讀《家園合作中調動家長的主動性》有感600字

家長工作是我們班級日常教育教學活動中很重要的組成部分，家長工作的有效開展開展對班級教師的工作開展起到推動作用。該文章首先將《綱要》中家庭的重要性指了出來：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，並支持、幫助家長提高教育能力。通過進行以下工作調動家長主動性，促進家園聯繫：

一．通過細緻的保教工作，讓家長感受到教師的愛心與專業，調動家長參與家園工作的主動性。例如“班級承諾”的實行，讓家長體會到教師在教育他的孩子的時候是什麼樣的態度，如小班老師對家長的承諾爲：關注孩子的感受，驚奇孩子的驚奇，工作用心，服務熱心。教育精心，待人誠心，充滿愛心，事事細心。爲了完成這個承諾，教師會付出大量的心血，每一位家長都能從孩子細微的變化中感受到教師的努力。還有日常的“家訪工作”，“家園聯繫欄”的使用”，“幼兒個案觀察記錄”。其中文中提到的在學期結束的“給孩子的一封信”讓我有所感觸，學期結束，老師給每位孩子寫一封真實記錄他成長軌跡的信，提出一些希望或祝福，讓家長和孩子感受到老師是幼兒成長的朋友、夥伴，和諧的師生關係對孩子的健康成長起到積極的作用。

二．開展各種活動，引導家長掌握科學的和方法。例如：高質量的家長開放日，有針對性的家長專題講座，精心準備的家長辯論會，定期的每週接待等。

三．鼓勵並引導家長全方位、全過程參與我們的教育。文中提出瞭如組建一支熱心班級管理的家委會，組織豐富多彩的親子活動，以及臨時的家長教師，分享家長中蘊藏的教育資源。等