幼兒園母親節的教案彙編15篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園母親節的教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園母親節的教案1
活動目標
1、讓瞭解“母親節”,知道每年5月的第二個星期日是母親節,通過一系列的活動,讓孩子更加愛自己的母親。
2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。
3、會用自己的方式表達對媽媽的愛,知道愛自己的媽媽,懂得回報。並能爲媽媽做一件事或送一件小禮物。
4、引發幼兒學習的興趣。
5、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
活動過程
(一)導入活動:通過提問導入活動主題。
1、教師開場白:
教師手拿母親之花——康乃馨,隨着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,
師:小朋友看,這是什麼花?(康乃馨)
你們知道這個星期天是什麼節日嗎?(母親節)
2、母親節是誰的節日?這朵花就是要送給媽媽的花。
3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛?
4、如果我們想在媽媽進門的時候,給媽媽遞上拖鞋,我們應該怎麼做呢?
(二)關鍵步驟
1、由老師示範正確的方法,邀請一位幼兒或教師一起做示範。
老師可向示範者提示表演的步驟: 媽媽開門進來,雙方互相注視對方微笑、問好:媽媽,祝您母親節快樂!
小朋友從鞋櫃取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向媽媽):您辛苦了,我幫您拿拖鞋。
2、幼兒學習朗誦《遊子吟》
慈母手中線,遊子身上衣;
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉?
(三)幼兒討論
1、平時你都幫媽媽做些什麼?
2、在什麼時候做的?
3、你還可以幫媽媽做什麼?
4、除了幫媽媽做事以外,還有什麼方法能夠表達我們對媽媽的愛?(送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節目等)
活動結束
1、評價
2、總結
活動延伸
1、結合主題“媽媽,我永遠愛您”開展系列感恩主題教學活動:如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽,我永遠愛您”的主題談話。
3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲,積極營造感恩氛圍。
4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽,畫面中表達自己對媽媽的愛。
5、結合教學活動《給媽媽的心願卡》,幼兒繪製簡單的心願卡送給媽媽。
6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動,唱一首感謝媽媽的歌曲,幫媽媽做一件力所能及的事。
幼兒園母親節的教案2
活動目標
(1)通過給媽媽化妝表達自己對媽媽的愛。
(2)體會到媽媽對自己的照顧,並主動擁抱媽媽表達愛意。
(3)進一步增進與媽媽之間的情感。
(4)體驗人們互相關心的美好情感。
(5)體驗節日的快樂氛圍。
活動準備
經驗準備:請幼兒在家中聽媽媽講述自己生病的時候是怎麼被照顧的。
人員準備:提前給幼兒的媽媽發出參與活動的邀請函。
材料準備:音樂、場地、脣膏、眉筆、腮紅。
活動重難點
重點:通過給媽媽化妝表達自己對媽媽的愛。
難點:能更好地與媽媽進行合作遊戲。
活動過程
1.詩歌表演,激發對媽媽的愛
師:今天,小朋友的媽媽都來到了幼兒園和我們一起做遊戲,讓我們朗誦一首《遊子吟》來歡迎媽媽們的到來。
2.遊戲:我給媽媽化妝
遊戲規則:幼兒十人一組,在規定的2分鐘時間之內給媽媽化妝,包括塗口紅、畫眉毛和塗腮紅;當音樂響起來之後,媽媽和幼兒一起走上舞臺,到舞臺中間擺出一個帥氣的造型。
重點:幼兒在活動中體驗和媽媽一起遊戲的快樂。
小百科:母親節是在中國港澳臺地區流行起來之後才進入大陸的,名貴的珠寶,象徵母愛的康乃馨,特製的愛心甜點,精緻的手工賀卡等,成爲人們向母親敬獻愛意的禮物。
幼兒園母親節的教案3
一、活動目的
1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
2、豐富幼兒的認知,使幼兒瞭解5月份的第二個星期日是母親節。
3、讓幼兒懂得體貼媽媽,關心媽媽,爲媽媽做有意義的事,給媽媽過快樂的節日。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
二、活動準備
1、家長自帶剪刀;
2、白紙、海綿紙、雙面膠;
3、音樂《我的好媽媽》。
三、重點
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。
2、加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
四、活動過程
1、早接、晨間鍛鍊
2、綜合複習課、手指律動、主題教學活動
3、早操活動、親子游戲(小腳踩大腳)
4、製作親子作品。
(一)歌唱《我的好媽媽》;
(二)親子作品(製作鮮花,送給媽媽):
⑴教師介紹美工材料,製作過程。
⑵提醒注意安全使用剪刀。
⑶家長與幼兒一起製作鮮花。
⑷將親自作品送給媽媽。
⑸教師給媽媽、幼兒拍合照。
幼兒園母親節的教案4
教案目標:
1.嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。
2.通過談話及觀看錄像,初步瞭解孩子的成長過程。
3.感受母親在自己成長過程中付出的艱辛。
4.參與節日遊戲。
5.體驗人們互相關心的美好情感。
教案准備:
1.請每個幼兒收集一張媽媽懷孕時的照片,並問媽媽:“我在您肚子裏的時候是怎麼樣的?您有什麼感受?”
2.錄像片《我在媽媽的懷抱裏》。
3.請鄰班懷孕的朱老師參加活動。
教案過程:
1.師幼交談,引出課題。
師:知道什麼節日就要到了嗎?
幼:母親節就要到了。
幼:就是媽媽的節日。
師:母親節是所有媽媽們的節日。在這一天,全世界各地的人們都要想出各種方式爲自己的媽媽過節。
2.觀看錄像,初步瞭解孩子在媽媽肚子裏時的有關情況。
師:每個小朋友都是媽媽的寶貝.是媽媽把你們帶到了這個美好的世界?媽媽真了不起。你們看.朱老師的肚子裏也有一個可愛的小寶寶,不久就要出生了。
幼:小寶寶在肚子裏吃什麼呀?
幼:小寶寶也要吃東西嗎?
師:讓我們一起來看一段錄像,看看小寶寶在媽媽的肚子裏是怎樣慢慢長大的。
3.瞭解胎兒的孕育過程以及這一階段母親的辛勞。
師:你們看到小寶寶在媽媽的肚子裏是怎樣長大的?
幼:一開始不知道是什麼形狀,慢慢地就有了頭。
幼:然後開始長手和腳。
師:小寶寶在媽媽肚子裏不吃也不喝,怎麼會長大呢?
幼:媽媽要吃很多東西,把營養帶給寶寶。
幼:朱老師也要吃很多東西嗎?
朱:是的,有的東西朱老師不愛吃,可是爲了給小寶寶提供營養.朱老師必須吃下去。
幼:朱老師,小寶寶在你肚子裏會動嗎?
朱:小寶寶長出小手小腳後,會在肚子裏伸伸胳膊踢踢腿,還會在肚子裏翻身呢。你們在媽媽肚子裏的時候也是這樣的。
幼:朱老師的肚子好大呀,走路是不是很累?
朱:是啊,現在朱老師的肚子越來越大了,走路真有點累了,晚上睡覺總擔心壓着寶寶,連翻身都不敢,所以總也睡不舒服。我的小寶寶馬上就要出生了。
師:朱老師,等你生下小寶
寶後。我們一起去看你和小寶寶好嗎?
朱:好的,謝謝你們。
4.幼兒交流、分享媽媽懷孕時的情況。
師:朱老師懷小寶寶雖然很辛苦。但看起來很幸福,爲什麼?
幼:因爲朱老師很愛她的小寶寶。
師:朱老師懷小寶寶的辛苦樣子你們都看到了,那你們知不知道你們的媽媽在懷你們的時候是怎麼樣的呢?你媽媽感覺怎麼樣?
(幼兒拿出自己媽媽懷孕時的照片進行交流。)
幼:媽媽懷我的時候肚子很大.走起路來很累。
幼:媽媽經常給我講故事,還和我說話。看,她笑了,因爲她感到很幸福。
幼:媽媽說我經常在她肚子裏打拳。這時,她就摸着我的小手說“好寶寶別調皮”。
師:看着照片上你們的媽媽一個個都笑得很開心。她們懷你們那麼辛苦,爲什麼還那麼開心?
幼:因爲媽媽喜歡我。
幼:媽媽說我是她的寶貝,她最愛我了。
5.嘗試用美好的語言表達對媽媽的愛。
師:媽媽養育我們那麼辛苦,又那麼愛我們。我們用什麼美好的語言來告訴媽媽我們有多麼愛她呢?
幼:我要對媽媽說“媽媽辛苦了”。
幼:我要說“你是我的好媽媽”。
幼:我要說“媽媽,我愛你”。
師:今天回家,就請你們把這麼美好的語言講給媽媽聽,好嗎?以後我們每天都可以對媽媽說這些話。
延伸活動:
1.幼兒畫“我的媽媽”。
2.請幼兒收集一張和媽媽的合影。
3.瞭解媽媽的生日、喜好、對孩子的最大心願等相關信息,並牢記在心。
小編總結:
祝全天下的母親,母親節快樂! 在母親節這天,中國的母親們會舉行廚藝比賽,時裝秀等活動來慶祝自己的節日.各地會舉辦各種各樣的活動,如組織母親們旅遊,評選優秀母親等。大家一起祝福我們的母親。
幼兒園母親節的教案5
活動地點:
本班教室
活動對象:
幼兒和媽媽
活動要求:
1、知道5月11日是母親節,是媽媽的節目。
2、瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好,並喜歡媽媽。
3、通過親子活動,表達對媽媽的祝賀,萌發關心媽媽的情感,增進與媽媽之間的感情。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、感受節日的歡快氣氛。
活動重點、難點:
知道母親節,並用各種方式向媽媽表示祝賀。
活動準備:
1、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽代表準備發言。
活動過程:
(一)在歌頌媽媽的樂曲中,邀請媽媽們入座。(座位安排,可讓媽媽坐在外圈,幼兒坐在裏圈。)
(二)慶祝活動開始
主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。
1、過兩天5月11日就是母親節了,今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到幼兒園爲媽媽慶祝節日,開心嗎?
2、媽媽每天做很多事情,在家忙許多家務,關心寶寶;在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦,請幼兒說說自己媽媽在家怎麼關心你照顧你的。
3、媽媽每天都這麼辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現在我們就一起唱首《我的好媽媽》的歌送給媽媽,祝媽媽節日快樂!好不好?
親子節目表演。
中間穿插:
幼兒爲媽媽獻上禮物,並說一句祝福的話。
請幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。
親子游戲《小熊運水》
教學反思:
在母親節到來之際,爲培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感,我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分,是對前期活動的回顧和展示,讓小朋友們感恩母親,說出溫馨的母親節祝福,送上浪漫的母親節禮物,瞧...我們的小朋友們都在認真的在爲媽媽們準備自己的禮物呢!
幼兒園母親節的教案6
目標:瞭解媽媽辛苦的勞動與自己的關係,愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽,樂於幫媽媽做力所能及事情。
經驗準備:
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什麼。
2、家庭配合:爲媽媽拍照,拍攝作家務照片,佈置“好媽媽”園地。材料準備:紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作
過程提示:
1、引導幼兒共同欣賞,觀看照片,回憶媽媽的勞動,進行討論,提出問題:“媽媽下班後或雙休日爲你和爸爸做什麼事?”“如果不幹這些事情行不行,爲什麼?”“媽媽趕了這麼多活,會怎麼樣?”“你是怎樣想的,用什麼方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她,你懂事了?”
2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如:爲媽媽畫畫、製作禮物、寫祝福話、錄音等)
3、相互交流與欣賞,並討論今後自己幫媽媽做什麼?”
觀察重點:
1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態度
2、不同表達方式、技能與情感體現。延伸:開展媽媽節日親子活動,“誇媽媽”“我幫媽媽做”主題活動。
優秀教案目標:
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。
2、知道每年5月的第二個星期日爲母親節。
3、學會感恩,知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動,愛媽媽。 優秀教案准備:
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心願的畫,張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
優秀教案過程:
1、從5月x日起,利用一週的時間,每天早7:15——8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節即將到來的氛圍中。
2、5月x日孩子入園後,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什麼不同?進而對幼兒進行感恩教育,初步瞭解母親節的來歷。
3、5月x日,教師把事先製作的光盤播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶並說出自己的媽媽在家裏是什麼樣子的?
4、5月x日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級爲單位進行展覽,然後幼兒園組成評選小組,選出各班的優秀作品,集中展出。
5、我爲媽媽做一件有意義的事。各班根據實際,制定計劃,然後付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,並用正確方法爲媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲併爲媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。
6、幼兒人人制做賀卡,母親節那天獻給自己的媽媽。
7、展示活動。5月x日,各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。
活動延伸:
要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動,體驗媽媽勞動的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小夥伴聽。
幼兒園母親節的教案7
活動目標:
1.通過開展活動,引導幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情,激發愛媽媽的情感。
2.發展幼兒的觀察力、想象力、表現力、口語表達能力、動手操作能力。
3.感受媽媽養育自己的辛勞。
4.知道節日時人們主要的慶祝活動。
5.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1.一定數量的水果、果盤、牙籤。
2.有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片。
3.音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
活動過程:
1.談話導入活動:
師:小朋友都知道今周星期日是什麼日子嗎?(母親節)五月份的第二個星期日是母親節,是天下所有媽媽的節日。小朋友們,你們知道嗎?媽媽爲了養育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母親節就要到來的時候,老師把小朋友的媽媽請到幼兒園,讓我們藉此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來吧……
2.談媽媽、說孩子。
(1)老師講述一件媽媽養育自己的難忘之事。(略)
(2)請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養育自己的難忘事情。
媽媽是這個世界上最疼愛我們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
我們大一班的小朋友真懂事,剛纔說的真好!別看我們小,但媽媽對我們的愛我們都牢記在心裏,對不對?
(3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)
(3)集體表演:《我的好媽媽》
當辛苦了一天的媽媽下班回家後,我們應該怎麼做呢?
3.遊戲:做媽媽
(1)找幾個能力較強的孩子來扮媽媽,請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做媽媽的孩子,引導幼兒體驗做媽媽的辛勞,及怎樣喂孩子、摟着孩子睡覺,陪孩子畫圖畫。
(2)談談做媽媽的感受。
小朋友當媽媽,非常開心,當了媽媽之後你做事情的時候、睡覺的時候有什麼樣的感覺?我想問小朋友:“你們做媽媽,累不累?”
(3)講一個關於媽媽的故事,讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。
小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個月才能生下寶寶,下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片,並給孩子們講述一個關於媽媽愛孩子的故事。(故事略)
4、謝媽媽:
每個媽媽身上都會有很多感人的事,媽媽是守護我們的天使,她會用所有的愛來呵護我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心裏,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長大後回報媽媽的愛。
(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“媽媽!我愛您”
(2)親親媽媽,擁抱媽媽,並對媽媽說句心裏話。
(3)集體表演:《感恩的心》。
(4)動手操作:做水果拼盤給媽媽吃。
教學反思:
通過家長反饋,小孩回家會說關心媽媽的話,懂得關心媽媽和其他長輩,雖然是一句再簡單不過的話語,一個小故事,一首歌也能讓家長心裏甜滋滋的。
小百科:中華民族具有悠久燦爛的倫理文明,是非常重視親子之情和仁愛之心的民族,孕育出許多偉大而且很有影響的母親形象。我們理應有自己的中華母親節,一個充溢中華民族優秀文化內涵和民族精神的中華母親節,而不是外來的母親節,這是中華民族偉大復興的需要。回眸中華民族的歷史,孟子母親仉氏是最突出的中華賢母形象,在孟子三歲喪父後,她就擔負起教養孟子的全部責任。“孟母三遷”、“斷機教子”的故事傳頌了兩千多年,從孩子成長的外部環境到學習的內部規律,她都注意到了,終於使孩子成了大器,她自己成爲教育子女的母親典範,被譽爲“母教一人”,到現代仍傳爲懿範,孟母堪可作爲中華母親節的形象代表,用以彰顯母親的偉大和偉大的母愛,激勵一代代母親,激發作爲人子的愛心、孝德。
幼兒園母親節的教案8
小班
活動目標:
1、幼兒能夠知道5月的第一個星期天(本週日)是母親節,知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛,培養幼兒尊重媽媽的情感。
4、願意參加活動,感受節日的快樂。
5、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:彩紙、吸管、剪刀、雙面膠等
活動過程:
1.出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語。
2.幼兒觀察,老師示範製作。
3.教師分發材料。
4.教師和幼兒一起製作康乃馨
5.幼兒共同欣賞製作的禮物,一起合影。
6.回家把康乃馨送給好媽媽並對媽媽說一句感謝祝福的話。
教學反思:
這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達愛意,知道了媽媽的艱辛,也讓幼兒動手製作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發孩子愛媽媽,尊敬媽媽的美好情感,懂得了關心自己的媽媽。
中班
目標:
鍛鍊手的精細動作。
瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
知道節日時人們主要的慶祝活動。
準備:空白的卡片、剪好的彩色愛心、雙面膠
過程:
1.教師介紹母親節的時間,並播放《我的好媽媽》,帶領幼兒一起唱歌。
2.出示已經做好的卡片,請幼兒觀察。
3.教師示範卡片製作的方法。
大班
一、活動目標
1、引導幼兒在設計賀卡的過程中感受動手製作手工賀卡活動帶來的樂趣。
2、幼兒通過基本的貼貼畫畫,鍛鍊其動手能力和思維能力,最關鍵的是能開發孩子的情商。
3、引導幼兒夠根據提供的材料製作出自己所想的感恩賀卡,心存感恩與感謝,對媽媽表達愛意。
4、大班幼兒在製作完成感恩賀卡之後,帶回家主動送給媽媽作爲節日禮物!並對媽媽說母親節快樂。
二、活動準備
1、相關的節日賀卡圖片
2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆
3、課件《感恩賀卡》製作過程
本次活動的重要提示以及重難點:
1、老師需要注意的是,讓大班的幼兒用自己通過貼貼畫畫,完成作品這次母親節賀卡手工製作,自己完成送給媽媽的禮物。
2、本次活動中教師還需注意,引導幼兒有創意地畫出圖案,不一定要很精緻漂亮,但至少表達的意思要達到。
3、在粘貼模切圖形的時候可以多折一下長條紙,增加賀卡的立體感。
三、活動過程
1、教師出示課件,引導幼兒進入感知發現環節,進入今天活動的主題,讚美母親節。
(1)教師引導幼兒欣賞兒歌動畫,感知賀卡在生活中的作用。
(2)教師出示相關的節日賀卡圖片。你們見過什麼樣的賀卡?是在哪兒見到的?又是誰送給你的呢?
2、教師繼續播放課件,帶領幼兒進入我要DIY創作環節。
(1)在底紙上畫圖形的時候,教師提醒幼兒可以多用幾種顏色,避免畫面色彩單一。
(2)出示材料包15,介紹要用到的材料。
(3)教師將課件畫面定格在成品展示圖頁面,引導幼兒大膽描述賀卡的製作方法和步驟。
3、教師播放“我要DIY創作”環節中的製作步驟,並開始指導幼兒進行手工操作。
(1)將模切圖形粘貼在底紙上,再在底紙上裝飾一些圖案圖形,賀卡就做好了。
(2)爲體現和強調母親節的意義,可以把底紙粘貼在卡紙上,在卡紙內寫上母親節相關祝福語。
4、教師請幼兒分享自己的創作經驗。在製作賀卡的時候遇到了哪些問題?教師繼續帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。
四、活動結束
在製作完成感恩賀卡之後,帶回家主動送給媽媽作爲節日禮物!並對媽媽說母親節快樂。
而每當過節的時候,人們就會互送賀卡來聯絡彼此之間的感情。小朋友們可以在節日的時候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶製作一張特別的賀卡,感謝他們對你的精心照顧和付出。
幼兒園母親節的教案9
設計意圖:
世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽光燦爛,暖風拂面,那是因爲在這親情融融的季節裏,我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子裏,爲了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛,進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意,增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽,學會感恩,特開展“母親節”主題活動。
活動目標:
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。
2、瞭解媽媽的辛勞,培養幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動爲媽媽做一些力所能及的事情。
活動準備:
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。
活動過程:
一、開始部分:
教師給幼兒介紹5月12日是母親節,這一天,我們要給媽媽送上最好的祝福。
二、基本部分:
1。教師提問:你想給自己的媽媽送上什麼祝福呢?(幼兒自由討論)
2。教師準備好製作好的禮物,“美麗的花朵”。
幼兒觀察,你看見了什麼。
師:今天我們就來製作“美麗的花朵”
(教師講解花朵製作方法。)
教師分發製作材料。教師和幼兒一起製作“美麗的花朵”
三、結束部分:
幼兒共同欣賞製作的禮物,一起和作品合影。
幼兒園母親節的教案10
設計意圖:
有人說:“母愛是無私的。” 是的,媽媽對孩子的愛永遠都是無私的、不求回報的。故事《我的媽媽》講述了生活中一件很平凡的小事——孩子生病了,媽媽照顧他的故事,同時作品深處也蘊含着強烈的情感“媽媽關愛孩子,孩子疼愛媽媽”,體現了母子之情。《綱要》中指出:幼兒要愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。通過活動將幼兒愛媽媽的情感進一步昇華,幼兒只有學會愛媽媽,纔會潛移默化的去愛老師、愛同伴以及愛集體、愛家鄉和愛祖國。因此我們設計了本次活動,在“ 我愛媽媽”的主題活動中,給孩子講述這個故事,更多的是希望孩子們能夠體會到簡單的“母愛”,從而在生活中學會感激、關愛別人,用語言和實際行動來表達對媽媽的愛。
活動目標:
1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的,豐富詞彙:熱汗淋淋、體弱瘦小。
2、能用較連貫的語言講述出媽媽關愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節。
3、激發幼兒表達自己對媽媽的愛。
活動準備:
圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂伴奏。
活動過程:
一、師幼談話,引出故事。
師:“當你生病的時候,媽媽是怎樣照顧你的?”
幼:我生病的時候,媽媽給我吃藥、帶我去醫院打針;媽媽給我量體溫,發燒了就用溼毛巾敷在頭上……
(評析:幼兒生病時媽媽對自己的關愛是一種深刻的體驗,教師正是抓住這一點,從幼兒生活經驗入手,調動了幼兒的積極思維,把幼兒拉入到故事情境中。)
二、利用圖片分段講述故事,引導幼兒理解故事。
1、講述第一段後提問:
①丁丁生病了,媽媽是怎樣做的?媽媽的心情怎樣?
幼:媽媽給他拿退燒藥吃,不停地給他扇扇子。媽媽很擔心他;媽媽很着急、難過。
②媽媽的身體是怎樣的?看到體弱瘦小的媽媽,丁丁擔心什麼?
幼:媽媽的身體很瘦。丁丁擔心媽媽背不動他;丁丁擔心媽媽這麼瘦,自己會把媽媽壓壞了。
小結:丁丁生病了,媽媽非常的着急又是買藥、又是扇扇子,同樣,丁丁也擔心媽媽背不動他,所以不想去醫院,我們可以看出丁丁非常懂事,很關心媽媽。
2、講述第二段後提問: ①媽媽爲什會熱汗淋淋?熱汗淋淋是什麼樣子的?
幼:因爲媽媽幹了一天活了,早就沒有勁了;因爲媽媽走得很快;媽媽太瘦了,丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿身都是汗,就像是雨下在身上一樣,衣服都溼透了。
② 看到媽媽累得熱汗淋淋,丁丁的心情怎樣,他是怎麼說的?丁丁爲什麼這麼說?媽媽是怎樣說的?媽媽爲什麼還要生氣呢?
幼:丁丁心裏很難受,因爲他想讓媽媽歇一會兒,不想讓媽媽太累。媽媽心痛他,也怕耽誤去醫院的時間。
③看到媽媽實在沒力氣了,爲什麼丁丁要自己走?媽媽爲什麼還要命令丁丁?
幼:他看到媽媽實在沒有力氣了,所以要自己走。因爲媽媽擔心他,要趕緊把他送到醫院。
④給媽媽唱歌的時候他爲什唱不下去了?
幼:因爲他病得很厲害了;他不想讓媽媽知道自己哭了,怕媽媽傷心。
小結:在去醫院的路上,媽媽不捨得讓丁丁自己走,我們可以看出媽媽是很愛丁丁的;丁丁兩次想下來自己走,不想讓媽媽太累,我們能看出丁丁也非常地愛媽媽。
3、講述第三段後提問: ①媽媽爲什麼一直守護在丁丁的牀頭?
幼:媽媽擔心他醒來後看不到媽媽;擔心他的病是否能趕快好起來。
②媽媽爲什麼不斷的爲丁丁扇扇子?她也很熱,爲什麼不自己扇呢?
幼:媽媽想讓他早點好起來;媽媽心裏只有丁丁,她希望丁丁的病趕快好了,自己很熱也忘掉了。
小結:丁丁住院了,媽媽精心的照顧丁丁,不停的爲他扇扇子,希望他早點好起來,我們可以看出媽媽是多麼地疼愛丁丁。
4、講述第四段後提問:看到媽媽熬紅的眼睛,丁丁想怎樣做?
幼:丁丁以後也會像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。
小結:看到媽媽笑了,丁丁心裏很感謝媽媽,以後也會像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛媽媽。
(評析:教師將故事分成了幾個段落,在每個段落中都設計了有針對性的提問,提問中隱含了教育目標,引導幼兒一步步地切入到教材的核心價值,使幼兒在故事情景中充分地體驗到了媽媽對丁丁的關愛,在這個過程中,幼兒對媽媽的那偉大、無私的愛有了更深層次的理解,幼兒會不知不覺將這種認識與感受遷移到自己的生活中,萌發對媽媽的愛的目標也實現了。)
三、完整講述故事,引導幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。
1、聽完這個故事,你有什麼感受?爲什麼?
幼:聽完這個故事我很感動;我很高興,因爲丁丁知道關心媽媽;這個故事讓我想到了我的媽媽,因爲媽媽也是這樣照顧我的。
2、丁丁生病時媽媽是怎樣照顧丁丁的?從哪些地方看出丁丁是愛媽媽的?
幼:丁丁生病了,媽媽給他拿藥吃,不停地扇扇子,揹着他去醫院,一直守護在他牀邊爲他扇扇子;丁丁擔心媽媽背不動他,丁丁要下來自己走,他還給媽媽唱歌,丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽,還說:“媽媽我愛你!”
3、平日在家裏媽媽都爲你做了哪些事情?我們應該怎樣愛媽媽的呢?
幼:媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買好東西;媽媽接送我去幼兒園;媽媽經常抱抱我。
4、播放公益廣告後半部分:請小朋友看看電視裏的孩子愛媽媽的方式是不是和你一樣?他是怎樣愛媽媽的?
幼:他給媽媽洗洗腳,給媽媽講小鴨子的故事。
小結:其實,不管是給媽媽洗腳,還是幫媽媽掃地……,這都是愛媽媽的表現,我們不但要愛媽媽,還要愛身邊所有的人。
(評析:教師給幼兒完整地呈現故事後,從讓幼兒談感受爲突破口讓幼兒的情感再一次昇華。在“你有什麼感受”之後又追問一句“爲什麼”,使幼兒更加主動地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛,丁丁對媽媽的愛。最後一個提問“我們應該怎樣愛媽媽”使整個活動中積蓄的情感得以表達,實現了情感目標。)
【活動延伸】
1、小朋友母親節快到了,老師佈置一個任務,請小朋友回家親自爲媽媽做一件事情,同時還要把愛媽媽的話說出來告訴媽媽,做完後來告訴老師和小朋友你是怎樣愛媽媽的。
2、到美工區親手爲媽媽製作一件禮物,母親節送給媽媽,想好對媽媽要說的話;到圖書區和小夥伴一起講一講我和媽媽之間愛的故事。
(評析:活動延伸也是非常有意義的活動,幼兒回家爲媽媽做一件事,這是愛的表達,是自己愛媽媽的具體體現,同時孩子也將這份愛傳遞到了每個家庭,他們的爸爸媽媽也會感動,自然地會去關愛自己的母親,這個小小的舉動會感動每個家庭、感動我們的社會。)
幼兒園母親節的教案11
活動目標:
1、讓幼兒知道5月的第一個雙休日就是母親節
2、通過活動讓孩子們知道母親的辛苦,知道感恩母親。
3、知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、體驗節日的快樂氛圍。
活動準備:
1、讓幼兒瞭解母親節的意義。
2、讓幼兒學習說:"祝媽媽母親節快樂!媽媽您辛苦了"
3、練習舞蹈《讓愛住我家》
4、準備氣球(每個幼兒一個)
5、音樂《讓愛住我家》《讓愛傳出去》《感恩的心》
活動進程:
1、先安排各班幼兒家長按班級在戶外場坐好。
2、16:50時組織幼兒在幼兒園一樓排好隊,並給幼兒發放氣球。
3、當《讓愛傳出去》的音樂響起的時候各班教師按學、大、中、小的班級依次慢慢的把所有的媽媽圍在中間,(要求教師安排幼兒自己找到自己的媽媽或家人)
4、把手中的氣球獻給媽媽、擁抱媽媽、或親吻媽媽、給媽媽說一句貼心的話。
5、讓幼兒去邀請自己的媽媽來一起跳舞蹈《讓愛住我家》
6、活動結束
注意事項:
1、如遇天氣不好的情況地點變動爲(幼兒園三樓多功能活動室)
2、幼兒先把家長們圍到教師再安排幼兒找到自己的家人
3、活動當天一定要通知家長到位(以免有個別幼兒沒有家長陪同做活動),如有特殊情況家長未到得幼兒教師要安排好幼兒在自己的身邊,告訴他先把禮物收到等媽媽到了再送給他。
4、活動結束後一定要注意家長未到的幼兒。
小百科:回眸中華民族的歷史,孟子母親仉氏是最突出的中華賢母形象,在孟子三歲喪父後,她就擔負起教養孟子的全部責任。“孟母三遷”、“斷機教子”的故事傳頌了兩千多年,從孩子成長的外部環境到學習的內部規律,她都注意到了,終於使孩子成了大器,她自己成爲教育子女的母親典範,被譽爲“母教一人”,到現代仍傳爲懿範,孟母堪可作爲中華母親節的形象代表,用以彰顯母親的偉大和偉大的母愛,激勵一代代母親,激發作爲人子的愛心、孝德。
幼兒園母親節的教案12
一、活動目標
1、豐富寶寶的'認知,使寶寶瞭解5月份的第二個星期日是母親節;
2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽,爲媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個開心的節日;
3、通過活動增進母子感情。
二、活動形式:
親子互動活動
三、活動範圍:
全班幼兒及家長
四、活動時間:
2個小時
五、活動組織
教師作爲各主題活動的組織者,承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。
注意事項:在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者,培養孩子能力目標,家長配合事項等),輔助家長了解園所活動,做好配合。
六、活動宣傳:
家長通知
七、活動過程
(一)入場、秩序安排
背景音樂:輕柔的音樂
活動過程:提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位並協助主持人組織好現場秩序。
教師:我們是世界上最幸福的孩子,因爲我們有媽媽的愛。我們天天享受着媽媽辛勤的付出,在媽媽的呵護下快樂成長。現在,我們已是大班的孩子了。今天在母親節這個特殊的日子裏,讓我們好好地爲我們的媽媽服務吧。
(二)表演舞蹈《我愛你》
活動音樂:《媽媽我愛你》
活動準備:統一服裝
活動過程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺表演
(三)致辭
今天是個相親相愛的好日子,這一天,我們和最親愛的媽媽一起度過,好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節日,而是媽媽的節日--母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、餵我們吃飯、陪我們遊戲、哄我們睡覺,因爲媽媽我們更加幸福,更加溫暖,請你在今天這個日子裏,對媽媽說一聲:"我愛你--"
教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你",並親親媽媽。
教師致辭時重複小聲播放背景音樂:《媽媽我愛你》的音樂。
(四)漂亮媽媽時裝秀
活動準備:開身帶鈕釦的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。
活動過程:提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕釦的衣服,教師再準備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放着一個小筐,筐裏放着媽媽的衣服和梳子,遊戲開始時,寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫助媽媽穿衣服,扣鈕釦,梳頭,然後快速地跑過來,誰的動作最快誰獲勝。遊戲過程之中,媽媽不能幫助寶寶,需要寶寶獨立完成。
(五)智力遊戲對對碰
活動準備:紅色、綠色、藍色、黃色色卡。
活動過程:兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。
如:舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿、舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、舉起藍色卡--(寶寶和家長)拍手、舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音
導語:小朋友們做的好極了,家長的反應也很快,這種活動能很好的鍛鍊孩子的反應、判斷能力,希望家長在家裏時也多帶寶寶做這類的活動,還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦!
注意事項:老師在活動中要幫助寶寶完成此遊戲,遊戲中老師要一直關注每一位進行遊戲的寶寶。
八、送花合影露真情
活動音樂:
輕柔、舒緩的音樂
活動準備:
裝着祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。
活動過程:
①教師發給每個寶寶一個氣球,氣球裏裝着小紙條,上面寫着對媽媽祝福和感謝的話語;
②教師請寶寶踩破氣球,紙條會掉下來,寶寶撿起來,媽媽帶寶寶念出上面感人的話語;
③與此同時,放輕柔音樂,使教室裏充滿了溫馨、感人的氣氛,最後,每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽,再把剛纔感謝、祝福的話語重複一遍,同時親吻自己的媽媽,使教室裏的氣氛達到了高潮;
④請每個家庭分別在主題牆前照相留念;
⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心裏話,然後拿着康乃馨在主題牆前面與寶寶合影留念,將最美好的一刻定格。
幼兒園母親節的教案13
一、活動目標
1、引導幼兒通過母親節手工製作活動,體會變廢爲寶的快樂。
2、幼兒通過畫、剪、貼、捏等技巧,鍛鍊幼兒手部靈活協調,鍛鍊其手、眼、腦三度協調性。
3、幼兒能夠利用提供的材料製作水母,瞭解什麼是廢物利用。
4、通過本次母親節手工製作活動,將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節禮物。
二、活動準備
1、大班幼兒會使用鉛筆
2、大班幼兒會用捲筒紙條做手工的經驗
3、水母材料包、小剪刀、白乳膠雙面膠等
4、課件《水母》製作圖片
本次活動相關安全提示及重難要點:
1、在使用剪刀前,教師要提醒幼兒不要拿着剪刀亂跑、打鬧,以免劃傷自己或他人。
2、幼兒主要掌握用剪刀剪、用鉛筆畫、彩卷紙條貼、和相關的捏製技巧手法裝飾完成本次作品畫面。
3、幼兒會基本的審美觀念,會使用鉛筆把彩紙捲成卷並整理好自己桌面的材料。
三、活動過程
1、教師出示本次活動的課件,引導幼兒進入感知發現環節。
(1)請大家欣賞兒歌,感知水母的基本特徵。
(2)小朋友們你們喜歡動畫中的水母嗎?你能給大家講講水母是什麼樣子的呢?
(3)水母的身體是什麼顏色的?水母身上彎彎曲曲的東西是什麼?
2、教師出示課件,進入我要DIY創作環節。
(1)在剪紙盤時要將兩個紙盤疊在一起,先用鉛筆在紙盤上畫出線條,然後再用剪刀剪。
(2)教師出示材料包,介紹要用到的材料以及材料的相關用途。
(3)兩個紙盤可以當做什麼?這些綵帶又可以當做什麼呢?請你們看看一共有幾個小絨球?
3、教師將課件展示停留在成品介紹頁面,吸引幼兒的注意力,教師和幼兒一起討論研究水母是怎麼製作的。
(1)看看這個有着大腦袋和很多觸手的傢伙是誰?
(2)你們猜一猜怎樣才能做出這樣的水母呢?
4、教師播放DIY創作環節中的製作步驟和步驟動畫,指導幼兒進行手工製作。
(1)在兩個紙盤上分別剪下一小塊,用鉛筆捲綵帶並在三分之一的位置結束。
(2)將卷好的綵帶貼在紙盤剪好的一端,將兩個紙盤粘合在一起。
(3)將轉動的小眼睛貼在紙盤上,用彩色絨球裝飾紙盤,漂亮的水母就做好了。
5、製作完成之後,教師請幼兒分享一下自己的製作經驗和製作中遇到的問題。
(1)你們喜歡自己做的水母嗎?你給她取一個好聽的名字吧!
(2)母親節到了,想不想把這隻漂亮的水母送給媽媽做節日禮物呢?我們要對媽媽說什麼?
四、活動結束
教師可以繼續帶領幼兒觀看其他相關的水母手工作品圖片,或者帶領幼兒繼續完成一張完整的水母作品畫。本次母親節手工製作活動,將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節禮物。
幼兒園母親節的教案14
活動目標
(1)熟悉媽媽的特長,大膽地用語言表達出來。
(2)利用繪畫的形式表現出媽媽的特別之處。
(3)激發對媽媽的愛,體驗畫畫的樂趣。
(4)體驗節日的快樂氛圍。
(5)知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備
經驗準備:請幼兒瞭解自己媽媽的特別之處。
材料準備:繪畫紙、水彩筆、油畫棒、班級博客上幼兒媽媽的照片。
重點:熟悉媽媽的特長,大膽地用語言表達出來。
難點:利用繪畫的形式表現出媽媽的特別。
活動過程
1.介紹自己媽媽的特別之處。
(1)師:你的媽媽最喜歡什麼?(炒菜、滑冰、游泳等)
(2)引導幼兒仔細觀看媽媽做事情的照片。
重點:理解每一個媽媽都有自己的特別之處。
2.幼兒畫《我媽媽》,教師指導
重點:先想媽媽最喜歡做的事情,然後畫出媽媽的特別之處。
3.分享與交流
師:請介紹你的媽媽有什麼不—樣的地方。
活動延伸
將幼兒畫的《我媽媽》放在班級博客上。
幼兒園母親節的教案15
活動目標:
1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。
2、知道每年5月的第二個星期日爲母親節。
3、學會感恩,知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦,要珍惜媽媽的勞動,愛媽媽。
活動準備:
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心願的畫,張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事幼兒園母親節教案精選3篇幼兒園母親節教案精選3篇。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。
活動過程:
1、從5月4日起,利用一週的時間,每天早7:15 8:00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同,融入到母親節即將到來的氛圍中。
2、5月4日孩子入園後,教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什麼不同?進而對幼兒進行感恩教育,初步瞭解母親節的來歷。
3、5月5日,教師把事先製作的光盤播放給孩子們卡看,讓幼兒回憶並說出自己的媽媽在家裏是什麼樣子的
4、5月6日,幼兒畫出我心目中的媽媽,以班級爲單位進行展覽,然後幼兒園組成評選小組,選出各班的優秀作品,集中展出。
5、我爲媽媽做一件有意義的事。各班根據實際,制定計劃,然後付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作,小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法,並用正確方法爲媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動 演唱媽媽的歌曲併爲媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等,培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感
6、幼兒人人制做賀卡,母親節那天獻給自己的媽媽幼兒園母親節教案精選3篇教學反思。
7、展示活動。5月8日,各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。
活動延伸:
要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動,體驗媽媽勞動的辛苦,感恩媽媽,回到幼兒園講給老師和小夥伴聽。