幼兒園中班數學優秀教案《誰排在最前面》含反思

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的幼兒園中班數學優秀教案《誰排在最前面》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1.複習6以內的數。

2.在教師的引導下有目的地觀察物體數量的差異。

3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

活動準備：

教具：各種點卡若干，課件。

學具：第一組：數卡(給動物排隊)

第二組：給水果卡片排隊

第三組：看實物圖印點子、畫線、印數字

第四組：印比6少的數字

第五組：依樣接畫

活動過程：

1、集體活動，目測小動物點卡並排序。(出示課件)

逐一出示圖一的卡片，幼兒說出總數，教師操作。

誰會按照點數的多少給這些卡片排隊，再送上數字朋友觀察比較，發現數的部分量與總數量的關係。

2、遊戲一《給水果卡片排隊》

教師引導將卡片從多到少排列，再次引導幼兒觀察。“現在水果卡片擺得對嗎?應該怎樣擺呢?

遊戲二《看實物圖印點子、畫線、印數字》

“先看每個格子下面都有幾個點子。你添上幾個點子就和下面的數字一樣多呢?

遊戲三《印比6少的數字》

上面的點子越來越怎麼樣”(越來越多)“下面的數字怎樣?”(越來越大)”教師引導幼兒將數字重新匹配給點子卡片“現在卡片和數字元是怎樣排隊的，誰在最前，誰在最後，數字越來越怎麼樣?”(現在卡片和數字元是從大到小排的，7在最前，3在最後，數字越來越小。)“卡片下面的點子都是3個，怎麼總數會越來越小呢?”(上面的點子越來越少)“下面的點子不變，上面的點子越來越小，總數也越來越小;下面的點子不變，上面的點越來越多，總數也越來越大。”

遊戲四《依樣接畫》

引導幼兒發現部分數與總數的.關係，依樣接畫。

3、幼兒操作

4.活動評價。

請個別幼兒說說自己是怎樣操作的，讓幼兒集體說說上面的點子數目越來越怎麼樣，則下面的總數也越來越怎麼樣。

活動反思：

充分考慮中班孩子的經驗和材料的適宜性。中班上學期的幼兒有一些合作的意識，交往能力強的幼兒兩兩合作基本上還是可行的，但是對於大多數幼兒來說還是有難度的。同時讓孩子一組合作給動物排序，由於孩子是站在操作紙的四周的，因此孩子所看的角度也是不同的，這就更增添了難度，即使是本着試試看的心態去嘗試，大多數的孩子也是在最近發展區之外的，所以如果真要進行嘗試的話，最好是在平時，比如利用一些遊戲來開展、滲透。