《愛的教育》讀後感300字範文

在《愛的教育》四月裏的日記裏，有這幾個故事，《春天》《託兒所》《好強心》《迎接國王》《父親的老師》這五篇日記。下面是《愛的教育》讀後感300字範文，歡迎參考閱讀！

篇一：《愛的教育》讀後感

自從老師給我們推薦了一本叫《愛的教育》的書，我就趕緊去買，回到家後我就默讀起來，從這本書裏我瞭解到知識。《愛的教育》這本書教會了我怎樣做人、怎樣對人。

令我最感動的一篇故事是《爸爸的小看護》，一個鄉村的少年來到一所醫院來找他受傷的父親，醫生說他得了面部丹毒症，非常嚴重。少年齊齊洛傷心的哭了起來，他守護着這個老人。直到有一天，一個男人來到這個老人的病房並且大聲喊道：“齊齊洛，我的兒子”。原來護士搞錯了病人，齊齊洛真正的父親健康的站在這兒。齊齊洛不想跟父親回家，他想守護這個陌生的老人，直到老人去世。父親明白了齊齊洛的用意，便自己一個人踏上了回家之路。多麼善良的齊齊洛啊！就是這麼一個小故事，讓我熱淚奪眶。

這就是《愛的教育》，伴着我們一生的傳世名著。

篇二：《愛的教育》讀後感

今天我看了《愛的教育》這本書裏的《意外災難》這一篇故事，它給我留下了深刻的印象。

這一篇主要講了以下內容：今天早上，爸爸送我安利柯上學。快到門口的時候我看見學校門口圍了一羣人，一問才知道原來剛剛上學的路上一個一年級的小同學突然掙脫了他媽媽的手，摔倒在馬路上，正巧一輛馬車開了過來，眼看就要撞上他了，二年級的學生羅伯特正好看見了這樣的情景，像火箭似的衝了過去，把小同學抱離了危險區，不幸讓車子把自己扎傷了腿。過了一會兒，羅伯特睜開了眼睛，要自己的書包，被救孩子的媽媽說：“擔心，書包在我這裏”，就這樣同學們陸續走進了校門。

讀了這篇故事我知道了：羅伯特很有愛心，不顧自己的危險救別人，我們要學習他這種有愛心的精神。幫助別人，不考慮自己的安危，應該體現在日常生活的各個環節，讓我們把這種精神發揚廣大，繼續保持。

篇三：《愛的教育》讀後感

可憐的駝背納利，看到了軍隊的行軍。他臉上的表情好像再說：“我永遠也當不了士兵了！”他的母親是一位苗條的金髮女人，也穿着黑衣衣服。母親很愛他，擔心他放學時被別人擠倒，常在放學時來接他。因爲納利駝背，很多孩子嘲笑他，用書包打他的後背。但他從不反抗，也不對母親說。他不想惹媽媽生氣，不想媽媽知道他是同學們的笑料而傷心。

一天上午，卡羅納猛跳起來說：“誰在敢再動納利一下，我就狠狠揍 誰，打得他轉三圈。”

費蘭蒂不相信這話，當真嘗卡羅納的拳頭，還真轉了三圈。但他們下課去到納利去打，老師把他們兩個調到一起坐，從此，再也沒人欺負納利。這讓我明白，只要有人被欺負，你一定能要挺身而出。倘若你沒有他強大，也要保護被欺負的人！要挺身而出，不能眼睜睜的看着他被別人打，假如是你，我想你也會在人來救你，所以請看見這樣，就去救人！

篇四：《愛的教育》讀後感

今天，我和媽媽讀了《愛的教育》中的《體育課》這篇課文。

這篇課文主要內容是這樣的：一天，奈利的媽媽去找老師能不能免掉這節體育課，因爲奈利的媽媽怕自己的兒子不能完成體育任務。可是老師卻說：“您不讓他上這幾節課，也許您的兒子會更弱下去！”說完此話，奈利的媽媽決定讓自己的兒子上體育課，但是奈利媽媽還是很擔心。奈利很爭氣，在老師、同學的鼓勵下奈利終於爬上了稈子，放學了奈利的媽媽非常高興地帶着奈利回家。

我作爲一個小孩，我可以知道奈利是費了很大的努力才爬上這杆子的。平常的時候如果對方不如自己，那個人就會嘲笑對方，而這裏正好向反，沒嘲笑他反而鼓勵奈利。

我覺得奈利的成功，是因爲有自己的自信和努力，同學、老師的鼓勵，才能使他成功。

篇五：《愛的教育》讀後感

《愛的教育》這本書原名爲《一名意大利小學生的日記》。這本書寫了一個四年級小學生安利柯在開學第一天到第二年十月份在校內外發生的一件件感人的故事。

每當我讀完一節後，心裏總會非常感動，有時候會留下眼淚。文章裏的每個故事我都非常喜歡，比如說：《我們的老師》、《慰問負傷者》、《戰鬥中的少年鼓手》、《好樣的，卡隆》、《賣炭翁遇到了紳士》······等等。這些看似平凡的事，平凡的人，卻洋溢着博大的人道精神和溫暖的人性之美，使作品於細微處見真情，平凡中寓崇高，把我們帶入一個“愛”的世界，讓我們在“愛”中受到心靈的慰籍和深刻的教益。

讀了《愛的教育》這本書之後，我非常感動，這本書裏寫的每一個感人的故事，包括父母在主人公安利柯的日記本上寫的勸誡啓發性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”我都很喜歡。總之用一句話來說：我喜歡這本書。