【實用】幼兒園中班數學教案3篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園中班數學教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班數學教案 篇1
目標:
1、學習、理解“6”的組成,懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。
2、培養幼兒的觀察能力。
3、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
準備:
背景圖一張,貼絨
教具:
小鴨子6個,數字卡:“1——6”若干,一袋糖果,玩具熊一個。
學具:
糖果與盤子,數字卡“1——5”每人一套,操作卡每人一套。
活動過程:
在音樂的伴奏下,老師抱着小熊開着汽車進課室。師:(出示小熊)小朋友們下午好,小熊聽說我們班的小朋友可聽話了,而且還特別的聰明能幹,於是,小熊特意開着汽車給小朋友送來了一袋好東西,你們想不想知道小熊帶的是什麼東西呢?請一位小朋友來摸摸,不要出聲,讓他悄悄告訴下一個小朋友,依次類推,最後,請最後一個小朋友來告訴大家。
1、遊戲:分糖果請每個小朋友給自己的盤子裏放6個糖果。然後,用兩隻手把這“6”顆糖拿在手裏,有幾種拿法(強調兩隻手裏都必須有糖),大家都來試一試。請幼兒告訴老師是怎樣分的?教師相應擺出“6”的分解式,重複的去掉。教師小結“6”的五種分解形式。然後演示並講解兩個數交換位置總數不變。鞏固練習小熊說:中一班的'小朋友真能幹,它想和小朋友一起玩遊戲。
遊戲1:“對口令”。小熊出示數字卡“1”,請幼兒拿出數字卡“5”,並念兒歌“你出1,我對5,1和5合起來就是6”。依次交換。
遊戲2:“聽叫聲”。教師學一聲小貓叫,請幼兒學五聲小貓叫。依次交換小動物的叫聲。
遊戲3:“我們都是好朋友”。請每6個小朋友站成小圓形,邊手拉手走,邊念兒歌:“123,321,我們都是好朋友,好朋友,手拉手,你蹲下,我站起,(幼兒可以選擇站和蹲)6可以分成幾和幾?6可以分成x和x。(請一個幼兒說出)玩兩三遍。幼兒獨立操作。小熊說大家玩了這麼久了,它想考一考小朋友。教師出示背景圖一張,請小朋友觀察,然後獨立操作。老師巡迴指導。
今天,小熊和小朋友玩的非常開心,現在小熊該回家了,讓我們一起開汽車送小熊回家吧。在《開汽車》的音樂聲中,幼兒模仿開汽車的動作離開教室。
教學反思:
本節課目標很明確,就是學習理解“6”的組成,懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。因爲數學知識具有邏輯性特別強的特點。我們應該在數學活動中應該提供一些滲透着正確的、幼兒可接受的、可感興趣的數概念的活動材料,讓幼兒通過與材料的相互作用,理解數學知識、發展思維能力。
幼兒園中班數學教案 篇2
活動目標
1.嘗試將6以內的物體按數量歸類,並用數字表示物體的數量。
2.繼續學習正確目測6以內的數羣。
3.樂意主動的講述自己的操作過程和結果。
活動準備
教具:分類底版,6以內的實物卡片,相應數量的數卡
學具:聰明的玩家(分類底版,6以內的各種實物卡片,相應數(點)卡等)
給一樣多的發花(不同排列形式的實物操作卡,雪花片)
一樣多的放一起(6以內不同排列形式的實物卡片)
教學具圖片
活動過程
一、遊戲導入
瞭解遊戲玩法。
1.出示分層式分類底版,各種球類實物卡。
教師:超市裏有許多的球,讓我們看看有哪些球呢?它們各是幾個?你是怎麼看出來的?
引導幼兒用目測的`方法數數,並能說一說自己數的方法。
2.師幼共同討論整理“分層貨架”的規則:一樣多的球放在一起
3.幼兒示範分球,師幼共同讀一讀,檢查分得對不對。
4.出示3—5的數卡,
教師:誰願意來幫助球兒們找到運貨的小推車呢?
幼兒討論得出:每層貨架上放的球兒數量是幾,就擺上數字幾的卡片,把數卡放在每層貨架的最後空格處。
二、小組操作活動。
1.介紹各組活動
有重點的介紹“聰明的玩家”的規則
2.小組活動與規則。
(1)聰明的玩家
能將6以內的等量實物放在一起,併爲各底版空格處擺上相應的數(點)卡
(2)給一樣多的發花
能用目測的方法進行6以內實物的等量判斷。
(3)一樣多的放一起
能用目測接數的方法快速辨認實物卡上的數量。
3.教師重點觀察指導“聰明的玩家”的活動。
三、活動評價
1.再出示房屋底版和小動物的實物卡片,幼兒完整的演示一次操作過程。
2.引導幼兒知道:x數字的屋裏放的全都是數量是x的小動物,數量是x的小動物都可以用數字x來表示等。
中班數學:鈕釦分類
活動名稱:中班數學:鈕釦分類
活動目標:
1、能按照一個以上的共同特徵給鈕釦分類,會記錄分類結果。2、複習點數6以內數量的技能。3、樂於參與操作活動,感受發現的快樂。活動準備:大記錄紙一張;幼兒人手一份鈕釦、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆;投影設備。
活動過程:
一、導入:觀察老師衣服上的鈕釦,數數有幾粒。二、觀察多樣的鈕釦。1、師:小朋友,這些都是什麼呀?(鈕釦)數數一共有幾粒?這些鈕釦是什麼樣的?(幼兒相互交流)2、師:這些鈕釦看上去不一樣,但他們也有一些相同的特點。請你說說這些鈕釦有哪些地方是相同的?3、師:這些鈕釦擠在一起,多難受呀,請小朋友按鈕釦上的一個相同特點把鈕釦分成兩份,還要在記錄紙上寫下來。4、觀察記錄紙,說說標記的意思,討論記錄方法。5、請一個幼兒表演分類方法並記錄。6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡迴指導。7、請個別幼兒展示記錄結果,表演並講述分類方法。三、鈕釦拼畫。1、師:鈕釦除了可以扣住衣物,還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用鈕釦拼出什麼呢?請你數數你拼了幾粒鈕釦。2、展示幼兒拼畫作品,個別幼兒講述,其餘互相欣賞。
幼兒園中班數學教案 篇3
活動目標
1.通過小康生活遊戲活動使幼兒學習6以內的序數。
2.複習點數6以內的數。
3.通過幼兒動手操作,培養幼兒動手動腦能力,發展幼兒注意力、判斷力及創造力。
活動準備
1.物質準備:六間小房子、卡片(每人一套)、自制小樹苗、六種水果、籃子。
2.精神準備:師生衣着整潔、精神飽滿、室內環境優美、通風好。
活動重點難點
使幼兒學會以任意一物爲起點按序數尋找所要物體。
活動過程
一、歡迎小動物
1.教師扮演熊貓阿姨,幼兒分別扮雞、鴨、貓、狗、兔、猴站在教室外。
2.教師:“我是熊貓阿姨,最近我蓋了幾間新房子,要請樹林裏的小動物們來參觀做客,瞧!他們來了!”小動物依次進教室坐成半圓形。
3.教師:“今天誰來得最早?(小白兔)小白兔是第一個來我家做客的小客人,第二個來的是誰?……”
二、參觀新房子
1.教師向幼兒介紹新房子:“這就是我的新房子,一共有幾間?(六間)我給房子都編了號碼,你們看,這是幾?
(1)這就是第一間房,這是幾?(2)這就是第2間房……”
2.教師:“現在我把號碼取下,你們能找出紅色房頂的房子是第幾間嗎?”
教師小結,從左向右數,數到幾就是第幾間。
三、種樹
教師:“我想請大家幫忙種樹,好嗎?
小白兔,請幫我在第3間房前種樹,請小雞、小鴨分別在第1、第2間房前,請小貓、小猴、小狗分別在第4、第5、第6間房前種樹,(每組幼兒自己判斷進行種樹活動)
四、小動物住新房
教師:爲了感謝大家,我送每位客人一件玩具,上邊是你們的照片,下邊是我的'新房子,你們喜歡哪間新房子,就把照片插進下邊的第幾間房中。”
五、分水果
教師:“大家忙了半天該休息了,我請大家吃水果。我有幾籃水果?(6籃)從左向右數第三籃水果是什麼?……如果從紅籃子數起第二籃水果是什麼?……如果從紅籃子數起第二籃水果是什麼?……”教師教幼兒學會以任意一物爲起點按序數尋找所要物體。
六、送小客人回家
教師:“天不早了,你們的爸爸、媽媽想你們了,我爲你們準備了六輛小車,請小鴨子騎第一輛車……小動物按序數尋找小車騎上離開教室。