【精華】幼兒園中班語言教案範文彙編五篇
作爲一位傑出的教職工,就有可能用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園中班語言教案 篇1
一、活動目標
1、理解故事內容,感受故事中房子變化的趣味。
2、大膽想象,嘗試講述故事的不同發展。
3、初步懂得自己長大了,遇到事情能夠試着面對。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想象力。
二、活動準備
1、自制背景圖片
2、彩色卡片若干
3、各色油畫棒、沒有顏色的小房子人手一張。
三、活動重難點
重點:理解故事內容,感受故事中房子變化的趣味。
難點:能用連貫、完整、清晰的語言大膽表達故事的'不同發展
小百科:用水果、糖及酸度調節劑混合凝膠物質,製作果醬是長時間保存水果的一種方法。主要用來塗抹於麪包或吐司上食用。不論草莓、藍莓、葡萄、玫瑰等小型果實,或李、橙、蘋果、桃等大型果實切小後,同樣可製成果醬,不過調製同一時間通常只使用一種果實。無糖果醬、平價果醬或特別果醬(如:榴蓮、菠蘿),便會使用膠體。果醬常使用的膠體包括:果膠、豆膠及三仙膠。
幼兒園中班語言教案 篇2
教學意圖: 語言是人與人交往的一種工具,所有的心理活動都參與語言,人類生活離不開語言,因此語言教育至關重要。幼兒期雖然具備了學習和掌握語言的基本潛能,但最終語言發展的水平卻取決於周圍環境的影響及後天的學習、鍛鍊、應用。幼兒語言教育是促進幼兒語言發展的教育活動,是幼兒全面素質發展教育的重要組成部分。
教學目標: 1.通過學習兒歌嘗試正確的使用生活中的一些量詞。
2.感受大小,粗細,多少的不同。
教學準備:課件PPT。
教學過程: 一、談話導入師:老師今天帶來了幾張有趣的圖片,我們一起來看看。
二、出示圖片
提問一:
第一幅圖片上畫了誰?比較西瓜和棗有什麼不同?(大小不同)經驗回憶:你們平時在生活中看到的哪些東西很大哪些東西卻很小?
提問二:
第二幅圖片上有什麼?比較一筐蘋果和一隻桃子有什麼不同?(多少不同)再觀察第四幅圖:比較一包糖果和一塊糕有什麼不同?(多少不同)經驗回憶:在我們班級裏你看到的哪些東西很多哪些東西卻很少?
提問三:
第三幅圖片上畫了誰?比較黃瓜和蔥有什麼不同?(粗細不同)經驗回憶:你們平時在菜場裏看到的哪些東西很粗哪些東西卻很細?
三、欣賞兒歌
教師和幼兒一起念兒歌(可以分成小組,個別多種形式朗讀)對對歌一個大一個小,一個西瓜一顆棗一邊多一邊少,一筐蘋果一隻桃一個粗一個細,一條黃瓜一根蔥一邊多一邊少,一包糖果一塊糕一邊唱一邊跳,比比說說記得牢學習創編:
教師提問,幼兒回答;引導幼兒男女分組問答。
活動總結: 孩子們,我們今天的收穫真大,學了詞,讀了對對歌,還編了對對歌。其實我們的身邊處處都藏着反發現和積累反義詞,並把它們編成對對歌寫下來,背出來。
活動延伸: 在活動區投放圖片,引導幼兒創編與各種形狀有關的對對歌。
教學反思: 《對對歌》的內容是一首琅琅上口的反義詞兒歌,在兒歌中作者把一些常用的'反義詞穿插其中。讓孩子在遊戲中學到知識。通過遊戲的方式讓孩子親身體會到反義詞就在我們身邊,激發了孩子進一步學習反義詞的興趣。把在身邊找到的反義詞用自己的方式編成兒歌,激發他們學習的興趣,同時使幼兒更加明確的認識反義詞。
總之,在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那麼,幼兒的語言一定會健康的發展。
幼兒園中班語言教案 篇3
【活動目標】
1、能根據教具演示理解故事,知道小貓兩次變色的原因,積極思考,大膽講述自己的想法。
2、知道有些地方不適合玩耍,玩遊戲時要注意安全。
3、感受不管孩子怎麼變,媽媽愛孩子的心永遠不變的偉大的母愛。
【活動重點】
引導幼兒理解小貓變色的原因,積極主動地進行講述。
【活動難點】
讓幼兒感受媽媽永遠不變的偉大母愛。
【活動準備】
白、黃、黑小貓圖片若干;黑油桶;麪粉袋。背景音樂。
【活動過程】
一、導入活動,給小貓起名字。
師:小朋友你們喜歡玩嗎,有種動物朋友也很喜歡玩,是誰呀?
師:看有幾隻小貓呀?給它們起個名字。
二、分段理解故事,瞭解小貓兩次變色的原因,知道有些地方不適合玩耍,玩遊戲時要注意安全。
(一)小貓跳進麪粉裏
1、師:3只小貓可調皮了,今天它們又找到了一個好玩的地方,看,它們發現了一個什麼?袋子裏裝了什麼呢?
2、瞭解麪粉的特徵
師:你們看過麪粉嗎?麪粉是什麼樣子的?
3、師:可是3只小貓呀,可沒想那麼多,它們很想進到麪粉袋裏瞧一瞧,它們要怎樣才能進去呀?
提問:呀,在白白的.麪粉堆裏,3只小貓會怎麼玩呢?
4、小貓變白
師:哎呀,原來麪粉堆裏這麼好玩呀。小貓玩了很久很久,才從麪粉堆裏跳了出來。看看誰第一個跳了出來:第一隻小貓跳了出來,第二隻小貓也跳了出來,第三隻小貓也跳了出來。3只小貓都變成了誰呀(小白),怎麼會發生這件事情呀?看來不是所有的地方都適合玩遊戲哦。
(二)小貓跳進油桶裏
1、師:它們你看看我,我看看你,繼續往前走。它們又找到了一個什麼樣的地方玩呀?這是一個黑油桶。
提問:小貓會進去玩嗎?它們要怎麼樣才能進去玩呀?我們在玩遊戲時,一定要懂得保護自己。
2、小貓變黑。
師:小貓可管不了那麼多了,他想進去瞧一瞧。看,一隻小貓鑽進了黑油桶,第二隻小貓鑽進了黑油桶,第三隻小貓鑽進了黑油桶。接下來會發生什麼事呢?請你和旁邊的小朋友一起討論一下吧。
(三)小貓回家,感受貓媽媽永遠不變的偉大母愛
1、師:天黑了3只小貓要回家了,你們說貓媽媽還會認識自己的孩子嗎?
如果你是貓媽媽,你會怎麼樣對小貓說?
2、師:3只小貓玩了整整一天,最後小白貓,小黃貓,小黑貓,都變成了3只小黑貓,可是貓媽媽很愛很愛自己的孩子,它一眼就認出了這3個小傢伙,貓媽媽把他們泡進了浴缸,洗了整整3天3夜才把3只小貓洗乾淨了。
三、聯繫幼兒生活,感受媽媽的愛。
師:親愛的小朋友你們有沒有像小貓一樣頑皮的時候呀?那你們的媽媽生氣了嗎?誰來說說看,你做了件什麼事讓媽媽生氣了?
小結:原來啊,愛不僅僅是給你買好吃的,好玩的,有時候着急、擔心、生氣、責備、批評,也是一種愛,但是親愛的小朋友,不管孩子再調皮,媽媽也一定會深深的愛着他,不管孩子變成什麼樣子,媽媽也會認出他。
四、結束活動
師:你們覺得你們的媽媽愛你們嗎?今天回家呀就把這個小貓的故事告訴你們的媽媽,並且告訴她:我很愛你!
幼兒園中班語言教案 篇4
活動目標:
1.瞭解新年的一些風俗習慣和由來。
2.能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。
3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。
4.參與節日遊戲。
5.體驗和大家一起過節的快樂。
活動重點:
瞭解新年的一些風俗習慣和由來。
活動難點:
能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。
活動準備:課件、剪刀、紙、紅包若干個。
活動過程:
一、開始部分:
歌曲表演《新年好》
二、基本部分:
1.你們過年的時候都幹些什麼?
2.瞭解過年的習俗和由來。
我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3.教師提問:“那人們過新年時爲什麼要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發表意見或和同伴相互交流)
4.欣賞故事《年獸來了》。
(1)年獸最怕什麼呢?
(2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們爲了嚇走年獸,常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5.分組過新年,感受過年的.歡樂。
“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”
第一組:互相拜年。
第二組:包餃子。
第三組:剪窗花。
第四組:拼年畫。
三、結束活動,分享過年的喜悅。
過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
小百科:年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”(年紅是春聯、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統稱)。根據《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載,春聯的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以後,除了以往的神荼、鬱壘二將以外,人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。貼春聯也叫貼門對、春貼、對聯、對子、桃符等,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發美好願望,是中國特有的文學形式。每逢春節,無論城市還是農村,家家戶戶都要精選一幅大紅春聯貼於門上,爲節日增加喜慶氣氛。據說這一習俗在明代就開始盛行,到了清代,春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高。
幼兒園中班語言教案 篇5
活動目標:
1、 練習繞口令,練習發準易混淆的字音“關(guan)”,“誇(kua)”,“瓜(gua)”。感知繞口令的韻味。
2、 通過看圖文以及輪流接唸的方式學習繞口令。
活動準備:
1、 圖片:東瓜、西瓜若干。
2、 文字標記:西關隊、東關隊、誇各若干。
活動過程:
1、 利用傳字遊戲練習發準“關、誇、瓜”的字音。
老師把“關”字說給一排的第一個人聽,一直往下傳,傳到最後一個人時大聲念出,若唸對那全體幼兒就跟着練習發“關”字的音。(同樣方法練習發“誇、瓜”字的音。)
2、 教師帶領幼兒閱讀繞口令。
(1) 教師邊出示教具邊朗誦繞口令。(聽一聽繞口令中有剛纔我們傳字遊戲中的哪個字)
(2) 繞口令講了些什麼?(指點圖片及文字標記引導幼兒講述繞口令的內容)
(3) 教師帶領幼兒朗誦繞口令1到2遍。
3、 遊戲練習繞口令。
(1) 幼兒分成西關隊和東關隊兩隊,用輪流的方式念繞口令。
(2) 念繞口令時聲音響亮清楚正確的一隊就添上一個瓜。唸錯的一隊就不得瓜。最後得瓜多的'一隊爲勝利的隊。
4、 教師與幼兒輪流練習,個別引導,使幼兒進一步瞭解遊戲規則。
唸對的幼兒可以爲自己的小隊添上一個瓜。