教育範文讀後感

最新《今天我是升旗手》讀後感

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肖曉,《今天我是升旗手》裏的男主角,他是個出類拔萃的人。

最新《今天我是升旗手》讀後感

拿到這本書時,我想,升旗手又怎樣,當一次升旗手夠寫一本厚厚的書!讀完這本書後,我才真正的明白了。

肖曉出生于軍人家庭,崇拜英雄,品學兼優。他心中有一個夢想——當一回升旗手。

第一次,他看到路燈下有一根木棍,撿起來,又因覺得不關他的事而放了回去。結果,有一個男同學騎車摔倒了。他便急忙跑去扶起了人家,還送另人上醫院,自己掏醫藥費。老師知道後,獎勵他當一次升旗手,他自己過意去,便把事實告訴了老師。第一次機會沒有了。

第二次,肖曉撿到了一個黑色皮包。在等待失主的途中,皮包被搶,他又去智擒搶匪……。最後,他得知,自己撿到的皮包裏有五萬多元錢,還救了一條人命哩!第二次當升旗手的機會來了!可是,那個星期一,檢查團來了,校長臨時換成了他們班得過很多獎的“尖子生”林茜茜……

當我讀到肖曉第一次的“升旗手機”會時,替他惋惜,也爲他的誠實而感到驕傲。

他撿到皮包,打開看見裏面全是錢時,我感到驚訝萬分;他去捉搶匪時,我爲他的生命安全而擔心,手心裏全是汗。

當肖曉得知他的“升旗手機會”就因爲別人得了很多很多名次而沒有了的時候,我讀着讀着便哭了起來。這很不公平!難倒你校長覺得只要名次、獎盃得的多,就能代替肖曉他救的那一條人命嗎?校長地肖曉的班主任——梅老師說:“孩子嘛,未必會有大人想得多,只要適當安慰安慰他,口頭再多表揚就行了。”

但我與梅老師的看法相同:雖然我們僅僅是孩子,但孩子比大人更容易受到傷害,因爲孩子還不知道什麼是爲“利益犧牲”。用梅老師的一句話:“如果孩子們沒有得到他們應該得到的,他們的真誠和善良就會受到打擊,這對於他們今後如何過完一生,是至關重要的啊!”

讀這本書時,我的心好像和肖曉連在一起。他哭,我就哭;他笑,我也笑……。這說明作者黃蓓加的寫作功力真強啊!當然,最後他在經過一斷彎曲不直的經歷後,終於當上了升旗手……

讀這本書時,我的感情一直的變化:高興、傷心、失落、鬱悶……這真是一次值得回味的閱讀旅程!

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