幼兒園體育遊戲的教案（精選10篇）

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園體育遊戲的教案，歡迎大家分享。

幼兒園體育遊戲的教案 篇1

活動目標：

1、發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2、使幼兒在遊戲中感受快樂。

3、能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

活動準備：

一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐狸的家場景；狐狸頭飾1個；“蟲子”若干；草地、樹、草叢。

活動過程：

一、準備活動

1、“小雞跟着雞媽媽”從家裏走出來。

2、雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

二、小雞學本領

1、雞媽媽示範提“蟲子”。

提問：“媽媽示範是怎麼過去提蟲子的?”

(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動)

2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子

(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)

三、遊戲《小雞提蟲》

1、第一次遊戲

請一個寶寶前去觀察狐狸是否在家，然後再一起去草地上提蟲子

2、第二次遊戲

一個雞寶寶被狐狸提去了

3、商量營救的方法

提問：“一個雞寶寶被狐狸提去了，怎麼辦呢?”

①第一次營救(失敗，再與寶寶們商量)

②第二次營救(媽媽去狐狸那裏搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家並指出爲什麼會被狐狸提去的原因)

4、講評結束(寶寶們，我們有這麼多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

幼兒園體育遊戲的教案 篇2

一、設計意圖

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。爲此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡特點，設計了此體育遊戲，以發展幼兒走、跑、鑽的動作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質，在遊戲中體驗快樂。

二、目的

1、發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

2、讓幼兒在遊戲中發揮自我，體驗遊戲帶來的快樂。

3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

三、材料準備

道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；

器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

四、遊戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然後一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鑽過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然後走過小橋，終於找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果後，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最後小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然後把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

五、遊戲規則

1、幼兒能有秩序的參與遊戲，練習一個跟着一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

幼兒園體育遊戲的教案 篇3

設計意圖：

民間體育遊戲具有簡單、易操作、孩子活動參與度高等特點，近年來作爲常用素材在幼兒園的體育教學活動中被廣泛運用、然而這類遊戲的價值絕不僅僅體現在運動技能培養上，它在思維能力培養、社會性教育價值體驗等多方面還具有深度挖掘的可能性、因此，我們嘗試從遊戲的各個環節入手，拓展思路，充分挖掘民間體育遊戲的多元價值，從而實現教學效果最大化。

活動目標

1、通過追逐遊戲，訓練孩子的判斷力、快速反應能力和奔跑能力。

2、初步瞭解事物之間的關係鏈，初步懂得世界上所有事物都是存在相互關係的。

3、以小組爲單位合作遊戲，增強團隊意識。

活動準備

1、較開闊的場地，中間一條中線，中線兩側10米左右各一條線。（線以外作爲兩隊的大本營）

2、如果碰上下雨天，就在音體室或者教室進行活動。

活動過程

1、理解遊戲“人、槍、虎”的涵義和動作表現。

出示人、槍、虎三個標記，引導幼兒討論遊戲規則及涵義。

幫助幼兒理解人怕虎，虎怕槍，槍服人管的關係鏈。

引導幼兒設計人槍虎的動作表現。

如：人——雙手抱肩，虎——雙手曲臂在肩上五指分開（將動作簡化，雙手五指分開做爪狀於胸前），槍——雙手在胸前做打槍狀。

動作可以有幼兒自行設計，但要經過大家的認可，達成共識、同一即可。

2、熟悉遊戲規則。

幼兒分兩隊進行遊戲，遊戲開始前，兩隊在場地兩側的線外商量好本隊扮演的角色。

遊戲開始，兩隊排成橫排，一邊念兒歌一邊向中線走去、兒歌爲：人槍虎、人槍虎、人槍虎、看看是誰更厲害！

當數到“1、2、3”時，兩隊同時做出所扮演的角色動作。（事先商量好的角色）

幼兒迅速根據“人怕虎、虎怕槍、槍服人管”的規則進行判斷，輸的一方逃，贏的一方追、在輸掉的人逃回大本營之前被捉的話，就加入勝方的隊伍、（如兩隊角色相同，則重新商量）

遊戲繼續進行。

3、體驗遊戲樂趣，進一步明確和完善遊戲規則。

幼兒“1、2”報數，進行分組、各隊選出組長，負責統一全隊的意見。

遊戲開始，教師觀察幼兒的實際情況，幫助幼兒進一步明確遊戲的規則。

遊戲反覆進行，可引導幼兒策略性地計劃自己隊扮演的角色。

爲暫時落後的一方加油打氣。

4、活動延伸與討論。

交流討論：這個遊戲好玩嗎？你覺得什麼地方還可以做得更好一些？

仿編新遊戲：你能想出其他三種動物來代替“人槍虎”嗎？試試編一個新的遊戲吧！如老鼠、蛇、鷹：老鼠吃蛋、蛇吃老鼠、老鷹抓蛇。

幼兒園體育遊戲的教案 篇4

一、目標：

1、學習能雙腳左右行進跳，掌握左右行進跳得要領，蹬地較有力，落地較輕。練習鑽、跑。

2、願意參加體育活動，體驗運動的快樂。

3、讓幼兒養成樂於助人的好習慣。

4、培養幼兒的身體協調能力和靈活性。

二、準備：

1、呼啦圈、小籃子、動物頭飾、平衡木2條、豎圈12個、紙片做的蘿蔔30個。

2、錄音機及音樂文件。

三、活動過程

1、準備活動：

（1）小兔子跳出場（小兔子跳跳跳）教師和幼兒一起做準備活動。

（2）舞蹈《彩虹的約定》。

2、遊戲過程：

（1）介紹遊戲名稱，助人爲樂。教師：可愛的動物寶寶們，你們已經一天天長大了，我們要學會助人爲樂，別人高興，自己也高興。兔媽媽很勤勞，她在那座山腳下種了很多的蘿蔔，她的蘿蔔大豐收啦！今天我們去幫她收蘿蔔做好事，好不好呀？（好！）不過，那座山上有大灰狼，你們怕不怕呀？（不怕！）所以，在做好事的同時，要注意自身的安全喲！

（2）、將幼兒分成兩隊，每10人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲爲準，到達終點後原路返回，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，老師進行獎勵。

（3）教師講授小兔子們：前面呀！是一條小河，小河裏住着小鱷魚，小河上有一條獨木橋，你們過小河的時候要小心呀，不要掉下去被小鱷魚吃了。你們過了河，要穿過一個山洞，又要跳過一條小溪水，你們要跑步去拔蘿蔔，因爲山上有大灰狼，每次只能拔一個，放在小籃子裏，然後，沿着原路回來，哪個小組快，就贏了。結束後，小組長要清點自己小組拔了多少個蘿蔔。

（4）、現在兔爸爸教你們學本領，如何到達蘿蔔地。先來看看兔爸爸是怎麼去拔蘿蔔、帶蘿蔔回來的。教師首先示範動作，讓小朋友們認真看。

（5）、遊戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證遊戲的順利進行。還沒輪到遊戲的小朋友給遊戲的.小朋友“加油”。

3、放鬆活動：

（1）教師：小朋友，今天你們幫兔媽媽拔蘿蔔，累不累呀？（累。）那，你們開心不開心呀？（開心！）。看，兔媽媽開心，你們也開心，助人爲樂是一件多開心的事，我們以後要多做呀。老師替兔媽媽對你們說：小朋友辛苦了！謝謝你們！老師想問問小朋友們蘿蔔可以怎麼吃呀！蘿蔔有哪些營養呀？

（2）、遊戲結束後，對做得好的幼兒進行表揚、鼓勵。

（3）、舞蹈《在燦爛的陽光下》。

幼兒園體育遊戲的教案 篇5

【活動目標】

1、喜歡和老師、同伴一起做運動遊戲，體驗分組與合作的快樂。

2、嘗試用自己的身體做各種洞洞，學會與同伴分組合作。

3、發展協調能力和合作能力。

【活動準備】

背景音樂、刺蝟球。

【活動過程】

一、準備活動——身體操

兒歌：拍拍我的頭點一點，拍拍我的手擺一擺，拍拍我的肩聳一聳，拍拍我小腰扭一扭，拍拍我的屁股轉一轉，拍拍我的膝蓋蹲一蹲，拍拍我的腳踢一踢，拍拍的身體跑過來。

二、遊戲——鑽洞洞

1、做個小洞洞⑴鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的刺蝟球穿過。

⑵用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞。

嘗試與多個小朋友合作，用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從許多洞洞裏穿來穿去。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動總結身體的各個部位。

3、分組鑽洞洞比賽。

三、結束部分——互動身體操（幼兒兩人一組自由結伴，輕輕拍拍對方的身體部位進行放鬆遊戲）

兒歌：謝謝你的頭，我們頂一頂，謝謝你的小手，我們拍一拍，謝謝你的肩，我們聳一聳，謝謝你的腰，我們扭一扭，謝謝你的膝蓋，我們蹲一蹲，謝謝你的小腳，我們碰一碰，謝謝我們的身體，蹲下來！

幼兒園體育遊戲的教案 篇6

一、活動名稱：

“我是媽媽的好幫手”

二、活動目標：

1、在活動中鍛鍊幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。

2、在活動中培養幼兒的規則意識。

3、培養幼兒幫助他人的情感。

三、活動準備：

挑水桶（大可樂瓶做的）若干、易拉罐、平衡木

四、活動進行：

中班幼兒以班級爲單位分爲三組，聽到口令後用肩膀 挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水後，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續進行。在規定時間內運水多的隊爲勝。

五、活動規則：

過易拉罐時，每個罐子都要繞。

活動名稱：“尋寶”

二、活動目標：

1、鍛鍊幼兒的平衡能力、鑽爬能力以及手部小肌肉的靈活性。

2、在活動中培養幼兒動腦能力。

2、在活動中培養幼兒的規則意識。

3、培養幼兒初步感知北京2008奧運精神。

三、活動準備：

感統材料：平衡步道、萬象組（梅花樁）。自制小房子（城牆）、

拼圖（畫有奧運五環、國旗、2008圖案）桌子三張、塑料框三個。

*注：每個拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號127。

四、活動進行：

中班小朋友以班級爲單位，共分成三組，聽到口令後每組第一個小朋友開始出發，走過平衡步道，踩過梅花樁，鑽過小房子，到塑料框裏找到一個序號爲1的拼圖在桌子上拼好，拼好後從左邊返回，第二個小朋友繼續。在規定的時間內，先拼完拼圖的班級爲勝。

五、活動規則：

1、第一個小朋友完成拼圖後第二個小朋友才能出發。

2 、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。

3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那麼下一位小朋友從新再活動名稱：“奪紅旗”

二、活動目標：

1、練習與同伴合作、協調動作、平衡活動，同時練習跨跳的基本動作。

2、培養幼兒勇敢、堅強的意志品質。

3、培養幼兒樂於參與集體活動，增強幼兒的競賽意識以及團隊合作的精神。

三、活動準備：

小氣球每人一個、竹竿若干、輪胎若干

四、活動進行：

幼兒分成兩組，隊列站好兩個小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同擡起一個裝有水的氣球，聽到口令後出發，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發，繼續遊戲，在規定時間內紅旗最多的隊爲勝。

五、活動規則：

1、擡水球時如果摔破返回起點從新出發。

2、奪紅旗返回後需拍下一組幼兒的手第二組才能出發

幼兒園體育遊戲的教案 篇7

活動目標：

1、通過玩沙包遊戲，練習投擲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性，發展幼兒綜合運動的能力。

2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。

3、激發幼兒勇敢、大膽、勇於接受挑戰及保護小動物的情感。

活動準備；

1.設計活動場地：佈置好的活動場地。

2、人手一隻沙包。

活動過程：

一、開始部分：

1、隊列練習。

幼兒聽口令練習。

2、遊戲《老貓睡覺醒不了》；

二、基本部分

1、自由幼兒自由玩沙包，引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上等），使沙包不掉到地上。

2、情境導入：

“剛纔小兔說森林裏面狐狸又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開着自已的車準備出發。”帶領幼兒來到佈置好的活動場地。

3、遊戲：《打狐狸》。

①．教師交代遊戲規則和玩法。

規則和玩法：將幼兒分成兩組，每個小朋友拿兩個沙包，自由模仿喜歡的小動物，用鑽、爬、跳、跑等等方法到達目的地，對準“狐狸”打過去，看誰的能打中，誰就是小英雄，可以去和黑貓警長一起去抓壞蛋。

②．教師示範，講解動作要領，幼兒分組練習，教師巡迴指導。

③．遊戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準確並及時糾正錯誤。

④．對幼兒的表現給予講評，並獲得獎勵。

三、結束部分：

玩丟沙包遊戲（即丟手帕遊戲），邊玩邊唱。

幼兒園體育遊戲的教案 篇8

活動目標

1、鍛鍊幼兒的基本動作：走、跳、鑽。

2、培養幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。

3、加深幼兒對秋天的認識。

活動準備

呼啦圈輪胎棉包樹葉

活動過程

1、音樂《小飛機》

開飛機走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習走的動作。飛機降落在圓點上爲停機地點。然後圓點爲果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。

2、音樂《摘果子》

隨着音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放鬆和準備。

3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習跳的動作。

幼兒園小班體育遊戲教案：小動物找家

指導要點：

1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清教師的口令後，由簡單到難地發展幼兒的走、跑、跳的基本動作。

2、本次活動中，要注意安全，養成一定的良好的行爲習慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟悉瞭解遊戲玩法的基礎上，可以設置些有趣的遊戲情景，如：請兩名幼兒當小動物的家的門，小動物回家時，唸咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。

活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動準備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

活動過程：

一、開始部分。

幼兒跟着教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授遊戲。

幼兒四散站在場地中間，教師說：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：“愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：“長長耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

2、幼兒遊戲1-2次後改爲跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3、表揚遵守遊戲規則和能找到空位置的幼兒。

三、結束部分。

遊戲：狡猾的狐狸在哪裏

幼兒能唸完兒歌再跑。

幼兒園小班體育遊戲活動教案《愛護小樹》

活動內容：體育遊戲活動《愛護小樹》

活動目的：

1、讓幼兒練習聽信號迅速反應，鍛鍊幼兒動作靈敏、協調。

2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

3、教育幼兒應該愛護小樹。

活動準備與環境創設：

1、製作小樹一棵。

2、場地佈置如右圖。

活動過程

（一）開始部分。做準備運動，活動身體。

師：小朋友們，過會我們要玩一個遊戲，現在大家跟着我活動一下身體，等下才能表現的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

（二）基本部分

1、出示小樹，引出遊戲。

師：小朋友，你們看看這是什麼？（小樹）哪個小朋友能告訴老師和小朋友，樹有什麼好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什麼圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

2、老師交代遊戲規則

師：老師把小樹放在圓的中間，因爲風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶着小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，比如：“XX，請你來護樹。一、二、三！”說完就鬆開手，被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹，兩人交換位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是接着扶樹。老師要看看，哪個小朋友反應最快，最注意。

3、教師提要求

師：（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

（2）扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”後才能鬆開小樹。

（3）圈上的小朋友不能推擠。

4、開始遊戲

教師與幼兒一起遊戲，在遊戲中對出現的問題進行提醒，讓幼兒更清楚遊戲的規則。

5、分組進行遊戲

幼兒人數較多，可讓幼兒分組遊戲，使幼兒人人都有參與的機會。

（三）結束部分

1、教師對活動情況進行評價。

師：小朋友今天玩的開心麼？大家表現的都很好，都能遵守遊戲的規則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表揚XXX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小朋友爲他鼓鼓掌，也爲你們鼓鼓掌，因爲你們也很棒

2、做做放鬆運動

師：小朋友也都累了吧？現在和老師做做放鬆活動，抖抖腳，抖抖手（舒展運動），然後回教室，小朋友口渴了要記得去喝水。

幼兒園體育遊戲的教案 篇9

活動目標：

1、通過探索、嘗試玩圈，提高幼兒玩圈的興趣。

2、培養幼兒的合作能力及提高幼兒的協調能力。

活動準備：

塑料圈、錄音機、音樂。

活動過程：

1、引出主題，激發興趣。

“今天，老師要帶我們小朋友玩一個開汽車的遊戲，現在讓我們學做小司機開汽車吧！”

2、初步探索玩圈的多種方法。

“剛纔我們小朋友用圈作方向盤開汽車，還會用圈做操，那這個圈還可以怎麼玩呢？要跟別的小朋友想得不一樣哦！”幼兒自由嘗試玩圈，教師觀察指導。

3、深入探索圈的多種玩法，幼兒嘗試合作玩圈。

“剛纔我們小朋友玩圈的方法真多！那如果兩個人或者更多的人可以怎麼玩圈呢？”幼兒再次嘗試合作玩圈，教師觀察指導。

“老師發現這組小朋友玩得跟人家不一樣！他們是怎麼玩的呢？”教師請出一組同心協力走的小朋友，請幼兒共同探索其玩法。（兩人合作，分別將兩個圈圈套進兩隻腳，一前一後，向前走動。）

4、比賽：同心協力走。

教師介紹比賽規則：分成四隊，比賽時要站在線的後面，到終點後要繞過小椅子，再原地返回，先到的一隊爲勝利方，會發獎牌。幼兒比賽，同心協力走，給優勝者發獎牌。

5、放鬆運動。

“小朋友們玩了這麼長時間，是不是有點累呢？現在讓我們一起聽着音樂放鬆放鬆吧！”

幼兒園體育遊戲的教案 篇10

玩法描述：

老師指定一個小朋友扮演熊，其他小朋友當石頭人，熊在前面走，石頭人在後面跟，所有小朋友一起邊走邊說：“熊和石頭人”，當說到“人”字的時候，熊回頭看，其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動，保持原來的姿勢，裝作石人，熊數5個數，在這個時間裏，熊如果發現誰動了，就喊出他的名字，該幼兒要被熊吃掉，不能繼續參加遊戲。接下來再如此反覆遊戲。

活動目標：

1、引導幼兒在自由遊戲中體驗快樂。

2、培養幼兒聽信號變速行走的能力。

活動準備:

1、在場地的四角放四張凳子，凳子上分別插上柳條、桃花、迎春花和小草。

2、幼兒分別戴小鳥、蝴蝶、小雞、小兔的頭飾。

3、遊戲前，讓幼兒認識各種植物。

活動過程：

1、教師用頭飾和談話的方式引起幼兒的興趣。

2、教師帶領幼兒做準備活動。

3、教師示範遊戲的玩法，並講述玩法

玩法：遊戲開始時，老師說：“春天來了，小動物們一起到外面去玩吧！”幼兒四散在場地上玩（可模仿小動物飛、走、跳等等）。當聽到老師說：“春天到了，柳樹發芽了，小鳥快快飛到柳樹上去向柳樹問好吧”時，扮小鳥的幼兒快速學小鳥“飛“到柳樹旁邊向柳條說：“柳條你好。”當聽到老師說“春天到了，桃花開了，小蝴蝶輕輕飛到桃樹上去聞聞桃花的香味吧”時，扮小蝴蝶的幼兒學小蝴蝶慢慢“飛”到桃花旁聞桃花的香味。當聽到老師說：“春天到了，迎春花開了，大公雞們輕輕地去去看看迎春花是什麼顏色的。”

扮大公雞的小朋友們輕輕的去看看迎春花是什麼顏色的。當聽到老師說：“春天來了，小草綠了，小兔子們快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”時，扮小兔子的小朋友們蹦蹦跳跳的到草地上吃草。

規則：

1、請幼兒記住自己所扮的角色，遊戲可重複進行。重新遊戲時，小動物們可交換頭飾，並更換植物的位置。

2、幼兒要聽老師的口令快速或慢速走。

3、遊戲結束，教師帶領幼兒做放鬆活動。回活動室。