幼兒園小班教案精品[4篇]

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班教案4篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班教案 篇1

設計意圖：

在本設計中，我們開展了以發展幼兒的彈跳能力爲主，同時能配合手臂和腿的動作進行跳躍，爲了增加練習的趣味性，激發幼兒主動練習的願望，活動以遊戲的形式開展，使幼兒真正融入到遊戲過程中。

活動目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。

活動準備：

運用呼啦圈作爲荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

活動過程：

一、準備部分：

教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來— —吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)

二、遊戲過程：

請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”

（1）請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈裏，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳—— 跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

（2）引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一隻小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示範)幼兒集體學習彈跳的動作，瞭解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

（3）指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行遊戲《小青蛙跳荷葉》;

（4）可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離;

（5）比一比看看誰先回到家。

三、放鬆部分：

《小青蛙游泳》模仿小青蛙的.動作進行腿部放鬆活動，(抖腿、捶腿)。

活動反思：

在活動過程中，幼兒的彈跳能力得到了很大的提高，並且能配合手臂和腿的動作進行跳躍。孩子們在遊戲中找到了成功的快樂

幼兒園中班體育遊戲：青蛙跳荷葉

名稱：

青蛙跳荷葉

玩法：

人兩張報紙，雙腳踩一張，再將另一張報紙放在前面，學小青蛙雙腳跳在前面的報紙上，再把後面的報紙放在前面，雙腳跳到前面的報紙上…看誰最先到達終點（學習雙腳並朧跳躍）

幼兒園小班教案 篇2

活動目標：

1、學習能按一種實物標記選擇相應的實物並歸類。

2、能用短句表達自己的操作，如：“小兔我送你上幼兒園”或“我送小熊上幼兒園”。

活動準備：1、塑料筐2、動物標記、

3、小動物若干，如：小兔、小熊、小貓等4、拼插玩具等

活動過程：

1、以送小動物上幼兒園的話題引出活動內容。

（1）師：“動物幼兒園開學了，小動物們想快點去幼兒園。”

（2）出事插好某一小動物標記的筐子，提問：看看這是幼兒園的什麼班，那應該送誰上這個班呢？師：“我們來送小動物上幼兒園吧！”

2、送小動物上幼兒園。

（1）提問：誰願意來送小動物上幼兒園？

提問：“大家看他送的對嗎？（一起說：某某小動物上某某幼兒園）

提問：他們在送小動物上幼兒園的'時候一邊送一邊說了一句什麼話？讓我們一起來學一學。

（2）幼兒把籃子裏的小動物們全部送到幼兒園去。

3、接小動物回家。

師：“天快黑了，小朋友要把幼兒園裏的小動物接回來放到籃子裏。“

師：“今天這個遊戲的名字叫‘動物幼兒園’，老師把它放在遊戲區，小朋友們可以再玩。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、教幼兒認識數字1，知道它能表示物體的數量。

2、培養幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。

活動準備：

教具：磁性教具：一隻兔子。圖片：一根蘿蔔。數字卡片1。

學具：鉛筆、本子。

活動過程：

一、導入活動

1、今天老師請來了一隻小動物來我們班做客，（出示小兔）它是誰？有幾隻小兔？

2、我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什麼？（出示圖片，一根蘿蔔。）請問有幾根蘿蔔吖？

（引導幼兒正確並快速感知數量）

教師小結：一隻小兔子拿了一根蘿蔔。

二、出示卡片數字1，引導幼兒感知數字1 的概念。

1、引出數字1。

師：我們知道一隻小兔子和一根蘿蔔都可以用一個圓點來表示。那今天朱老師要來考考小朋友了，一隻小兔子可以用數字幾來表示呢？（數字1）那一根蘿蔔呢？（數字1）

教師小結：數字1可以表示所有數量爲1的物體。

2、引導幼兒用數字1來表示相應數量的物體。

師：剛剛我們知道數字1可以表示所有數量爲1的物體。比如說：數字1可以表示一隻小兔子，數字1可以表示一根蘿蔔。那數字1還可以表示什麼呢？你們可以看看我們的教室裏，有沒有什麼東西可以用數字1表示的呢？你要用完整的語言來說哦，數字1可以表示什麼呀？

（請幼兒有秩序的描述，完整的.表達自己的想法，在講完教室裏的東西之後，可以讓幼兒說說家裏、外面的事物，儘量讓幼兒說出更多數量爲1的物體能和數字1聯繫在一起）

3、讓幼兒熟記數字的樣子。

師：數字1可以表示那麼多的東西，本領真大！那數字1的樣子你知道嗎？你覺得數字1像什麼呢？（鉛筆、木棍。。。）

（引導大膽想象，讓幼兒更加能夠熟記數字1的樣子）

4、引導幼兒用右手在空中用手指寫出數字1。

師小結：數字1像一條有點斜的豎線。

三、讓幼兒學習正確書寫數字1。

1、教師正確示範書寫數字1。

2、提示幼兒要坐端正寫字，同時要愛護自己的物品。

3、評價幼兒的書寫情況。

注：教師巡視幼兒的書寫情況，及時的發現、指導幼兒的書寫。

四、收拾教具，結束活動。

1、幼兒有秩序的把學具收拾好。

2、教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。

幼兒園小班教案 篇4

一、彩色魚

材料與工具：

各色布料、彩色紙、鈕釦、剪刀、針線。

製作方法：

1．用布料剪出不同顏色、大小、形狀的魚若干條。

2．用彩色紙裝飾魚的身體，並在魚的眼睛部位剪出一個釦眼。

3．用針線將鈕釦縫製在魚的尾部，根據意願將許多魚連扣在一起。

玩法：

l．扣鈕釦。鍛鍊手部小肌肉羣，提高自我服務能力。

2．排序。根據顏色、大小有規律地排序，提高排序能力。

3．感知數量之間的關係。幼兒可以邊扣鈕釦邊說：“l添上1就是2，2添上1就是3……”，或者邊解鈕釦邊說：“10去掉1就是9，9去掉1就是8”，依次類推。

二、花頭飾

材料與工具：

各色布料、硬紙板、強力膠、剪刀、訂書機、鬆緊帶、鈕釦、針線。

製作方法：

1．將硬紙板和布料剪成長條形（約一個頭圍的長度），用強力膠將布料粘貼在硬紙板的外層做成頭飾圈。

2．剪一條長度爲4釐米的鬆緊帶，用訂書機將其分別固定在頭飾圈的'頭尾兩端。

3．按適當的間距將鈕釦縫製在頭飾圈上。

4．將硬紙板和布料剪成花的形狀，用強力膠將面布花貼在紙花外層，並在花蕊處剪出一個釦眼。

玩法：

1．扣鈕釦。提高手部小肌肉的靈活性及手眼協調能力。

2．表演故事。可以自由選擇花頭飾進行故事表演，如《三隻蝴蝶》，也可以自己編故事表演。

附：圖