幼兒園託班教案：棒棒糖
作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園託班教案：棒棒糖，歡迎大家分享。
幼兒園託班教案：棒棒糖1
活動背景：
棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美，深受小朋友的喜愛，給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此，我們根據小小班幼兒的興趣開展了主題活動《棒棒糖》。結合兒歌《棒棒糖》運用形象生動的語言描述了棒棒糖的特徵，充分運用了重複和疊詞,充滿了童趣,利於幼兒欣賞與表現。創設情境來使小朋友通過親身的體驗感受兒情境的趣味性，並在積極愉悅的`氛圍中理解棒棒糖的特徵。
活動目標：
1、在情景中感知棒棒糖的特徵，分辨圓與方、紅與綠。
2、願意和大家分享棒棒糖。
活動準備：
手偶威尼小熊一隻、籃子若干、棒棒糖若干、棒棒糖店。
活動過程：
一、創設情景
1、猜一猜：
問：（出示小熊）寶寶看誰來了？猜猜小熊來幹什麼？
引導幼兒一起問：小熊，你到底來幹什麼呢（出示店面櫃檯）
問：寶寶覺得威尼小熊會開一傢什麼店？
小結：咪咪寶寶真了不起，威尼真的想開一家棒棒糖店。
2、認一認：
問：（出示糖果）看看小熊店裏的糖果，都是棒棒糖嗎？爲什麼?
小結棒棒糖基本特徵：原來棒棒糖和其他糖果不一樣，都是有一個小棒子的呀。
二、感知理解
1、看一看：
問：店裏有多少棒棒糖呢？
問：這些棒棒糖長得怎麼樣？穿了什麼顏色的衣服？
結合兒歌小結：棒棒糖有紅的，綠的……許多許多的顏色，還有圓的，三角的……許多許多的形狀，寶寶喜歡棒棒糖嗎？（一起念兒歌）。
2、說一說：
問：你想要什麼樣的棒棒糖。（我想要圓圓的棒棒糖/我想要紅色的棒棒糖。）
問：寶寶都有棒棒糖了，可還有誰沒有呢？（和客人老師一起分享）
問：請客人老師說說想要什麼樣的棒棒糖，寶寶幫忙找一找。
3、嘗一嘗：
問：爲什麼糖的外面要有糖紙呢？
小結：原來糖紙可以幫助我們保護棒棒糖，把一些髒東西趕的遠遠的。
操作：幼兒嘗試自己動手、互相幫助，除去糖紙。
問：你的棒棒糖是什麼味道的？像什麼味道？
小結：原來棒棒糖有不一樣的形狀，還有不一樣的味道。（改編兒歌，引導幼兒念一念）：酸的糖，甜的糖，像蘋果，像草莓，寶寶喜歡棒棒糖。
活動延伸：
留下糖紙和小棒，在區域活動中製作更多的棒棒糖。
幼兒園託班教案：棒棒糖2
活動目標：
嘗試用團泥和插的方式製作棒棒糖
重點難點：
將紅、黃、藍三重顏色的團泥粘一起，把小棍插進泥團裏。
活動準備：
1、紅、黃、綠三種顏色的.團泥分成若干小塊，裝在小筐裏，每組一個小筐。
2、泥工板人手一塊，數字根或小木棍人手一根。
3、泡沫板一塊，用兩到三隻顏色的泥團做好的棒棒糖一個。
活動過程：
1、出示做好的棒棒糖，請寶寶觀察，並說一說它的顏色，激發寶寶活動的興趣。
2、邊念兒歌邊是伐製作棒棒糖的方法：將紅、黃、綠三隻顏色的團泥粘在一起，放在手心裏揉成團，再用小棍插在泥團裏。
3、引導寶寶自己製作棒棒糖。
——如寶寶只選擇其中一直顏色，提醒寶寶再多選一種顏色進行製作。
——如寶寶只選擇兩種顏色，不必強求。
——可提醒寶寶將泥團放在手掌上，將小棍從上向下插入泥團中。
——對能力強的寶寶，可鼓勵製作多個棒棒糖。
4、將寶寶做好的棒棒糖插在泡沫板上展示，引導寶寶與同伴互相欣賞。
