《好學生壞學生》讀後感範文

最近，我讀了我要做個好孩子中的第五章——好學生、壞學生，心裏不免生出許多想法。

文中講述的是在“強化班”裏，因爲金鈴不小心泄露祕密造成強化班的人數大漲，只好轉移到張靈靈的家裏。但意外發生了，李小娟、劉婭如和班長鬍梅把墊子扔來扔去，把瓷娃娃和墊子全部給弄壞了，這下可出了大事，不知道結果會如何?

第二天早上邢老師找來最老實的男孩子於胖兒，可令我驚訝地看到書上講於胖兒居然謊說：“扔墊子的是尚海和金鈴。”

我心裏生氣極了，於胖兒怎麼可以說謊呢？當我知道他作業上答案全是抄劉婭如和李小娟，考試要抄胡梅時，真是恨鐵不成鋼。爲了自己的私利而誣陷中等生和差等生，真是太不應該了。如果是你遇到這事時，你該怎麼辦？

我十分佩服主人公金鈴，她怕自己在老師壞心情面前撞槍口，冷靜地接受了老師的批評。然後立刻進行調查，把真相弄清楚後，再用計讓於胖兒當自己的證人。於是真相大白了。

我讀了以後，認爲金鈴可真聰明，先忍住屈辱，等把事情的來龍去脈給搞清楚後，再找到當時在場的人，和他一起去向老師解釋清楚自己是被冤枉的，這樣的事情要有足夠的勇氣和相當的智慧才能做出來。

對照金鈴檢查自己，我總感到自己缺少一點勇氣。在遇到困難時，我總是先尋找退路，而不能夠堅持，勇敢地去面對困難。今後我一定要像金鈴一樣絕不輕言放棄。我想：“這不是頑固，也不是逞強，而是我們成長中必須要學會擁有的精神！”