教育範文讀後感

讀《廣州在包圍中》有感初中作文

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在讀完老師推薦的巴金的一篇文章後,我不禁思考,對於該文的性質,這是巴金什麼時候在什麼樣的廣州寫的文章呢?其實,首先,該文出自巴金的旅途通訊中的一篇文章,廣州確實在旅途通訊中出現過多次,不論是寧靜平和的廣州,亦或是戰火繚繞的廣州,都曾是巴金筆下多篇優秀散文的素材。

讀《廣州在包圍中》有感初中作文

廣州曾帶給巴金美好的回憶,巴金曾說道:“廣州是一個溫暖常照的溫暖的城市”,“明天早晨醒來的還是那繁榮的生氣勃勃的大都市罷,我這樣想着。我愛這個城市”。而廣州亦帶給他戰亂的體驗,選文便是一個代表。其次,這是一封巴金在廣州給朋友寫的信,讓朋友瞭解自己在廣州的情況。由開頭“諸友……”可看出來。因而該文除了寬慰朋友自己無礙,更是給朋友普及了廣州的現狀,將戰火中的羊城人事記錄了下來。 在思考完文章性質後,我看到一些十分精彩的語句。

例子之一“火炬在燃燒,好像心也在燃燒。在黑暗中感到的恐怖都給這烈火趕走了。”當敵寇包圍廣州,八萬人在這個溫暖的城市舉着凝聚人心的火炬遊行,如同盤旋的神龍一般。巴金亦有着愛國的情感,他用激昂的熱情和給人溫暖的文字鼓舞着這場抗戰,更加堅定了人們勝利的信心。燃燒的火炬如同黑暗中戰鬥前的勝利曙光,照亮着,指引着,號召着,儘管戰爭給百姓帶來苦難,帶來家破人亡,但我們應該團結起來。“在黑暗中感到的恐怖都給這烈火趕走了”,這也是巴金予自己和廣州這個可愛的城市的寬慰。 例子之二是“那位中山大學的音樂教授也是全副武裝地坐在這裏。我們並不認識(我聽他唱過<黃花崗紀念歌》,但是他找我談起話來。他說他不是軍人,然而,現在不商興教書了,他願意來做保衛廣州的工作。” 短短几句講了一個小人物願保衛廣州的舉動,確是以小見大。既是暗示,也是鼓勵和讚美。

廣州人民已團結起來共同患難。 一篇文章有時候最重要的就是它的價值了。而巴金這篇文章中帶有使命感和憂患意識,繼承和弘揚的現實主義的優秀傳統,記錄戰爭,傳達希望,爲後輩留下了這段悲壯動人的厚重歷史。選文中巴金對於廣州遊行及廣州人民保衛家鄉的行爲的描寫,儘管取自現實生活,平淡無奇,但經過巴金的剪取後,卻有一份感染力,由“廣州在怒吼了,到處都在唱保衛大廣東的歌曲”便可以看出一份衆志成城共患難的堅決。

這樣的文學作品能使全民在抗戰中受到鼓舞,亦是對廣州厚重歷史一份銘記與尊重。

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