小學三年級:《揠苗助長》讀後感

【文章導讀】“做事要遵循事物發展的規律,急於求成,往往會把事情弄糟”下面是本站小編收集的 《揠苗助長》讀後感，希望對大家有所幫助!

　　【篇一】《揠苗助長》讀後感

今天，我讀了《揠苗助長》這篇文章，從中我明白了“做事要遵循事物發展的規律，急於求成，往往會把事情弄糟”的道理。

《揠苗助長》這則寓言主要講的是：有個擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了!”他兒子聽說後急忙到地裏去看禾苗的情況，然而苗都枯萎了。天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊!但是妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。

由此，我想到了自己做過的一件“拔苗助長”的事。有一天，我們家的狗媽媽要生小狗了。我們一家人都圍在旁邊看着它。可是，當產第三隻的時候，狗寶寶被卡住了，怎麼也生不下來，我們在一旁看着直着急。我自告奮勇地就做了一名“助產士”，幫助狗媽媽順利地產下了小狗。那次狗媽媽生下七隻小狗，小狗們很健康，也很歡實，唯獨我助產的那隻狗寶寶是個瞎子。後來，有人告訴我，小狗瞎的原因就是我助產的“功勞”。我後悔不迭，沒想到自己竟然好心辦了壞事。唉!我何必“六指撓癢——多一道”呢!

有了上次的失敗教訓，這次狗媽媽又生狗寶寶了。我沒有再做“助產士”，而是當了一次“月哥”，做了最好吃的狗食給狗媽媽吃。這一次，狗媽媽成功產下8只活潑可愛的狗寶寶，個個健康、活潑、可愛，我感到很欣慰。

《揠苗助長》違反事物的發展規律的事，我們不要去做。但是，我們可以學習《亡羊補牢》。因爲亡羊補牢，未爲遲也!

　　【篇二】《揠苗助長》讀後感

《揠苗助長》這則寓言故事主要內容講的是：一個種田人他想讓自己的禾苗長得快些，就想出了一個辦法。把禾苗一棵一棵地往上拔，拔高了好大一節，結果沒過多久禾苗就都死了。這個寓言告訴我們不按事情的發展規律辦事，反而把事情弄糟糕了。

其實我們身邊也有這樣的人，我們的家長也在其中。有的家長想把孩子培養成人才，不管自己的孩子喜不喜歡，有沒有這方面的'特長，對這方面感不感興趣，就逼着孩子學音樂，學畫畫。讓孩子整天沒有休息的時間，學什麼都沒有興趣，結果什麼都沒有學好。還有的家長對孩子提出過高的要求，達不到要求就罵，就打，不準孩子出去玩，卻從來不想一想孩子爲什麼達不到要求。

其實知識是一點一點積累的，能力是一點一點鍛鍊的。哪能幾天就什麼都會了。我代表普天下的小朋友，用一句俗話告訴我們的家長，那就是：“欲速則不達”。

　　【篇三】《揠苗助長》讀後感

寓言《揠苗助長》形象地講述了古時一位種田人急於求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收穫，爲了達到目的，他竟然拔高禾苗幫助莊稼長高，但事與願違，他的禾苗全死了。我們現在是小學二年級學生，是學習基礎知識的關鍵階段，在學習上要吸取揠苗助長的教訓，千萬不能急於求成，想一下子學會很多知識，這樣反而肯定會影響今後的學習，最終像故事中的種田人一事無成。一個很簡單的例子，如果我們沒有學好漢語拼音，又怎麼懂生詞的讀寫呢?如果我們沒有學會加減計算，又怎麼能進行混合運算呢?所以，我們要踏踏實實地把基礎知識學好。

寓言《揠苗助長》生動地講述了古代一位種田人心存僥倖，想不勞而獲卻一無所獲的故事。一天，這個種田人偶然地撿到一隻撞死的肥兔，之後，他就放下了自己的勞動工具去整天地等待意外收穫，然而，他等來的卻是自己的田地變成荒蕪。這個故事提醒我們，在學習上沒有不勞而獲，不能心存僥倖，否則必定害了自己。學習哪裏有不勞而獲的呢?你不學習，知識是不可能自己飛進你腦袋裏的。

其實，《揠苗助長》的主人公都是想不勞而獲，也心存僥倖，但結果都是一事無成。小學二年級是學習基礎知識的關鍵階段，我們不能心存僥倖，也不能揠苗助長，我們要積極地學習，並且把基礎打得紮紮實實。