2022幼兒園小班愛國教育教案（通用9篇）

作爲一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家整理的2022幼兒園小班愛國教育教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班愛國教育教案 篇1

活動目標：

1、認識“有電危險”的標誌。

2、知道電插座裏藏着會“咬人”的電，不能用手觸摸。

活動準備：

1、“有電危險”標誌圖一張，電插線板一個；“有電危險”粘紙10張（叫幼兒活動資源包）

2、《會“咬人”的電》教師教學資源。

3、幼兒學子資源①第18—21頁。

活動過程：

1、播放教師教學資源，並根據故事進行簡單提問：

故事裏有誰？

（出示電插線板）電插線板裏藏着什麼？

小朋友可以自己插插線板嗎？

蹦蹦是怎樣做的？

2、認識“有電危險”的標誌。

出示圖片，引導幼兒認一認、說一說在哪裏見到過這樣的標誌。

3、尋找並討論如何保證安全用電。

提問：我們的幼兒園哪裏有電插線板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢？

請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、戶外活動區等場地的插線板所在位置。通過討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標誌圖及用東西遮擋等。

教師和幼兒一起閱讀幼兒學習資源①第18—21頁，將“有電危險”的標誌貼在插座旁邊，以示提醒。

4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

幼兒園小班愛國教育教案 篇2

一、活動前幼兒狀態

幼兒大多喜歡全身性的、需要用自己的力量完成的活動。他們在操場上玩各種遊戲，在沙池裏堆各種造型，遊戲的願望很強烈。進入梅雨季節，室內活動有所增加，他們願意玩一些用錘子、釘子敲敲打打的遊戲。

二、活動由來

6月的一天，教師將一些三夾板、各種形狀的木片放入一隻紙箱，放在幼兒容易看見的地方。剛開始幼兒將這些木板、木片當大中型積木玩，玩着玩着，有的幼兒說：“我們拿它們做一些東西吧！”“用釘子釘起來也行啊！”他們想將兩片木板連接起來，這時，問題就出現了。

三、活動目的

1、將各種形狀的木片組合成自己喜歡的東西。

2、瞭解多種連接方法：用釘子釘，用膠帶貼，用木工膠粘，等等。

3、用力、有節奏地用錘子敲打釘子。

4、按不同距離將釘子釘在木板上，組合成各種有趣的圖案。

四、活動的展開

教師先讓幼兒將長短、厚薄、大小不一的木片分別放在幾隻大紙箱裏。再將這些紙箱放在活動室中間。其實，當幼兒將大小、厚薄、長短、形狀不一的木片分門別類放入紙箱時，他們已經在思考用這些木片可以組合成什麼東西。

教師將大小、長短不一的釘子以及鐵錘、起子、鋸子、木工膠、繩子、毛線、繪畫用具等準備好，放在一張桌子上。另有兩張桌子專門供幼兒釘釘子。幼兒可以自由選用各種材料，但應注意下列事項：

①釘子不能含在嘴裏。

②釘子要牢牢地拿在手裏。

③使用錘子的方法要正確。

④用起子拔釘子時，不要讓釘子飛起來。

⑤要讓幼兒根據木片的厚薄選擇長短不同的釘子。如果用釘子無法連接厚木片，就要使用木工膠（這時教師要教給幼兒木工膠的使用方法）。

有的幼兒將釘子釘在木片上，拴上毛線當玩具玩；有的幼兒在木板上用釘子釘出各種圖案，並根據自己的愛好用各種顏色、形狀的材料進行裝飾。

五、指導重點

1、讓幼兒瞭解木片的性質，體驗將它們組合成新物體的喜悅。

2、指導幼兒使用釘子、起子、木工膠等。

3、讓幼兒儘可能使用輔助材料，並利用做好的物品充分遊戲。

六、反省評價

指導幼兒正確拿釘子、釘釘子是很重要的。要告訴幼兒有的木質較鬆軟，有的木質較堅硬。在堅硬的木片上釘釘子比較困難，要特別注意安全。

教師要豐富、擴展幼兒的經驗，如讓幼兒試一試用釘子能不能將鐵罐連接起來。

幼兒園小班愛國教育教案 篇3

活動目標：

1、能用簡單的話介紹自己的寶貝；

2、有玩具要和小朋友們一起玩，培養幼兒有東西大家分享的好習慣；

活動準備：

1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。

2、教師準備幾種自己喜歡的物品，一段優美的輕音樂。

3、多種事物的圖片。

活動過程：

一、請幼兒猜猜老師準備了什麼寶貝（配準備好的音樂）

1、老師用神祕的口吻說：“今天老師帶來了幾樣寶貝，請小朋友們猜猜在老師身後的是什麼？”進一步激發幼兒的活動興趣跟好奇心。

2、老是向幼兒介紹自己寶貝的玩法跟本領。

二、幼兒介紹自己的寶貝

1、教師鼓勵幼兒，讓孩子自己大膽的舉手，上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什麼寶貝。對內向的孩子要對其進行幫助，在自己的帶領下進行。

2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。

3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領。

4、教師讚美、擁抱孩子的寶貝，讓小朋友感受到老師的愛，拉近孩子與自己之間的距離。

三、向幼兒展示圖片，讓幼兒廣泛的認識更多的事物

1、仔細觀察，讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。

2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱，並說出它的玩法或用途。

3、幼兒互相討論，向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。

四、互相分享寶貝

幼兒自由結伴，將自己的寶貝介紹給同伴，教會好朋友應該怎麼樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論：自己的寶貝好在那裏？我的寶貝好不好玩？

活動延伸：

爭得幼兒的同意之後可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園裏，在以後的活動中可以跟小朋友們繼續分享。

幼兒園小班愛國教育教案 篇4

教育目標：

1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。

2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）

3、感受宣傳畫的樂趣。

活動準備

國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），範例、油畫棒。

活動過程：

1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。 師：小朋友，這是什麼？我們在什麼地方看見過國旗？

2、播放PPT課件，瞭解解放軍的升旗儀式。 師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的？ 師：你升旗的時候有事怎麼樣的？（幼兒學解放軍的樣子）

3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。

師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。 師：畫面上可以畫些什麼？怎麼讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）

4、幼兒作畫，教師指導。

（1）邊給國旗塗色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。

（2）畫背面人，雙腳併攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最後畫手和腳）眼睛看着國旗不說話，小手放放好。

5、相互交流，張貼幼兒作品。

幼兒園小班愛國教育教案 篇5

教學目標：

1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。

2、瞭解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱《義勇軍進行曲》、創作背景，體會《國歌》表達的愛國情感。(三年級接觸練習指揮)

3、複習鞏固五線譜、簡譜。

組織教學：

師生問好

教學過程：

1、導入：考一考

我們的國旗是什麼?我們的國歌是什麼?誰 能告訴老師在什麼樣的場合中會升國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢?

國家的意義：對於我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象徵。每天清晨，天安門廣場都會集結很多市民，他們都在等待升旗儀式。當宣佈升旗儀式開始的時候，，廣場上的人們頓時安靜下來，當洪亮的國歌奏起來的時候，人們一面把目光注視着冉冉升起的國旗，一面高唱國歌，對祖國的熱愛之情油然而生。

2、國歌探祕

下面我們一起來探究《國歌》的祕密，那麼你對國歌瞭解多少呢?你知道國歌的詞作者，曲作者是誰嗎?是什麼力量是這首歌曲成爲抗戰時期全國人民戰鬥的號角，是什麼原因是這首歌曲成爲一種抗爭不息，獨立自強的精神?聶耳先生在《義勇軍進行曲》中使用了什麼祕密武器呢?讓我們一起來進行一次探祕行動吧?

1)重音記號“>”“中華民族”聶耳在這裏想表達什麼樣的情感?用帶和不帶記號來進行演唱對比，體會歌詞及重音作用。

2)對比演唱

有這樣一句歌詞：“起來，起來，起來”。這是一種上行的用法，從較低音極進行至較高音極叫上行。爲什麼聶耳在這裏運用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來，起來，起來”談談感受。

3) 唱一唱

在瞭解了歌曲的意境後，現在我們用平穩的進行曲速度，飽滿激昂的熱情，以及強弱分明的節奏，完整地演唱歌曲。

4)一起來打

3、小結

同學們，國歌是祖國的象徵，是民族的心聲，是國家的靈魂。抗戰時期，國歌是民族的號角，和平年代，國歌又賦予更深刻的意義。無論你走到哪裏，只要你聽到這振奮人心的旋律，你就會感到一種自豪!一種力量!因爲在這音符中，你已不再是一個普通的人，而是一個偉大民族中的一員!

4、五線譜、簡譜、豎笛

在我們音樂課上隆重介紹這樣一個家族，沒有他們我們就沒有音樂，他們就是五線譜家族，有的同學也許對他們很陌生，但是如果你聽到了他們另外一個名字就不會感到陌生了，(教師出示簡譜)以後我們要與他們一起上課，希望大家儘快記住他們啊!

從這個學期開始我們要組建一支樂隊，我是大家的指揮，而我們的樂器就是豎笛，看誰在學習時最認真，最聽指揮。

幼兒園小班愛國教育教案 篇6

一、活動目標：

1、讓幼兒初步認識國旗的特徵。

2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

二、活動準備：

紙、油畫棒、

三、活動過程：

（一）導入話題：

“小朋友，我們國家有自己的國旗嗎？一個國家爲什麼會有自己的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標誌，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗）

（二）討論國旗特徵

1、“小朋友看到過國旗馬？在什麼時候看到的（幼兒回答）

2、那你們發現國旗是什麼樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）

（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的製作國旗）

3、老師根據幼兒所說製作出國旗，並讓幼兒觀察所製作出的國旗，看一看他們說的國旗特徵對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）

（三）製作國旗

1、讓幼兒根據剛纔他們自己所說的特徵來製作國旗。

2、教師觀察幼兒製作國旗，並對個別幼兒進行指導。

（四）展示作品

對於製作好的幼兒進行肯定和表揚（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）

幼兒園小班愛國教育教案 篇7

一、活動背景：

班級是學生成長的搖籃，與學生學習生活密不可分，增強班級凝聚力，培養學生的集體榮譽感才能喚起學生熱愛校園，進而激發學生奮發學習，努力爲校增光添彩，爲建設祖國貢獻力量。

二、活動目的：

1、通過活動使同學們更加了解班級、瞭解學校、瞭解祖國。進一步增強學生的日常文明禮儀意識，規範學生的行爲；使學生樹立班榮我榮的觀念，喚起同學們的集體主義的`觀念，努力學習，能在今後的學習生活中以實際行動爲班、爲校增光添彩，爲建設祖國作貢獻。

2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。並且讓他們認識到祖國的重要性，以此培養他們的社會責任心。

三、活動的形式：

發言、討論、生生交流、師生交流。

四、活動時間：

20xx年10月10日星期一

五、活動地點：

四年二班教室

六、活動過程：

（一）體會“愛”

請同學們討論什麼是愛？然後教師進一步解釋愛的內容，以讓同學們體會愛的意義。

（二）愛國：

1、請同學們欣賞《歌唱祖國》的歌曲

小討論：

同學們，欣賞完了視頻的精彩歌曲，現在，你們對《祖國》歌詞的描寫有何感想？

學生自由發言（限時2分鐘）

2、請談談：

在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事？小學生如何愛國？

學生髮言。

班主任：同學們談的太好了，所以，從現在起，我們在家裏自己能做的事自己做，多體切父母，多關心集體，我們應該熱愛祖國，珍惜祖國母親對我們的愛，爲祖國貢獻自己的一份力量。

（三）愛校：

我們來到學校裏，我們在學校學習和生活，因此，學校也是我們的家。

請小組在一起交流：要愛校我們應該怎樣做？如下幾方面：

（1）尊敬老師團結同學

（2）愛護公共財物

（3）講究衛生

（4）遵守紀律

（四）愛班級：

走進這個教室，進入這個班集體，我們希望我們每個人都能感到一股春風撲面而來，我希望每一位同學都能在這個集體裏健康成長。一個優秀的班集體，需要大家的共同努力，那我們該怎麼做呢？請聽故事：《驕傲的桃花》

討論：這個故事告訴我們什麼道理呢？

這個故事告訴我們，一朵花離開滋潤它的大樹就會凋謝，而一個人離開集體，就不會有智慧和力量。班級是我們共同的家，我們要團結一心，互相幫助，互相學習，共同成長。

七、總結

同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定爲振興中華而努力奮鬥的信念，最重要的是現在努力用功讀書，充實自己，是爲以後更好的報效祖國！愛校，是從一點一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規，熱愛自己的班級！愛家，爲父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮鬥讓我們的祖國更美好！

幼兒園小班愛國教育教案 篇8

【活動目標】

1、爲了讓學生了解中國建立歷程、感受祖國的變化，培養學生從小懂得爲祖國服務，愛祖國、愛老師的感情。

2.通過歌曲、詩朗誦等活動形式的表演來歌頌、讚美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。

3.在活動過程中培養學生的組織能力、表演能力及口頭表達能力，使每個學生都能很好的展現自己。

【活動準備】

1、學生排練詩歌，歌曲等節目。

2、畫自己心目中的祖國。

【活動時間】

一(1)中隊教室

【活動流程】

在歌曲《今天是你的生日》中開展本次班會

甲：我們都愛自己的媽媽，因爲媽媽是我們最親、最愛的人。

乙：可是我們更愛祖國母親，因爲祖國是我們的根。

甲：每當我們仰望着鮮豔的五星紅旗在天空中冉冉升起的時候，心中總會涌起一股神聖的情感。

乙：今天，我們迎來了祖國媽媽70歲的生日，這一刻，我們心情澎湃。

甲：這一刻，我們豪情滿懷。

合：一(1)班《我與祖國共進》主題班會現在開始。

(一)看視頻，感受升國旗的莊嚴場面

(二)看PPT，感受祖國母親美麗的風光

甲：同學們，這是什麼?(手指地圖)

生：這是我們祖國的版圖。

乙：它的形狀像什麼?

生：，她的形狀像一隻雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

甲：從我們哇哇落地的那天起，就看見了祖國這美麗的畫面：藍藍的天空白雲朵朵，綠綠的草地花兒朵朵，浩瀚的大海浪花朵朵。請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

輕輕打開地圖，

我第一眼看到了彩色的中國，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠，

藍藍的是大海，

彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，

一片五顏六色，

就像盛開的鮮豔花朵，

面對這美麗的圖畫，

我們放聲歌唱：

我愛您——中國!

乙：祖國母親有着遼闊的疆土，有着悠久的歷史。

甲： 在我們的心中，祖國的泥土最香，祖國的泉水最甜。

乙：在我們的心中，祖國花果最美，祖國的月亮最圓。

甲：我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔。溫暖的陽光照耀着我們,每個人的臉上都笑開顏!我們就是祖國的花朵，盛開在這個美麗的大花園，請欣賞歌曲《我們的祖國是花園》

(三)老師帶領學生詩朗誦《我是一朵花》

我是一朵紅色花，

開遍各族千萬家，

我唱家家心向黨，

社會主義把根扎。

我是一朵褐色花，

開遍廠礦放光華，

我唱工業現代化，

祖國建設大步跨。

我是一朵金色花，

開遍田野香萬家。

我唱農業現代化，

祖國農業豐收啦。

我是一朵藍色花，

開在神州白雲下。

我唱國防現代化，

敵人敢來就消滅它。

千朵花，萬朵花，

美過錦緞像彩霞。

祖國美麗像花園，

我是祖國一朵花。

長在祖國春天裏，

小花向陽放光華。

雨露滋潤快快長，

描繪祖國新圖畫。

(四)學生展示美麗的祖國的畫

(五)學生互相交流自己將爲祖國做些什麼

(六)教師總結

甲：在這萬民同樂共的時刻。

乙：在這繁榮昌盛的時代。

合：我們豪情滿懷，此刻怎能不讚美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。最後讓我們在一曲《大中國》中結束今天的班會。

合唱《大中國》

總結：同學們，祖國風光無限好，祖國兒女多自豪，讓我們攜起手來，共創更美好的明天。

幼兒園小班愛國教育教案 篇9

活動目的：

通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

活動形式：

朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導入。

國旗是象徵着國家的旗幟，它代表國家的主權和尊嚴，是國家的標誌。

國徽是國家民族精神的象徵，工農階級的象徵，我國人民大團結的象徵。

國歌是代表着中國人民的呼聲，代表着中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮鬥，自強不息的精神。

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神聖、最親切的名字，作爲炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯繫在一起呢？

二、瞭解國旗的由來和象徵意義。

三、瞭解國徽的由來和象徵意義。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現。

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

擡頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學們讓我們想一想作爲黑眼睛黃皮膚的一員，作爲國旗主人的一員，我們應該做些什麼呢？爲中華的振興，爲中華的繁榮富強，積累知識，增長才幹，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示。

下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激盪人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

六、班主任講話。

愛國是一個人最基本的素質，珍重國旗、國徽會唱國歌是愛國的一種表現。通過這次愛國教育主題班會的開展，我們同學們都認識的愛國的意思和怎麼用行動去愛國，希望同學們以後再自己的行爲上體現愛國。