幼兒園小班戶外活動教案(集錦15篇)
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班戶外活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班戶外活動教案1
一、活動內容:我會滾皮球
二、活動目標:
1.學習滾球的方法,練習將皮球從起點滾到終點,初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。
2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中,逐漸探索又快又穩的滾球方法,產生玩球的願望和興趣。
3.在活動中努力聽清教師的要求,堅持將自己的球滾到終點,體驗遊戲的快樂。
三、活動準備:皮球若干。
四、活動過程:
1.玩皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的遊戲。教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會兒低,一會兒高。"唸到"跳跳跳"時,幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。
4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。
教師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做遊戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那裏,小朋友你能幫助它們嗎?
5.幼兒人手一隻皮球,練習將球從起點滾到終點後,再將球取回站在老師周圍。
6.教師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?
教師總結:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滾球時不能用勁太大。
7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。
8. 引導幼兒把自己的皮球扔進筐子裏,然後帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放鬆腿部的動作。
幼兒園小班戶外活動教案2
活動目標:
1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂的遊戲。
2、在遊戲中練習走、跑、跳、爬的本動作技能,重點練習手膝着地爬,發展幼兒身體的協調性。
3、體驗情景遊戲的樂趣,提高對體育活動興趣。
活動準備:
音樂、樹葉、人手一個布袋。
活動過程:
一、熱身運動
寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟着老師一起出去玩?
記得帶上我們的布袋喲!走,出發啦!
(歌曲《郊遊》,帶幼兒進入場地。)
1、設置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。
轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)
沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個地方躲雨吧。(慢跑)
嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)
沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的!(慢走跑)
雨停了――哎,雨終於停了,讓我們休息一下吧!(停止走跑)
哇!剛纔好大的雨,把我們身上都淋溼了,布袋也淋溼了,來,讓它晾一晾吧!(放下布袋)
2、跟隨音樂進行熱身運動
來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的雨水,還有手上的,腳上的,檢查一下身上還有雨水嗎?
二、探索布袋,感受布袋的多種變化
1、探索布袋的多種變化。
小寶貝,看看我們的布袋幹了沒有?剛纔我們一起把布袋變成了小傘,爲我們擋雨,想一想,它還可以變成什麼?我們來試試吧!(鼓勵幼兒自己嘗試布袋的變化,老師及時觀察指導,請發現新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,並讓大家來模仿布袋的變化。)
2、感受布袋的“一物多玩”
小寶貝,好能幹啊!發現了布袋這麼多有意思的變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。
變成小球(拋一拋),變成蹦蹦牀(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長長獨木橋橋(兩臂側舉直線走)
三、遊戲:
1、布袋變變變(練習袋鼠跳,手膝着地向前爬)
小朋友們真棒,發現了布袋的這麼多玩兒法,其實套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鑽進去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)
2、遊戲:爬來爬去的毛毛蟲
(1)引導“蟲寶寶”練習練習手膝着地向前爬,注意指導幼兒爬的動作要領,鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。
(2)幼兒熟悉動作後,引導幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。
3、遊戲:袋鼠跳
(1)套上布袋除了學毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?
(2)引導“袋鼠”練習雙腳跳,注意動作要領及安全。
4、師配樂創設情景帶着幼兒套着布袋爬、滾、跳。
媽媽發現了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧!(引導幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達的幼兒可邊吃葉子邊爲後邊的幼兒加油!)。
四、放鬆運動
葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放鬆放鬆。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。
活動反思:
小班幼兒活潑好動,摸、爬、滾是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動,各種器官能夠得到協調靈活的發展,爬是幼兒體育活動中的六大動作之一,也是小班幼兒非常喜歡的活動。
活動重點是練習套袋手膝着地爬,發展身體及動作的協調性。由於小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎,在活動中針對孩子對爬的玩發法單一,興趣不持久的特點,進行套袋手膝着地爬,豐富了爬的趣味性,又對練習手膝着地爬加深了難度,進一步發展身體及動作的協調性和靈活性,提高對體育活動的興趣。
活動設計由於小班孩子剛入園才,很多孩子剛適應幼兒園生活,在活動中力求給孩子一個輕鬆愉悅的氛圍,以音樂貫穿整個遊戲,使小班體育遊戲活動更加生動有趣。將教學內容遊戲化,這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感,再加上教師參與遊戲並且當他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。活動開始我用下雨了的情境導入,把布袋當作傘,練習快走、快跑、慢走及雨停後進入熱身,即進行了熱身,又能將孩子帶入玩布袋的活動中,產生玩布袋的興趣。接着在布袋變變變的環節中,我引導孩子進行布袋的多種玩法,變成小球,練習上拋;變成地毯練習爬;變成蹦蹦牀,練習雙腳跳;變成毛毛蟲學習套袋爬行。變蝴蝶放鬆,最後有以擁抱獎勵的方式,讓孩子體驗到成功的喜悅!
幼兒園小班戶外活動教案3
活動目標:
1、通過親身體驗、觀察、瞭解沙子的特徵。
2、通過實驗,觀察比較幹沙和溼沙的不同。
3、樂意玩沙,大膽表述自己的觀點,充分體驗探索活動的快樂。活動準備:多種玩沙工具、玩沙場地。
活動過程:
一、帶幼兒進入玩沙場地。
1、今天老師要帶小朋友到外面去上一節課,我們要一起去玩沙,但是到了玩沙的地方,小朋友先不要玩沙,老師會問小朋友一些問題哦,等你們回答了老師的問題之後,老師才請小朋友去玩。
2、帶幼兒進入玩沙場地.
二、請幼兒觀察、瞭解沙子的特徵。
1、這裏面有好多好多的沙子,請你們仔細看一看,並且摸一摸它,這些沙子都是什麼樣子的呢?
2、教師總結:這些沙是細細的,軟軟的,黃黃的,一粒一粒的。
3、你們看看,沙子裏面是不是還藏了很多的小石子呢:請幼兒想想應該可以用什麼樣的方法把沙子和石子分開呢?
4、教師示範:用沙漏將石子與沙分開,並請幼兒觀察。讓幼兒說說爲什麼石子可以和沙分開。
三、引導幼兒比較幹沙和溼沙的不同
1、你們知道怎麼樣可以把沙子變溼嗎?
2、給沙子加水,觀察溼沙與幹沙的不同,請幼兒觀察加了水的溼沙與幹沙有什麼不一樣。
3、拿溼沙與幹沙分別在手上捏一捏,請小朋友觀察後說一說。
4、小結:幹沙抓在手上會一粒粒遊流下來,像流水一樣,但溼沙放在手裏捏一捏可以捏出不一樣的形狀。
四、請幼兒體驗玩沙
1、教師:現在老師請小朋友一起來玩一玩這些沙吧!但是在玩的時候小朋友要注意些什麼呢?
2、注意不要把沙弄到了自己和別人的身上,在玩沙的時候也不能上揚,這樣容易傷到眼睛。
3、請幼兒用各種模型按沙,看看幹沙和溼沙按出來的模子有什麼不一樣的地方。
4、用手給沙做各種造型,感受幹沙和溼沙的不同,並提問:哪一種沙子更好做造型?用幹沙和溼沙做造型的時候有什麼不同的感覺。
幼兒園小班戶外活動教案4
【活動目標】
1、讓幼兒練習聽信號迅速反應,錘鍊幼兒動作靈敏、協調。
2、幼兒在活動中體驗遊戲的快樂,培養幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養團隊精神。
3、教育幼兒應該愛護小樹。
【活動預備與環境創設】
1、製作小樹一棵。
2、場地佈置如右圖。
【活動過程】
(一)開始部分。做預備運動,活出發體。
師:小朋友們,過會我們要玩一個遊戲,現在大家跟着我活動一下身體,等下才能表示的更好。
小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運動)
小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運動)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運動)
小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運動)
(二)基本部分
1、出示小樹,引出遊戲。
師:小朋友,你們看看這是什麼?(小樹)哪個小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什麼好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應該保護小樹。今天我們玩的遊戲就和這小樹有關。遊戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊,地上畫了個什麼圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個大圓圈。
2、老師交代遊戲規則
師:老師把小樹放在圓的中間,因爲風好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內用手扶着小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護。”這時,扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字,比如:“XX,請你來護樹。一、二、三!”說完就鬆開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接着扶樹。老師要看看,哪個小朋友反應最快,最注重。
3、教師提要求
師:(1)扶樹的小朋友叫名字時,聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數完“一、二、三”後才能鬆開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠。
4、開始遊戲
教師與幼兒一起遊戲,在遊戲中對呈現的問題進行提醒,讓幼兒更清楚遊戲的規則。
5、分組進行遊戲
幼兒人數較多,可讓幼兒分組遊戲,使幼兒人人都有參與的機會。
(三)結束部分
教師對活動情況進行評價。
師:小朋友今天玩的開心麼?大家表示的都很好,都能遵守遊戲的規則。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰XXX。他反應很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,就不怕大風吹。小朋友爲他鼓鼓掌,也爲你們鼓鼓掌,因爲你們也很棒。
幼兒園小班戶外活動教案5
一、學習目標
1、朗讀課文,整體把握文章主要內容,體會文章主題。
2、領悟文章用細節描寫表現人物感情的方法。
3、培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情。
二、重點
細節描寫
三、難點
以小見大的寫法
四、學習過程
(一)自主學習
1、初讀課文,利用工具書,掌握生字新詞。
分歧粼粼霎時蹲下來熬
2、閱讀課文,思考:課文寫了一件什麼事情?試着用最簡潔的語言概括出來。
3、在散步過程中發生了“分歧”,面對分歧,“我”的解決辦法是什麼?處理事情的原則是什麼?最後是怎樣解決的?
4、結合課後第一題,說說本文標題的特色。
(二)合作探究
1、作者講述這個平凡而又感人的故事,他想要告訴我們什麼?
2、文章爲什麼把我背母親、妻背兒子描寫得那麼鄭重其事?
3、找出課文中兩處景物描寫,結合上下文仔細品味,說說它們在文中所起的作用。
(三)當堂達標
1、積累運用
給加點的字注音或根據拼音寫漢字
分歧( )一shà( )時chāi( )散各得qí( )所
委qū( )水波lín lín( )( )嫩( )芽
2、根據所列出的解釋寫出相應的詞語。
①相信並佩服。——( )
②每一個人或事物都得到合適的安頓。——( )
③思想、意見、記載等不一致,有差別。——( )
④受到不應有的指責或待遇,心裏難過。——( )
3、下列句子方框裏的詞語,應選哪一項依次填上才恰當( )
①我的母親又□過了一個嚴冬。
②母親□□地點點頭,便去拿外套。
③這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地□着。
A、 ①度②無奈③生長B、 ①拖②高興③覆蓋
C、 ①熬②信服③鋪D、 ①活②猶豫③滋生
4、仿照例句寫一段話。
“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪着,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田裏的冬水也咕咕地起着水泡。這一切都使人想着一樣東西——生命。”這__________________________________________。這一切都使人想着一樣東西——豐收。
(四)課後鞏固
幼兒園小班戶外活動教案6
設計意圖
現在新入園的小朋友大多出現腿部肌肉力量較弱的現象,除了是幼兒年齡特點外,還有一部分原因源於當今社會日益發展,家庭生活水平上升,小朋友出門多爲坐車,孩子是每個家庭的核心,爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心的寶,累了就抱,爸爸媽媽工作繁忙,帶小朋友外出郊遊的機會並不多,滿足不了小朋友的體育鍛煉,所以出現了腿部肌肉力量薄弱的現象。低齡段幼兒喜歡《汪汪隊》,日常生活喜歡模仿汪汪隊的動作及語言,
所以我在活動中設計了汪汪隊隊員的角色,激發小朋友的興趣。
活動目標
1、能跳過5個2cm—20cm高、10CM寬的磚塊,並手膝着地爬過5米距離。
2、敢於嘗試跳過不同高度的磚塊,並在跳的過程中有初步自我保護的意識。
重點難點
能跳過2cm—20cm高度的磚塊,並手膝着地爬過5米距離。
活動準備場地(跑道)、動物圖片若干、長扁木條1x82x8、厚磚塊2x84x8、50CM條凳3張、墊子(6個)、2個大框子、汪汪隊徽章、音樂《汪汪隊》
活動過程
一、熱身活動
汪汪隊員們,小兔邀請我們和她一起跳體操,我們一起動起來吧!(配班老師播放音樂,請幼兒和老師一起動起來。)
二、集體遊戲
1、遊戲1:
跳過5個高度爲2—10CM的障礙。
剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操,小兔子非常開心。但小兔子剛剛回家發現森林裏着火了,小動物們都被大火困住了,小兔子現在特別着急。所以現在他想請我們的汪汪隊(小朋友)的小隊員們去營救小動物們,你們願意嗎?(願意)那去營救小動物之前我們要先練一下本領,把本領練好了才能快速的把小動物們救出來。
這兒有許多高低不一樣的石頭(5個長扁木1x5,5個厚磚塊2x5),我們要練習的本領就是雙腳跳過這些大石頭,在前一個小朋友跳到第三個石頭時,下一個小朋友出發。跳完之後,請幼兒從另一邊跑道回到隊伍的最後。聽清楚了嗎?(聽清楚了)
教師講解遊戲規則,請配班老師進行示範。
現在請小朋友自由選擇練習的路線,準備,出發!
播放音樂,幼兒魚貫的進行遊戲。(遊戲重點:給予個別不敢跳的幼兒鼓勵與幫助,並提醒所有幼兒注意安全。)
根據遊戲情況進行小結。
2、遊戲2:
勇往直前調整跳過5個高度爲5-20CM的障礙
剛剛我們練習了本領,小隊員們都很認真地練習並且很勇敢,但是小兔子剛剛說去森林的路上的路很險,所以小隊員們還需要挑戰一下更險的山路,汪汪隊員們你們敢挑戰嗎?
這一次依然是自由選擇路線前進,準備,出發!
播放音樂,魚貫的進行遊戲。
根據遊戲情況進行小結。
3、遊戲3:
動物大營救,跳過障礙、爬過草地和山洞。
剛剛汪汪隊員們,表現得非常棒。現在我們就要和小兔子一起出發去營救小動物們了。汪汪隊員們要注意了,在前一個小朋友跳到第三個石頭
時,下一個小朋友在出發,每一次營救一隻小動物,從旁邊的跑到回來,放到房子裏,直到把所有的小動物全部救回。汪汪隊員們準備好了嗎?(準備好了)現在出發吧。
播放音樂,進行遊戲。(遊戲中重點:鼓勵幼兒堅持完成遊戲,勇於挑戰。)
4、結束:
今天我們汪汪隊的小隊員們幫助了森林裏的小動物們,小動物們非常的感謝你們。
首先孩子們對汪汪隊這個形象特別的感興趣,裏面有句口號是:“沒有困難的工作,只有勇敢的狗狗。”喊出口號將活動推到了高潮,孩子們有序的排隊進行跳障礙的活動,班上部分小朋友有出現單腳跨障礙的現象,老師走到她的面前,請小朋友慢下來,一個一個的跳過去,先嚐試最低的,第二輪的時候再鼓勵這個小朋友嘗試高一些的,確實有因爲節奏太快了而跨過去的現象,所以老師都會請這部分小朋友慢下來再進行活動,經過老師的調整,活動進行的很有序。
幼兒園小班戶外活動教案7
設計意圖:
小羊是幼兒喜歡的動物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。爲了發展幼兒的基本動作,培養幼兒的合作意識,體驗與同伴遊戲的快樂,設計了本次活動。
活動目標
1、培養幼兒合作意識,提高幼兒動作的協調性和靈敏性。
2、綜合練習走、跑、跳的動作,體驗團結友愛的情感。
活動準備
小羊頭飾、錄音磁帶、長繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門(山洞)
活動過程
1、熱身運動:放音樂《向前衝》帶領幼兒做體操進行熱身。
2、談話激趣:師:有一羣小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)
3、遊戲規則:把幼兒分成兩隊,一隊扮演迷路的小羊,藏在山洞裏或藏在樹後面,一隊救小羊。救小羊的小朋友要鑽山洞、誇小河、鑽樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊,然後一對一拉着小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能鬆開小羊的手。)
4、遊戲:《救小羊》佈置場地:山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊,迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂,遊戲開始。第二次遊戲互換角色。
5、放鬆活動:老師帶領幼兒隨着音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放鬆。最後扮演小羊跟着老師回教室休息。
活動反思:
通過這次活動,鍛鍊了幼兒團結友愛的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂。
幼兒園小班戶外活動教案8
活動目標:
1、培養幼兒積極的參與意識和變廢爲寶的意識。
2、增強了幼兒身體素質,強化了幼兒身體協調的能力。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
1、哨子一個,廢舊報紙若干,小紅旗一個橡膠小鹿四個
2、錄音機,音樂磁帶《一起加油》
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。
1、導入遊戲
老師今天和大家一起來做個新遊戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什麼?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做遊戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那麼下面就要好好的看老師怎麼去做,等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明遊戲的規則和過程,並自己親身去演示吸紙跑的過程,幼兒睜大了眼睛,好奇的看着。
老師強調,吸紙跑這個遊戲必須是你把報紙貼在胸前,藉助風力向前跑,跑的過程中不能隨便停下來,必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點,如果中途停下來,報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了,你必須拾起報紙,重新放到胸前,再繼續遊戲。
2、遊戲分組
將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!
3、開始遊戲
幼兒準備好以後,哨聲一響,遊戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,有的幼兒動作很規範,有的幼兒報紙掉下來好幾次,但他不放棄,撿起報紙繼續前進。
4、活動結束,
表揚鼓勵,教師做及時總結
幼兒園小班戶外活動教案9
活動目標:
1、認識春遊中的戶外安全提示標誌,瞭解安全標誌的作用。
2、能夠在安全標誌的提示下注意自己的活動安全。
活動重難點:
能看懂戶外安全標誌,並瞭解安全標誌所要提醒我們的事。
活動準備:
1、《小兔去春遊》故事和PPT。
2、各種戶外安全標誌圖
活動過程:
一、互動交流,激發興趣
與幼兒共同回憶前不久開展的春遊活動經歷,再次體驗春遊時的愉快心情。提問:
1、前幾天我們去了哪裏春遊?
2、你看到了什麼最開心?
小結:我們最喜歡去春遊,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!
二、欣賞故事《小兔去春遊》(觀察春遊過程中會遇到的一些安全標誌)春遊安全標誌:繫好安全帶、禁止翻越欄杆、請勿餵食
1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春遊,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春遊,安安全全地回來呢?
2、第一段:小兔去春遊,它上了旅遊車,看到車廂裏有這樣的標誌,這是提醒大家要幹什麼?
3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄杆後面的水池裏游泳,它正想翻過欄杆到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標誌(禁止翻越圍欄),這個標誌是提醒我們什麼事情?
4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅乾給黑冠鶴吃,可是它又發現了一個標誌,這個標誌又告訴我們什麼?
小結:小兔去春遊的時候,因爲它看懂了安全標誌,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春遊,平平安安回來,小兔謝謝大家了!
三、遊戲:快速認標誌(複習鞏固對安全標誌的認識)
老師在教室空地上安放三個安全標誌牌,幼兒跟着音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標誌,孩子聽明白以後迅速找到標誌前站好,最快找到的孩子爲勝。
幼兒園小班戶外活動教案10
一、活動目標
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗,增過自我保護的意識二、活動準備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動過程1、討論導入:
師:什麼是運動安全?
2、播放安全flash,並討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?
(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,並學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發生危險。活動中,如發現鞋帶散了,應有時繫好。
(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發生。
(3)所有幼兒的活動均應在教師視線範圍內,對於玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。
(4)戶外活動以有組織的集體遊戲爲主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間衝突及其它意外發生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的'正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。並請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。
二、活動結束
1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。
2、積細安全生活的經驗,增過自我保護的意識二、活動準備安全Flash、圖片、記錄表格三、活動過程1、討論導入:
師:什麼是運動安全?
2、播放安全flash,並討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?
(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,並學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發生危險。活動中,如發現鞋帶散了,應有時繫好。
(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發生。
(3)所有幼兒的活動均應在教師視線範圍內,對於玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。
(4)戶外活動以有組織的集體遊戲爲主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間衝突及其它意外發生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。並請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。
幼兒園小班戶外活動教案11
活動目標:
1.學習彈跳的方法,練習跳的動作
2.喜歡參加戶外活動,並能遵守遊戲規則
活動準備:
1.在室外平整的場地上,用墊子作爲荷葉
2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離
3.青蛙圖片
活動過程:
一、熱身活動導入
1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩遊戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的小遊戲,遊戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟着我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一隻小青蛙,抓蟲本領大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"
二、進行遊戲
1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。
2.教師示範一次如何跳荷葉,再帶領幼兒進行遊戲。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟着老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"
4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的遊戲。
三、增加遊戲難度
1.師:寶寶們,今天表現的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現在老師要加大這個遊戲的難度咯,因爲老師想看看那隻小青蛙還能跳得更遠。
2.把荷葉距離拉大加大遊戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放鬆活動
1.師:寶寶們,今天我們玩了什麼遊戲呀?
2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那裏還有害蟲吧!
幼兒園小班戶外活動教案12
活動內容:
踢球
活動目標:
1.初步掌握兩人合作玩用腳揹你踢我接毽子的方法。
2.增強動作協調性和靈活性。
活動準備:
每個幼兒一個毽子。
活動過程:
1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
2.皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
3.教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"
4.幼兒交流:你是怎麼用腳踢球的?
幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到後互換角色進行遊戲。
5.幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然後互換角色。
6.評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解遊戲時的相互配合協調的重要性。
7.進行放鬆活動:
教師和幼兒隨着音樂做放鬆活動,互相捶捶背。
幼兒園小班戶外活動教案13
活動設計:
經過一個學期的瞭解,在以往的體育課中,幼兒已有了鑽、爬、跑、跳等多項技能的經驗。在進行體育活動中,啓蒙班的孩子們思維活躍,對新鮮事物有很濃厚的興趣,但是持久度不是很好,團隊協作能力有待加強。隨着幼兒年齡的增長,他們對於一些能幫助到別人的事很有興趣。本節課進行的活動,以培養幼兒團隊協作意識爲主,試着去幫助需要的人,並讓幼兒瞭解掌握一定的救護知識。經過幼兒多次的嘗試練習,總結出活動的重難點,共同商議解決問題的辦法,用實踐來證實自己的辦法的可行性。這不僅培養了孩子們之間的協調合作能力,更加讓孩子們敢於面對問題解決問題。
活動目標:
1、培養幼兒對體育活動的興趣,能快樂的掌握教學內容。
2、通過遊戲的方式讓幼兒掌握跨越、過障礙及多人平衡的方法,培養和加強幼兒身體協調、跳躍能力和不怕困難勇敢堅強的意志品質。瞭解並且掌握簡單的救護方法。
3、能夠與同伴共同討論遊戲的玩法,相應的增加難度。提高幼兒的協作意識。
活動準備:
1、活動材料:平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂。
2、環境創設:
3、經驗準備:幼兒對搶救傷員的過程有一定的瞭解。
活動過程:
1、熱身活動:
教師帶領幼兒快慢交替跑步。播放音樂,幼兒跟隨教師進行簡單的熱身活動。
2、幼兒分組集體遊戲:搶救傷員。
(1)幼兒合作進行遊戲活動。
"小醫生們,施工場地有病人需要我們去搶救,大家四人一組準備好墊子,先來了解一下搶救線路。"
材料:跳繩(跨跳)、障礙(繞)、平衡木(平衡)。
方法:幼兒四人一組,按照教師分組進行活動,拿起墊子一起跨過跳繩組成的障礙,走過S形的障礙,走過平衡木後,將等待的幼兒放在墊子上,然後擡着墊子將幼兒送回起點。
規則:搶救過程中不能讓擔架上的小朋友落地,否則任務失敗。
活動嘗試
1、幼兒進行搶救傷員的遊戲,教師觀察,第一輪活動結束後,集合幼兒進行討論,你在搶救傷員的過程中遇到了什麼問題?你想想這個問題怎麼才能解決。教師可以給予簡單的提示。幼兒商議出結果時,進行再一次的嘗試。(遇到的問題:墊子比較軟,應該怎麼用墊子擡傷員。過障礙的時候比較吃力,會出現掉隊的現象,怎麼去解決。)
2、經過這次嘗試,幼兒已經基本掌握活動的基本技巧。教師可以提出適當的要求,加大遊戲的難度,幼兒共同討論遇到了新的問題,該怎麼去解決。(從通過障礙的速度和包紮傷員的質量方面增加難度。)
3、最後一次活動,幼兒對整個活動的流程已經很熟悉,可以採用比賽的形式,限定時間看哪組搶救的傷員數量多,包紮的質量好。
(2)活動交流:
"你們搶救了幾個人,是怎麼樣到達搶救地點的?你們現在心情怎麼樣?"
教師總結活動,對孩子們好的表現進行表揚,對出現的問題進行糾正。鼓勵幼兒多動腦,敢於面對困難,解決困難。激發孩子們的探索能力,樹立幼兒的自信心。
3、幼兒聽音樂做全身放鬆活動
集體整理活動用品及場地。
幼兒園小班戶外活動教案14
一、活動目標
1、感受大自然,體驗植樹的快樂。
2、體驗同伴間團結合作的樂趣。
3、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、參與節日遊戲。
二、活動準備
1、樹苗及植樹工具。
2、出發前的安全教育及準備。
三、活動過程
1、組織好孩子,進行出發前的安全規則教育。
2、給幼兒分組植樹,教師在旁協助。
3、完成植樹,整理隊伍並清點人數後返回。
四、活動延伸
繪畫《我去植樹》。
五、設計反思
樹,不僅供給我們生活所需,也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹就是一個小小的生態區,它容納、孕育了許多其他的生命。我們組織的《拜訪大樹》活動中,提供了一個讓孩子們親切樹、認識樹甚至愛上樹的機會。讓孩子們有從容和樹相處的時間,讓幼兒用他們天生的好奇心與敏銳的觀察力去看樹、聽樹、聞樹、模樹,去發現樹的種種樣貌與內涵,讓孩子們用語言和動作表達對樹的美好情感。總之,該活動不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹,而且讓他們以自己喜歡的藝術形式去表達對樹的認識和喜愛,真正和大樹做朋友。
這個主題的開展抓住了幼兒的興趣點,並結合幼兒的年齡特點進行比較深入、細緻的研究。教師和家長始終是幼兒活動的支持者、引導者和合作者,爲幼兒創設了想說、敢說、願意說的寬鬆環境,激發了幼兒進一步活動的願望。在開展活動的過程中,每個幼兒自主地參與,大膽地表達自己的想法,因爲感興趣,所以幼兒都積極參與到活動中。
幼兒園小班戶外活動教案15
製作方法、材料及玩法
吹泡泡是幼兒十分喜歡的遊戲,肥皂泡在陽光下可以折射成五顏六色。玩吹泡泡的遊戲主要有兩方面的準備,一方面是肥皂液,一般採用洗滌靈加少量甘油(增強表面張力作用);另一方面是工具的準備。過去是每人一根小管用嘴吹,這樣很不衛生,可以用鐵絲製成多種形狀,或用紗窗做成多種形狀,直接蘸肥皂液後用嘴吹,嘴不直接接觸工具。
教育意義
吹泡泡被孩子們喜歡,通過吹泡泡體會泡泡怎樣才能吹得多,吹得大。泡泡在陽光下折射爲七彩球。
泡泡水的配方
一:材料:杯子2只,袋泡茶1袋,白糖,開水,洗滌劑方法:
1、取一隻杯子倒入開水,放入袋泡茶
2、在空杯子里加入1-2匙白糖,倒入一些洗滌劑,倒入茶水,用筷子攪拌一下,這樣做出來的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
二:
1、把香皂切成小薄片放在杯子裏,衝進熱水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入適量的砂糖和一包袋袋茶,蓋好蓋子放置一夜即可。
三:將1杯水+1/3杯洗潔精+半勺白糖攪拌均勻後即可。這是已經驗證過的配方了。不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味,而且安全。
四:用洗潔精加一點醋,只要洗潔精的濃度夠,效果也不錯.
五:用紅茶水加香肥皂和一點糖,泡一個晚上就做成了,這樣做出來水吹的泡泡又大又不容易破。
六:膠水:水:洗潔精:洗手液(或洗髮水)=1:4:2:2,效果非常棒,還可以加糖,增加效果加藍墨水,按這個配方很容易成功的,如果用帶珠光的洗手液或洗髮水泡泡的顏色更好,如果再加點加糖和醋,泡泡不容易破。