《彩色陀螺》幼兒園教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編爲大家整理的《彩色陀螺》幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《彩色陀螺》幼兒園教案1

【教材分析】

美工活動“彩色陀螺”利用廢舊材料，製作出幼兒喜愛的一種玩具。彩色陀螺轉動起來時，顏色混合在一起變出新的顏色，更能激發幼兒的遊戲興趣。其製作方法簡單，色彩搭配多樣，便於幼兒操作。只需要將紙片、中心軸、花衣裳進行組合，把火柴棒插在圓心位置，即可完成。因此，幼兒通過自主製作、玩轉彩色陀螺等活動，感知、發現陀螺轉動時色彩和圖案的奇妙變幻，體驗自制玩具的快樂。

【活動目標】

1.探索火柴棒插在圓片的圓心陀螺才能平衡轉動的原理。

2.能設計、製作不同圖案的陀螺並發現陀螺轉動時色彩和圖案的奇妙變幻。

3.喜歡動手製作彩色陀螺，體驗將陀螺轉動起來的成功感。

【活動準備】

1.教師製作的彩色陀螺，幼兒常見的陀螺玩具若干。

2.圓形紙片（找好圓心）、廢舊光盤，火柴棒、大頭針、牙籤，剪刀，彩色蠟筆、水彩筆、鉛筆，尺子，雙面膠、不乾膠紙等。

【活動建議】

1、請幼兒欣賞各種陀螺,探究陀螺轉動的`方法，激發幼兒製作彩色陀螺的興趣。

(1)請幼兒自由欣賞，找自己喜歡的陀螺玩一玩。

(2)提問：你是用什麼方法讓陀螺轉起來的？你還發現了什麼有趣的現象？

小結：有的陀螺是用手轉的，有的陀螺是用鞭子抽的，還有的陀螺是用到發射器的；彩色陀螺轉動時圖案和顏色有新變化。

2、教師出示製作好的陀螺，引導幼兒發現彩色陀螺的組成及製作方法。

提問：彩色陀螺由哪幾部分組成？怎樣才能變成彩色陀螺？中心軸插在圓形紙片的什麼位置？爲什麼？

小結：陀螺由紙片、中心軸、花衣裳組成，把火柴棒插在圓心位置可以讓陀螺在轉動時保持平衡。

3、鼓勵幼兒自己設計、製作“我的陀螺”。

（1）提問：你想用什麼材料來製作陀螺？色彩和圖案是怎樣的？

（2）幼兒交流自己設計、製作陀螺的想法。

（3）鼓勵幼兒根據自己的意願選擇材料進行製作，把遇到的困難和自己的解決方法記在心裏，製作完成後和同伴分享。

4、組織幼兒開展“彩色陀螺旋轉比賽”。

（1）幼兒互相介紹自己的陀螺名稱及製作步驟。

（2）組織幼兒玩一玩，比一比誰的陀螺轉的時間長。

《彩色陀螺》幼兒園教案2

活動目標：

1 觀察陀螺旋轉時色彩的變化。

2 探索學習彩色陀螺的製作方法。

活動準備：

1 彩色陀螺 2 較硬的圓形片 3 火柴棒 牙籤 釘子 4 課前拍攝幼兒玩陀螺的DV 5 科學區提供陀螺

活動過程：

一：欣賞彩色陀螺

-----師幼共同觀察陀螺玩具，引導幼兒發現陀螺的圖案和色彩。

師：“它是什麼形狀？什麼色彩？這個陀螺是什麼做的？你玩過陀螺嗎？”

-----師幼一起欣賞DV，觀察幼兒玩陀螺的情形。

二：我來做陀螺

師：“你們玩的陀螺是哪兒來的？”幼兒回答：“買來的。”

師：“你們自己會做陀螺嗎？如果讓你來設計一個陀螺，你想設計一個什麼樣子的？”幼兒回答。

師：“你設計的這個陀螺想用什麼樣的材料來做？”幼兒回答。

三：討論製作方法

-----有趣的陀螺怎麼做？幼兒討論。

-----師幼共同總結制作步驟：（1）用中心對稱的'方法在圓形紙上進行裝飾，並均勻塗色。

（2）在紙片的中間用牙籤或釘子戳個洞再把火柴插入。

四：設計製作彩色陀螺。

-----啓發幼兒大膽進行裝飾，用七色畫出不同的圖案。

-----要求塗色均勻，鮮豔。

-----在使用工具時注意安全。

五：陀螺旋轉比賽

-----啓發幼兒思考：爲什麼陀螺靜止時能看見七彩色，一轉就看不見？

-----引導幼兒思考方形的螺會不會轉，鼓勵幼兒課後去科學區探索。