幼兒園小班體育教案7篇
作爲一名無私奉獻的老師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案7篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班體育教案 篇1
一、走:
1、自然走:
小小班:雙腳交替自然地走
指導要點:步子穩健向前走動,目視前方,兩臂自然擺動。
小班:上體正直、雙腳交替自然地走
指導要點:挺胸,軀幹正直,使頸、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均勻,落地輕柔,兩臂自然前後擺動。
2、變化走;
小班;向指定方向走
指導要點:設定幼兒比較感興趣的標誌物。
二、跑:
1、自然跑:
上體正直、雙腳交替自然地跑
指導要點:步子邁開,落地輕柔,軀幹正直稍前傾,兩臂握拳屈肘前後自然擺動。
2、變化跑:
向指定方向跑
指導要點:設定標誌物,在跑動中,要目視相去無幾物,身體向前傾向前跑進,體會騰空感,兩臂自然前後擺動。
3、走、跑交替:
走、跑交替100米
指導要點:(1)走—跑,聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動作,同時兩臂迅速由直臂變屈臂前後擺動,身體稍向前傾。(2) 跑—走 聽到走的指令,迅速由跑轉變爲走,並調節呼吸。
4、追逐跑;
小班:在指定範圍四散跑、追逐跑
指導要點:強調限制條件——指定範圍。追者要求其講究方法,逃者要求其有躲閃能力。
三、跳:
1、縱跳:
輕鬆自然地雙腳同時向上跳
指導要點:屈膝預擺,蹬伸充分,落地緩衝。
2、行進跳:
輕鬆自然地雙腳同時向前跳
指導要點:屈膝預擺,身體前傾,兩腳同時起跳,同時落地。
3、從高處往下跳:
從25釐米高處自然跳下
指導要點:屈膝預擺,身體稍前傾,落地緩衝,注意身體平衡。
四、投擲:
1、投遠;
單手自然地將沙包投向前方
指導要點:屈臂肩上投擲,沙包出手方向爲前上方。
五、爬
手、膝着地自然協調向前爬
指導要點:同上。側重點在兩手、兩膝的離地順序上。
六、鑽
能在65—70釐米高的障礙物下鑽來鑽去。
指導要點:低頭、彎腰、屈膝。
七、隊列;
一個跟着一個走,走成一個大圓
口令及指導要點:先設定一個範圍,按順時針或逆時針走。
八、綜合:球原地拍球
指導要點:腕指放鬆,五指自然分開,用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標:
根據小班幼兒的身心發育特點及小朋友的各項能力發展水平,進行的教學活動設計。
1、初步學習走、跑、平衡、鑽爬、等基本動作。
2、初步學習聽口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、瞭解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西,不隨便離開老師,集體,不隨陌生人走。
4、能上體正直走,兩臂曲肘在體側自然跑,自然跳起輕輕落地,走平衡木時不左右搖擺,會互相滾接大皮球,鑽過60CM高的障礙物,會兩手兩膝着地爬行。
5、在老師的帶領下能按節奏做操,會聽口令、立正、稍息,原地踏步走
幼兒園小班體育教案 篇2
小班體育:小兔跳彩圈
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動準備:小白兔頭飾,紅,
黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.準備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟着老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)
蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啓發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.遊戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.遊戲開
始,幼兒隨着音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,
小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教
師給予表揚,並繼續進行遊戲.
5.遊戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟着教師走出場地.
幼兒園小班體育:小兔乖乖
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目標:
1.掌握屈漆團身走路的技能。
2.練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。
3.會雙腳向前行進跳。
準備:
1.紅。黃。綠三色紙,佈置好場地。
2.小圖的頭飾若干。
過程:
一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。
1.“孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?
(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)
2.你們願意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟着媽媽把身體鍛鍊好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二.做運動,幼兒分散站立。
1.孩子們,找一個位置站站好。
2.握住小手轉一轉,伸出小腳晃一晃。
換隻小腳晃一晃,雙腳併攏擡一擡。
雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,
最後輕輕跳一跳。(兩遍)
三.預備練習。
1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個最大的本領,你們知道是什麼嗎?
(分別請幼兒說一說)
2.看媽媽怎麼跳的?
教師示範雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩)
3.小兔跟着媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)
4.媽媽帶領小兔做矮人走。
四.遊戲部分。
1.媽媽帶領寶寶跳進家裏,媽媽:
“媽媽要出去採蘑菇,你們好好在家裏看家,誰來也別開門,只有媽媽回
來纔可以開門。
a.媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。
b.走過土坡,繼續向前跳。
c.剛採了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉了一圈走了。)
d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然後將蘑菇移至體前,,跳回家。
2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。。。。。。(幼兒分別答應)看,媽媽採了個大
蘑菇,
高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經過,重點描述遇到狼的過程,並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然後學矮人走。(提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了纔可以走。)
三.遊戲。
1.教師帶領幼兒跳至土破前,依次走過。。。。。。。
2.教師根據幼兒的遊戲情況進行總結。
3.再次遊戲。
“孩子們。你們真能幹,幫媽媽採了那麼多的蘑菇。可是剛纔牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎麼辦呢?我們再出去採點蘑菇回來,明天好招待它們,你們願意嗎?
四.放鬆。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裏。然後出來,找空地做放鬆。
“孩子們,你們一定很累了,來,跟着媽媽放鬆一下。
小班體育遊戲:《小青蛙跳荷葉》
戶外體育遊戲:《小青蛙跳荷葉》
目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守遊戲的規則。
準備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作爲荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程:
1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、進行遊戲:請幼兒分成男孩和女孩。
幼兒園小班體育教案 篇3
教材分析:
喜歡小動物是孩子的天性,在日常活動中,當談到他們喜歡什麼樣的小動物時,我發現大多數幼兒對小兔子情有獨鍾,他們會情不自禁的學小兔跳,還邊說兒歌邊做動作。爲了滿足幼兒對小動物的好奇心,增強對各種小動物的瞭解,我們通過體育活動,藉助情境模擬化的教學模式,發展幼兒雙腳併攏向前跳的協調能力,同時學習將相同顏色的兩種物體進行匹配,並且讓幼兒體驗與同伴一起遊戲、一起勞動的快樂。
目標預設:
1、練習雙腳併攏向前跳。
2、通過送蘑菇的遊戲,體驗勞動帶來的快樂。
準備:
材料:紅、黃、綠三種顏色的蘑菇,蘿蔔、青菜、黃豆等,紅、黃、綠小兔房子3間,兔子頭飾,事先佈置好場地:動物菜園
活動重點:
教師採用自己示範及部分幼兒示範的方式,指導幼兒練習雙腳併攏向前跳活動難點:幼兒練習雙腳併攏向前跳,將相同顏色的兩種物體進行匹配設計理念:
1、根據小班幼兒的年齡特點及興趣愛好,並綜合幼兒喜愛的共同點設計本節活動。
2、運用情境模擬及遊戲的教學模式,活動中多請幼兒示範,體現以幼兒爲主體,活動的強密度有層次性,符合小班幼兒的體育活動要求。
3、在體育遊戲中滲透數學活動,通過送蘑菇的遊戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認識,學習將相同顏色的兩種物體進行匹配。
4、通過採蘑菇、送蘑菇,讓幼兒學習勞動,運用遊戲的方式,讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂。
活動過程:
一、室內活動幼兒與教師戴上小兔頭飾,分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創設語言情境:這幾天天氣越來越冷了,有可能還要下雪,家裏吃的東西不多了,我們要多找點吃的東西回來好過冬天,你們和媽媽一起去找吃的好嗎?教師帶領幼兒到室外活動。
(分析:通過創設語言情境,角色扮演,激發幼兒採蘑菇的慾望以及參加活動的積極性。)
二、熱身活動"外面好冷啊,我們先來運動一下,身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導幼兒做伸手、踢腿、跳等動作,活動身體。
1、場景,自由探索"那邊有一大片菜園,裏面有許多我們喜歡吃的蘑菇,我們去採蘑菇好嗎?""用什麼辦法採到蘑菇呢?"幼兒自由探索嘗試跳着採蘑菇,並跳着回來。
(分析:運用小兔過冬的引,激起幼兒採蘑菇的願望,並讓幼兒自由探索採蘑菇的方法,充分體現以幼兒爲主體,爲幼兒的探索和發現了機會。)
2、重點指導,練習難點請個別幼兒示範採蘑菇,教師講解(這個兔寶寶真能幹,瞧他雙腳併攏,用力向前跳,採到蘑菇又跳回來,我們也來學一學吧!練好了本領就能採到更多的.蘑菇了)幼兒再次練習雙腳併攏向前跳,鼓勵其他幼兒跟學。
(分析:請個別幼兒示範,激發其他幼兒學習小兔正確採蘑菇的方法,通過幼兒與同伴之間的相互學習,體現生生互動。)
三、送蘑菇回家"採了這麼多的蘑菇,我們把它送回家好嗎?"
1、引導幼兒把蘑菇送到相應顏色的房子裏。
2、教師和幼兒一起檢查是否送錯,並糾正。
(分析:通過送蘑菇遊戲,鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認識,學習將相同顏色的兩中物體進行匹配。)
四、再次找食物,強化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿蔔、青菜、黃豆,我們把它們一起採回家,這樣天氣再冷,我們也不怕了!"幼兒雙腳併攏向前跳,鼓勵幼兒跳的快,跳的遠。
(分析:引導幼兒再次找食物,讓幼兒進一步鞏固雙腳併攏向前那跳,增強遊戲的活動強度和密度。)
五、放鬆身體,結束遊戲"採了這麼多的好吃的,兔寶寶們都累壞了,我們相互按摩一下吧!"引導幼兒相互捶捶腿,敲敲背,放鬆身體。
幼兒園小班體育教案 篇4
教學目標:
1.學習躲閃跑,並能根據信號做向上跳的動作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
教學準備:
1.用pp管制作長約40釐米,一頭粘有紙團的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒,錄音機一臺。
教學重點與難點:
學習躲閃跑,並能根據信號做向上跳的動作。
講解示範法、練習法、遊戲法、信號法。
教學過程:
一、談話導入:教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。
1.師:小朋友們,你們看,我手裏的是什麼東西呢?誰來猜猜看看?
2.師:鞭炮你們有沒有放過呢?在什麼時候放過的呢?
3.師:誰知道老師手裏拿的是什麼東西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就會怎樣?
二、熱身活動
師:今天我們來玩一個放鞭炮的遊戲,玩遊戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮,蹲下來,點着了,快點跑開,捂住耳朵。我們再來玩一次。
三、玩“放鞭炮”遊戲
1.師:你們小朋友來做小鞭炮,老師現在來點,我請王老師來做大鞭炮,你們仔細看啊。看好王老師被點着後發生什麼事了。
2.教師依次用“火柴棒”點幼兒,被點的幼兒就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴裏發出“嘭啪”的聲響。
3.師:現在我們在圈圈裏跑來跑去,老師來點,你們跑,記住不要讓老師點着哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴裏發出“嘭啪”的聲響。
4.重複遊戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方,不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數,增加運動量和向上跳起的練習次數。
5.幼兒扮演點炮人,複習鞏固放鞭炮的安全規則,重複遊戲。
6.教師小結點鞭炮的安全規則,表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。
四、放鬆活動。
1.師:點了好多鞭炮,我們小朋友也累了,現在我們來放鬆,跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求,通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。
2.學着小鞭炮,一起跟老師滾回家吧。(翻跟頭)
教學反思:
本次活動進行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動開始,我帶幼兒進行熱身運動,我選取音樂可能不夠激情,還有少數幼兒不知道跟着我一起做熱身運動,不夠熱烈。在進行遊戲的時候,小朋友能很好的遵守遊戲規則,沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈,可能是教師事先準備的圓圈小了一點,幼兒容易在圓圈中撞起來。
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發聲,以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好願望。
幼兒園小班體育教案 篇5
活動目標:
1.在活動中練習邊爬行邊頂球的動作,提高身體的平衡性,協調性。
2.在小貓頂球的遊戲中,體驗頭頂球活動的樂趣。
活動準備:
1.大小不同的綵球,數目與幼兒相同
2.自制球門6個
3.大地毯
活動過程:
一、熱身運動
“孩子們,今天的天氣真好啊!快跟着貓媽媽一起來做運動吧!”
(幼兒扮演小貓,跟着貓媽媽做模仿操:頭部運動――頸部運動――上下肢運動――屈伸運動――腹部運動――體側運動――跳躍運動)。
二、玩沙包
1.出示沙包:看!老師帶來了什麼?你會怎麼來玩沙包?自由玩沙包。
2.請個別幼兒演示自己玩沙包的方法。
3.學習一下同伴的玩沙包的方法。
4.嘗試用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包。
t:“剛纔你們都是站着玩沙包,那你們想不想換種方法來玩沙包,用站、蹲、仰、臥等姿勢來玩沙包!”
5.請個別幼兒演示自己用站、蹲、仰、臥等姿勢玩沙包的方法
6.嘗試學習同伴的玩沙包的方法。
三、遊戲“小貓頂沙包”
1.教師請出正在做爬行頂沙包動作的幼兒示範,引出遊戲的主題――小貓頂沙包的遊戲。
t:“寶寶們看,媽媽我找到了一隻玩球很特別的小貓,你們看他是怎麼玩的。!”(手膝着地頭頂球爬行)
2.學習“小貓頂沙包”的動作
(1)教師講解示範爬行頂沙包的動作要領:頭頂沙包手膝着地邊向前爬行。
(2)分組練習小貓頂沙包的動作,教師巡迴指導。。
3. 遊戲:頂沙包進門
從場地一端頭頂沙包往前爬,直至球門將沙包頂過門。
t:“寶寶們看,這裏有六個不同顏色的球門,排成六排每排第一個寶寶先出發,將沙包頂過球門之後再跑回來與後面一個寶寶拍手之後,後面的寶寶再出發。最後比一比哪組的速度最快,
四、放鬆運動
t:“寶寶們。剛纔我們玩的有點累了,讓我們,幫朋友們敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。
幼兒園小班體育教案 篇6
【活動目標】
1、瞭解竹梯的不同玩法。
2、願意利用竹梯鍛鍊身體,體驗玩竹梯的樂趣。
【活動準備】
竹梯、磚頭、蘿蔔玩具若干。
【活動過程】
一、實物激趣。
1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。
2、通過討論,引導幼兒說說竹梯的用途。
二、探索玩法。
1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導和幫助。
如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫槓上練習過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習爬坡。
2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。
3、通過示範,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領及注意事項,集體練習。
三、遊戲鞏固。
1、教師把竹梯的不同玩法整合成遊戲,引導幼兒共同創設遊戲場景。
2、介紹遊戲玩法及規則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10-15釐米的竹梯間隔的橫槓上走過),爬上山坡(從一邊架高15-20釐米的竹梯間隔的橫槓上爬過),到達蘿蔔園裏把一個蘿蔔後從旁邊的小路返回起點。
3、幼兒遊戲,教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,(老師)指導幼兒通過側平舉來保持身體的平衡。
四、交流分享。
1、引導幼兒互相交流各自在遊戲中的體驗。
2、帶領幼兒將器械收拾到體育室,結束活動。
活動延伸:通過大帶小的活動,讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。
幼兒園小班體育教案 篇7
活動目標
1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能,鍛鍊幼兒的手腕關節。
2.提高幼兒的運動技能,培養幼兒對球類活動的興趣。
3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關係,使幼兒手眼協調。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
5.能根據指令做相應的動作。
教學重點、難點
教學重點: 掌握拍球的技能。
教學難點:學會連續拍球。
活動準備
1.幼兒人手一個球。
2.錄音機、輕音樂。
活動過程
1.開始部分
玩遊戲“撿皮球”。
幼兒四散站在場地上,教師向幼兒拋球,幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻,站在大圓的點子上。
2.基本部分
(1)教師示範講解拍球的動作。要求用手拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散習,教師巡迴輔導。
(2)教師教幼兒連續拍球:用手將球拍下,當球彈起來後,再接着一下一下地拍。幼兒練習,教師注重個別輔導,幫助幼兒掌握拍球的方法。
(3)遊戲“看誰拍得多”。
幼兒聽教師的口令拍球。
(4)小結。
教師表揚學拍球認真的幼兒,帶領幼兒將球送入筐中。
3.結束部分
幼兒聽音樂跟着老師做動作,放鬆全身,活動自然結束。
活動延伸:
在晨間及下午戶外活動時練習連續拍球和拍一下接一下球的技能。
教學反思
通過活動,提高了幼兒對球類活動的興趣,但孩子第一次學拍球,手眼協調能力不是很好,不能很好地控制住球。