幼兒園中班健康教案《潔白的牙齒》
作爲一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園中班健康教案《潔白的牙齒》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班健康教案《潔白的牙齒》1
設計意圖:
牙齒的好壞關係到幼兒的身體健康,孩子們喜歡吃甜食,有很多幼兒牙齒不好,設計這個教學活動是爲了讓幼兒瞭解牙齒,保護好牙齒,促進幼兒的身體健康。此活適合在中班下學期進行。
活動目的:
1、通過觀察,瞭解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;
2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護牙齒的知識;
3、豐富詞彙:刷牙、漱口。
活動準備:
1、小鏡子每人一面,牙刷每人一把,缸子每人一個。
2、圖片:牙齒小姑娘。
3、餅乾每人一塊。
活動過程:
1、出示圖片,請幼兒說說圖上有什麼?
教師:“對,這是一張嘴,嘴裏有牙齒,請小朋友看一看自己的牙齒長得什麼樣?”
2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。
提問:
①牙齒是什麼顏色的?
②牙齒的什麼形狀的?
③牙齒有多少?
④牙齒一樣大嗎?
3、幼兒每人吃一塊餅乾,吃完告訴大家你是怎樣吃的?
教師小結:門牙咬碎餅乾,後面的'大牙磨碎食物,通過細嚼慢嚥,可以幫助我們消化。
4、
①請幼兒照照牙齒上有什麼?
②餅乾屑留在牙齒上好不好?
③出示圖片:講故事:《玲玲爲什麼哭了?》
5、豐富詞:刷牙--用牙刷清潔牙齒,漱口--用水含在口裏蕩洗口腔
6、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。
總結分享:
幼兒練習漱口、刷牙的動作
活動評價:
1、知道牙齒的特徵、功能。
2、會嗽口、刷牙。
3、喜歡說兒歌。
附:
兒歌:刷牙
小牙刷,手中拿
小朋友們愛刷牙
早上起牀刷
晚上睡前刷
上下刷,裏外刷
喝口水,漱漱口
咕嚕咕嚕吐出來
我的牙齒白又白
幼兒園中班健康教案《潔白的牙齒》2
設計意圖:
小班小朋友最喜歡摸摸、爬爬,然後把髒髒的小手身上一擦;有的還喜歡放在嘴巴里吃,很容易感染細菌,導致生病、拉肚子。有的小朋友呢,吃完糖果晚上不刷牙,經常在牙科醫院看到孩子去看蛀牙的,在醫院嚎啕大哭。看到這些,我就想讓孩子瞭解刷牙、漱口需要從小開始。本課堂讓孩子瞭解乾淨的手和潔白的牙齒是一件平常而美好的事。瞭解刷牙的正確方式,讓孩子瞭解愛講衛生是一種習慣。
活動目標
1.感受故事,知道清潔手和牙齒的重要性。
2.初步掌握刷牙的正確方式,有良好的衛生習慣。
活動重點
感受故事,知道清潔手和牙齒的'重要性。
活動難點
初步掌握刷牙的正確方式,有良好的衛生習慣。
活動準備
1. PPT、音樂、繪本書。
活動過程
一、 我的小手和牙齒
師:你的小手乾淨嗎?玩玩遊戲後你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完東西後你有刷牙嗎?
師:今天老師帶來了一個故事,看看故事裏的小朋友是不是和你們的一樣愛講衛生?
二、 乾淨的手和潔白的牙齒
1.小手碰碰,細菌來了。
師:《乾淨的手和潔白的牙齒》伸出手來,看上去幹乾淨淨的,什麼東西也沒有?可是真的什麼東西也沒有嗎?圖1
圖2,師:哇,這是什麼呀?(我們的手白白嫩嫩的,但是如果用顯微鏡仔細觀察就會發現有很多奇奇怪怪的東西)
師:我們小手碰到哪些地方會有細菌呢?(那我們看看圖上小朋友的細菌是哪些地方來的)圖3
2.小手髒髒,會生病。
師:小朋友還用髒髒的小手做了一些事情。太可怕了,發生什麼事了?圖4、5
:原來,用髒髒的小手做一些事情,會發生這麼多的病,細菌可真是調皮啊。
2. 牙齒髒髒,會蛀牙。
師:再來看看我們的牙齒,看上去幹乾淨淨,什麼髒東西也沒有。可是,真的是這樣嗎?(如果用顯微鏡仔細觀察,這些白白淨淨的牙齒上,也有不少奇奇怪怪的東西呢!)
師:牙齒上的細菌最喜歡誰呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西)
三、牙齒愛乾淨
1.髒髒的牙齒
師:哇,牙齒上有些什麼?
師:我們怎麼幫助它呢?讓牙齒變得乾乾淨淨。
2.我給牙齒刷一刷
師:怎麼刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎麼做的?
幼兒學一學,說一說。
四、牙齒真乾淨
師:哈哈,牙齒真乾淨,把細菌都趕跑了。你看它們嚇壞了。
:如果你想有一雙乾淨的手和一口白白的牙齒,就要把他們洗的乾乾淨淨哦!
五、我愛刷牙
回家的時候,我們把這個事情也和我們的爸爸媽媽分享一下吧。
幼兒園中班健康教案《潔白的牙齒》3
活動目標
1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性,懂得如何保護牙齒。
2、學會正確的刷牙方法,養成早晚刷牙的良好的衛生習慣。
教學重點、難點
教學重點:知道保護牙齒的重要性,懂得如何保護牙齒。
教學難點:學會正確的刷牙方法.
活動準備
牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一週刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備(牙刷、鏡子)各一
活動過程
一、瞭解牙齒的作用
1、猜謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷乾淨,結結實實不愛壞。
2請幼兒說說牙齒的作用。
3、小結:牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等
二、瞭解齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性,
1、請幼兒觀察自己的牙齒,說說牙齒的形狀、顏色。
2、根據幼兒的回答引導幼兒認識齲齒,出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。
3、請有蛀牙的'幼兒說說蛀牙了有什麼感受。
4、討論並說說爲什麼會有蛀牙,應該如何預防蛀牙?保護牙齒?
5、師小結:早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛生、定期檢查、學會正確的刷牙方法。
三、學習正確的刷牙方法
1、出示牙齒模型認識牙齒構造。
2、教師示範刷牙並講解刷牙方法。
3、出示兒歌《刷牙》,幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動作。
4、總結:牙齒對每個人來說非常重要,牙齒不好不僅影響美觀,還影響食物消化,直接影響健康。因此,我們應該從小養成刷牙、漱口的好習慣,天天刷牙,有個健康的身體。
四、課外延伸
1、幼兒在活動投放區利用牙齒模型練習刷牙。
2、家長配合記錄幼兒一週的刷牙次數。
教學反思
1、活動過程中能充分發揮幼兒的主體作用,鼓勵幼兒主動探索,主動發現。
2、引導幼兒從切身感受說說蛀牙帶來的痛苦,注重幼兒表達能力的培養。
3、通過材料互動發展了幼兒的觀察力、模仿能力、動手操作能力及藝術感受力。
4、不足之處:活動內容多了點,在時間安排上有了侷限,整個過程顯得急促,幼兒對重難點掌握的不夠硬。
5、改進方向:把握好重難點,提問語言要簡練明瞭。把更大的時間空間留給幼兒!
幼兒園中班健康教案《潔白的牙齒》4
活動目標:
1、知道保護牙齒的重要性,以及如何保護牙齒;
2、學會正確地刷牙方法,養成早晚刷牙的好習慣;
3、樂於探究,並體驗音樂遊戲和表演的樂趣。
活動準備:
1、知識準備:事先了解蛀牙的危害。
2、物質準備:頭飾(牙齒、楊梅、糖果、冰淇淋、餅乾、水、香菇、西紅柿、芭樂、芹菜等)、刷牙方法課件。
操作材料:
小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆;牙齒模型、牙刷、刷牙步驟圖卡;刷牙週記卡表格、數字卡、笑臉貼紙;鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等;娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等。
活動過程:
一、音樂遊戲(牙齒找好朋友)
1、幼兒分爲三組自由選擇頭飾:一組扮演牙齒、一組扮演對牙齒有益的`食品、一組扮演對牙齒有害的食品;
2、音樂起,各角色開始找朋友,找到後拉手跳舞,音樂停,看看誰沒有找到朋友?說說爲什麼沒有朋友?
教師總結:我們要多吃對牙齒有益的食物,少吃對牙齒不利的食物,太酸太甜的東西都會讓細菌在我們的牙齒里長大。
二.自由探索、分組操作
1、引入,怎樣才能讓我們的牙齒變得更白更漂亮更健康呢?讓我們一起來保護牙齒吧。交代注意事項。
2、分組操作:
一組:學習刷牙(牙齒模型、牙刷、圖示等),引導幼兒按照圖示或者根據自己的經驗給牙齒模型刷牙;(重點組)
二組:給娃娃餵食(小筐、小勺、張嘴娃娃、逼真食物、記錄表格、筆),請幼兒給娃娃喂牙齒的健康食品,並記錄哪些是對牙齒有益的食品,哪些是對牙齒有害的食品;(難點)
三組:製作刷牙周記卡(週記卡表格、數字卡、笑臉貼紙),引導幼兒將數字按順序貼在表格內,並記錄自己的刷牙情況)(培養早晚刷牙的好習慣)
四組:給自己的牙齒做美容(鏡子、牙間刷、牙線、紙杯、礦泉水等),引導幼兒找找鏡子,用工具把自己牙齒裏的殘留物清理乾淨;(經驗提升)
五組:牙科醫生(娃娃、小動物、針筒、拔牙工具、藥瓶等)(知識擴展)
3、分享講評:請跟大家分享一下你剛纔做了什麼?重點講評一二三組。
4、總結正確的刷牙方法:播放課件兩遍。鼓勵幼兒跟着模仿刷牙動作。
三.表演:刷牙歌
1、引導幼兒根據音樂自由表演刷牙動作,表演兩遍。
2、結束語:讓我們教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活動中在音樂聲中自然結束。
四、延伸活動
1、幼兒在操作區中利用牙齒模型練習刷牙;
2、角色遊戲增設《牙科醫院》,請小醫生幫助檢查牙齒。