幼兒園中班健康教案《打針我不怕》
作爲一名教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班健康教案《打針我不怕》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班健康教案《打針我不怕》1
活動設計背景
有一天我經過一家醫院時，看見我班的一個小朋友在裏邊看病，他的媽媽和醫生兩個人把他按在大腿上打針，他還是在使勁的掙扎。其實像他哪樣打針的孩子有好幾個呢。我就設計一堂健康課，培養孩子們不怕打針的勇敢精神。
活動目標
1、通過活動讓小朋友知道生病時，必須打針吃藥。
2、培養小朋友樂意接受預防接種。
3、鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
教學重點、難點
重點：知道打針是爲了身體健康。
難點：不怕打針。
活動準備
醫生工具一套，兒歌一首。
活動過程：
1.根據本班小朋友生病的實例，啓發小朋友想一想，生了病該怎麼辦?談談打針時有什麼感覺?
2.討論：自己生了病是怎樣做的?有什麼好辦法才能使自己少生病?(打預防針、鍛鍊身體、增強對疾病的抵抗力，身體就不容易生病。)
3.學兒歌“打預防針”。
4.角色遊戲“勇敢的娃娃”。
讓小朋友輪流當醫生或病人，增加勇氣，消除小朋友打針的恐懼感，教師及時表揚“勇敢的'娃娃”。
教學反思
在這次活動中以談話、遊戲的方式使小朋友認識到，打針並不害怕，打針是爲了預防生病的，培養小朋友勇敢、不怕打針的堅強意志。
幼兒園中班健康教案《打針我不怕》2
一、活動背景
現在的孩子大部分都是家裏的獨苗，在家長們的溺愛下，使他們養成了以自我爲中心的性格。當他們的需求得不到滿足時，就會大哭大鬧，不會調節自己的心情，不懂得如何讓自己快樂，更不懂得保持良好情緒的重要性。因此，我通過開展本次活動，讓孩子感受情緒的變化並懂得保持良好的情緒對身體的好處。
二、活動目標
1、對情緒有初步的認識，知道人的情緒會變化，會用情緒溫度計記錄自己的情緒
2、懂得保持良好的情緒對身體的好處
3、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
三、活動準備
1、氣溫溫度計一個、人手一支水性筆
2、《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進行曲》音樂
3、課件PPT，有興高采烈、傷心難過、垂頭喪氣等等的臉譜圖
活動重點
體會高興與傷心的不同心情，理解情緒對健康的影響
活動難點
瞭解人的情緒變化，並學習製作情緒溫度計
四、活動過程
（一）出示溫度計。
師：你們知道這是什麼嗎？它有什麼用途？
小結：溫度計可以用來測量溫度的高低，人們也可以通過溫度計來知道天氣的冷暖。
【評析：出示溫度計引起幼兒的興趣，讓他們結合自己的生活說說溫度計的用處。】
師：你們知道這溫度計上的刻度是怎麼看的？【師幼共同觀察溫度計的刻度，分清不同的溫度。】
小結：零度以上溫度是越來越高，零度以下溫度是越來越低。
（二）體驗不同情緒，知道人的情緒也會變化。
1。播放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進行曲》，感受自己的情緒變化。
【評析：這兩手音樂有着明顯對比，能激發幼兒對活動的興趣，並引出主題“高興與傷心”。】
2。出示不同的情緒臉譜並認識：興奮、高興、傷心。
【播放課件】
師：小朋友們，你們有沒有過這樣的情緒？【教師組織幼兒自由交流。】
（三）瞭解情緒對健康的影響。
1。師：小朋友，你喜歡什麼樣的情緒？爲什麼？什麼樣的情緒最讓人舒服、對身體最有益。
【教師出示情緒臉譜，請個別幼兒上臺表演。】
【評析：這一環節通過模仿情緒臉譜，使幼兒能更深切地體會到高興與傷心的不同情緒，理解情緒對健康的.重要性。】
2。教師講故事《小兔過生日》和《一隻醜小兔》。
【評析：通過這兩則故事，讓幼兒瞭解過分高興和過分傷心的情緒都不利於身體健康。】
（四）學習製作情緒溫度計。
師：溫度計可以表示溫度的變化，也可以表示情緒的變化，那我們開心時可以用什麼顏色表示？生氣時可以用什麼顏色表示？
小結：我們開心的時候可以用紅色表示，生氣的時候可以用藍色表示。
師：你覺得在“情緒溫度計”中，記錄下紅色刻度好，還是藍色刻度好？爲什麼？
小結：我們可以用情緒溫度計記錄自己每天不同的情緒變化，每個人要經常保持愉快的心情，這樣纔有利於身體的健康。
【教師做示範，在情緒溫度計上記錄自己的情緒，讓幼兒把握要點。】
教學反思：
在活動中，孩子們根據自己的感受講述了自己的情緒，有喜有悲，讓我很感觸。我告訴孩子，每個人都有開心與不開心的時候，它直接影響着一個人的情緒，溫度計反映了一個人的內心，冷的時候溫度下降，熱的時候，急劇上升。但是不管怎樣，我們每個人都要保持開心的心態，調節自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片，教孩子學會情緒管理的方法。讓孩子認同自己，有情緒空間，能自由、開放地感受和表達自己的情緒，使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質。我和孩子一起看圖片學習怎樣適當宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時候，不妨跑跑步、打球來釋放；在悲傷時，不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒，才能成爲健康的孩子。
