幼兒園健康活動教案集錦15篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園健康活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園健康活動教案1
活動目標:
1、初步瞭解“生氣”對人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關注自己的情緒,有積極調整自己情緒的願望。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
活動準備:
1、圖片,PPT;
2、木偶;
3、關於各種消氣方法的卡片
活動流程及主要提問設計:
一、觀察表情標:
意圖:導入主題,瞭解生氣是一種不良情緒。
1、小兔怎麼了?你是從哪裏看出來的'?
2、生氣會讓人怎麼樣?
3、小兔可能爲了什麼事生氣呢?(聯繫生活經驗)
4、看一看、聽一聽,小兔到底怎麼了?
二、故事討論
意圖:梳理經驗,積累消除生氣情緒的方法。
1、小兔生氣的時候做了些什麼?這樣做有用嗎?
2、怎樣才能讓小兔消氣呢?(與木偶互動)
3、看一看,小兔用了哪些辦法消氣?(幼兒分散觀察圖片,教師巡迴指導)
小結:深呼吸能使人冷靜、放鬆;向關心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助;想想別人的好,會很快忘記不高興的事……小兔用了這些好辦法,心裏的氣全消了。
三、遊戲分享
意圖:遷移生活,知道要保持愉快的情緒。
跟着音樂玩遊戲:如果生氣你會怎麼做——
小結:每個人都會有生氣的時候,這很正常,重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。
希望大家快樂越來越多,煩惱越來越少,每天都有一份好心情。
活動反思:
讓孩子們知道:在我們每個人的身上都有過生氣的情緒,它是不可避免的,不可改變的。既然不能避免和改變,我們就要面對,解決,而且用科學的,積極的方法解決。
幼兒園健康活動教案2
活動目標:
1、初步認識牙齒的構造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準字音,使我們說話清楚。
2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護好牙齒。
3、瞭解多運動對身體有好處。?
4、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。
活動準備:
1、每四個人一個蘋果,蝦條每人1~2根。
2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。
活動過程:
1、讓幼兒吃蘋果,初步認識牙齒的用處。
今天請小朋友吃點蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎麼把蘋果吃下去的?
引導幼兒大膽說出自己的體驗,知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。
2、讓幼兒認識牙齒的構造。
(1)你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什麼顏色的?
讓幼兒相互看一看,知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。
(2)出示牙齒模型(或看卡片1-4)並提問:我們每個人都有一副白白的牙齒,讓我們來看看牙齒是什麼樣的?它是什麼地方一樣?什麼地方不一樣?
教師講解並演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,後面的牙齒是方方的。
(3)這些不一樣的牙齒有什麼用呢?
請幼兒看卡片1—4討論,在教師的講解和提問的幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的.牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。
3、讓幼兒嚐嚐蝦條,再次體驗一下不同牙齒的作用。
4、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什麼用呢?
讓幼兒練習發音如:“師”、“四”、“字”,等教師着重強調發這些音時上下牙齒分開、併攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發音,使我們講話清楚。
5、師生共同看操作卡片5-6討論並小結:牙齒有很多用處,那麼我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯後漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發黃,不發黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天爲我們服務。
活動結束:
1、結合進餐活動,讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養成正確使用牙齒進食的習慣。
2、利用日常活動,讓幼兒談談這些問題:你的牙齒爲什麼發黑了?爲什麼你的牙齒爛掉了?這樣有什麼不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。
教學反思
通過講述保護牙齒這一教育活動,我覺得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣,在活動在組織過程中,我嘗試運用了多種類型的師幼互動方式來推動幼兒的發展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時,將幾個問題拋給幼兒,“老虎的牙齒哪去了?”“故事裏的老虎大王爲什麼會有蛀牙?”引導幼兒思考,蛀牙是怎樣形成的呢?再通過吃餅乾,逐個讓幼兒看看,聞聞、摸摸醋中蛋殼,讓幼兒知道吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫裏,時間久了牙齒就象浸泡在醋裏的蛋殼,會變軟,變黑,久了牙齒還會掉落,此時的師幼互動達到一個小高潮,從而提高幼兒保護牙齒的意識。幼兒瞭解蛀牙形成的原因後,啓發幼兒討論如何預防蛀牙?怎樣保護牙齒? 通過保護牙齒的課件,使幼兒形像的觀察瞭解到了牙齒的作用,掌握了正確的刷牙方法,特別是我在我在講述正確的刷牙方法時,有的孩子都爭先恐後的替我講述,好像他們是老師似的,因此幼兒對“刷牙”的動作就有了一定的興趣,因此在學習刷牙的時候,孩子參與的積極性很高,孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時也在快樂的學習中懂得了怎樣保護牙齒,並掌握正確的刷牙方法。
活動的不足之處:
1、我的肢體語言不豐富。
2、幼兒積極性較高,課堂活躍,幼兒紀律有點亂。
3、課件保護牙齒得聲音有點小,使有的幼兒聽得不太清楚,如用多媒體效果會更好。
幼兒園健康活動教案3
活動目標:
1.練習仔細傾聽並根據指令找到相應的顏色。
2.能靈活協調地聽指令做動作。
3.體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
物質準備:熱身和放鬆音樂,紅、黃、藍、綠四種不同顏色的墊子和相應顏色的房子分佈在場地四周。
經驗準備:幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。
活動重難點:
活動重點:練習仔細傾聽並根據指令找到相應的顏色。
活動難點:能靈活協調地聽指令做動作。
活動過程:
1.以“鼠媽媽鍛鍊身體”爲情境進行熱身活動,萌發活動興趣,爲遊戲做準備。
教師:今天天氣真不錯!寶寶跟着媽媽一起鍛鍊身體吧!
2.遊戲“幫小動物找家”,練習仔細傾聽並根據指令找到相應的顏色。
(1)認識小動物的'家。
教師:小鳥、小兔、小貓、小烏龜四個好朋友的家是彩色的,我們一起看一看都有什麼顏色的房子?哪個顏色是呢?他們想請小朋友幫他們找家。
(2)組織幼兒遊戲,聽兒歌找小動物的家,練習仔細傾聽並根據指令找到相應的顏色。
教師:小動物們會用兒歌來告訴你它的家到底是哪一個,寶貝們要仔細聽!我們先幫小鳥找家,小鳥怎樣走路?請你做一做,大家一起學一學。教師邊唸完整兒歌邊帶領幼兒在場地中間飛(走、跑、跳),兒歌結束後教師喊出“紅色房子是我家”時,幼兒要快速用兒歌中小動物的方式回家。
遊戲後根據幼兒傾聽和遵守遊戲規則情況進行小結。
3.遊戲“幫小動物搬家”,能靈活協調地聽指令做動作,體驗遊戲的樂趣。
教師:小動物又換新家了,看哪個小朋友能聽準兒歌,幫小動物找到新家,而且學小動物的動作學得最棒。
遊戲後根據幼兒準確性和動作靈活協調性進行小結。
4.隨音樂做動作,放鬆身體,感受同伴間的友好與甜蜜。
幼兒隨音樂做動作,放鬆身體各部位,通過相互抱抱,感受同伴間的友好與甜蜜。
活動延伸:
愛要大膽表示
引導幼兒回家抱抱爺爺奶奶、爸爸媽媽,對他們說“我愛你”!
附兒歌:顏色的家
我是一隻小小鳥,會唱歌來又會飛,什麼顏色是我家?請你幫我找一找。
幼兒園健康活動教案4
活動目標:
1、瞭解患紅眼病發病的原因,學會保護自己的眼睛。
2、知道處理眼睛裏進入異物的基本方法。
活動準備:小貓玩具一個,貓媽媽一個,場景一個,皮球一個,幻燈4張。
幼兒園大班健康活動教案:紅眼咪咪
活動過程:
一、遊戲:貼鼻子。
1、(目的是通過遊戲讓幼兒體會眼睛的重要性),教師在黑板上畫小貓圖,栩栩如生的小貓缺少鼻子,讓人感到可愛又可笑。
教師準備用紙做的貓鼻子,(粘貼雙面膠備用),讓幼兒在眼罩矇眼睛的情況下做“貼鼻子”遊戲。讓3-5名幼兒參與,其他小朋友指揮並能深切體會---眼睛的重要性。
2、師:眼睛重要嗎?小朋友,如果眼睛出了問題會怎樣呢?(幼:看不見東西)3、師:對!沒有眼睛眼前就是黑暗一片,好可怕呀!眼睛生病了同樣是可怕的事情,下面聽老師將《紅眼咪咪》的故事。
二、教師引導幼兒瞭解得紅眼病的.原因及病徵。
1、聽故事引入活動:
師:(出示小貓)有一天,小花貓咪咪的眼睛突然變紅了,到底發生了什麼事?
(場景):一塊大黑板畫上綠草地,作爲背景,請同班的另一位老師藏在黑板後邊表演,“木偶劇”,《紅眼咪咪》,根據故事內容表演。
2、師:咪咪的眼睛爲什麼變紅了?(是由於灰沙進入了眼睛,不該用手揉,用髒手帕擦。這樣會把細菌帶進眼睛,使眼睛發炎,眼睛充血變紅)師:媽媽眼睛怎麼也變紅了?(媽媽是被咪咪傳染的,紅眼病是能傳染病)老師介紹患紅眼病的感受:得了紅眼病眼睛會流淚、怕光、不敢睜開,還會疼,會傳染給別人。(看圖片,幻燈展示)師:得了紅眼病我們應該怎麼辦呢?(幼:我們應該及時去醫院,請醫生幫忙)。
3、醫生(同班老師穿上白大褂)上臺爲幼兒介紹預防紅眼病,保護眼睛的常識。
紅眼病是一種傳染病。知道自己得了紅眼病,應及時去醫院治療,按時滴眼藥,用乾淨的手帕擦眼睛,不到公共場所去,還應好好休息,眼睛好好休息,才能儘快好起來。(看圖片,幻燈展示)
三、拓展延伸:我們爲什麼要愛護眼睛?愛護眼睛應該怎樣做?
師:眼睛是心靈的窗戶,是最重要的感知世界的器官,我們應該好好愛護我們的眼睛。如果不小心灰沙吹進了眼睛,我們可以閉上眼睛,讓淚水慢慢和灰沙一起流出來,如果不行,可請大人幫忙,千萬不能使勁擠眼或揉眼睛。
四、“不做紅眼睛”宣傳畫。
幼兒在眼睛形狀的紙上製作預防紅眼病、保護眼睛的宣傳畫。鼓勵幼兒利用宣傳畫向全園幼兒介紹有關紅眼病的知識。
幼兒園健康活動教案5
遊戲目標
發展幼兒相互躲閃的能力。
遊戲材料
取若干淺色絨布製作成背心,取若干紅、藍兩色布製作成花形,背面粘上刺毛,貼在背心上。
遊戲規則
把幼兒分成紅背心、藍背心兩隊。遊戲開始,兩隊幼兒各自撕下自己背心上的"花朵",力爭貼到對方的`背心上,同時要躲閃不讓對方貼到。當聽到老師發出"停"的命令,就停止遊戲,相互檢查,"花朵"少的一隊爲勝出。
遊戲評價
此遊戲適合大班幼兒。
鼓勵幼兒反應要快,不能拉對方的背心。
健康活動—————頂球
設計意圖:
球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發展幼兒的彈跳能力、
活動目標:
1、練習原地向上跳起頂球,發展彈跳能力、
2、初步獲得跳的高低與頂球關係的經驗、
3、能積極參與遊戲活動、
活動準備:
氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高於孩子身高
重難點:
練習原地向上跳起頂球。
活動過程:
1、介紹玩法,孩子示範、
教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的每個小朋友站在球的下面,用裏向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準球頂,落地時輕、誰願意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導,保護
2、孩子頂球、每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續跳,連續頂,孩子頂到了,教師要鼓勵,還可指導孩子用力跳起將球頂高一些、
活動延伸:
教師還可將繩子調高,讓幼兒跳起擊球,發展手眼協調能力和彈跳能力、
活動反思:
幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩、幼兒在多次遊戲後,教師可對能力強的幼兒增加高度、
幼兒園健康活動教案6
【活動意圖】
幼兒喜歡做遊戲,但與父母一起做遊戲的機會卻比較少,爲了使幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣,培養幼兒的合作意識和堅持到底的精神,特開展了摘蘋果這一遊戲活動。
【活動目標】
1、引導幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣。
2、培養幼兒的合作意識和堅持到底的精神。
【活動準備】
模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等
【活動過程】
一、 熱身運動
幼兒齊唱《蘋果歌》並隨音樂做熱身運動。
二、遊戲活動
1、講解遊戲玩法及規則
遊戲玩法
遊戲開始,父母一同用手臂擡幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子,幼兒每次只能摘一個,然後再由父母擡幼兒跑回起點,將果子放入筐內。如此反覆,在規定的時間內,以摘果子多者爲勝。
遊戲規則
(1)幼兒的'腳不能着地。
(2)幼兒每次只能摘一個果子。
2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做遊戲。
遊戲結束時表揚勝利的幼兒,同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。
三、放鬆運動
幼兒欣賞音樂並隨着老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放鬆運動。
【活動延伸】
幼兒唱並表演《蘋果歌》,並與小朋友討論摘蘋果遊戲的其他玩法。
幼兒園健康活動教案7
活動目標:
1、品嚐黑色食品,體驗黑色食品的好味道,逐步喜歡吃黑色食品。
2、初步認識一些黑色食品,並知道這些黑色食品含有豐富的營養。
3、幫助幼兒瞭解身體結構,對以後的'成長會具有一定的幫助。
4、初步瞭解預防疾病的方法。
工具材料:
各種各樣的黑色食品,錄像片段。
活動設計:
一、遊戲:瞎子品食
請幼兒閉上眼睛,品嚐各種黑色食品,瞭解它們的好味道,排除對黑色食品的排斥心理。
二、瞭解黑色食品
1、認識幾種常見的黑色食品
2、觀看錄像片段,瞭解黑色食品的營養價值及功用。
三、討論
1、吃黑色食品有什麼好處?
2、你喜歡吃黑色食品嗎?爲什麼?
活動延伸:
娃娃家的娃娃生病了,頭髮有幾根花白了,頭疼的哇哇哭了,怎麼辦?
幼兒園健康活動教案8
活動目標:
1、激發幼兒探索人體的興趣,初步瞭解人體內部各器官的名稱及其主要的功能。
2、引導幼兒知道養成良好的生活習慣有利於身體健康。
活動準備:
人體模型圖
活動過程:
一、通過教學掛圖引出主題。
1、教師出示觀察掛圖,引發幼兒的興趣。
教師:瞧,今天老師帶來了一種關於什麼的掛圖?(人體模型的掛圖)引導幼兒觀察掛圖,瞭解主要器官的位置,並相應地在自己的身體上找到它的位置。教師:我們來看看這幅掛圖是關於什麼內容的?
教師小結:這張掛圖是指我們身體內的各部分器官,我們的身體裏裝滿了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。(邊說指向相應的部位)
二、教師逐一介紹身體各部分器官。
1、認識器官——肺。
教師:小朋友你們看這個就是人體的肺,你們知道肺有什麼作用。(讓幼兒自由講述)
教師小結:肺是人們氣體的交換站,它位於人體胸腔左右各一片。如果沒有它人就無法呼吸了。(教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察並加深印象。
2、認識器官——心臟。
教師:小朋友你們知道這是什麼嗎?它的形狀怎麼樣?(心臟就像桃子,我們的心臟就只有我們自己的拳頭那麼大,位於我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什麼功能嗎?(讓幼兒講述)
教師小結:心臟能維持血液循環,它把人體所需要的營養通過血液輸送到全身,讓身體的每個細胞都吃飽喝足。
3、認識器官———胃。
教師:你們知道我們每天吃進去的東西都跑哪裏去了嗎?我們每天吃的東西都通過腸道運到了胃裏。你們知道胃有什麼功能嗎?(教師出示胃)
教師小結:我們吃的.食物都是在胃裏被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營養,人體的大便是在大腸內形成的。
4、認識器官——肝。
教師:小朋友你們看,這個就是人體的肝,肝的作用是什麼呢?
教師小結:肝對人體可重要了,肝可以分泌膽汁把人體一些有毒的變成無毒的,防止它們危害身體健康,而且肝還可以吞噬、細菌、病毒保護其器官免受傷害。
5、認識器官——腎。
教師:小朋友你們知道這是哪個器官嗎?(出示器官腎)
教師小結:腎是人體的清潔機,它擔負着清楚廢物,毒物等重要而危險的工作。我們的內臟都很重要,我們都要好好的愛護。
三、讓幼兒說說怎麼樣保護自己的內臟。教師:剛纔我們都介紹了器官的功能和作用,器官這麼重要,平時我們要怎麼樣來保護呢?(讓幼兒自由表達)
教師小結:人身上的器官就像一個機器不停的運轉,各個器官就像機器的零件,當有零件出現問題的時候,機器就運轉不好,這時候身體就會感覺不舒服。我們要愛護我們的內臟,它們才能正常工作,任何一個器官出現問題就容易生病。所以平時我們要講衛生、不挑食、常鍛鍊身體這樣我們的身體內的器官就不容易生病。
幼兒園健康活動教案9
活動目標:
1.認識牙齒的作用,瞭解影響牙齒健康的常見現象。
2.學會運用正確的刷牙方法,從小養成良好的口腔衛生習慣。
活動準備:
1.課前經驗準備:幼兒預先向家長了解有關牙齒健康的知識。
2.教學具準備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。
教學過程:
一、激趣導入,瞭解牙齒作用
1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家帶來了一個謎語,看看誰的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。
2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什麼?誰能猜一猜?”
3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節課,我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)
在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學習關於牙齒的知識。“小朋友,我們每個人都有牙齒,它是我們的親密夥伴,什麼時候會用到它呢?”(幼兒交流,指名發言)
師幼小結:牙齒幫助我們享受到許多美味佳餚,它的作用可真大!
二、觀察牙齒,發現認識問題
1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細照一照,看看自己的牙齒長得怎麼樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒裏拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)
師:誰來說一說,你發現了什麼?(幼兒交流)
2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現象,因爲我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生後第一次長出的牙叫乳牙。現在的'生活很好,小朋友到五六歲時就開始陸陸續續換牙呢,說到這,老師有一個問題要問問大家,新長出來的牙齒如果掉了,還會再長嗎?你是怎麼發現的?
小結:你說的非常對,人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以後,就會長出新芽,新長出來的牙齒就要用一輩子了,叫恆牙。
3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。
4.師:換牙是正常現象,但如果牙齒髮黃、發黑、有小洞,就說明它們不健康,生病了。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家。
小結:牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護好自己的牙齒。(板書:保護)
三、活動延伸:
參與刷牙小遊戲。
將牙具模型投放在操作區,供幼兒操作。
四、活動反思:
本次活動幼兒對猜謎環節很感興趣,能積極大膽的表達自己的猜測。通過活動幼兒認識了牙齒的基本結構,瞭解了影響牙齒健康的的原因,並學習了保護牙齒的好方法。
幼兒園健康活動教案10
一、活動目標:
1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。
2、增強幼兒集體榮譽感,培養幼兒愉快的情緒和遵守遊戲規則的習慣。
二、活動準備:
1、薄紙板(每人兩塊)
2、佈置好場地
3、準備好幼兒已學會的.韻律操磁帶及錄音機
二、活動過程:
1、開始部分:幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習(重點練習左右轉彎走),再排成四路縱隊做操。
2、基本部分:
(1)、講解“別踩溼鞋”的遊戲規則。
(2)、幼兒練習。(所有完成後,略作小結,表揚做得好的幼兒,並請其示範.
(3)、比賽。(遊戲重複2—3次後可分組比賽,比賽時提醒幼兒聽到信號後才能過溼地,腳必須踏在板上,若在地上就算失敗了,必須重新遊戲。以先完成對爲勝。比賽可以重複進行。
3、結束部分:玩音樂遊戲“熊與小孩”。
4、反思
本次活動主要目標是:
1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。
2、增強幼兒集體榮譽感,培養幼兒愉快的情緒和遵守遊戲規則的習慣。在活動進行中,孩子們表現很活躍,很投入。在比賽中,孩子們都能按着遊戲規則來進行,按秩序排隊,會爲正在比賽中的夥伴“加油,鼓勁!”充分體現了“團結與合作”的精神,有了比賽競爭的初步認識,也在活動中體會到了遊戲的樂趣,幼兒動作的靈敏性和平衡能力都得到了提高。
幼兒園健康活動教案11
設計意圖:
煎餅對於我們這地方的人來說不論大人小孩都熟之又熟,是人們餐桌上不可缺少的主食。當一位幼兒一邊吃煎餅一邊問我"老師,煎餅是什麼做的?怎樣做出來的時候",我一下萌發了開展一次這樣的活動。
活動目標:
1、通過幼兒參與、嘗試,讓幼兒瞭解煎餅是怎樣製成的全過程。
2、讓幼兒瞭解對中國悠久歷史文化和現代高科技文化3、教育幼兒珍惜糧食。
活動重點:
讓幼兒瞭解煎餅是怎樣製成的活動難點:
調和好適中的麪糊活動準備:
1、麪粉、花生油、黃豆粉、煎餅匙、煎餅凹子,每人一個小盤子,機器煎餅和人工煎餅
2、機器加工廠
3、煎餅的來歷活動過程:
一、討論:觀察機器煎餅和人工煎餅
1、教師拿出機器煎餅和人工煎餅,讓幼兒回答哪種是人工煎餅機?哪種是機器煎餅
2、引導幼兒說出機器煎餅和人工煎餅的味道,比較它們的味道和外形特徵。
二、幼兒調製麪糊幼兒自由選擇麪粉和配粉
1、幼兒自由選擇純麪粉和混合麪粉(提示幼兒在麪粉中加入花生油,可以防止沾煎餅凹子,加點豆粉可以使煎餅更香更酥。)
2、幼兒嘗試和麪糊讓幼兒嘗試自己和麪糊,把水和麪按一定比例,和出來的麪糊不能太稀太稠,要適中。
3、要把和好的麪糊放置一會兒,這樣麪糊纔有彈性三、觀看烙煎餅
1、老師請一位阿姨來烙煎餅把麪粉和凹子放置好,讓幼兒觀看麪糊怎麼放,火候要燒到什麼樣,什麼時候煎餅就烙好了。(注意:在觀看時,幼兒不要靠凹子太近,以免烙傷。)
2、攤煎餅把烙好的煎餅放置在凹子上,放上餡,再放幾個煎餅在上面,攤煎餅就做好了。
四、讓幼兒到工廠觀看機器煎餅讓幼兒看機器加工煎餅,比較兩種煎餅的製作方法、形狀、顏色、味道的異同。
五、品嚐煎餅
1、以自助餐的形式,幼兒任意選擇自己喜歡的煎餅說出煎餅的形狀、製作的各種方法。幼兒每人一個盤子,把煎餅放在盤中,讓幼兒品嚐,評出色、香、味。
六、幼兒自己收拾餐具活動延伸:
1、開展角色遊戲"賣煎餅"
2、讓幼兒講講從長輩那裏瞭解到煎餅的來歷評析:
一、教學內容來自學生的問題本活動的主題"煎飯"是學生生活當中經常接觸的東西,學生對其很熟悉。熟悉的東西身上存在的知識往往被人們所忽視,然而教師能夠從學生的問題當中發現教學內容,進而確定教學主題。因爲活動內容是學生感興起的問題,急需知道其相關的知識,所以學生有興趣參與本活動,同樣,可以收到很好的.效果。
再者,教師關注學生的問題,學生也能感受得到,提問題的學生在一定的程度上會有成就感,這個學生同樣會受到其他學生的羨慕,學生的這個問題行爲同樣也有可能會受到其他同學的模仿,學生的問題意識在不經意間就被教師給引發起來。
二、讓學生親身經歷、親身體驗,在做中學到東西。
學生通過選擇麪粉和配麪粉,掌握了一定的技巧,知道了一定的科學知識。通過觀看烙煎餅和攤煎餅,體會到父母及勞動人民的不易。
三、走出校園,學生學到更多的東西,開闊了思維。
社會是一所大學校。走出校園,走進社會,可以讓幼兒看到更多的東西,聽到更多的東西,學到更多的東西。學生通過走進機器煎餅加工廠,見到了機器煎餅的生產過程,在這過程當中還可會產生一些稀奇的問題,學生的思維更開闊了。
幼兒園健康活動教案12
活動目標:
1、初步瞭解皮膚的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。
2、對探究人體奧祕很感興趣。
活動準備:
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等活動過程:
一、認識皮膚。
1、幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有皮膚。
2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。
3、幼兒摸摸自己的皮膚,說說有什麼感受。
4、幼兒交流自己的發現。
二、皮膚的用處。
1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
2、請當醫生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。
三、保護皮膚幼兒根據自己的生活經驗,討論皮膚的正確方法:
經常進行戶外鍛鍊,保持皮膚的清潔,使用適宜的`護膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。
四、活動延伸
1、提供不同人種的圖片,引導幼兒觀察,瞭解生活在世界各地的人,有着不同的膚色。
2、與家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什麼不同。
幼兒園健康活動教案13
目標:
1.通過教師朗讀,理解故事內容
2.知道如何保護牙齒,通過操作掌握如何刷牙和漱口。
準備:
小河馬以及故事裏小動物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家,一張是在醫院) 一個牙齒的模型
過程:
教:今天我們小三班來了一位新朋友,它是誰呢?(一邊問一邊戴頭飾)
教:下面就請小朋友們聽一個關於小河馬的好聽的故事
(提傾聽的`要求)請小朋友仔細的聽,安靜的看
開始講故事(之前就把背景圖粘在黑板上)
講完後,教:故事裏的小河馬怎麼了?
教:爲什麼小河馬的牙齒會壞呢?或是爲什麼小河馬要拔牙呢?(按照幼兒上面的回答問)
教:小河馬怎麼才能保護好自己的牙齒呢?
教:怎麼刷牙呢?
教:看,這是一口整齊的牙齒,我準備了一個小牙刷,我來幫它刷刷牙(先橫着刷),哎呀,髒東西怎麼刷不下來啊?這可怎麼辦?(如果幼兒答不出可提示)
然後可以準備一段刷牙歌的音樂,讓幼兒一起伸出小手,來刷一刷。
教:除了刷牙,還有是好方法保護牙齒?
教:怎麼漱口呢?
教:我們漱口的時候先喝一口水,然後再嘴裏面鼓一鼓,能不能把誰喝下去?最後吐掉,吐在哪裏?我們一起來漱口吧(每個人杯子裏倒一口水,每張桌上放兩個桶)
漱口之前也要提要求,不能把水喝下去,把水吐在桶裏。
結束語:
給客人老師看看我們的漱口之後,牙齒有沒有變乾淨。跟客人老師再見。
幼兒園健康活動教案14
一、 目的:
1、練習走平衡的動作,發展幼兒動作的協調性。
2、激發幼兒積極參與遊戲的興趣。
二、準備:
三座高低、長短不同的`獨木橋;小魚若干圈三隻;木偶小鴨一隻,小鴨不幹
膠人手一隻;音樂《小鴨》
三、過程:
1、 引題
出示木偶小鴨,提問:
1)小朋友,我是誰?
2)我喜歡吃什麼?
3)我有什麼本領?
“今天我請你們和我一起玩好嗎?”
2、 教師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨
1)教師示範把不乾膠貼在額頭上
2)幼兒貼頭飾
3、小鴨早鍛鍊(配音樂)
幼兒跟着教師模仿小鴨走路、划水、理羽毛的等動作
4、小鴨學本領
1)小黃鴨:“今天我要帶你們去看我的外婆,路上要走過小橋。讓我們先來練練過小橋的本領吧!”
幼兒自選小橋練習,鼓勵幼兒走不同的橋
2)個別幼兒示範走不同的橋
3)幼兒再次練習,走走剛纔沒走過的橋
5、小鴨捉魚
小鴨們跟着小黃鴨鑽過山洞(體操圈),走過小橋,來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起擡到外婆家。
6、小黃鴨:外婆家到了,我們一起吃魚吧!
幼兒園健康活動教案15
班級:
大班
指導教師:
王xx
活動名稱:
食物的旅行
活動目標:
1.讓幼兒瞭解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程
2.學習簡單的自我保護方法
3.培養幼兒良好的飲食和衛生習慣
活動準備:
(1)課件:小豆子的旅行
(2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行爲棋
活動過程:
一、觀看“小豆子的旅行”,瞭解各器官的功能今日,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什麼,裏面會發生什麼事呢?請小豆子來告訴我們。
(1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。提問:小豆子從哪裏進去?看到了什麼?
(2)放第二段,瞭解胃的功能。提問:胃有什麼作用?小豆子在胃裏還看見了什麼?我們怎樣來保護我們的胃呢?動小結:以後我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不乾淨的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。
(3)放第三段錄音。提問:小豆子到哪裏去?小腸有什麼用呢?小豆子在小腸裏看到些什麼呢?小豆子爲什麼沒有從小門裏出去呢?
(4)第四段錄音。提問:小豆子又到了哪裏呢?大腸裏都是些什麼呢?什麼叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內呢?小結:我們小朋友要定時大便。
二、分組找順序排圖,在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官
例:
(1)如何保護牙齒,堅持牙齒的'鋒利。
(2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關掉。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。
(3)大腸裏的殘渣都是些髒的東西,所以大便以後要洗手。
三、進行健康知識有獎搶答活動,把幼兒分成四隊。
圖片上頭有的行爲是對的,有的是錯的,當教師出示圖片時立刻搶答對還是錯?爲什麼?回答得又多又對者爲優勝。
活動分析:
本活動選取資料接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。整個活動運用了多種形式做到動靜交替,充分調動了幼兒的多種感官,幼兒主動性強、同時也體了教師的主導作用,使活動傳遞給幼兒的信息具有很強的科學性和趣味性。