無力的在那裏挺着。我見了，便不假思索地把它給捏成了兩半，把有葉的那一半扔了。另一半還留在土裏。這時，媽媽看見了，邊說：“不能破壞植物，它也是有生命的。快把有葉的那一半插進土裏。”我聽了媽媽這番話，心想：哼，一半沒有根的植物還能活嗎？於是，我便心不在焉地把有葉的那一半插進土裏，便去別的地方玩了。

第二天，我來看那根沒根的草，它沒任何變化，還是有氣無力的在那裏挺着。第三天、第四天，第五天——都是一樣。

直到第二年春天，我又來看這棵草，哇！這棵草地變化太大了！它現在已經變成了嫩綠色，而且已經從三釐米長成了二十幾釐米高了！這時，我突然想到了培根寫的一句名言：超越自然的奇蹟，總是在對自然地征服中出現的。

桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。