教案中心幼兒園教案

過年啦幼兒園教案範文

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作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的過年啦幼兒園教案範文,僅供參考,大家一起來看看吧。

過年啦幼兒園教案範文

過年啦幼兒園教案範文1

活動目標:

1、體驗民族風情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會合作演奏的樂趣。

3、願意參加活動,感受節日的快樂。

4、讓幼兒知道節日的時間。

活動準備:

1、略多於幼兒人數的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

2、大鼓和鑔各一。

活動過程:

一、談論迎新春主題

1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個我們中國人的節日,這是什麼節?

2、在中國的新年(春節)里人們做些什麼?

二、演唱歌曲《過新年》

1、演唱歌曲。

隨着歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現熱鬧的歡慶場面。

2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:

師:鑼鼓敲起來的時候會發出什麼聲音呢?

幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

師:這是一隻新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發“咚”和“嗆”時的口形)

引導幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音聽。

三、嘗試用不同的節奏伴奏

1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿敲鑼的動作。

2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節奏,表現模仿打鼓的`動作。

3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉動手腕錶現小朋友歡天喜地的動作。

每一次嘗試輪換着請一位幼兒按大家商定的節奏,用自己的手勢來指揮。

四、合作表演

幼兒在以上三種表現方法中,按自己的意願任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當指揮,合作進行表演。

五、打擊樂演奏

1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

2、增加大鼓和鑔,共同商量何時介入,怎樣介入。

3、嘗試介入大鼓和鑔,與小樂器合作演奏樂曲。

過年啦幼兒園教案範文2

活動由來:

春節對幼兒來說是一個非常難忘的喜慶節日,漂亮的新衣服,一把把的壓歲錢,好看的舞龍炮,歡天喜地的放煙花,讓他們笑開了花。爲了讓幼兒重新回味過年的趣事、樂事,學會與別人分享自己的快樂,特意爲大班幼兒設計了過年真熱鬧的語言教學活動。

活動目標:

1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。

2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。

3、學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發展。

活動重難點:

1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

活動準備:

1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

活動過程:

1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什麼?什麼時候能聽到這樣的聲音?

2、老師提問:春節你們是怎麼過的?做了什麼事?看到了什麼?聽到了什麼?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)

3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)

4、老師:其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒瞭解我國南北方的過年習俗,開拓幼兒眼界。)

5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的,讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什麼?春節到了,我們又做什麼?看到什麼?

活動延伸:

1、在幼兒園的語言區,可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等,激發幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。

2、可爭取家長配合,幫助幼兒收集過年的廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢爲寶,如用塑料盤製作螃蟹,用塑料瓶製作可愛小人等。

附兒歌:過年真熱鬧

臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節;

貼春聯,貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;

吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;

放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。

6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)

7、老師:過年這麼熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。)

溫馨提示:

1、在教學活動中,老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流,鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的,學會和別人一起分享自己的快樂。

2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌,鍛鍊幼兒的思維能力。(如過年前,我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了,我們都做什麼?)

過年啦幼兒園教案範文3

一、活動目標

1、認識我國傳統的春節,知道過年的由來,瞭解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛,並會正確對別人說一句祝福語

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

二、活動準備

1、教室內已做新年佈置,有燈籠、對聯、福字等。

2、過新年的圖片及視頻。

三、活動過程

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關“過年”的話題。

2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識:爲什麼要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。並提問:

(1)年是什麼?

(2)爲什麼要放鞭炮?

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什麼不同?爲什麼會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、佈置,讓幼兒深化認識。

6、過年我們要走親戚,你會說什麼祝福語。

四、活動結束

1、評價

2、總結

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