荀子《勸學》的讀後感

學習是一條永無止境的道路，只有不斷地加以學習，自己纔可以變成優秀的人。而荀子勸學講的也是這樣的一個故事。如下是精心爲你挑選的荀子《勸學》的讀後感，歡迎大家踊躍閱讀！

　　荀子《勸學》的讀後感1

《勸學》是荀子流傳最廣的著作之一，現在更是選段被編入教材之中讓廣大中學生閱讀體會。其中飽含着荀子對於學習這件事的重視和希望後人不要忘記學習的敦敦教誨。這篇文章開門見山，直接就是提出了主題，勸告後人學習不可以停止，必須要“活到老學到老”，之後又用了大量的例子從學習的.意義、用處等方面進行了系統的闡述。大量的比喻、舉例是本文的主要特點，更好的突出了主旨，闡明瞭要義。文章的第一句就是“君子曰：學不可以已”，君子是儒家文化中一種極高的思想境界，荀子借君子之口說出這個看法，表示了他對於這個問題的重視。

荀子爲什麼會提出這個問題呢?首先從思想上荀子認爲人性本來就是惡的，所以要依靠後天的學習來改變這個本性，來解決這一問題，再來接下去荀子又舉了不少的例子來說明學習對於改變人的素質、文化水平有着巨大的作用，還提出了學習的方法認爲學習不能埋頭苦學需要藉助外物、向現實學習，所以荀子會說“善假於物也”。這些都是荀子基於實際、基於自身的經驗提出來的。

接下來荀子又講到學習中需要注意的事項，首先就是堅持，針對很多人學習都是三分鐘熱度的狀況提出了必須要鍥而不捨纔能有所成就，也切合了學習不可以停止的主題。還提到了學習時的心態，切忌心浮氣躁，必須腳踏實地，專心致志。

全文從學習的態度、學習能帶來的幫助、學習的重要程度等多個角度論證了“學不可以已”這個論點，全篇少有直接說理，多用比喻等方式來闡述論點，使得全文更加形象生動。

　　荀子《勸學》的讀後感2

學習是一條永無止境的道路，只有不斷地加以學習，自己纔可以變成優秀的人。而荀子勸學講的也是這樣的一個故事。很多的時候。我們不登上高山是永遠都不知道高山有多高的，正如我們不去看看大海，永遠都不知道大海有多深一般。

荀子說，在平時學習的時候，就應該要做到廣泛地學習，不管是直線的木材還是彎曲的車輪，其實都是有着一個過程的，並不是說無緣無故而存在的，有些木材其實也可以像圓形一般，不管是經歷了多少的歲月，終究是如此，可是有些木材卻經過了歷練，總是可以變傢俱良品。這就是一個區別。

所以，在平時應該要懂得不斷地對自己加以反省，告訴自己，應該要隨時保持一顆向高處看的心，讓自己最終成爲一個優秀的人。不管在什麼時候，藉助什麼樣的工具，其實歷練的過程都是非常重要的。不要一開始就覺得自己什麼都不會，也不要覺得自己就是這樣的一個人。人都是有變得優秀的潛質的，而這一切就是需要一個過程而已，你需要給自己充足地信心，讓自己腳下的步伐邁得更遠。而學習也是如此的。要相信，不管是什麼事情，只要有持之以恆的決心就一定可以成功!