我的伯父魯迅先生讀後感（精選12篇）

我的伯父魯迅先生讀後感（精選12篇）

當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的我的伯父魯迅先生讀後感（精選12篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的伯父魯迅先生讀後感1

這天，我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書，之前聽說這本書價值連城，還沒有聽爸爸介紹完書的資料，我就聚精會神地看起來了。“喂！喂！留浩你先聽我說完再看！”爸爸生氣地說。等說完之後，我就專心致志地看起來了。

我讀着讀着，發現文章中我對伯父幫忙黃包車伕這件事感觸很深。這件事的大意是：有一天，作者和爸爸、媽媽去她的伯父魯迅先生家，在伯父的家門口發現了一個受傷的黃包車伕。作者的爸爸經過詢問，明白了黃包車伕受傷的原因。於是作者飛快地跑到了伯父家，之後跟伯父一齊幫忙這個黃包車伕包紮好傷口。最後伯父又把一些錢給了他，要他在家好好養傷。這一件事，使我對魯迅的敬佩之情油然而生。

讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實在是十分高尚。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人爲樂，做了好事又不要報酬的呢？我以前就親身經歷過一次與文章差不多的一件事情，一次，一個小朋友獨自玩着，在跑步的時候，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑到了，他大哭起來。但是，在旁邊路上的人，都是冷眼相觀，卻沒有一個人願意前來幫忙這位摔倒的小朋友，把他扶起來。有的竟然幸災樂禍，指着這位小弟弟哈哈大笑起來，真是不知羞恥，還就這個小弟弟的狼狽樣議論紛紛。我看了，趕快把小弟弟扶起來，並且我還不停的說：“小弟弟，你沒傷着吧？你疼嗎？”小弟弟高興的地：“你真是一個好哥哥！謝謝你！”我聽見了立刻感到甜滋滋的。此時，一陣陣掌聲從我的耳邊響起。原先小弟弟的爸爸來了。小弟弟的爸爸說：“真的太謝謝你了！謝謝你把他扶起來！你叫什麼名字？”我愉快地說：“我叫留浩，是中關村一小三年級五班的一名學生。”小弟弟說：“大哥哥，我們交個朋友吧！行嗎？”我說：“行啊，我們以後都是朋友了！咱們去玩吧！”小弟弟說：“好！咱們出發吧！”

所以，我期望每一個人都能熱心地幫忙別人。這樣，不僅僅會讓世界變得更完美，還會讓自己更快樂！

　　我的伯父魯迅先生讀後感2

今天，我又讀了《我的伯父魯迅先生》一文。本文記敘了周曄對魯迅先生最初印象深刻的幾件小事，通過這幾件小事反映了魯迅先生爲自己想得少，爲別人想得多的高尚品質。從中體現出作者對魯迅先生的熱愛懷念之情。

從作者和魯迅談論《水滸傳》的故事中讓我知道，作者小時候讀《水滸傳》不過是囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節;那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴的亂說一氣。這使我懂得：這樣看書可不好，不僅誤了學習，還浪費了時間。所以我們一定要認真看書，不能像周曄小時候那樣。

當我讀到“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句含義深刻的句子，使我疑惑不解，四周很黑本來就很容易碰壁的。經過老師的講解，我終於明白了：這句話的表面意思是指四周很黑，容易碰壁，更深層的意思則反映了社會的黑暗。所以魯迅要揭露當時社會的黑暗統治，希望推翻舊社會，推翻這個弱肉強食的世界，讓人民當家作主。

魯迅非常熱愛勞動人民。在救護車伕的故事中，魯迅親自蹲在一位拉黃包車車伕的面前爲他包紮。這件事寫出了魯迅熱愛廣大勞動人民，痛恨舊社會給勞動人民帶來的種種災難，他迫切希望推翻當時社會的黑暗統治，希望成千上百萬的勞動者能當家作主，過上好日子。

同時他還非常關心家裏的女傭阿三，不讓她乾重活，反倒自己卻在沒日沒夜的工作，也不顧自己的病。通過以上四件小事的描寫，反映了魯迅就是這樣的一個人。他爲別人想得多，爲自己想得少。

魯迅先生的一生，是戰鬥的一生，是全心全意爲人民服務的一生。文中的“碰壁”是他戰鬥的體現，也正如他所說“橫眉冷對千夫指”，而“幫助車伕”“關心女傭”則充分地體現了他“爲自己想得少，爲別人想的多”的崇高思想，着也正如他所說的“俯首甘爲孺子牛”。

　　我的伯父魯迅先生讀後感3

老師教過我們一篇課文，名字叫做《我的伯父魯迅先生》。小作者在文章裏介紹，在魯迅先生去世那一年的正月，小作者和她的爸爸媽媽來到了她的伯父魯迅先生家裏。在吃晚飯的時候，伯父與小作者談起了《水滸傳》的故事和裏面的人物，由於小作者讀這本名著時沒有認真，結果張冠李戴的把裏面的人物和情節亂說一氣，魯迅先生笑着對小作者說：“看來還是我的記性好呀！”雖然這句話沒有直接評批小作者，但小作者心裏聽了比捱打捱罵還要難受。這說明魯迅先生是一個讀書破萬卷，同時做事嚴謹與教育有方的人。

小作者還回憶起當時她發現爸爸的鼻子與伯父的鼻子不一樣，便問他們這是什麼原因，伯父回答她說是因爲“碰壁”而把自己的鼻子碰扁了，而“我”卻不懂其中的含義當真以爲伯父的鼻子碰在了牆壁上，惹得大家鬨堂大笑。這裏暗示了魯迅先生雖然受到了反動勢力的危害壓迫，但他依然頑強反抗，堅持正義。

小作者還記得有一次，天氣非常冷，下着鵝毛般的大雪。小作者與父母一起坐黃包車去伯父家，剛到伯父家門口，車伕的腳不小心被玻璃劃破了，地上流了一攤血，伯父與父親拿藥把車伕的腳包紮好，伯父還細心的叮囑車伕，別再拉人了，趕緊回去休息。從這件小事能體會到，魯迅先生對勞動人民充滿了同情，同時也憎恨封建主義舊社會。

小作者的伯父逝世後，魯迅先生的女傭阿三對小作者說，在魯迅先生病重時，還經常三更半夜起來寫文章，評判舊社會、反動勢力，說要抓緊時間做一些對社會、對人民有益的事情。魯迅先生還勸告阿三深夜不要起來要多休息，也不要乾重活。魯迅先生是多麼無私啊，把自己的安危放在腦後，處處爲別人着想。

魯迅先生，我們敬佩您！敬佩您的嚴謹、敬佩您的無畏、敬佩您的頑強、敬佩您的無私。

　　我的伯父魯迅先生讀後感4

燈光下，我打開語文書，一行醒目的標題映入我眼簾：《我的伯父魯迅先生》。我再一看作者，是我國著名文學家魯迅的侄女--周曄。魯迅說的話，總是包含着深刻道理，那麼，這篇文章有什麼深刻的道理呢？我迫不及待地讀了下去。

初讀課文，難免對一些句子不理解，如："你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？"魯迅說的這句話，難道僅僅是說四周圍特別黑，很容易碰到牆壁嗎？我又將課文讀了幾遍，細細琢磨了很久，終於悟出了其中的道理：魯迅先生是用玩笑的口吻、令人深思的語言有力地抨擊了黑暗的舊社會。在那暗無天日的舊社會，人民失去自由，人民的革命鬥爭處處遭到反動派的鎮壓。我不禁想起現在的社會：人民充滿自由，每家每戶安居樂業，豐衣足食，與原來的舊社會相比，簡直是天壤之別。對於魯迅那個時代的人來說，能過上現在這樣的生活，那真是夢寐以求的事情呀！可是現在有一些人，還整天抱怨這抱怨那，太不懂得珍惜眼前這麼美好的幸福時光了。

文中還有一句話讓我一下子不理解，便是伯父讓"我"談《水滸傳》中的人物，我張冠李戴地亂說一氣時，伯父說："哈哈，還是我的記性好。"一開始，我還真以爲魯迅先生是說自己的記性比侄女好呢，細細品味，才明白魯迅說這句話的真實含義是委婉地批評侄女周曄讀書不認真，錯過了一本這麼好的書。想到這一層，我不由想起自己讀書的情形來：自己看書不也是囫圇吞棗，不求甚解嗎？感興趣的就認真看，不感興趣的就像走馬觀花似的粗略瀏覽。今年暑假我看了高爾基的《三部曲》，現在是哪三部曲都忘了。讀了魯迅教育"我"讀書的這件事，我發誓以後看書一定要認真、仔細，再也不馬馬虎虎了。

讀完《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我明白了很多道理。相信無論是誰，讀了這篇文章都會深受感動和教育的，我就學到了很多很多。

　　我的伯父魯迅先生讀後感5

讀了《我的伯父魯迅先生》以後，我的心久久不能平靜。我捧者書一遍又一遍地讀者，魯迅先生的身影縈繞在我的腦海中，久久不曾離去，他指引着我，感動着我。

其中最能教育我的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”，要把書的資料仔細地“消化”掉，“攝取”其中的精華。以前媽媽給我買了許多文學、科普方面的書，我總是隻注意讀故事情節，而忽略了書本身的內涵。最後，往往只記住了書里扣人心絃的表面，而那些真正就應記住的知識卻與我失之交臂。讀了《我的伯父魯迅先生》以後，我必須要改掉這些不好的讀書習慣，認真讀好每一本書，理解它們的深刻含義，還要學會摘抄書裏的好詞好句，提高我的閱讀欣賞潛力。

這本書還有一件事也令我印象深刻：魯迅先生生前十分關心他的女傭人阿三。阿三因爲丈夫失業情緒不好，魯迅先生十分體諒她，讓她多休息，不要太勞累。這充分體現了魯迅先生時時刻刻都在爲他人着想的完美品質。想想生活中，如果別人遇到了困難，我們也能爲他着想，那麼必須是一件無比快樂的事情。記得有一次，我們班舉辦小報評比活動，有幾位同學沒帶水彩筆，我發現了他們爲難的表情，立刻主動地把我的水彩筆借給了他們，還幫他們出主意。之後當我也需要幫忙的時候，他們也立馬“拔刀相助”，把我從“困境”中解救出來。所以，讀了《我的伯父魯迅先生》後，我確信只要你時時刻刻爲別人着想，那他也必須也會來幫忙你。這就是“助人爲樂”的道理啊！

《我的伯父魯迅先生》就是這樣一本能令我學到知識，學到道理的好書。相信你讀了以後必須會有更深的體會。

　　我的伯父魯迅先生讀後感6

前幾天，我學習了《我的伯父魯迅先生》這篇課文後，頗有感觸。

《我的伯父魯迅先生》這篇課文，內容不是那麼錯綜複雜的，主要講了三件事。

第一件事主要講了作者周曄讀書不認真。讀《水滸傳》只是囫圇吞棗，複雜的內容全搞不懂。當魯迅先生問起的時候，小周曄就張冠李戴地亂說一氣。魯迅先生聽了，摸這鬍子笑着說：“哈哈！還是我的記性好。”小周曄雖然感到很羞愧，但她知道，伯父的這句話是在暗示她要好好讀書，不能馬馬虎虎。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了“碰壁”。伯父說他小的時候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。作者當時恍然大悟，覺得伯父的鼻子跟自己父親的不一樣，原來是因爲碰壁碰扁了。但後來才知道，實際上是伯父與反動勢力做鬥爭時受到的殘酷迫害。

第三件事主要講了魯迅先生與小周曄的爸爸救助了一位黃包車伕。他們把那位車伕扶上車子，伯父一個膝蹲着，另一個半跪着，小周曄的爸爸拿鑷子夾出玻璃碎片，魯迅先生拿硼酸水給他洗乾淨，又給他敷上藥，紮好繃帶。他們細心的照料黃包車伕的這一幕已深深的打動了我——深深的印在了我的心裏。魯迅先生“俯首甘爲孺子牛”的形象怎能不使我們感動？

魯迅先生逝世後，在殯儀館的追悼會上，形形色色的人都來弔唁他，向他致敬，有的竟失聲痛哭。

後來，“我”又見到伯父家的女傭阿三，她眼睛起了蒙，看東西都是朦朧的，她說：“先生自己病的很厲害，夜夜咳嗽不斷，人也枯瘦如柴，卻常勸我多休息。”

我要學習魯迅先生這種高尚的品質，做到爲自己想的少，爲別人想的多！

　　我的伯父魯迅先生讀後感7

《我的伯父魯迅先生》是一篇寫人的文章，通過閱讀全文，我知道了魯迅不僅僅是一位作家，更是一位忘我革命，爲了人民不辭辛苦的戰士，令我感觸頗深。

上世紀三十年代，社會的黑暗讓許多普通百姓處於水深火熱之中。就在這樣的情況下，一位用筆奮鬥一生的戰士——魯迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的手，寫出了一篇篇堪稱完美的文章，並且極大的諷刺了當時社會的黑暗，民不聊生。

“爲自己想得少，爲別人想得多”這句話很好的反映了呢魯迅先生的精神品質。在生活中，他常常叮囑阿三要少幹體力活，可是他自己卻病得那麼厲害，還三更半夜地寫文章，有時侯咳嗽聲一陣陣接連不斷，他仍不辭辛苦地工作，似乎對自己的病一點兒也不在乎。

讓我感受最深的是，魯迅先生受人愛戴，是傑出的作家，卻親手給一位普普通通的拉車伕包紮，這不難看出魯迅先生是多麼的關心人民羣衆，真是“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”啊！

魯迅先生還密切關注年輕人，關注下一代。據不完全統計，他一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關心過青年更是不計其數。文章中有這樣的一個情節：魯迅談到《水滸傳》裏的人物時，作者張冠李戴地亂說一氣，但魯迅先生並沒有責罵她，只是含蓄地對她說：“哈哈！還是我的記性好！”這更可以體現出魯迅先生是多麼的關心下一代。

讀完這篇課文，我知道了魯迅爲什麼受人愛戴，因爲他爲自己想得少、爲別人想得多，熱愛所有的人，我長大一定要做像魯迅先生一樣的人。

　　我的伯父魯迅先生讀後感8

在我讀過的那麼多書籍中，給我留下最深刻印象的是《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要回憶魯迅先生給作者留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅先生是個爲自己想得少，爲別人想得多的人，表達了作者崇敬和懷念的思想感情。"哈哈，還是我的記性好。"魯迅先生用這句話對作者讀書不認真進行委婉地批評。

讀到這裏，我又羞愧又悔恨，比捱打捱罵還難受，讓我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸幫我買了一本名爲《五萬年前的客人》的書，我一目十行、囫圇吞棗地讀了一遍，只注意緊張動人的情節，而文章的特點、所表達的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然問我："小可，爸爸給你買的書讀懂了嗎？""讀懂了。"我回答說。爸爸面帶笑容地說："我問你一個問題，看你能不能答對，《五萬年前的客人》中的《黑寶石》是什麼？"我吞吞吐吐地說不出個所以然來。爸爸聽了，說："讀書要認真，不能馬虎了事。愛因斯坦小時候也不是個超人的天才，甚至有人說他是個笨蛋，可促使笨蛋成爲天才的不正是勤讀書這三個字嗎？愛因斯坦深信天才出於勤奮，他用勤讀書去彌補自己的笨拙。勤讀書可以提高閱讀和寫作能力，還可以增長知識，提高認識事物的能力。"聽了爸爸發人深省的話，我醒悟了，並下定決心：從此要認真讀書，不再馬虎了事了。

從《我的伯父魯迅先生》關心青少年的這一情節中，我明白的道理是：做什麼事，都要認定目標，一心一意、認認真真去做，才能成功。

　　我的伯父魯迅先生讀後感9

我今天讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，對文章中魯迅先生幫助黃包車車伕這件事感觸頗深。

這件事的大意是：有一天，作者和他的爸爸媽媽去看望他的伯父魯迅先生，在伯父家門口，發現了一位受了傷的黃包車車伕。作者的爸爸經過詢問，知道了這個黃包車車伕受傷的原因，於是，作者的爸爸跑到了伯父家，接着跟伯父一起幫助這個黃包車車伕包紮好傷口。最後伯父又把一些錢給了他，讓他好好養傷。

這一件事使我對魯迅先生的敬佩之心油然而生。作爲大文學家的魯迅先生，他的品德是多麼高尚啊！因爲魯迅先生熱愛勞動人民，爲自己想的少，爲別人想的多，所以得到很多人的愛戴和尊敬。我們要學習的正是魯迅先生的這種高尚品質。但是在我們的現實生活中，又有多少人能像魯迅先生那樣助人爲樂，又不圖回報呢？

我就親生經歷過與這篇文章中的這件事恰恰相反的一件事，事情是這樣的：一天，我看到一個小朋友獨自在街邊玩着，正玩的很高興時，忽然，一不小心踩到了一塊香蕉皮，摔了個四腳朝天，哇哇大哭，可是，正路過此處的'幾個小學生，卻都只是冷眼相觀，沒有一個人願意上前幫助這個小朋友，他們不但對這個小弟弟的狼狽樣議論紛紛，而且還有人幸災樂禍，指着這位小弟弟哈哈大笑，真是不知羞恥。我本來是想過去扶他的，這時卻止步不前。

今天，讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章後更使我覺得慚愧，我的做法不是正好與魯迅先生的做法相反嗎？我真後悔啊！在此，我希望每一個人都能像魯迅先生一樣熱心地幫助別人。這樣，不僅會讓世界變得更美好，還會讓自己更快樂！

　　我的伯父魯迅先生讀後感10

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇課文後，我對魯迅也有了更深一層的瞭解。

魯迅去世後許多人都來追悼他，甚至有人失聲痛哭，反映了魯迅生前是多麼受人愛戴。他生活在黑暗的舊社會，卻同反動派作鬥爭。此外，他救助車伕、關心女傭，也讓我忘不掉。他深切同情勞動人民，對舊社會的憎恨，就像春天般的溫暖和冬天的嚴寒。

我們應該學習魯迅什麼呢？我認爲他爲自己想的少，爲別人想得多的精神特別值得我佩服。這也讓我想起了我們偉大的革命家——雷鋒，這兩種精神我覺得是一致的。

即使生活在舊社會、容易遭到迫害的魯迅先生，不但沒有因爲害怕而退縮，反而和他們爭鬥到底。這又使我想起了我們班上的一名女運動員。從老師的話語中我才知道，她是參加壘球比賽中個子最矮的一員，但是她剋制了那種能夠恐懼，參加比賽。後來，也取得了蠻不錯的成績，爲學校贏得了榮譽彩。

記得在一次坐公交車的路上，外面風非常大，我注意到了一位軍人。有一位老奶奶慢慢的走上公交車，尋找空座位，她的眼光停在一位軍人身上，彷彿在叫他讓位，但是，這位軍人無動於衷，老奶奶不屑地“哼！”了一聲，走到別的地方了。車停了，又有一位軍人上車了，剛纔那位軍人站了起來對上車的軍人說：“同志，這兒給你坐，我下車了。”就在他們倆交換座位時，我忽熱發現窗口玻璃有一個大破洞，剛纔那位軍人是爲了不讓乘客着涼，才一直坐在那兒的，原來是大家誤會他了。所有乘客此時心裏除了感激，免不了的是後悔責怪錯了人。

外面是寒風凜凜，而車裏是多麼溫暖。那位軍人不就是“現代雷鋒”嗎？

我覺得不管是魯迅、雷鋒、還是班上那名女運動員，還有那位被人誤會的軍人？他們都有值得我們學習的地方，令我受益不淺。

　　我的伯父魯迅先生讀後感11

今天我們學習了周曄寫的《我的伯父魯迅先生》。這篇課文主要講了三件事，第一件事是我和伯父談《水滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是爸爸、伯父一起救助一位車伕。這幾件事給我的印象很深，讓我體會到了魯迅先生的品質。

第一件事主要講了作者讀書不認真，看《水滸傳》只注意緊張動人的情節，伯父問作者，她就張冠李戴亂說一氣，伯父說：“哈哈！還是我的記性好。”這句話表面上伯父是在誇自己的記性好，實際是在批評作者讀書不認真。我以前買書只看封面好不好看，再看插圖好不好就買下了，回到家一看，結果一點也不好看，讀了這個故事，我心裏感到愧疚。

第二件事是主要講了“我”和伯父談起了鼻子，“我”對伯父說“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一點不像。”伯父問：“哪一點不像呢？”作者說“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父說小的時候碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。這句話表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，實際上是伯父與反動勢力做鬥爭時受到的殘酷迫害。

第三個故事告訴了我們要助人爲樂。魯迅救了一個車伕，還給了他一些錢，魯迅的品質太高尚了。在幫助了車伕後文章中說“我”看到伯父的臉變得嚴肅起來。我對這句話不太懂，問了老師後才明白了。

因爲魯迅先生爲自己想的少，爲別人想的多，所以得到很多人的愛戴。我要學習魯迅先生這種爲自己想的少，爲別人想的多的高尚的品質。

《我的伯父魯迅先生》給同學們留下了深刻的印象。我們深深地爲魯迅先生憎恨舊社會，熱愛勞動人民，爲自己想得少，爲別人想得多的偉大精神所感動。

　　我的伯父魯迅先生讀後感12

讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章，我的心久久不能平靜，我拿着書讀了一遍又一遍，魯迅先生的諄諄教導使我銘記在心。

魯迅先生生前十分受人們的愛戴，死後，仍被人們尊敬。文章中所講的幾件事就足以回答爲什麼社會上的各階層人世都愛戴他。

其中能教育我們青年人的一件事是：魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”，要把內容仔細看看，汲取其中的精華。這一點我就做的不夠好，看書時，第一遍我總是看得很仔細，但只注意了故事情節。第二遍讀的就不仔細。最後只記住了書中扣人心絃的故事，激動人心的情節，而真正應該記住的卻被我忽略了。讀了這篇《我的伯父魯迅先生》後，我決定一定要改掉粗心大意的壞毛病，以後讀書一定要認真，慢慢地去讀，去汲取其中的精華。

文中的“魯迅先生在冬天的一個傍晚，冒着嚴寒給一個車伕包紮傷腳，還給車伕錢讓他回去養傷”給我留下很深的印象。這段話說明了魯迅先生同情勞動人民，樂於助人。

魯迅在日常生活中，十分關心他的女傭人阿三。阿三因爲丈夫失業而心情不好，眼睛生病時，魯迅先生就不讓她乾重活，讓她多休息。可以看出魯迅先生捨己爲人的精神和崇高品質。

合上書，魯迅的高大形象好像就在眼前，他的“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，“無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫”，“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，“一件事，無論大小，倘無恆心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結果”，“橫眉冷對千夫指，俯首幹爲孺子牛”等名言警句、高尚品質在腦海中不斷閃現。