教育範文讀後感

讀《有老鼠牌鉛筆嗎》有感

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新年假期,寶貝女兒嚷着讓我同她共讀必讀書目,我不敢怠慢,忙裏偷閒讀了《老鼠牌鉛筆》與《***流浪記》。老實說,像我在她們這個年齡的時候,是很少有課外讀物可以讀的,所以讀起來也覺得新鮮。

讀《有老鼠牌鉛筆嗎》有感

《有老鼠牌鉛筆嗎》一書是女兒力薦的作品,匝一看題目怪怪的,莫名其妙,想看一下內容,讀到裏面,整個故事開始撲朔迷離,懸念層出,吊足了讀者胃口,整本書讀完,一顆懸着的心總算放了下來。結局很好,夏剛以一個臨危不懼,智勝劫匪的英雄形象結局,雖然受了點輕傷,但也一舉成名,令人感慨萬千,我被這個故事吸引,一個晚上讀完了這本書。

掩卷反思,整篇小說在作者巧設懸念,故事情節撲朔迷離,引人入勝的基礎上,反映出了當前社會的一些情況,值得我們深思,比如我們每個家庭家長們對孩子疼愛有加,放不開,孩子缺乏獨立性等問題。給孩子獨立的空間,她們會創造出一個五彩繽紛的世界。故事中夏剛的爸爸,應該是我們家長學習的榜樣,敢於放手讓孩子獨立去飛,夏剛在火車上,嫣然是一個小明星,吸引了整個火車上的乘客,他用自己的聰明才智,令大家折服。

夏剛被接到學校後,出現的第一個故事情節就揪住了讀者的心,一個高大無禮的胖小子強佔他的牀位,採用脅迫恐嚇的方式,小夏剛沉着冷靜,據理力爭不屈服,最後在小朋友們的幫助下,還無禮者以顏色,大快人心。特別是故事的最後,他面對真正的劫匪持槍搶劫銀行,他真戲假作,模糊了劫匪視線,贏得了寶貴的時間,讓警察把歹徒當場捉住,令我們這些大人也肅然起敬。夏剛的臨危不懼,鬥智鬥勇的勇氣魄力,是孩子們學習的榜樣,也令人我們刮目相看。想想當今社會的種種亂象,公交車上持刀殺人,現場的乘客四散而逃;老人、車禍的傷者躺在馬路上,過路者視若不見;校園門口歹徒亂砍亂殺無辜的兒童;還有病情緊急,急需搶救的病人,卻因不能及時預付醫療費而……,真是駭人聽聞,如果當時的人們象小夏剛和劉小賢一樣能夠挺身而出,團結一致救死扶傷,也許會拯救許多生命,我們的社會也變得更加美好。

還有小說中的新夏剛,就是他媽媽是個“著名明星”的那個孩子,傲慢無禮,自私狹隘,虛僞懦弱等缺點表現的淋漓盡致,這不正是當下一些孩子的真實寫照嗎?缺點在孩子們身上,但不能全怪孩子,這是家庭、學校乃至整個社會的映射,假如那個“明星媽媽”能夠讓孩子下水,能夠讓孩子同大家同睡,能夠讓孩子哪怕口裏含一點肥皂水,如果新夏剛能夠放下那尊貴的架子,大度一點,謙遜一點,勇敢一點,吃苦一點,那他也會象老夏剛一樣的優秀。家長的教育至關重要,不要讓孩子從小就高高在上,要教育孩子誠實、勇敢、寬容、大度,他們才能知道什麼是對的,什麼是錯的,他們才能夠勇於擔當、敢於承受,才能夠融入社會的大家庭。

當夏剛被大家發現不是當初確定的主演的時候,大家以爲他渾水摸魚,不誠實,是個騙子,把他從主演變成了廚師,對他的態度也一落千丈,有人當面恥笑他,有人背後諷刺他,這些都沒有打到小夏剛,他有禮有節,據理力爭,能屈能伸,毅然擔當起了廚師的小幫手,洗菜端菜,打掃衛生,優雅大方,令大家佩服,這是一位真漢子,敢於擔當,大有可爲!

其實故事裏還有許多可圈可點之處令我們深思,令我們憾然,令我們感動。

小夏剛是一個獨立性強、智慧詼諧、臨危不懼、沉着冷靜、有禮有節、能屈能伸的當代優秀少年,他的學習成績也很優秀,課外知識、才能很多,是一個多才多藝的好少年,通過一個暑假的磨練,他一不小心就成了一個名正言順的小明星,整個故事以小夏剛爲依託,抨擊了當今社會之亂象,歌頌了健康向上的優良品德,弘揚了正能量!

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