【熱門】幼兒園中班數學教案4篇

作爲一名教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班數學教案 篇1

一、活動目標：

1.能夠用完整的語句清楚連貫地表達自己的想法。

2.運用分類、計數等方法，嘗試統計。

3.體驗通過協商解決問題帶來的快樂。

二、活動準備：

多媒體課件、統計表

三、活動過程：

(一)故事導入

十五隻老鼠就住在倉庫裏，倉庫裏很溫暖舒適，每個袋子裏都裝滿了食物。有一天，老鼠們發現倉庫裏亂七八糟，還留了一張紙條(膽小鬼，你們好啊，我是農場主的貓。今天就算我的了，下次見面時，我會飽餐一頓。明白嗎?)

師：誰來過了?老鼠們看到貓要吃了它們，可害怕了。你們能想個辦法幫助老鼠們嗎?老鼠們也聚在一起商量，最後它們商量的結果是在貓脖子上掛點東西。

(二)初步感知統計

1.禮物的輕重教師繼續講述故事：在脖子上掛什麼好呢?有的老鼠說："掛重的東西，讓貓動彈不得。"有的老鼠說："東西太重的話，我們怎麼搬呢?""不行，掛重的。""不行，掛輕的"就這樣，小老鼠們鬧騰開了。

教師出示鎖和羽毛的圖片，你們覺得哪張圖片代表輕的東西，哪張圖片代表重的東西。

提問：小朋友們，你們覺得應該在貓脖子上掛重的東西還是輕的'東西呢?

幼兒各抒已見。

2.老鼠的決定我們來看看小老鼠們是怎麼選的?我們一起數數，選掛重的東西的老鼠們有幾隻?選掛輕的東西的老鼠們有幾隻?哪一隊多?

：選擇掛重東西的一隊有5只老鼠，選擇掛輕東西的一隊有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠們決定掛輕的東西。

(三)逐層深入，再次感知統計

1.提問：

(1)輕的東西選什麼掛上呢?(幼兒討論)

(2)(出示有味道的、會發光的、有聲音的物體)老鼠們選了哪幾樣物體?爲什麼選這些?

：襪子能發出臭味，貓聞着臭味，可能會被薰暈過去;電筒有光亮，會刺得貓的眼睛睜不開;鈴鐺有聲音，掛在貓脖子上，貓靠近的時候，老鼠可以聽到鈴鐺的聲音。

2.統計記錄到底選擇什麼禮物給貓呢?我們一看小老鼠是怎麼選擇的。(松果)數一數有幾隻老鼠選了有聲音的?幾隻老鼠選了有味道的?幾隻老鼠選了會發光的?哪個最多?

：當有兩種意見不統一的時候，他們用排隊來比一比數一數的方法;當有三種意見和選擇不統一的時候，他們用松果來表示自己的想法，再來數一數，比一比。少的聽多的，最後決定送出一個輕的並且能發出聲音的禮物送給貓。

(四)嘗試統計

1.集體選擇可是什麼時候去送鈴鐺呢?是早晨去送、中午去送，還是晚上去送呢?

老鼠們意見無法統一，可是時間不等人啊，那隻貓馬上就來了，小朋友們，我們來幫幫老鼠吧。

教師出示表格，請幼兒用筆在表格上表示自己的選擇。

2.集體驗證：選擇晚上送鈴鐺的人最多，少的聽多的，最後老鼠決定在晚上送禮物。

15只老鼠把禮物包裝了一番，在晚上夜深人靜的時候把禮盒放在貓家的門口。第二天早上，當主人醒來的時候，他們看到禮盒，還以爲是別人送給貓的生日禮物呢，就樂滋滋地拆開禮盒，把那個又輕又有聲音的鈴鐺掛在貓脖子上。從此以後，15只老鼠仍然在那個倉庫裏吃吃喝喝，過着幸福美滿的日子。

(五)統計經驗遷移離場的選擇，是男生先走還是女生先走呢?

幼兒園中班數學教案 篇2

活動目標：

1、複習鞏固7以內的數字、數數，感受數字的變化。

2、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。

3、對生活中的數字感興趣，瞭解數字與人們現實生活中的聯繫。

4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

活動準備：

1、教師佈置的背景圖一張。

2、人手一份1-7數字卡片和7以內的實物卡片、大圖片一幅(裏面有7以內的實物)、記錄表一張，水彩筆人手一支。

3、活動室周圍放置若干身上有1-7圓點或數字的動物。

活動過程：

一、教師導入活動

1、師：小朋友，我們來做一做手指遊戲。

2、教師和幼兒一起念： 1頭牛、2匹馬，3只小羊找媽媽。4只雞、5只鴨，6只小鳥叫喳喳 。 7條魚、8只蝦，9條小蟲慢慢爬。10個數字真有趣，我們一起學習它。

二、聽鈴鼓聲拿數字

1、教師出示數字，幼兒讀一讀卡片上的`數字，教師示範把數字卡片整齊的擺在桌子上。

2、聽鈴鼓、拿數字。操作要求：耳朵聽、心裏數、手裏拿。

三、教師引導幼兒認識數字"7"

並說說數字"7"像什麼?可以表示什麼?(請個別幼兒回答。)

四、遊戲《找朋友》，鞏固對7數量的正確判斷。

1、(播放背景音樂)幼兒找出身上有7個圓點或數字是7的小動物，音樂停，比一比誰找的動物又對又多。

2、幼兒遊戲，教師觀察、指導幼兒正確找出身上有7個圓點或數字是7的小動物。

3、幼兒相互檢查誰找到的小動物又對又多。

五、遊戲《打電話》

森林裏要開動物運動會，數字寶寶要通知所有的小動物來參加，怎樣來聯繫小動物們呢?最好的方法就是打電話給小動物。我們先打給小白兔吧，教師出示背景圖，寫有電話號碼的卡片，請小朋友用眼睛仔細地看一看、找一找。教師讀電話號碼(數字)，幼兒找出來。反覆練習幾次。

活動延伸：

今天小朋友們真能幹，完成了許多任務，可是數字寶寶很頑皮，它們會跑到我們教室裏、幼兒園、家裏各個地方去玩，最後再請你們想一想，你在哪裏還見過數字寶寶。(汽車的牌照、鍾、門牌號……)現在我們一起到外面去玩一玩吧。(教師帶領幼兒隨着音樂去戶外活動)

活動反思：

由於活動是結合幼兒遊戲和動手操作，幼兒在整個活動中興趣極高，大部分幼兒都能掌握 "7"以內數字的認識。在引導幼兒認識數量的同時教師可引導幼兒用正確的量詞來表達物體的數量，如：7個蘋果，讓幼兒有個完整的慨念。

幼兒園中班數學教案 篇3

目標

讓幼兒學習把相關物體進行一一匹配，獲得對應經驗。

準備

1.實物：碗、勺、梳子、鏡子、毛巾、臉盆等。

2.動物和相應的食物卡片多種，填空練習的卡片若干。

3.配套幼兒用書《數學》上冊。

過程

1.遊戲《找朋友》

(1)教師出示實物，啓發幼兒說出各種實物名稱後，再討論哪兩種實物可以做朋友，爲什麼?(發現實物之間的關係)請幼兒動手把它們一對一對地配好。

(2)啓發幼兒在室內找有關聯的物品，比一比誰找得又對又快。如：黑板與黑板擦，掃帚與簸箕等。

2.遊戲《喂小動物吃食》 教師出示動物卡片，並從左到右擺成一行，然後引導幼兒討論：每種動物最喜歡吃什麼?讓幼兒找到相應的'食物卡片-一對應地擺在下方。

3.分組活動 幼兒分成四組活動。第一、二組：對應擺放實物卡片。如教師先從一個袋中取出花、帽、傘、手電筒等卡片擺成一行，再請幼兒從另一個袋中取出有關聯的卡片(蝴蝶、圍巾、雨鞋、電池)一一對應擺放。 第三、四組：填空格。如空格上一排畫有雞、碗、書、籃球筐等，小朋友在下方空格內填畫相應的東西(蛋、筷子、筆、球)。

4.教師或家長指導幼兒利用幼兒用書第4頁的內容進行補充練習。

幼兒園中班數學教案 篇4

活動目標

1、能用回形針、吸管、雪花片測量小魚的長度，嘗試記錄測量結果。

2、瞭解物體的長短是相對的。

活動準備

課件、回形針、吸管、雪花片若干、卡片魚、記錄單若干。

活動過程

1、創設情境圖，引發幼兒測量的興趣。

（1）出示課件。

師：夏天的池塘真熱鬧呀，說說你看到了什麼？

今天池塘裏舉行運動會，青蛙、大白鵝、小烏龜都來了，我們小朋友就做魚寶寶也去參加吧！大家想請我們小魚作裁判，願意嗎？

2、探索測量工具、測量方法。

（1）比賽開始前，先量一量魚寶寶有多長吧！

（2）你準備用什麼來測量？從哪兒開始量？

（活動實錄：幼兒一：我想用鉛筆。

幼兒二：我想用回形針

幼兒三：我想用牙籤。

幼兒四：用吸管。從魚頭開始量……）

（評析：孩子們都能想到用自然物來測量，可能看到老師爲他們準備的操作材料纔想到說的，但這並不影響活動效果，孩子們的表現慾望特別強烈。）

3、幼兒操作

（活動實錄：幼兒一：把回形針一個搭一個連在一起量。

幼兒二：量魚的周長。

幼兒三：雖然把回形針一個接一個，但沒有按一條直線量。

其餘幼兒的方法基本正確。）

（評析：本環節我沒有把測量方法拋給孩子們，而是讓他們自由探索測量方法，然後再糾正改錯。有的幼兒方法不正確在情理之中。）

4、請個別幼兒示範測量小魚。誰願意來試一試？讓我們看他量的對麼？有沒有從頭開始量？回形針之間連接的好嗎？

5、老師示範。

6、繼續操作

師：瞧，青蛙和龍蝦比跳遠，大白鵝和烏龜比游泳。比賽結果出來了，那誰是跳遠冠軍、游泳冠軍呢？請各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把結果記錄下來。

7、展示測量結果

（1）誰是跳遠冠軍、游泳冠軍？

（2）爲什麼同樣的`長度，用不同工具量，結果不一樣呢？

：同樣的物體，用不同的工具測量，因爲工具不一樣長，所以結果就不一樣。

活動延伸

1、鼓勵幼兒用自己的手、腳或者身邊的自然物作爲測量工具，來測量活動室的面積、桌椅的高度。

2、玩“量身高”的遊戲。請幼兒兩兩結對，互相爲對方描畫出身體的輪廓，然後再用回形針測量出各自的身高有多少個回形針的長度。